Test de evaluare sumativă

la limba și literatura română

clasa a VI-a, sem. al II-lea

Citește fragmentul de mai jos. Rezolvă apoi cerințele.

Altă întâmplare, petrecută de astă-dată în clasa a VI-a reală.
Băieții aveau teză la Botanică în ziua aceea cu Crăcănel. Obiceiul era ca, la teză,
profesorul să intre în clasă imediat după ce suna, spre a le lăsa astfel elevilor cât mai mult
timp de scris.
Și mai era obiceiul, atât de nesuferit profesorilor, ca un elev să stea de planton în fața
ușii, făcându-și de lucru, ca să vadă când vine respectivul și să-l anunțe.
De data acesta, Crăcănel întârziase. Văzând că nu sosește, au mai ieșit câțiva să-i
țină de urât plantonului și s-au așezat la taifas: ba, că ce credeți c-o să ne dea”, ba „că ar fi
bine să ne dea subiectul cutare”...
Și prinși în focul discuției, au uitat scopul pentru care ședeau în fața ușii, cu spatele la
cancelarie, fără să mai privească în partea de unde trebuia să sosească profesorul.
La un moment dat, unul își amintește de Crăcănel și-ntreabă înciudat:
−Mă , dar ce naiba e cu Crăcănel, de nu mai vine o-dată?
La care, în glas nasal și sacadat răspunde din spatele lor, cu o ironie dârză și
răutăcioasă:
−Uite-l și pe Cră-că-nel!
Nu mai este nevoie, cred, să spun că era chiar Crăcănel, care venise tipa-tipa, neauzit
de nimeni, și căruia, fără să vrea, îi ajunsese la urechi întrebarea drăgălașului său elev.
Crăcănel n-a făcut scandal, cum se așteptau îngroziți toți băieții, dar, în schimb, le-a
dat o frumusețe de subiect, în așa fel combinat, încât toată clasa a luat pe acel semestru nota
3 la teza de la Botanică

„ Cișmigiu et comp.” – Grigore Băjenaru

I. 60 de puncte
1. Notează un indice spațial și un indice temporal care apar în text. 6p.
2. Formulează două idei principale din textul dat; 4 p.
3. Transcrie, din text, două verbe de declarație și precizează poziția lor față de replică; 6p
4. Prezintă, în două-trei enunțuri, o trăsătură a textului narativ, pe care o poți motiva cu
exemple din text; 4p.
5. Numește tema textului.; 4 p.
6. Analizează morfologic cuvintele subliniate, precizând și funcția lor sintactică; 24p
7. Identifică un numeral din text, precizează ce valoare are și alcătuiește două propoziții
cu celelalte două valori morfologice. 6p.
8. Alcătuiește trei enunțuri în care O să aibă diferite valori morfologice, pe care le vei
numi. 6p.

II. 30 de puncte
Imaginează-ți că te afli într-un tren și mergi în vacanță cu trenul. Redactează un
text narativ în care să povestești o întâmplare din tren, folosind o secvență
descriptivă și una dialogată.