Nume și prenume:..............................................................................

Nota:....................................

TEST DE EVALUARE (Modulul I- clasa a VII-a)

1.Descrie, în 30-40 de cuvinte, un peisaj folosind patru conjuncții coordonatoare diferite. Evidențiază fiecare
tip de conjuncție coordonatoare printr-o culoare. Numește-le! (10p)
2.Scrie un text de 40-50 de cuvinte în care să folosești conjuncții coordonatoare adversative pentru a-ți exprima
opoziția față de afirmația Numai oamenii bogați sunt fericiți.. (10p)
3.Împarte în propoziții frazele următoare și precizează care sunt propozițiile principale, respectiv propozițiile
secundare. (12p)

• Furtunile apar când nu te aștepți. .......................................................................................................

• Leul este animalul care a supraviețuit incendiului. ............................................................................
• Puiul de urs nu știa care sunt dușmanii...............................................................................................
• Ursulețul întinde gâtul și adulmecă mireasma dulce a florii..............................................................

4.Formează câte un diminutiv de la cuvintele de bază de mai jos: (8p)

găină ..............................................; lucru ............................................;

măr ..........................................; nas ...................................... .

5.Notează câte un derivat parasintetic format de la cuvintele de mai jos: (8p)

boboc............................................................; frunză............................................................

chip...............................................................; pachet..........................................................

6.Subliniază forma corectă a cuvintelor compuse: (14p)

a. Nimeni nu e atotștiutor/ a tot știutor. b. Prietenul meu e contabil șef/ contabil-șef.
c. Am citit cuvântul-înainte/ cuvântul înainte al cărții. d. Demult/ De mult, obișnuiam să merg la pescuit.
e. Drumul cotește apoi spre sud est/ sud-est. f. Îmi plac oamenii cu bun simț/ bun-simț.
g. Bunul gust/ Bunul-gust îl caracterizează.
7. Taie, cu o linie, pleonasmele din următoarele enunțuri: (8p)
a. La română avem de rezumat pe scurt un text narativ. b. La reușita acțiunii au contribuit împreună mai
multe organizații. c. Protagonistul principal al textului studiat este un pui de urs. d. Îmi plac poveștile
care au un epilog final fericit.
8.Alcătuiește enunțuri în care să utilizezi următoarele perechi de paronime: caritate/claritate; a evalua/ a
evolua. (8p)
9.Scrie un dialog de 5 replici, în care să utilizezi cinci termeni științifici pe care i-ai învățat în acest an școlar
la cel puțin două dintre materiile pe care le studiezi. (6p)
10.Indică, prin trasare de săgeți, sinonimele locuțiunilor notate în stânga. (6p)
a. învățare de minte 1.ușor
b. verzi și uscate 2.bădăran
c. dare de mână 3.cumințire
d. din topor 4.înțelept
e. floare la ureche 5.generozitate
f. cu scaun la cap 6.palavre

Se acordă un punct din oficiu!