Data 14. 11.

12
Disciplina Limba i literatura romn, clasa a VIII-a, profesor Poianschi Nadejda
Subiectul: Poezia ,,Sara pe deal de Mihai Eminescu
Tipul leciei: De generalizare a cunotinelor
Competene specifice: Lectura, audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare ;
Subcompetene: 1. Comentarea mijloacelor stilistice ale unitilor de limb n textele lirice ;
2. Lectura expresiv a textului liric;
3. Comentarea textului liric;
Obiective operaionale: Elevul va fi capabil :
1. S precizeze elemente din biografia lui M. Eminescu, elabornd ,,Piramida narativ;
2. S identifice epitete potrivite, completnd un mesaj;
3. S descrie tema nserrii, construind un cmp asociativ / realiznd un colaj de fotografie / crend o poezie/elabornd un eseu;
4. S comenteze poezia ,,Sara pe deal, urmrind algoritmul propus ;
5. S manifeste atitudine fa de opera eminescian, interpretnd o roman ;
6. S formuleze concluzii, analiznd un fragment de text ;
Strategii didactice: a) activiti de nvare: Piramida natrativ, Mesajul, Lucrul la tabl, Rspuns ,,n lan, Clustering, Interpretare, Cinquain, Algoritmul, Lucrul
cu manualul, tehnica Pixul n pahar,
b) mijloace de nvare: Manual, citate, coli de hrtie, pixuri
c) forme de instruire: Frontal, perechi, individual
d) Bibliografie: Cartaleanu T. Limba li literatura romn, manual pentru clasa a VII-a;
Ghid de implementare a curriculum-ului modernizat pentru teapta gimnazial la limba i literatura romn;
Ion Rotaru ,,Comentarii i analize literare;
,,nvtorul modern, decembrie 2012, revist metodic
Demersul didactic:
Secvenele
leciei

O.O.

I. Evocare

O.2

Coninuturi

Strategii

Evaluare

Rspunsul
,,n lan

Evaluare oral

Activiti presupuse
Completarea
mesajului: (scris pe
tabl)

Profesor
Propune elevilor s completeze cu epitete
potrivite un mesaj, care este scris pe tabl:

Adolesceni....
Azi e o zi .....
Profesorul:
Dac la lecia aceasta vei fi aa cum ai
enumerat mai sus, la sfritul leciei vei fi
capabili:
(se anun obiectivele leciei)

Elev
Completeaz mesajul cu
epitete potrivite, astfel ca s
se creeze o atmosfer
solemn.
Rspunsuri ateptate:
Curios, cuviincios, detept,
delicat, harnic...
Calm, clar, nsorit,
luminoas, festiv,
extraordinar...

II. Realizarea
sensului

O.1

Date din biografia lui

M. Eminescu

Anun sarcina didactic:

Acumulai ideea n ,,Piramida narativ
din urmtoarele informaii:
I. 1 cuvnt: nume de glorie a lui M.
Eminescu;
II. 2 cuvinte: numele i prenumele
poetului;
III. 3 cuvinte: caracteristica general;
IV. 4 cuvinte: semne de cronotop (indici
de spaiu i timp: locul, data, luna i anul
naterii)
Profesorul cheam la rspuns civa elevi
pentru declamarea expresiv a poeziei

O.4

Comentariul poeziei
,,Sara pe deal

O.5

,,Sara pe deal

O.3

Elaborarea unui cmp

asociativ

Profesorul anun sarcina didactic:

Prezentai comentariul poeziei ,,Sara pe
deal, urmnd algoritmul propus
(manual, ex.2, p.32)
Profesorul face o concluzie final (dup
ce elevii citesc comenrtariile):
Prin inundarea attor figuri de stil, ,,Sara
pe deal realizeaz, prin pana marelui
poet, starea liric, de balad,
asemntoare cu o compunere popular de
o rar frumusee.
Profesorul anun sarcina didactic:
Interpretai romana ,,Sara pe deal pe
versurile lui M. Eminescu
Profesorul anun sarcina didactic:
Construii cmpul asociativ, prin care
considerai oportun s se ncheie tema
,,Sara pe deal, sub form de clustering.
Profesorul: actualizeaz cunotinele
elevilor referitor la cmpul asociativ:
Repere teoretice: n cadrul unui cmp
asociativ se acceptuniti de vocabular,
referite la orice pri de vorbire
semnificative, inclusiv substantive proprii,
mbinri de cuvinte, citate.

Variant de rspuns:
I . Geniu
II. Mihai Eminescu
III. mpratul poeziei romne
IV. Botoani, 15 ianuarie
1850.

Declamarea expresiv a
poeziei
(n faa clasei)
Elevii prezint comentariul
(exemplu n anex)

Elevii, mpreun cu
profesorul interpreteaz
romana
Elevii:
(rspunsuri ateptate)
nserare ntuneric stele
Lun ndrgostii Oameni
ostenii Dor Gnduri
Adormire Taine Mister
Cenuie Opac
Apstoare nfiorat
Pribeag Sumbr Tihnit
etc.

,,Piramida
narativ

Evaluare
oral/scris

Declamarea

Declamarea pe
de rost

Comentariul

Evaluare
individual
oral/scris

Interpretare

Evaluare
frontal, oral

Clustering

Evaluare
frontal,
oral/scris

III. Reflecia

O.3

Elaborarea unei
poezii

Profesorul enun sarcina didactic:

Creai o poezie de form fix, format din
5 rnduri obligatorii.
1.
2.

un substantiv cu statut de titlu;

dou adjective determinative pentru
acel substantiv;
3. trei verbe, eventuale predicate ale
acelui substantiv-subiect;
4. patru cuvinte semnificative, din orice
clas morfologic, ce ncheag ntr-o
formul imaginea general;
5. un substantiv echivalent cu primul
(sinonim sau metafor), la nivel
lexical sau intratextual, prin
mijlocirea celor patru cuvinte
anterioare.

O.3

Colaj cu gerericul
Seara

O.5

Formularea
concluziilor

Energizant

IV Extensie

O.3

Eseu

Elevii
(rspuns posibil)

Evaluare
individual

Seara
Enigmatic i clar
Se aterne, pribegeta i
atrage
Gndul nostru delir plcut
Mister.

Elevii designeri prezint un

colaj de fotografie cu
genericul Seara pregtit n
timpul leciei
Profesorul enun sarcina didactic:
a) Utiliznd tehnica ,,Pixul n pahar citii
afirmaia nscris la baza piramidei:
Mreia naturii: cerul plin cu stele, un
apus de soare, munii falnici, psrile
rare, copacii uriai i ciudatele forme din
lumea vegetal captiveaz omul, l nal
cu gndul sus, dincolo de hotarele
puterilor omeneti.
b) Deducei concluzia, astfel vei
completa vrful piramidei.
c) scriei, dup memorie, concluzia n
caiete.
Profesorul: Cei, care considerai, c facei
parte din categoria oamenilor cu gnduri
nltoare i cu respect fa de mreia
naturii, ridicai-V n picioare.
V mulumesc, aezai-V!
Profesorul anun sarcina didactic:
De scris un eseu cu tema ,,Natura n
poeziile eminesciene spaiu armonios
al ntlnirii ndrgostiilor. Volumul
eseului o pagin de caiet.

Cinquain

Evaluare n
grup

Anexa
Comentariul poeziei ,, Sara pe deal
Sara pe deal este una din cele mai populare, mai cunoscut de oameni poezie de Mihai Eminescu. Una din cele mai frumoase descrieri ale nserrii
rustice. E o imagine de o solemnitate grav: Tabloul sublim l constituie iubiii, rzimai cu capetele unul de altul, sub naltul, vechiul salcm. Cadrul
tabloului l constituie: turmele urcnd dealul la apusul soarelui, stelele i luna, ntoarcerea oamenilor de la muncile cmpului.
,,Sara pe deal este o poezie prin excelen muzical. Tonul dinti l d buciumul, n acord perfect cu celelalte sonuri ale nserrii: apele plng, nourii
curg, scrie-n vnt cumpna de la fntn, fluiere murmur-n stn, toaca rsun mai tare, clopotul vechi umple cu glasul lui sara.
n sfrit zgomotele se pierd n noapte i satul amuete. Dup o noapte bogat, plin de iubire i vorbe dragi, adorm i iubiii sub naltul, vechiul
salcm.
Figurile de stil din poezie produc un efect expresiv esenial. Epitete: sun cu jale, izvornd clar, luna sfnt, clar, ochii mari, frunza rar, bolta senin,
streine vechi, oameni ostenii, noapte bogat, etc.
Metafore: ochii ti, pieptul, fruntea, sufletul, pasul, cu efectul lor plastic, expresiv i puternic.
Personificri: apele plng, stelele nasc, satul amuete;
Comparaii: arde ca para;
Hiperbole: streine casale-n lun ridic, pe ea ar da viaa lui toat.