Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT DIDACTIC
Strategii de învăţare
Scopul Strategia de Timp Elevi cu Elevi cu Elevi cu
predării predare alocat Resurse
domin. domin. domin.
vizuală auditivă prectică
Oferirea de explicaţia în 30min - descoperă - ascultă - desenează PC-ul
informaţie: etapa de punctele prezentarea schematic Fişe de
- precizia de comunicare; principale ale animată de schemele şi documentare
prelucrare - învăţarea prin prezentării intervenţia formulele FD1, FD2
- legătura cu descoperire, lecţiei şi profesorului prezentate Prezentarea
alte discipline prin rezolvarea urmăresc şi ce urmează scopului,
studiate de probleme; explicaţiile urmăresc a fi folosite obiectivelor şi
- dimensiuni - profesorului; individual pe a unor
- abateri problematizarea lecţia parcursul exemple cu
- toleranţe prin crearea prezentată lecţiei; ajutorul PC-
- alezaj situaţiilor pe ului
1
- arbore problemă; computer; Fişa de lucru
- ajustaje - conversaţia de - pun
consolidare în întrebări în
etapa de fixare a momentele
cunoştinţelor de oprire a
prezentării
lecţiei;
urmează
45min aplică indicaţiile
De la teorie la Practică cunoştinţele oferite de - răspund
practică individuală teoretice fişa de cerinţelor
utilizând dobândite, lucru, elaborate de
materialele din folosind o fişă consultând, profesor Fişe de lucru
dotare; de lucru în prin fişa de 1,2, 3,4;
pregătită; caz de lucru. Se pot
nevoie, deschide
noţiunile caietele cu
teoretice notiţe
predate
Test cu
15min Test interactiv Test Verificarea autocorectare;
Test interactiv pentru grupa interactiv completării
Evaluarea de vizuali; pentru grupa fişei de
de auditivi; lucru ;
Evaluarea lecţiei:
Ce a decurs bine?
Ce trebuie modificat în viitor?
La ce mă ajută ce am învăţat azi?
2
FL
FIŞĂ DE LUCRU
Lucrează în grup!
Exerciţiul 1
Completaţi spaţiile libere cu tipurile de dimensiuni
DIMENSIUNI
STUDIATE
Exerciţiul 2
Completaţi spatiile libere cu termenii care lipsesc din cadrul definiţiei:
1. Eroarea de masurare reprezinta diferenta dintre valoarea……………….si valoarea………………
2. Şublerul are următoarele precizii ………………………… .
Exerciţiul 3
Pe desenul de execuţie a unei piese întâlniţi cota mm. După execuţia piesei, prin
0,020 0,
de10
măsurare obţineţi următoarele dimensiuni: 9,30 mm; 10 mm; 10,60 mm; 9,97 mm; 10,10 mm.
Precizaţi cum sunt piesele şi justificaţi răspunsul.
Exerciţiul 4
3
FL
FIŞĂ DE LUCRU
Lucrează în grup!
Exerciţiul 1
Exerciţiul 2
Completaţi spatiile libere cu termenii care lipsesc din cadrul definiţiei:
1. Notaţiile pentru arbori se fac cu litere ……………….iar pentru alezaje cu litere……………
2. Micrometrul are precizia………… .
Exerciţiul 3
Notiunea de lungime se refera la: diametru, distanta, latime,
inaltime a) A(adevarat)
b) B(fals)
Exerciţiul 4
Identificati partile componente ale micrometrului de mai joc: