PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICĂ

COLEGIUL TEHNIC “PETRU PONI”-ROMAN

Profilul TEHNIC
Domeniul de pregătire de bază: CONSTRUCŢII
MODULUL II: Echipamente și utilaje pentru prelucrarea materialelor
SPECIALIZAREA: Tehnician desenator în construcții și lucrări publice
Clasa a IX-a F
Prof. Hurjui Mirela
ANUL SCOLAR: 2017-2018

PROIECT DE LECŢIE

Unitatea de învăţare: Execuţia zidăriei simple și executarea măsurătorilor

Lecţia: Executarea releveului și a zidăriilor simple

Tipul lecţiei: Lecţie mixtă
Data: 27.03.2018
Durata lecţiei: 2 ore
Locul de desfăşurare: Cabinetul de construcţii
Competenţa specifică: Executarea releveului și a zidăriilor simple

Obiectivele lecţiei: La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili:

Co Comportamentul Criteriul de reuşită

d
O1 Să identifice grosimea zidăriei și instrumentele de masura pentru
zidării și măsurători
O2 Să traseze tipul de zidărie pe suprafaţa suport
O3 Să aleagă materialele şi SDV-urile necesare lucrărilor
O4 Să execute zidăria conform shiţei primite și intocmirea releveului cu
instrumentele de măsură
O5 Să aplice corect principiul de ţesere al zidăriei
O6 Să verifice calitatea zidăriei executate și a masurătorilor
O7 Să respecte norme SSM la zidării
O8 Să îmbine lucrul individual cu cel de echipă

Continutul activităţilor de instruire:

Cod Arii de conţinut Sub-arii de conţinut

1. Faze de lucru în tehnologia de execuţie a zidăriilor
simple și executarea măsurătorilor
Operaţii de execuţie a zidăriei simple și a 2. Operaţiuni de lucru la execuţia zidăriilor simple,
măsurătorilor 3. Respectare pricipiului de ţesere ,utilizarea SDV-
urilor specifice lucrărilor
4. Să verifice condiţiile de calitate a zidăriilor și a
măsurătorilor

STRATEGII DIDACTICE:
1.Metode şi procedee didactice:
 conversaţia,
 explicaţia,
 exerciţiul,
 demonstraţia,
 harta conceptuală
 activitatea cu fişele de instruire
 activitatea cu fişele de exerciţii
 simularea didactică
 2.Mijloace de învăţământ de uz general:

 planşe,
 videoproiector
 fişe de documentare
 fişe de lucru
 tablă
 caiete notiţe elevi
 cărămizi pline ,
 cărămizi confecţionate din polistiren
 Sdv-uri specifice lucrărilor de zidărie

3.Mijloace de învăţământ specifice:

Cod Denumirea resursei materiale

FE 01 Fişa de exercuţiu FE01 – Exerciţiu de calcul a suprafețelor pardoseală, pereți și goluri
FL01,02,03,04 Fişe de lucru – Detalii de execuţie practică măsurători și zidării
FI 01 Fişa de instruire FI 01- Fişa tehnologică pentru lucrări de zidărie
FT01 Film tutorial –Execuţia corectă şi de calitate a zidăriilor simple

FORME DE ORGANIZARE:-frontală
-individuală
-pe echipe

EVALUARE: Observare curentă, evaluare orală, evaluare scrisa, evaluare practica

 RESURSE ŞI MANAGEMENTUL TIMPULUI
- Capacităţi normale de învăţare ale elevilor;
- Cunoştinţele lor anterioare;
- Timpul de învăţare

SCENARIUL DIDACTIC

Strategie didactică Evaluare

Evenimentele Timp Activitatea profesorului Activitatea elevului Mijloace de Forme de
instruirii. Metode si învatământ organizar
procedee ea
activitatii
Asigură condiţiile Răspund la
necesare desfăşurării întrebările puse de
optime a activităţii:liniştea, face profesor, îşi
prezenţa elevilor, notează absenţele în însuşesc observaţiile
Moment 2min catalogul clasei; face observaţii şi şi recomandările Observare
Conversaţia Catalog Frontală
organizatoric recomandări , dacă este cazul; primite.
curentă

pregăteşte materialul didactic, prezintă

obiectivele lecţiei.

Verificarea şi Antrenează elevii la reactualizarea Devin atenţi şi Video- Frontala

aprecierea cunoştinţelor. conversează liber proiector Individuala
nivelului de Solicită elevii să precizeze definiţia cu profesorul. Conversaţia
cunoştinţe zidăriei, să clasifice pietrele de zidit, să Cei vizati răspund Fişă de lucru
precizeze principiul de baza al la întrebări privind: Problemati- FL01,
zidăriilor, să enumere grosimi de ziduri definiţia şi Zarea
în raport cu lungimea unei căramizi şi clasificarea -
să facă corelaţia acestora în centimetri, zidăriilor, Harta Evaluare orala
10 semnificaţia si dimensiunile rosturilor. materialele conceptual Observare
min Profesorul propune rezolvarea unei necesare.Precizează curentă
scheme recapitulative pe tablă, prin dimensiunile unei Exerciţiul
care verifică cunoaşterea modului de caramizi pline,
 organizare a frontului de lucru şi enunţă
succesiunea operaţiilor de execuţie a principiul de baza
unei zidării. al zidăriilor,
Propune spre rezolvare o aplicatie de enumeră tipuri de
calcul a suprafeței pentru un perete dat. ziduri ce se pot
realiza.
Enumeră
instrumentele de
măsură – ruleta,
telemetru
Elevii citesc cu
atentie cerinţele
exercitiului, ies la
tablă si rezolvă
aplicaţia la tablă.
Transmiterea
noilor cunoştinţe Elevii primesc fise Tabla,creta
Frontala
de Conversaţia
Dirijarea învăţării Profesorul prezinta obiectivele lecţiei documentare.Citesc Individuala
noi ce urmeaza a fi însuşite de elevi, cu atenţie, participă Dezbaterea, Fise de
scrie pe tablă titlul lecţiei noi : la discuţii, raspund documentare
14 Executarea zidăriilor simple întrebărilor, Problematizarea FD01,
Evaluare orala
min Cadrul didactic prezintă elevilor , Observare
noţiuni noi despre modul de execuţie a Sunt atenţi la Caiete de curentă
intersecţiilor de ziduri şi anume la detaliile prezentate Demonstraţia notiţe ale
colţurile de 90 de grade. pe ecran şi urmăresc elevilor,
Împarte elevilor fişe de documentare cu atenţie Vizionarea de pixuri
FD01. explicaţiile tutorial cu
Propune vizionarea unui film profesorului. exemple de Video-
documentar cu reguli de bune practice bune practici proiector
la zidarii. Elevii consemneaza
in caietele de notiţe . Film tutorial
FT1 cu
exemple de
executie
corecta si de
 calitate a
zidariilor
simple

Împarte clasa în 5 echipe de lucru, Elevii impartiti pe

alege un lider pentru fiecare echipă, dă echipe, citesc
fişe de lucru, indică fronturile de lucru sarcinile de lucru
pentru fiecare echipă, solicită echipele din fisele primite.
15mi să isi aleagă SDV-uri, materialele de Retin explicatiile Conversaţia
n zidit şi cele de măsurat le cere să suplimentare primite Fisa de lucru
execute sarcina primită.Compara si stabilesc SDV- Explicaţia FL02
rezultatele la măsurători , erori de urile necesare.
măsurare, precizia de măsurare la cele Simularea Cărămizi
două instrumente ruleta și telemetru. Ocupa locurile de didactică pline
lucru, isi
aprovizionează locul Cărămizi din
de muncă. polistiren
Exerciţiul
Retin explicaţiile Echipament Frontala
suplimentare primite individual de
Individuala
Obţinerea si stabilesc SDV- protectie a Observarea
performanţei urile necesare şi muncii -EIP Pe echipe curenta,
Evaluarea orala
Asigurarea În timpul efectuării lucrării profesorul verificările de Evaluare
FEED-BACK- îndrumă şi controlează activitatea calitate a zidăriei și practica
ului elevilor urmărind cum şi-au organizat a măsurătorilor SDV-uri
locul de muncă, poziţia corpului în pentru sala de clasă. specifice
timpul lucrului, respectarea fazelor şi lucrarilor de
operaţiilor, folosirea SDV-urilor, Reprezentantul zidărie si
respectarea regulilor şi normelor de fiecărei echipe măsurători
protectţa muncii. prezintă verbal
rezolvarea sarcinii Materiale
de lucru din fişa necesare
primită şi se executarii
autoevaluează. zidăriei
 Apoi elevii se vor
deplasa de la o
Prin concretizarea lucrării executate de lucrare la alta şi vor Metoda Turul
5 min elevi şi prin coparticiparea lor la evalua lucrările galeriilor
analiza lucrărilor executate se celorlalte echipe.
realizează şi fixarea cunoştinţelor,se Cu ajutorul
Fixarea şi urmăreşte păstrarea ordinii şi curăţenia profesorului elevii
consolidarea locului de muncă. analizeză şi
noilor cunoştinţe evaluează fiecare
lucrare în parte.
Fac curăţenie la
locul de muncă,
curăţa SDV-urile şi
pun la loc
materialele utilizate.
Profesorul analizează modul de
Secvenţa finală. rezolvare a sarcinilor de lucru de către Retin aprecierile si
Aprecierea fiecare echipa,face aprecieri verbale la explicatiile Observarea
desfăşurarii 2 min adresa fiecărei echipe, nominalizează suplimentare. Conversatia Pe echipe curenta,
lecţiei şi a elevii care au răspuns corect, pune note, Evaluarea orala
cunoştinţelor face observaţii şi recomandări. Evaluare scrisa
Evaluare
practica

Prezinta tema pentru acasă- eseu – Devin interesaţi, isi Conversaţia

Prezentarea temei 2 min SDV-uri folosite la realizarea lucrărilor notează tema eseului
pentru acasă de constructii si retin precizarile
profesorului.