ROLUL ACTIVITĂȚILOR EXRAȘCOLARE

Activitățile extrașcolare:
1. colaboratori de nădejde în formarea caracterului copiilor cu CES;
2. factorii datorită cărora ne bucurăm, creștem, facem cele mai reușite ședințe de terapie;
3. momentele de înălțare care ne determină să o luăm de fiecare dată de la capăt, pentru că,
împărțind zâmbete, emoții, vorbe de duh, diplome, diminuăm tulburările de
comportament;
4. sunt premisele jocurilor de rol care ne dau putința de a ne distra și munci în același timp
sunt modalitatea de a înmagazina informația perfectă;
5. sunt poveștile în care ne continuăm frumos munca în echipă, în care învățăm că spiritul
critic este constructiv, în care concurenți și discipoli învață despre ”năravul” de a se
judeca frumos, totul contribuind la creșterea stimei de sine;
6. sunt posibilitățile ideale de a ne depăși pe noi ca și formatori, pentru că zbaterile pe care
ne-am obișnuit a le cuprinde în sintagma ce pot face ”cu” și pentru ”ei”, să constituie
împliniri frumoase, iar inimioarele primite pe paginile de facebook să fie recunoștința
pentru multul/puținul pe care l-am dobândit prin strădanie și adeseori efort crâncen și nu
simple figuri de stil.