Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Raportdeprogresprescolar
Raportdeprogresprescolar
EDUCATOARE:STANCIU NICOLETA
Proiectarea didactica s-a realizat pe trei niveluri, anual, pe unitati de timp mai mici si
pentru fiecare activitate in parte.
1
Studiul individual a fost adecvat planificarii activitatilor de comisie metodica, dar si
necesitatilor de autoperfectionare a noastra.
2
5. Proiecte si parteneriate educationale:
3
-Copiii care au intampinat dificultăti vor desfasura activitati suplimentare în cadrul
activitatilor liber-creative prin diverse forme de activitate: colorare, “citire” de
imagini, joc de rol, etc.
ACTIVITATE MATEMATICA. În cadrul activitaților matematice, copiii au demonstrat
că recunosc formele geometrice învatate (cercul, patratul), au realizat diferite
constructii cu acestea, clasifica elementele atat dupa culoare cat si dupa marime,
stiu să încercuiască grupa cu mai multe/puține elemente.
MĂSURI AMELIORATIVE:
-Copiii cu dificultati vor desfasura activitati suplimentare în cadrul activitatilor liber alese
prin diverse forme de activitati: constructii cu forme geometrice, sortarea jucariilor
dupa anumite criteri, desfasurarea unor jocuri “Ghici unde s-a ascuns ursuletul”,
“Aseaza jucaria…”, si altele, pentru recuperarea cunostintelor, etc.
Domeniul Estetic si Creativ
3. ACTIVITATI ARTISTICO-PLASTICE
In cazul activitatilor artistic-plastice, s-a observant o evolutie in ceea ce priveste evolutia
corespunzatoare a culorilor pe care le-au asociat corespunzator cu imaginea data,
s-au incadrat în spatial dat, au modelat forme din ce în ce mai complexe.
MĂSURI AMELIORATIVE:
Se va insista pe redarea libera a desenului, lasand copiii sa elaboreze creatii individuale
originale pentru a stimula creativitatea și originalitatea.
EDUCATIA MUZICALA- Copiii s-au dovedit foarte muzicali, interpreteaza cântecele
învatate cu placere redau jocurile muzicale executand miscarile sugerate de texul
cantecului.
4. Domeniul Om si Societate
In ceea ce priveste socializarea la nivelul grupei, majoritatea si-au insusit normele
necesare integrarii in viata sociala, precum si reguli de securitate personala,
respecta reguli de conduita civica si morala, adaptandu-si comportamentul propriu
la cerintele grupului clasei. În situatii de criza copiii reactioneaza instinctiv uitand
de reguli.
-Copiii si-au insusit deprinderile de utilizare a instrumenetelor folosite in activitatile de
abilitati practice (lipire, mototolire, pliere, indoire)
5. Domeniul Psihomotric
EDUCATIE FIZICA
4
D.p.d.v. fizic, toți copiii sunt normal dezvoltați morfologic şi motric, au capacitatea de
a executa corect acțiunile motrice învățate şi de a respecta comenzile cerute. Toţi copiii au
formate deprinderi motrice de bază, specifice copiilor de 3-4 ani, manifestate în jocuri
sportive, întreceri, concursuri.
5
SPORT= 46% 83%
6
Întocmit