Programa de pregătire Asistent relații publice și comunicare

Modul 1: Munca în echipe multidisciplinare

Durata: 5 ore din care: 4 ore de pregătire teoretică si 1 oră pregătire practică
Nr. Obiective de Conținut tematic Metode/ Mijloace de Criterii de evaluare Număr ore
crt referință Forme de instruire, Teorie Practică
desfășurare Materiale de
învățare
1 2 3 4 5 6 7 8

1.Munca în echipe 1.1. Componenţa echipei Teorie -Exemple de Capacitatea de 4 1

multidisciplinare este adecvată problemei de -Expunere bună practică a selecta din
rezolvat. -Dezbatere -Spațiu potenţialii
1.2. Membrii echipei sunt -Conversații adecvat specialişti pe
identificaţi în funcţie de lucrului în aceia a căror
experienţele lor anterioare Practică plen, experienţă
1.3. Membrii echipei sunt -Practică în individual și anterioară
identificaţi în mod mediul real pe grupuri concordă cu
obiectiv, cu imparţialitate de lucru la -PC/Laptop particularităţil
locurile de Videoproiector e temei de
muncă ale -Flipchart lucru;
cursanților -Suport de
sau la curs
unitățile cu -Fișe de lucru
care -Soft legislativ
furnizorul
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
 și în echipă
-Sudii de caz
Nr. Obiective de Conținut tematic Metode/ Mijloace de Criterii de evaluare Număr ore
crt referință Forme de instruire, Teorie Practică
desfășurare Materiale de
învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
2. Stabilește 2.1.Obiectivele sunt stabilite Teorie -Exemple de Capacitatea
obiectivele pe baza opiniilor exprimate -Expunere bună practică de a
de membrii echipei. -Dezbatere -Spațiu relaţiona cu
2.2.Obiectivele sunt stabilite -Conversații adecvat membrii
cu claritate, putând fi lucrului în echipei în
identificate metodele de lucru Practică plen, stabilirea
utilizate şi termenele de -Practică în individual și de comun
realizare a lor. mediul real pe grupuri acord a
2.3.Obiectivele sunt stabilite de lucru la -PC/Laptop obiectivelo
cu promptitudine imediat locurile de Videoproiector r şi
după studierea amănunţită a muncă ale -Flipchart termenelor;
temei propuse. cursanților -Suport de
sau la curs
unitățile cu -Fișe de lucru
care -Soft legislativ
furnizorul
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz
Nr. Obiective de referință Conținut tematic Metode/ Mijloace de Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de instruire, Teorie Practică
desfășurare Materiale de
învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Facilitează 3.1.Schimburile de Teorie -Exemple de Capacitatea de
Schimburile de informaţii sunt -Expunere bună practică a stabili
informații facilitate prin -Dezbatere -Spațiu graficul
menţinerea unei -Conversații adecvat întâlnirilor în
legături permanente lucrului în funcţie de
între membrii echipei. Practică plen, particularităţile
3.2.Schimburile de -Practică în individual și temei propuse
informaţii sunt mediul real pe grupuri şi de
facilitate prin de lucru la -PC/Laptop programul
transmiterea datelor
locurile de Videoproiector specialiştilor
într-un timp optim.
muncă ale -Flipchart
3.3.Schimburile de
cursanților -Suport de
informaţii sunt
sau la curs
facilitate prin
unitățile cu -Fișe de lucru
comunicarea lor într-o
care -Soft legislativ
formă clară, accesibilă.
furnizorul
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz
Modul 2 : Dezvoltare profesională
Durata: 5 ore din care: 4 ore de pregătire teoretică si 1 oră pregătire practică
Nr. Obiective de referință Conținut tematic Metode/ Mijloace de Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de instruire, Teorie Practică
desfășurare Materiale de
învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
1.Identifică necesitățile Teorie -Exemple de Capacitatea 4 1
proprii de perfecționare 1.1.Necesităţile -Expunere bună practică candidatului
proprii de -Dezbatere -Spațiu de
perfecţionare sunt -Conversații adecvat autoevaluare
identificate în lucrului în pentru
mod realist şi Practică plen, identificarea
obiectiv, pe baza -Practică în individual și necesităţilor
autoevaluării mediul real pe grupuri proprii de
1.2. Necesităţile
de lucru la -PC/Laptop instruire
proprii de
locurile de Videoproiector profesională;
perfecţionare sunt
identificate în muncă ale -Flipchart
corelaţie cu cursanților -Suport de
cerinţele de la sau la curs
locul de unitățile cu -Fișe de lucru
muncă şi cu care -Soft legislativ
obiectivele furnizorul
personale are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz
Nr. Obiective de referință Conținut tematic Metode/ Mijloace de Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de instruire, Teorie Practică
desfășurar Materiale de
e învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
2.Se autoinstruiește 2.1.Autoinstruirea Teorie -Exemple de Eficienţa
se face în mod -Expunere bună practică autoinstruirii
continuu, utilizând -Dezbatere -Spațiu in funcţie de
sursele de informaţie -Conversații adecvat obiectivele
disponibile. lucrului în stabilite;
2.2.Autoinstruirea Practică plen,
are la bază -Practică în individual și
necesităţile mediul real pe grupuri
identificate de lucru la -PC/Laptop
2.3. Autoinstruirea se locurile de Videoproiector
realizează în funcţie muncă ale -Flipchart
de obiectivele cursanților -Suport de
urmărite. sau la curs
unitățile cu -Fișe de lucru
care -Soft legislativ
furnizorul
are
încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz
Nr. Obiective de referință Conținut Metode/ Mijloace de Criterii de evaluare Număr ore
crt tematic Forme de instruire, Teorie Practică
desfășurare Materiale de
învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Participă la cursuri de Teorie -Exemple de Responsabilitatea,
perfecționare și alte 3.1.Participare -Expunere bună practică spiritul critic şi
manifestări de specialitate a la cursuri de -Dezbatere -Spațiu autocritic,
perfecţionare şi -Conversații adecvat consecvenţă în
la alte Practică lucrului în urmărirea
manifestări de -Practică în plen, scopului propus
specialitate se mediul real individual și
face în funcţie de lucru la pe grupuri
de necesităţile
locurile de -PC/Laptop
de
muncă ale Videoproiecto
perfecţionare
identificate. cursanților r
3.2. Cursurile sau la -Flipchart
de unitățile cu -Suport de
perfecţionare care curs
profesională se furnizorul -Fișe de lucru
stabilesc în are -Soft legislativ
funcţie de încheiate
obiectivele parteneriate
care trebuie de practică
atinse -Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz
Modul 3: Comunicare interactivă
Durata: 5 ore din care: 4 ore de pregătire teoretică si 1 oră pregătire practică
Nr. Obiective de referință Conținut Metode/ Mijloace de Criterii de evaluare Număr ore
crt tematic Forme de instruire, Teorie Practică
desfășurare Materiale de
învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Transmite și primește Teorie -Exemple de Capacitatea de 4 1
informații 1.1. Informaţiile -Expunere bună practică a susţine activ
sunt transmise -Dezbatere -Spațiu dialoguri
periodic -Conversații adecvat profesionale cu
membrilor lucrului în persoanele cu
echipei Practică plen, care
multidisciplinare. -Practică în individual și interacţionează,
1.2. Informaţiile mediul real pe grupuri în vederea
sunt transmise
de lucru la -PC/Laptop soluţionării
clar, folosind
locurile de Videoproiecto temei propuse;
limbajul specific.
1.3. Informaţiile muncă ale r
sunt transmise şi cursanților -Flipchart
primite la timp sau la -Suport de
respectând unitățile cu curs
termenele care -Fișe de lucru
propuse. furnizorul -Soft legislativ
1.4. Informaţiile are încheiate
sunt transmise pe parteneriate
baza unor date de practică
reale şi -Muncă
verificabile, în individuală
forma cerută de și în echipă
etapa de lucru. -Sudii de
caz
Nr. crt Obiective de referință Conținut tematic Metode/ Mijloace de Criterii de evaluare Număr ore
Forme de instruire, Teorie Practică
desfășurare Materiale de
învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
2. Participă la discuții Teorie -Exemple de Abilitatea de
pe teme profesionale 2.1. Discuţiile pe -Expunere bună practică a focaliza
teme profesionale -Dezbatere -Spațiu discuţiile
sunt dinamizate -Conversații adecvat asupra temei
printr-o participare lucrului în propuse;
activă. Practică plen, Abilitatea de
2.2. Discuţiile sunt -Practică în individual și a transmite
orientate în vederea mediul real de pe grupuri prompt
realizării scopului
lucru la -PC/Laptop informaţiile
propus.
locurile de Videoproiecto ce-i sunt
2.3. Participarea la
discuţii este muncă ale r solicitate;
documentată în cursanților sau -Flipchart Capacitatea
prealabil la unitățile cu -Suport de de a fi
2.4. Punctele de care furnizorul curs proactiv şi a
vedere proprii sunt are încheiate -Fișe de lucru solicita în
expuse fără reţinere parteneriate de -Soft legislativ timp util
şi argumentate clar. practică informaţiile
2.5.Divergenţele se -Muncă necesare; –
rezolvă cu calm şi individuală și Capacitatea
politeţe. în echipă de a rezuma
-Sudii de caz discuţiile
purtate
formal, în
scris etc.
Modul 4: Comunicare interpersonală
Durata: 5 ore din care: 4 ore de pregătire teoretică si 1 oră pregătire practică
Nr. Obiective de referință Conținut tematic Metode/ Mijloace de Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de instruire, Teorie Practică
desfășurare Materiale de
învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
1.Evaluează interlocutorul 1.1.Interlocutorul Teorie -Exemple de Abilitatea de a 4 1
este evaluat pe -Expunere bună practică comunica
baza abilităţilor de -Dezbatere -Spațiu eficient
comunicare verbală -Conversații adecvat indiferent de
şi non-verbală. lucrului în caracteristicile
1.2.Interlocutorul Practică plen, psiho-sociale
este evaluat cu -Practică în individual și ale
rapiditate şi într-un mediul real de pe grupuri interlocutorilor
mod obiectiv, lucru la -PC/Laptop ;
încadrându-se într-
locurile de Videoproiector
o tipologie.
muncă ale -Flipchart
1.3. Evaluarea
cursanților sau -Suport de
interlocutorului
la unitățile cu curs
este realizată întrun
care furnizorul -Fișe de lucru
mediu netensionat.
are încheiate -Soft legislativ
parteneriate de
practică
-Muncă
individuală și
în echipă
-Sudii de caz
Nr. Obiective de referință Conținut tematic Metode/ Mijloace de Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de instruire, Teorie Practică
desfășurare Materiale de
învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
2.Stabilește modul de 2.1. Modul de Teorie -Exemple de Abilitatea de a-
comunicare comunicare este -Expunere bună practică si forma un
adecvat stadiului -Dezbatere -Spațiu punct de vedere
atins în rezolvarea -Conversații adecvat obiectiv asupra
temei propuse. lucrului în caracteristicilor
2.2. Modul de Practică plen, personalităţii
comunicare este -Practică în individual și interlocutorilor;
stabilit în raport mediul real pe grupuri
cu caracteristicile de lucru la -PC/Laptop
psiho-sociale ale
locurile de Videoproiecto
interlocutorului
muncă ale r
2.3. Modul de
cursanților -Flipchart
comunicare este
sau la -Suport de
stabilit clar,
unitățile cu curs
conform
care -Fișe de lucru
uzanţelor.
furnizorul -Soft legislativ
are
încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
 caz

Nr. Obiective de referință Conținut Metode/ Mijloace de Criterii de evaluare Număr ore
crt tematic Forme de instruire, Teorie Practică
desfășurare Materiale de
învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
3.Transmite informații 3.1.Informaţiile Teorie -Exemple de Capacitatea
sunt transmise -Expunere bună practică de a crea
periodic, în -Dezbatere -Spațiu situaţii în
diferite etape -Conversații adecvat care
ale demersului lucrului în interlocutorul
de rezolvare a Practică plen, să acţioneze
temei propuse. -Practică în individual și în mod
3.2.Informaţiile mediul real pe grupuri firesc;
sunt transmise
de lucru la -PC/Laptop Capacitatea
optim în
locurile de Videoproiecto de a
vederea
dinamizării muncă ale r identifica
întregului cursanților -Flipchart natura
proces. sau la -Suport de problemei
3.3.Informaţiile unitățile cu curs
sunt transmise care -Fișe de lucru
clar, în furnizorul -Soft legislativ
concordanţă cu are încheiate
limbajul de parteneriate
specialitate şi de practică
tipul -Muncă
interlocutorului. individuală
 3.4.Informaţiile și în echipă
sunt transmise -Sudii de
pe baza unor caz
date reale şi
verificabile.
Modul 5: Planificarea activităţii proprii
Durata: 5 ore din care: 4 ore de pregătire teoretică si 1 oră pregătire practică
Conținut Mijloace de
tematic Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
Obiective de referință Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Identifică sarcinile de 1.1. Lucrările Teorie -Exemple de Capacitatea 4 1
îndeplinit sunt identificate -Expunere bună practică de a planifica
în funcţie de -Dezbatere -Spațiu activităţi si
planul de -Conversații adecvat de a respecta
activitate al lucrului în termenele
echipei. Practică plen, stabilite;
1.2. Etapele şi -Practică în individual și Capacitatea
secvenţele de mediul real pe grupuri de a priotiza
realizare a de lucru la -PC/Laptop activităţi;
lucrărilor sunt locurile de Videoproiecto
stabilite în muncă ale r
funcţie de tipul cursanților -Flipchart
lucrării şi de sau la -Suport de
termenul final unitățile cu curs
care -Fișe de lucru
furnizorul -Soft legislativ
are încheiate
parteneriate
de practică
 -Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Conținut Mijloace de
Nr. Obiective de referință tematic Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
2. Stabilește și alocă resursele 2.1. Resursele Teorie -Exemple de Capacitatea
se stabilesc -Expunere bună practică de a
corect în -Dezbatere -Spațiu identifica
funcţie de tema -Conversații adecvat activităţile
de lucru şi de lucrului în ce trebuie
perioada de Practică plen, planificate în
timp alocată -Practică în individual și atingerea
finalizării mediul real pe grupuri obiectivelor
lucrării. de lucru la -PC/Laptop de realizat;
2.2. Timpul
locurile de Videoproiector Aprecierea
necesar
realizării muncă ale -Flipchart corectă a
fiecărei etape a cursanților -Suport de complexităţi
lucrării este sau la curs i sarcinilor.
stabilit astfel unitățile cu -Fișe de lucru
încât să se care -Soft legislativ
respecte furnizorul
termenul final are încheiate
planificat. parteneriate
2.3.. Perioada de practică
 de timp este -Muncă
estimată pe individuală
baza unei și în echipă
analize atente a -Sudii de
datelor caz
problemei de
rezolvat

Conținut Mijloace de
Nr. Obiective de referință tematic Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
3.Planifică activitățile proprii 3.1. Teorie -Exemple de Capacitatea
Planificarea -Expunere bună practică de a
activităţii şi a -Dezbatere -Spațiu identifica
succesiunii -Conversații adecvat metode
etapelor de lucrului în adecvate în
lucru este Practică plen, funcţie de
făcută în -Practică în individual și resursele
funcţie de mediul real pe grupuri disponibile
timpul total de lucru la -PC/Laptop şi nevoile
alocat realizării.
locurile de Videoproiector organizaţiei.
3.2.
Planificarea muncă ale -Flipchart
activităţilor se cursanților -Suport de
face în funcţie sau la curs
de tipul temei unitățile cu -Fișe de lucru
de lucru. care -Soft legislativ
3.3. Planul de furnizorul
activităţi este are încheiate
flexibil, adaptat parteneriate
de practică
 noilor situaţii -Muncă
apărute. individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Modul 6 : Realizarea materialelor

Durata: 5 ore din care: 4 ore de pregătire teoretică si 1 oră pregătire practică
Conținut Mijloace de
Nr. Obiective de referință tematic Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Selectează suporturile 1.1. Alegerea Teorie -Exemple de Capacitatea 4 1
mediatice suportului -Expunere bună practică de a înţelege
mediatic se -Dezbatere -Spațiu specificaţiile
face în relaţie -Conversații adecvat şi a le
directă cu lucrului în transforma
obiectivele Practică plen, în produs.
vizate, -Practică în individual și
conceptul mediul real pe grupuri
creativ si de lucru la -PC/Laptop
valorile
locurile de Videoproiector
organizaţiei.
1.2.Suportul muncă ale -Flipchart
mediatic ales cursanților -Suport de
trebuie să fie în sau la curs
concordanţă cu unitățile cu -Fișe de lucru
caracteristicile care -Soft legislativ
 publicului ţintă furnizorul
şi mijloacele are încheiate
de distribuţie parteneriate
către acesta. de practică
1.3. Alegerea -Muncă
suportului individuală
mediatic ţine și în echipă
cont de bugetul -Sudii de
alocat. caz

Conținut Mijloace de
Nr. Obiective de referință tematic Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
2. Proiectează materialele 2.1. Alegerea Teorie -Exemple de Capacitatea
conceptului se -Expunere bună practică de a crea
face în funcţie -Dezbatere -Spațiu mesaje care
de obiectivele -Conversații adecvat să surprindă
ce trebuie lucrului în esenţa temei
atinse şi axa Practică plen, de
care trebuie -Practică în individual și comunicat;
privilegiată. mediul real pe grupuri Flexibilitate
2.2. Textul de lucru la -PC/Laptop a în
corespunde locurile de Videoproiector adaptarea
tehnicilor muncă ale -Flipchart conţinutului;
utilizate. cursanților -Suport de
2.3. Textul sau la curs
surprinde
 esenţa, în unitățile cu -Fișe de lucru
concordanţă cu care -Soft legislativ
axa de furnizorul
comunicare. are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Conținut tematic Mijloace de

Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Asistă realizarea 3.1. Alegerea Teorie -Exemple de Capacitatea
materialelor echipei/partenerului -Expunere bună practică de a alege
de producţie se -Dezbatere -Spațiu suporturile
realizează în -Conversații adecvat mediatice
funcţie de lucrului în adecvate
specializarea Practică plen, mesajului
acestuia, şi -Practică în individual și creat;
calitatea impusă. mediul real pe grupuri Capacitatea
3.2. În alegere se va de lucru la -PC/Laptop de a selecta
ţine cont de oferta locurile de Videoproiecto din ofertele
pieţei şi bugetul muncă ale r de servicii
alocat. cursanților -Flipchart şi materiale
sau la -Suport de de pe piaţă
unitățile cu curs pe cele mai
care -Fișe de lucru potrivite din
 furnizorul -Soft legislativ punct de
are încheiate vedere al
parteneriate raportului
de practică calitate/preţ;
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz
Conținut tematic Mijloace de
Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
4.Organizează distribuția 4.1. Distribuţia se Teorie -Exemple de Capacitatea de
către grupurile/ va realiza în funcţie -Expunere bună practică a alege
publicurilor țintă de publicurile ţintă. -Dezbatere -Spațiu canalele de
4.2. Modul de -Conversații adecvat distribuţie
distribuţie va fi ales lucrului în adecvate
în funcţie de Practică plen, scopului
caracteristicile sale. -Practică în individual și propus/
4.3. Modul de mediul real pe grupuri obiectivelor de
distribuţie va ţine de lucru la -PC/Laptop realizat/
seama de locurile de Videoproiecto publicurilor
obiectivele de muncă ale r ţintă care
relaţii publice şi cursanților -Flipchart trebuie atinse.
comunicare sau la -Suport de
unitățile cu curs
care -Fișe de lucru
furnizorul -Soft legislativ
are încheiate
parteneriate
 de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Modul 7: Organizarea de evenimente

Durata: 5 ore din care: 4 ore de pregătire teoretică si 1 oră pregătire practică
Conținut Mijloace de
Nr. Obiective de referință tematic Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Organizarea bazei de date cu 1.1. Baza de Teorie -Exemple de Capacitatea 4 1
participanți date se -Expunere bună practică de a asocia
organizează -Dezbatere -Spațiu obiectivelor
conform tipului -Conversații adecvat de relaţii
de eveniment şi lucrului în publice
publicurilor- Practică plen, tipurile de
ţintă -Practică în individual și evenimente
identificate de mediul real pe grupuri adecvate, cu
manager; de lucru la -PC/Laptop impact
1.2. In
locurile de Videoproiecto maxim
organizarea
bazei de date se muncă ale r asupra
ţine cont de cursanților -Flipchart publicurilor
sau la -Suport de ţintă;
 dispoziţiile unitățile cu curs
conducerii. care -Fișe de lucru
1.3. Datele furnizorul -Soft legislativ
organizate sunt are încheiate
actuale, parteneriate
specifice, de practică
concrete şi -Muncă
veridice. individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Conținut Mijloace de
Nr. Obiective de referință tematic Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
2. Transmite invitațiile 2.1. Teorie -Exemple de Capacitatea
participanților Distribuirea -Expunere bună practică de adaptare la
invitaţiilor se -Dezbatere -Spațiu sarcini
face conform -Conversații adecvat schimbătoare;
listei aprobate lucrului în
de manager; Practică plen,
2.2. -Practică în individual și
Distribuirea mediul real pe grupuri
invitaţiilor se de lucru la -PC/Laptop
face respectând
locurile de Videoproiecto
termenul
prevăzut în muncă ale r
graficul de cursanților -Flipchart
desfăşurare al sau la -Suport de
 evenimentului; unitățile cu curs
2.3. care -Fișe de lucru
Transmiterea furnizorul -Soft legislativ
invitaţiilor este are încheiate
urmată de parteneriate
telefoane de de practică
verificare a -Muncă
primirii individuală
invitaţiei şi și în echipă
confirmare a -Sudii de
participării. caz

Conținut Mijloace de
Nr. Obiective de referință tematic Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Menține legătura cu 3.1. Furnizorii Teorie -Exemple de Capacitatea
furnizorii sunt aleşi în -Expunere bună practică de a sesiza
funcţie de -Dezbatere -Spațiu situaţii
resursele alocate -Conversații adecvat neconforme
desfăşurării lucrului în şi de a
evenimentului; Practică plen, propune
3.2. Menţinerea -Practică în individual și soluţii
relaţiilor mediul real pe grupuri pentru
presupune de lucru la -PC/Laptop remedierea
rezolvarea
locurile de Videoproiecto lor;
neconformităţilor
apărute pe muncă ale r
parcursul cursanților -Flipchart
colaborării; sau la -Suport de
 3.3. Calitatea şi unitățile cu curs
promptitudinea care -Fișe de lucru
furnizorilor sunt furnizorul -Soft legislativ
evaluate are încheiate
permanent pentru parteneriate
a putea fi ajustată de practică
baza de date a -Muncă
furnizorilor individuală
pentru și în echipă
evenimente -Sudii de
viitoare. caz

Conținut tematic Mijloace de

Nr. Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Obiective de referință Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
4. Participă la implementarea 4.1. Participarea Teorie -Exemple de Capacitatea
evenimentului este activă. -Expunere bună practică de a sesiza
4.2. Participarea -Dezbatere -Spațiu situaţii
vizează -Conversații adecvat neconforme
receptarea de lucrului în şi de a
probleme/subiecte Practică plen, propune
şi rezolvarea unor -Practică în individual și soluţii
situaţii mediul real pe grupuri pentru
neconforme. de lucru la -PC/Laptop remedierea
4.3. Participarea locurile de Videoproiector lor;
presupune muncă ale -Flipchart
dinamizarea cursanților -Suport de
desfăşurării sau la curs
evenimentului şi unitățile cu -Fișe de lucru
medierea care -Soft legislativ
 întâlnirilor. furnizorul
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Conținut Mijloace de
Nr. Obiective de referință tematic Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
5. Distribuie scrisorile de 5.1. Scrisorile Teorie -Exemple de Capacitatea
mulțumire participanților distribuite -Expunere bună practică de a folosi
respectă regulile -Dezbatere -Spațiu optim
de protocol; -Conversații adecvat resursele
5.2. Prezentarea lucrului în alocate, a le
grafica a Practică plen, mobiliza, şi
scrisorilor şi -Practică în individual și de a propune
mesajul vor fi mediul real pe grupuri redistribuirea
în concordanţă de lucru la -PC/Laptop acestora în
cu misiunea,
locurile de Videoproiector funcţie de
valorile,
identitatea muncă ale -Flipchart situaţie;
companiei/ cursanților -Suport de
persoanei/ sau la curs
 instituţiei unitățile cu -Fișe de lucru
organizatoare a care -Soft legislativ
evenimentului; furnizorul
5.3.Transmitere are încheiate
a scrisorilor de parteneriate
mulţumire se de practică
face imediat -Muncă
după terminarea individuală
evenimentului şi și în echipă
pot determina -Sudii de
transmiterea caz
feedback-ului de
către
participanţi.
Modul 8: Organizarea campaniilor integrate
Durata: 5 ore din care: 4 ore de pregătire teoretică si 1 oră pregătire practică
Conținut tematic Mijloace de
Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Stabilește obiectivele 1.1. Problema Teorie -Exemple de Capacitatea 4 1
campaniei specifică identificată -Expunere bună practică de a
semnalează o -Dezbatere -Spațiu adecvat identifica
chestiune -Conversații lucrului în problema
considerată de plen, individual specifică şi
interes pentru Practică și pe grupuri de a stabili
organizaţie; -Practică în -PC/Laptop obiectivele
1.2. Problema mediul real Videoproiector campaniei
specifică identificată de lucru la -Flipchart în
este formulată astfel
locurile de -Suport de curs concordanţă
 încât să evite muncă ale -Fișe de lucru cu această
ambiguitatea; cursanților -Soft legislativ problemă;
1.3.Problema sau la
specifică identificată unitățile cu
este explicată, care
înţeleasă, acceptată, furnizorul
transpusă în scris, are
realistă şi pertinentă; încheiate
1.4.Contextul în care parteneriate
a apărut problema
de practică
furnizează toate
datele pertinente -Muncă
necesare redactării individuală
planului de și în echipă
campanie şi -Sudii de
modalităţi de caz
rezolvare a unor
situaţii similare;
1.5. Obiectivele
formulate sunt
specifice, măsurabile,
accesibile, realizabile
şi delimitate în timp.

Conținut Mijloace de
Nr. Obiective de referință tematic Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
2. Stabilește publicurile țintă 2.1. Profilul Teorie -Exemple de Capacitatea
publicurilor -Expunere bună practică de selecţie a
ţintă -Dezbatere -Spațiu publicurilor
corespunde
 obiectivelor -Conversații adecvat ţintă în
formulate; lucrului în concordanţă
2.2. Publicurile Practică plen, cu
ţintă sunt bine -Practică în individual și obiectivele
delimitate, mediul real pe grupuri campaniei;
omogene şi de lucru la -PC/Laptop
ierarhizate. locurile de Videoproiecto
muncă ale r
cursanților -Flipchart
sau la -Suport de
unitățile cu curs
care -Fișe de lucru
furnizorul -Soft legislativ
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Conținut tematic Mijloace de

Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Propune strategia de 3.1. Tacticile şi Teorie -Exemple de Capacitatea
campanie canalele media -Expunere bună practică de a stabili
necesare -Dezbatere -Spațiu bugetul,
desfăşurării -Conversații adecvat logistica şi
campaniei sunt lucrului în calendarul
 adecvate Practică plen, de
obiectivelor -Practică în individual și campanie,
propuse. mediul real pe grupuri precum şi
3.2. Tacticile şi de lucru la -PC/Laptop componenţa
canalele media locurile de Videoproiector echipei de
necesare muncă ale -Flipchart specialişti
desfăşurării cursanților -Suport de care să
campaniei sunt în sau la curs acopere
concordanţă cu unitățile cu -Fișe de lucru toată gama
bugetul campaniei;
care -Soft legislativ de activităţi;
3.3. Tacticile şi
furnizorul
canalele media
are încheiate
necesare
parteneriate
desfăşurării
de practică
campaniei reflectă
-Muncă
identitatea
individuală
clientului/
și în echipă
organizaţiei.
-Sudii de
caz
Conținut tematic Mijloace de
Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
4. Gestionează resursele 4.1. Bugetul de Teorie -Exemple de Capacitatea
alocate campaniei campanie este -Expunere bună practică de a
stabilit clar, realist, -Dezbatere -Spațiu selecţiona
şi are o marjă de -Conversații adecvat tactici şi
mişcare. lucrului în canale
4.2. Calendarul de Practică plen, media în
campanie cuprinde -Practică în individual și funcţie de
activităţi şi termene mediul real pe grupuri resursele
fixe asociate
 fiecăreia. de lucru la -PC/Laptop alocate şi de
4.3. Calendarul de locurile de Videoproiector obiectivele
campanie este muncă ale -Flipchart campaniei
realist şi oferă o cursanților -Suport de
perspectivă asupra sau la curs
tuturor activităţilor; unitățile cu -Fișe de lucru
4.4. Necesarul care -Soft legislativ
logistic este adecvat furnizorul
tipurilor de activităţi are încheiate
desfăşurate pe
parteneriate
perioada campaniei;
de practică
4.5. Echipa de
-Muncă
campanie este
individuală
eterogenă, formată
și în echipă
din specialişti cu
-Sudii de
competenţe diverse,
caz
care acoperă toată
gama de activităţi.

Conținut tematic Mijloace de

Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
5. Monitorizează 5.1. Verificarea Teorie -Exemple de Capacitatea
eficacitatea campaniei atingerii -Expunere bună practică de a defini
obiectivelor şi a -Dezbatere -Spațiu şi exploata
credibilităţii -Conversații adecvat consecvent
transmise este lucrului în mesajele
permanentă. Practică plen, cheie ale
5.2. Coordonarea -Practică în individual și campaniei;
 activităţii de mediul real pe grupuri –
monitorizare se de lucru la -PC/Laptop Capacitatea
realizează în raport locurile de Videoproiector de a integra
cu tipul campaniei. muncă ale -Flipchart şi corela
5.3. Evaluarea este cursanților -Suport de diferitele
permanentă şi se sau la curs elemente ale
raportează la unitățile cu -Fișe de lucru unei
obiectivele de care -Soft legislativ campanii.
campanie propuse. furnizorul
5.4. Feedback-ul cu
are încheiate
clientul se dezvoltă
permanent, în parteneriate
ambele sensuri. de practică
5.5. Feedback-ul -Muncă
transmis este corect individuală
şi constructiv. și în echipă
-Sudii de
caz

Modul 9: Evaluarea eficientei programelor de relaţii publice

Durata: 5 ore din care: 4 ore de pregătire teoretică si 1 oră pregătire practică
Conținut tematic Mijloace de
Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Stabilește criterii de 1.1. Criteriile de Teorie -Exemple de Capacitatea 4 1
evaluare evaluare sunt -Expunere bună practică de a
adecvate tipului de -Dezbatere -Spațiu formula şi
program de relaţii
 publice. -Conversații adecvat aplica
1.2. Criteriile de lucrului în criterii de
evaluare se Practică plen, evaluare în
stabilesc în -Practică în individual și concordanţă
concordanţă cu mediul real pe grupuri cu
obiectivele de lucru la -PC/Laptop obiectivele
programului de locurile de Videoproiector programului
relaţii publice şi muncă ale -Flipchart şi
publicurile vizate. cursanților -Suport de publicurile
1.3. Criteriile sunt sau la curs vizate;
formulate clar, unitățile cu -Fișe de lucru
concis, şi nu care -Soft legislativ
determină furnizorul
ambiguităţi. are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Conținut tematic Mijloace de

Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
2. Aplică criterii de 2.1. Criteriile sunt Teorie -Exemple de Capacitatea
evaluare aplicate cu -Expunere bună practică de analiză şi
obiectivitate şi -Dezbatere -Spațiu sinteză a
imparţialitate. -Conversații adecvat datelor
2.2. Aplicarea lucrului în furnizate de
 criteriilor este Practică plen, cercetare;
relevantă pentru -Practică în individual și
scopul evaluării. mediul real pe grupuri
de lucru la -PC/Laptop
locurile de Videoproiector
muncă ale -Flipchart
cursanților -Suport de
sau la curs
unitățile cu -Fișe de lucru
care -Soft legislativ
furnizorul
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Conținut tematic Mijloace de

Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Analizează rezultatele 3.1. Rezultatele Teorie -Exemple de Capacitatea
aplicării criteriilor analizate pun în -Expunere bună practică de a
evidenţă -Dezbatere -Spațiu propune
neconformităţile -Conversații adecvat soluţii
constatate. lucrului în adecvate de
3.2. Rezultatele Practică plen, eficientizare
analizate creează -Practică în individual și a
 premizele elaborării mediul real pe grupuri programelor
unor soluţii de de lucru la -PC/Laptop de relaţii
creştere a eficienţei locurile de Videoproiector publice;
programelor. muncă ale -Flipchart
cursanților -Suport de
sau la curs
unitățile cu -Fișe de lucru
care -Soft legislativ
furnizorul
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Conținut tematic Mijloace de

Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
4. Propune 4.1. Eficienţa se Teorie -Exemple de
soluții pentru estimează prin -Expunere bună practică Capacitatea
creșterea raportare la -Dezbatere -Spațiu de a selecta
eficienței rezultatele evaluării; -Conversații adecvat cele mai
4.2. Soluţiile propuse lucrului în bune
sunt adecvate Practică plen, metode şi
programului de relaţii -Practică în individual și modalităţi
 publice; mediul real pe grupuri de evaluare.
4.3. Soluţiile propuse de lucru la -PC/Laptop
sunt în concordanţă locurile de Videoproiecto
cu muncă ale r
politica/ strategia de cursanților -Flipchart
relaţii publice a sau la -Suport de
organizaţiei/persoane unitățile cu curs
i care fac obiectul care -Fișe de lucru
programului de relaţii furnizorul -Soft legislativ
publice. are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Modul 10: Participă la eficientizarea comunicării în organizaţie

Durata: 5 ore din care: 4 ore de pregătire teoretică si 1 oră pregătire practică
Conținut tematic Mijloace de
Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Colectează informații 1.1. Informaţiile Teorie -Exemple de – Capacitatea de a 4 1
despre organizaţie -Expunere bună practică culege informaţii, a
sunt fidele şi valide. -Dezbatere -Spațiu le ierarhiza,
 1.2. Sursele de -Conversații adecvat structura şi
informare sunt lucrului în prezenta;
sigure/ verificate. Practică plen,
-Practică în individual și
mediul real pe grupuri
de lucru la -PC/Laptop
locurile de Videoproiector
muncă ale -Flipchart
cursanților -Suport de
sau la curs
unitățile cu -Fișe de lucru
care -Soft legislativ
furnizorul
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Conținut tematic Mijloace de

Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
2. Analizează informații 2.1. Informaţiile Teorie -Exemple de Capacitatea de analiză
sunt analizate -Expunere bună practică şi sinteză;
cu realism; 2.2. -Dezbatere -Spațiu Capacitatea
 Clasarea -Conversații adecvat de a stimula
informaţiilor se lucrului în exprimarea
face cu spirit de Practică plen, sinceră a
răspundere. -Practică în individual și opiniei;
2.3. Analiza mediul real pe grupuri
informaţiilor de lucru la -PC/Laptop
creează premizele locurile de Videoproiector
realizării unei muncă ale -Flipchart
diagnoze corecte a cursanților -Suport de
comunicării şi sau la curs
procesului unitățile cu -Fișe de lucru
decizional din care -Soft legislativ
organizaţie. furnizorul
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Conținut tematic Mijloace de

Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Propune programe de 3.1. Instrumentele Teorie -Exemple de Capacitatea
integrare/fidelizare de motivare -Expunere bună practică de a defini
angajaților organizației identificate -Dezbatere -Spațiu problema şi
dezvoltă un -Conversații adecvat a propune
sentiment de lucrului în soluţii în
 mândrie, de Practică plen, spiritul
integrare în -Practică în individual și identităţii şi
organizaţie/ de mediul real pe grupuri culturii
apartenenţă la de lucru la -PC/Laptop organizaţiei;
organizaţie. locurile de Videoproiector Abilitatea
3.2. Programele de muncă ale -Flipchart de a nu crea
integrare/ cursanților -Suport de inechitate şi
fidelizare propuse sau la curs a promova
modifică atitudinea unitățile cu -Fișe de lucru coeziunea
angajaţilor.
care -Soft legislativ internă;
3.3. Prin
programele de furnizorul
integrare/ are
fidelizare propuse încheiate
se previn şi se parteneriate
mediază conflicte. de practică
3.4. Programele de -Muncă
integrare/ individuală
fidelizare propuse și în echipă
sunt îmbunătăţite -Sudii de
în permanenţă. caz

Conținut tematic Mijloace de

Nr. Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Obiective de referință Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
4. Propune măsuri 4.1. Măsurile Teorie -Exemple de Viziunea de
ameliorative propuse duc la -Expunere bună practică ansamblu
 fluidizarea -Dezbatere -Spațiu asupra
comunicării în -Conversații adecvat modului
organizaţie. lucrului în cum
4.2. Măsurile Practică plen, relaţionează
propuse determina o -Practică în individual și procesele;
abordare a situaţiilor mediul real pe grupuri Creativitate
consistentă, de lucru la -PC/Laptop în abordarea
coerentă, locurile de Videoproiector şi realizarea
persuasivă, orientată muncă ale -Flipchart diverselor
spre prevenirea şi
cursanților -Suport de programe/
rezolvarea
problemelor. sau la curs instrumente
unitățile cu -Fișe de lucru de motivare.
4.3. Prin măsurile
care -Soft legislativ
propuse se
furnizorul
îmbunătăţesc
are încheiate
metodele de
parteneriate
promovare a
de practică
imaginii
-Muncă
managerului/
individuală
organizaţiei.
și în echipă
-Sudii de
caz

Modul 11: Menţinerea relaţiilor cu mass-media

Durata: 5 ore din care: 4 ore de pregătire teoretică si 1 oră pregătire practică
Conținut tematic Mijloace de
Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
 1. Construiește baza de date 1.1. Baza de date Teorie -Exemple de Capacitatea 4 1
a persoanelor de contact este selectivă, -Expunere bună practică de întocmire
completându-se cu -Dezbatere -Spațiu şi
jurnalişti şi oameni -Conversații adecvat manevrare a
de producţie în lucrului în bazelor de
funcţie de tipul Practică plen, date;
relaţiei de lucru şi -Practică în individual și
disponibilitate. mediul real pe grupuri
1.2. Relaţiile create de lucru la -PC/Laptop
sunt actuale,
locurile de Videoproiector
specifice, concrete
şi veridice. muncă ale -Flipchart
cursanților -Suport de
1.3. Baza de date se
sau la curs
realizează în funcţie
unitățile cu -Fișe de lucru
de canalele
care -Soft legislativ
mediatice alese de
furnizorul
manager.
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Conținut tematic Mijloace de

Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
 2. Actualizează baza de date 2.1. Baza de date se Teorie -Exemple de Abilitatea
actualizează pe baza -Expunere bună practică de a stabili
informaţiilor din -Dezbatere -Spațiu şi menţine
surse sigure. -Conversații adecvat relaţii
2.2. La actualizarea lucrului în formale şi
bazei de date se are Practică plen, informale;
în vedere accesarea -Practică în individual și Capacitatea
unor surse noi. mediul real pe grupuri de cercetare
2.3. Actualizarea de lucru la -PC/Laptop a pieţei
presupune contactul locurile de Videoproiector media
direct cu persoanele muncă ale -Flipchart (canale,
vizate. cursanților -Suport de jurnalişti,
sau la curs oameni de
unitățile cu -Fișe de lucru producţie),
care -Soft legislativ analizare şi
furnizorul clasificare;
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Conținut tematic Mijloace de

Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
 1 2 3 4 5 6 7 8
3.Menține relații formale cu 4.1. Relaţiile cu Teorie -Exemple de Capacitatea
jurnaliștii jurnaliştii sunt -Expunere bună practică de a
concrete, actuale, -Dezbatere -Spațiu recunoaşte
specifice şi veridice. -Conversații adecvat oportunităţi
4.2. Relaţiile se lucrului în de
menţin şi se Practică plen, colaborare
consolidează în -Practică în individual și şi a le
permanenţa. mediul real pe grupuri exploata.
de lucru la -PC/Laptop
locurile de Videoproiector
muncă ale -Flipchart
cursanților -Suport de
sau la curs
unitățile cu -Fișe de lucru
care -Soft legislativ
furnizorul
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz

Modul 12: Pregătirea întâlnirilor de lucru

Durata: 5 ore din care: 4 ore de pregătire teoretică si 1 oră pregătire practică
Conținut tematic Mijloace de
Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Identifică tematica 1.1. Tematica este Teorie -Exemple de Capacitatea 4 1
întalnirii identificată din surse -Expunere bună practică de
interne, relaţii de -Dezbatere -Spațiu adecvat identificare
afaceri, evenimente -Conversații lucrului în a tematicii
diverse. plen, individual întâlnirii;
1.2. Tematica Practică și pe grupuri
identificată se găseşte -Practică în -PC/Laptop
în concordanţă mediul real Videoproiector
directă cu tipul sursei de lucru la -Flipchart
generatoare şi locurile de -Suport de curs
specificul activităţilor muncă ale -Fișe de lucru
de relaţii publice. cursanților -Soft legislativ
sau la
unitățile cu
care
furnizorul
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de caz
 Conținut tematic Mijloace de
Nr. Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Obiective de referință Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
2. Elaborează agenda 2.1. Agenda Teorie -Exemple de Capacitatea
întâlnirii întâlnirii este -Expunere bună practică de alocare
stabilită cu realism -Dezbatere -Spațiu şi
şi obiectivitate. -Conversații adecvat gestionare a
2.2. Planificarea lucrului în resurselor în
întâlnirii şi lista de Practică plen, concordanţă
necesar se fac în -Practică în individual și cu tipul
funcţie de resursele mediul real pe grupuri întâlnirii si
alocate şi tipul de lucru la -PC/Laptop agenda de
întâlnirii.
locurile de Videoproiector lucru;
2.3. Convocarea
muncă ale -Flipchart
participanţilor se
cursanților -Suport de
face pe baza agendei
sau la curs
întâlnirii.
unitățile cu -Fișe de lucru
care -Soft legislativ
furnizorul
are încheiate
parteneriate
de practică
-Muncă
individuală
și în echipă
-Sudii de
caz
 Conținut tematic Mijloace de
Nr. Obiective de referință Metode/ instruire, Criterii de evaluare Număr ore
crt Forme de Materiale de Teorie Practică
desfășurare învățare
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Asigură condițiile de 3.1. Resursele vor fi Teorie -Exemple de Abilitatea de
desfășurare ale întâlnirii alocate pe baza -Expunere bună practică a identifica
listei de urmărire. -Dezbatere -Spațiu şi rezolva cu
3.2. Condiţiile de -Conversații adecvat operativitate
desfăşurare sunt lucrului în neconformit
asigurate cu atenţie Practică plen, ăţile apărute;
sporită şi spirit de -Practică în individual și
răspundere. mediul real de pe grupuri
3.3. lucru la locurile -PC/Laptop
Neconformităţile de muncă ale Videoproiecto
sunt identificate şi cursanților sau r
rezolvate cu la unitățile cu -Flipchart
operativitate. care furnizorul -Suport de
are încheiate curs
parteneriate de -Fișe de lucru
practică -Soft
-Muncă legislativ
individuală și în
echipă
-Sudii de caz