Liceul teoretic „Onisifor-Ghibu” Sibiu

Portofoliu Psihologie

“Nu putem înțelege complet o ființă umană decât

dacă ne uităm la ea în întregime: la trecutul ei
întunecat și la prezentul luminos, la defectele sale și
la virtuțile sale, la slăbiciunile sale și la puterea sa
interioară.”
Carl Gustav Jung

Elev : Rotaru Adrian

Clasa : X-R
Anul școlar 2022 – 2023
 Clasificare fenomenelor psihice

Clasificarea categorială a temperamentelor

Calsificarea categorailă a temperamentelor dupa H.J. Eysenck

Ghid pentru identificarea temperamentului
 Trăsături de personalitate

Particularitați ale diferitelor studii de dezvoltare

a personalitații
 Wilhelm Wundt
Wilhelm Wundt (născut în 1832 și decedat în 1920) a fost un psiholog german, considerat adesea
părintele psihologiei experimentale. S-a născut în orașul Neckarau din Germania și a avut o
contribuție semnificativă la dezvoltarea acestei discipline. Printre lucrările scrise de el se numără
"Principiile psihologiei fiziologice" și "Contribuții la teoria psihologiei social-culturale". A fost
studentul lui Hermann von Helmholtz și a fondat primul laborator de psihologie experimentală
din Leipzig, în 1879. Prin metodele sale de cercetare riguroase și abordarea științifică, Wundt a
adus contribuții importante în înțelegerea proceselor mentale și a conștiinței umane. În special, el
a dezvoltat metoda introspecției controlate, în care subiecții își relatau experiențele sub
supravegherea atentă a unui experimentator. Aceasta a deschis calea pentru studierea științifică a
subiectului subiectiv al conștiinței. Prin punerea accentului pe observație și experimentare,
Wundt a deschis calea pentru dezvoltarea ulterioară a psihologiei ca disciplină științifică și a
influențat multe direcții de cercetare în domeniu. Wilhelm Wundt a fost un pionier al psihologiei
moderne și a lăsat un impact durabil asupra înțelegerii noastre asupra minții și comportamentului
uman.

Alfrred Adler
Alfred Adler (născut în 1870 și decedat în 1937) a fost un psiholog și psihiatru austriac cu
contribuții semnificative în domeniul psihologiei individuale. S-a născut în Viena, Austria, și a
devenit unul dintre cei mai influenți teoreticieni ai secolului al XX-lea. Printre lucrările sale cele
mai cunoscute se numără "Studii despre organul inferior și superior al trupului uman" și "Despre
interpretarea viselor". A fost studentul lui Sigmund Freud, însă a dezvoltat ulterior propria teorie,
cunoscută sub numele de "psihologie individuală". Adler a subliniat importanța influenței sociale
și culturale asupra dezvoltării individuale și a argumentat că dorința de a depăși sentimentul de
inferioritate este un factor-cheie în motivarea umană. Contribuțiile sale includ și concepte
precum complexul de inferioritate, stilurile de viață și teoria relațiilor sociale. Adler a adus o
perspectivă unică și holistică asupra naturii umane, integrând aspecte psihologice, sociale și
spirituale. Lucrările sale au avut un impact semnificativ în dezvoltarea psihoterapiei și în
înțelegerea complexității individului uman.
 Carl Gustav Jung
Carl Gustav Jung (născut în 1875 și decedat în 1961) a fost un psiholog elvețian cunoscut pentru
contribuțiile sale semnificative în domeniul psihologiei analitice. S-a născut în Kesswil, Elveția,
și a fost unul dintre discipolii lui Sigmund Freud. Printre lucrările sale cele mai cunoscute se
numără "Tipurile psihologice", "Memoriile, visele, reflecțiile" și "Arhetipurile și inconștientul
colectiv". Jung a dezvoltat concepte precum inconștientul colectiv, arhetipurile și procesul de
individuație. El a pus accentul pe importanța înțelegerii și explorării simbolurilor și miturilor în
viața umană. De asemenea, Jung a fost un pionier în studiul psihologiei religiei și a cercetat
adânc subiecte precum sincronicitatea și interpretarea viselor. Contribuțiile sale au influențat
dezvoltarea psihologiei transpersonale și a terapiei jungiene. Jung a lăsat un impact durabil
asupra psihologiei prin abordarea sa holistică și prin promovarea individuației și integrării
aspectelor lumii interioare și exterioare.

Siegmund Freud
Sigmund Freud (născut în 1856 și decedat în 1939) a fost un psiholog și neurolog austriac,
cunoscut drept fondatorul psihanalizei. S-a născut în Freiberg, Moravia (acum Příbor, Republica
Cehă), și a avut o influență majoră asupra dezvoltării psihologiei moderne. Printre lucrările sale
cele mai cunoscute se numără "Interpretarea viselor", "Totem și tabu" și "Introducere în
psihanaliză". Freud a fost studentul lui Jean-Martin Charcot și a dezvoltat teoria inconștientului
și concepte precum complexul Oedip și mecanismele de apărare. El a pus accentul pe importanța
sexualității în dezvoltarea umană și a introdus metoda liberului asociativ în terapie. Contribuțiile
sale în înțelegerea și tratarea tulburărilor mintale au deschis calea pentru dezvoltarea
psihoterapiei psihanalitice. Freud a pus bazele unei abordări holistice și profunde a minții umane,
examinând conflictele și dorințele inconștiente care modelează comportamentul uman. Lucrările
sale au avut un impact semnificativ în domeniul psihologiei și au influențat în mod considerabil
alte școli de gândire și practici terapeutice. Sigmund Freud a deschis drumul pentru explorarea și
înțelegerea lumii interioare a ființei umane, punând bazele unei noi perspective asupra psihicului
și adâncind cunoașterea despre noi înșine.
 Jean Piaget
Jean Piaget (născut în 1896 și decedat în 1980) a fost un psiholog și biolog elvețian, recunoscut
pentru contribuțiile sale semnificative în domeniul psihologiei dezvoltării. S-a născut în orașul
Neuchâtel, Elveția, și a avut o influență profundă asupra înțelegerii proceselor cognitive ale
copiilor. Printre lucrările sale cele mai cunoscute se numără "Studii despre dezvoltarea
inteligenței" și "Teoria dezvoltării cognitive". Piaget a fost studentul lui Pierre Janet și Alfred
Binet, iar cercetările sale s-au concentrat pe studiul modului în care copiii gândesc și înțeleg
lumea în jurul lor. El a dezvoltat o teorie a dezvoltării cognitive, cunoscută sub numele de teoria
stadiilor cognitive, în care a descris etapele prin care trec copiii în dezvoltarea abilităților
cognitive, cum ar fi raționamentul logic și rezolvarea problemelor. Contribuțiile sale au influențat
în mod semnificativ domeniul psihologiei dezvoltării și au deschis calea pentru dezvoltarea
ulterioară a teoriilor și abordărilor în legătură cu dezvoltarea cognitive și educația copiilor. Jean
Piaget a fost un promotor al importanței explorării și jocului în dezvoltarea copilului,
recunoscând că aceste activități sunt fundamentale în învățarea

Abraham Maslow
Abraham Maslow (născut în 1908 și decedat în 1970) a fost un psiholog american cunoscut
pentru contribuțiile sale în domeniul psihologiei umaniste. S-a născut în Brooklyn, New York, și
a avut un impact semnificativ în dezvoltarea teoriei nevoilor umane. Printre lucrările sale cele
mai cunoscute se numără "Motivația și personalitatea" și "Înțelegerea umană: o psihologie a
ființei". Maslow a fost studentul lui Alfred Adler și a dezvoltat o ierarhie a nevoilor umane,
cunoscută sub numele de piramida nevoilor. El a susținut că oamenii sunt motivați să își
îndeplinească nevoile de bază, cum ar fi cele fiziologice și de siguranță, înainte de a căuta
satisfacție în nevoi mai înalte, cum ar fi cele de apartenență, respect și autorealizare.
Contribuțiile sale în psihologia umanistă au subliniat importanța creșterii personale,
autoexplorării și aspirațiilor individuale. Lucrările lui Maslow au influențat domenii precum
psihoterapia și dezvoltarea personală, aducând în prim-plan ideea de îmbunătățire a calității vieții
și atingerea potențialului uman maxim.
 Alfred Binet
Alfred Binet (născut în 1857 și decedat în 1911) a fost un psiholog și pedagog francez, cunoscut
pentru dezvoltarea primului test de inteligență. S-a născut la Nisa, Franța, și a avut un impact
semnificativ în domeniul psihologiei și educației. Printre lucrările sale cele mai cunoscute se
numără "Nouvelles recherches sur la mesure de l'intelligence" (Noi cercetări cu privire la
măsurarea inteligenței). Binet a fost studentul lui Jean-Martin Charcot și a colaborat cu Theodore
Simon pentru a crea testul Binet-Simon, utilizat pentru a evalua nivelul de inteligență al copiilor.
Contribuțiile sale au deschis calea pentru dezvoltarea ulterioară a testelor de inteligență și a
psihometriei. Binet a pus accentul pe importanța evaluării individuale și a adaptat metodele de
învățare pentru a se potrivi cu nivelul de dezvoltare al copiilor. Lucrările sale au avut un impact
durabil în domeniul educației și au influențat în mod semnificativ abordările moderne privind
evaluarea și intervenția în dezvoltarea copiilor.

Gordon Allport
Gordon Allport (născut în 1897 și decedat în 1967) a fost un psiholog american cunoscut pentru
contribuțiile sale în domeniul psihologiei personalității. S-a născut în Montezuma, Indiana, și a
avut un impact semnificativ în dezvoltarea teoriei personalității și în studiul trăsăturilor
individuale. Printre lucrările sale cele mai cunoscute se numără "Personalitatea: o perspectivă
psihologică" și "Trăsăturile personale". Allport a fost studentul lui William McDougall și a
dezvoltat o abordare unică în înțelegerea personalității umane. El a subliniat importanța
trăsăturilor personale unice și a argumentat că acestea joacă un rol central în comportamentul și
experiențele individului. Contribuțiile sale includ clasificarea trăsăturelor, studiul prejudecății și
analiza motivelor de bază ale comportamentului uman. Allport a promovat ideea de a înțelege
indivizii în contextul lor unic și a influențat dezvoltarea teoriilor și măsurilor în domeniul
personalității. Lucrările sale au avut un impact semnificativ în psihologia personalității și au
deschis calea pentru abordări mai contemporane asupra studiului și evaluării personalității
umane. Gordon Allport a evidențiat importanța înțelegerii și aprecierii diversității umane,
susținând că înțelegerea și acceptarea trăsăturilor unice ale fiecărei persoane sunt fundamentale
pentru promovarea armoniei sociale și a dezvoltării individuale.
 Hans Eysneck
Hans Eysenck (născut în 1916 și decedat în 1997) a fost un psiholog britanic de origine germană,
cunoscut pentru contribuțiile sale în domeniul psihologiei individuale. S-a născut în Berlin,
Germania, și a avut o influență semnificativă în dezvoltarea teoriilor și cercetărilor în domeniul
personalității și inteligenței. Printre lucrările sale cele mai cunoscute se numără "Dimensions of
Personality", "The Structure of Human Personality" și "Intelligence: A New Look". Eysenck a
fost studentul lui Cyril Burt și a fost recunoscut pentru abordarea sa factoriană a personalității,
evidențiind importanța trăsăturilor de personalitate precum extravertirea, neuroticismul și
psihoticismul. Contribuțiile sale includ dezvoltarea testelor de personalitate, precum Eysenck
Personality Inventory (EPI), și promovarea ideii de ereditate a trăsăturilor de personalitate și a
inteligenței. Lucrările sale au avut un impact semnificativ în psihologia individuală și au
influențat studiul și înțelegerea diferențelor individuale în personalitate și inteligență.

Paul Popescu Negheanu

Paul Popescu-Negreanu (născut în 1896 și decedat în 1978) a fost un psiholog și filosof român,
recunoscut pentru contribuțiile sale în domeniul psihologiei și pedagogiei. S-a născut în
București, România, și a avut un impact semnificativ în dezvoltarea psihologiei experimentale în
țara sa. Printre lucrările sale cele mai cunoscute se numără "Psihologia experimentală" și
"Introducere în psihologia copilului". Negreanu a fost studentul lui Wilhelm Wundt și a introdus
în România metodele experimentale și observaționale în studiul proceselor psihice. Contribuțiile
sale au inclus studiul percepției, atenției și memoriei, precum și dezvoltarea metodelor de
măsurare și evaluare în psihologie. Negreanu a adus o perspectivă științifică și riguroasă în
psihologia românească, promovând importanța cercetării empirice și a abordării obiective în
înțelegerea comportamentului uman. Lucrările sale au influențat dezvoltarea ulterioară a
psihologiei în România și au contribuit la consolidarea bazei științifice a disciplinei. Paul
Popescu-Negreanu a avut o influență semnificativă în dezvoltarea învățământului și formării
profesionale în psihologie în România, contribuind la stabilirea unor programe academice solide
și la formarea noilor generații de psihologi în țară.
 Haward Gardner
Howard Gardner (născut în 1943) este un psiholog și profesor american cunoscut pentru
dezvoltarea teoriei inteligențelor multiple. S-a născut în Scranton, Pennsylvania, și a adus
contribuții semnificative în domeniul psihologiei educaționale. Printre lucrările sale cele mai
cunoscute se numără "Structurile minții: teoria inteligențelor multiple" și "Educație și inteligență
în era pluriculturală". Gardner a studiat la Universitatea Harvard și a lucrat sub îndrumarea lui
Erik Erikson. Teoria sa a schimbat perspectiva asupra inteligenței, susținând că există nu doar o
singură formă de inteligență, ci mai multe tipuri distincte, cum ar fi inteligența verbal-lingvistică,
logic-matematică, spațială, kinestezică și altele. Contribuțiile sale au influențat în mod
semnificativ domeniul educației și au promovat diversificarea metodelor de învățare pentru a
răspunde nevoilor individuale ale elevilor. Gardner a subliniat importanța dezvoltării multiple a
inteligenței și a încurajat recunoașterea și valorizarea diferitelor abilități și talente ale indivizilor.

Vasile Pavelcu
Vasile Pavelcu (născut in 4 august 1900 în costuleni și deceddat in 21 februarie 1991) a fost un
psiholog român. După școala primară și liceul urmate la Chișinău și studiile universitare de
matematică la Kiev era nevoit datorită schimbărilor sociale din 1918 să se refugieze în România
inscriindu-se la Facultatea de Filosofie a Universității din Iași. Deasemenea are si cateva opere
cunoscute precum “Cunoașterea de sine și cunoașterea personalității” publicata la anul 1982 și
“Principii de docimologie” publicata la anul 1968 care au deschis noi perspective în domeniu
psichologiei. Pavelcu a studiat sub îndrumarea reputatului psiholog Alexandru Marin la
Universitatea din București. Cercetările sale s-au concentrat pe importanța influențelor sociale și
culturale asupra dezvoltării personalității și au explorat procesele cognitive și mecanismele de
învățare. Moștenirea lui Pavelcu continuă să modeleze domeniul psihologiei și să inspire
generațiile viitoare de psihologi.