Testul de relații interpersonale

Scopul acestui test este de a evalua relațiile interpersonale ale preadolescenților și de a identifica
potențialele probleme legate de bullying în grupul lor de vârstă.

Instrucțiuni: Răspundeți la fiecare dintre următoarele afirmații cu o notă de la 1 la 5, unde 1 înseamnă

"nu este deloc adevărat" și 5 înseamnă "este foarte adevărat". Fiți cât se poate de sincer și specifici
atunci când răspundeți la întrebări.

1. Îmi este ușor să mă împrietenesc cu alți copii de vârsta mea.

2. În general, am o bună relație cu colegii mei de clasă.
3. Îmi place să particip la activități în grup.
4. Alți copii de vârsta mea mă acceptă în grupul lor.
5. Îmi este ușor să mă integrez într-un grup nou.
6. Uneori mă simt exclus din grupul colegilor mei de clasă.
7. Am fost ținta bullyingului de către colegii mei de clasă în trecut.
8. Am observat cazuri de bullying în grupul meu de vârstă.
9. Îmi este teamă să vorbesc despre problemele mele cu colegii mei de clasă.
10. Am prieteni care îmi susțin și mă ajută în caz de nevoie.

Interpretarea rezultatelor:

Scorurile ridicate la primele cinci întrebări indică o abilitate crescută de a stabili relații interpersonale
pozitive și sănătoase.
Scorurile scăzute la întrebările 6 și 9 pot indica o posibilă izolare sau dificultăți în a comunica cu
colegii de clasă.
Scorurile ridicate la întrebările 7 și 8 pot indica probleme legate de bullying în grupul de vârstă.
Scorurile ridicate la ultima întrebare indică prezența unei rețele de sprijin social între preadolescenți,
ceea ce poate ajuta la prevenirea bullyingului.
 Chestionarul de relații interpersonale

Scopul acestui chestionar este de a evalua relațiile interpersonale ale preadolescenților și de a identifica
potențialele probleme legate de bullying în grupul lor de vârstă.

Instrucțiuni: Răspundeți la fiecare dintre următoarele afirmații cu o notă de la 1 la 5, unde 1 înseamnă

"nu este deloc adevărat" și 5 înseamnă "este foarte adevărat". Fiți cât se poate de sincer și specifici
atunci când răspundeți la întrebări.

1. Mă simt confortabil când sunt în preajma altor copii de vârsta mea.

2. Îmi place să împărtășesc lucruri cu colegii mei de clasă.
3. Îmi face plăcere să particip la activități în grup.
4. Îmi este ușor să mă integrez într-un grup nou.
5. În general, am o bună relație cu colegii mei de clasă.
6. Alți copii de vârsta mea mă acceptă în grupul lor.
7. Am simțit vreodată că sunt exclus din grupul colegilor mei de clasă.
8. Am fost vreodată ținta bullyingului de către colegii mei de clasă.
9. Am observat vreodată cazuri de bullying în grupul meu de vârstă.
10. Îmi este ușor să vorbesc despre problemele mele cu colegii mei de clasă.
11. Am prieteni care îmi susțin și mă ajută în caz de nevoie.
12. Îmi este teamă să vorbesc despre problemele mele cu părinții sau profesorii mei.

Interpretarea rezultatelor:

Scorurile ridicate la primele patru întrebări indică o abilitate crescută de a stabili relații interpersonale
pozitive și sănătoase.
Scorurile ridicate la întrebările 5 și 6 indică că preadolescenții se simt acceptați în grupul lor de vârstă.
Scorurile ridicate la întrebările 7 și 8 pot indica probleme legate de bullying în grupul de vârstă.
Scorurile ridicate la întrebarea 9 indică faptul că preadolescenții observă cazuri de bullying în grupul
lor de vârstă.
Scorurile ridicate la întrebările 10 și 11 indică prezența unei rețele de sprijin social între
preadolescenți, ceea ce poate ajuta la prevenirea bullyingului.
Scorurile ridicate la ultima întrebare indică că preadolescenții ar putea să nu se simtă confortabil să
vorbească despre problemele lor cu părinții sau profesorii.