Discurs Uman- Guv

Exista filiera reala care ne învață cum să construim lucruri, dar sunt si științele
umaniste care ne învață ce să construim și de ce
Cu asta in minte o sa am cateva puncte de contra-argumentare in care ne uitam la tot cazul
echipei opozante si vedem ce nu sta in picioare urmate de 2 puncte constructive

Asa cum a prezentat si colega mea

Astazi vom atinge 3 puncte extrem de importante:

In primul rand studiile umaniste ne învață cum să gândim critic și creativ, cum să
comunicăm eficient și cum să ne adaptăm la situații noi și neașteptate. Acestea ne ajută să
înțelegem mai bine lumea înconjurătoare și să ne dezvoltăm empatia și înțelegerea față de
diferite culturi și perspective. Aceasta educatie se concentreaza pe dezvoltarea personalitatii
si a caracterului elevilor, astfel incat acestia sa poata deveni cetateni activi si responsabili in
societate.
Iar ca exemplu o avem pe Malala Iu-saf-zai Yousafzai, activist pentru drepturile femeilor si
educatiei, care a studiat literatura si istoria si a folosit aceste cunostinte pentru a-si dezvolta
abilitatile de comunicare si pentru a-si exprima ideile in mod clar si persuasiv. Abilitatile
sale de gandire critica si creativitate i-au permis sa gaseasca solutii inovatoare la problemele
cu care se confrunta.

In al doilea rand tehnologia moderna a devenit din ce in ce mai intuitiva in ultimii ani, iar
acest lucru a permis companiilor de tehnologie sa angajeze oameni din toate disciplinele si
sa le transforme abilitatile in locuri de munca specializate. Sistemele moderne sunt usor de
manipulat fara a fi nevoie sa scrii cod, ceea ce inseamna ca oricine poate invata sa le
foloseasca. Aceste sisteme sunt ca LEGO: usor de asamblat, usor de invatat si chiar usor de
programat, avand in vedere cantitatile mari de informatii disponibile pentru invatare. Iar la
finalul zilei munca grea este sa ne imaginam produsul final si utilitatea acestuia, iar acest
lucru necesita experienta si judecata dar totodata context istoric. Tocmai de aceea este
nevoie de aceste oameni care au urmat o filiera umanista.
Mai mult decat atat echipa noastra isi doreste să nu cădem în aceasta paranoia cum ca toate
locurile de muncă vor fi dominante de STEM. Multe companii de tehnologie, cum ar fi
Google, Apple și Facebook, cauta oameni cu abilități capatate in urma terminarii unui profil
uman, spre ex marketeri, designeri, manageri de proiect, manageri de produs, avocați,
specialiști în resurse umane, samd. Astefl diversitatea este crucială pentru forța noastră de
muncă viitoare, nu doar în ceea ce privește genul și rasa, ci și abilitățile si medii. Profilul
real si cel uman sunt doua aspecte care se completeaza reciproc in orice domeniu de munca.
Astfel este esential ca in scoala romaneasca sa se revalorizeze educatia umanista care poate
ajuta elevii sa dezvolte aceste abilitati si sa aiba succes in cariera lor.

Iar un exemplu concret in acest sens este Steve Jobs, fondatorul Apple, care a studiat
caligrafia si filozofia, iar aceste cunostinte l-au ajutat sa dezvolte designul unic al produselor
Apple si sa creeze o companie bazata pe cunostinte reale.

Contraarg
Un exemplu de integrare cu succes a științelor umaniste și a tehnologiei poate fi văzut în
lumea designului experienței utilizatorului. Designul experienței utilizatorului (UX) se
concentrează pe crearea de produse și servicii care sunt intuitive, ușor de utilizat și care
răspund nevoilor publicului țintă. În timp ce abilitățile tehnice sunt esențiale în designul UX,
persoanele cu experiență în științe umaniste, cum ar fi psihologia, comunicarea sau designul,
aduc o înțelegere profundă a comportamentului uman, a emoțiilor și a esteticii. Capacitatea
lor de a empatiza cu utilizatorii, de a le anticipa nevoile și de a crea experiențe semnificative
poate crește calitatea produselor tehnologice și poate genera satisfacția utilizatorilor.
Intre timp, impulsul pentru educatia bazata pe STEM in aceasta tara, mai exact știinta,
tehnologie, inginerie, matematica - este acerba, iar asta este o greseala colosala la fel ca in
SUA unde in 2009 specializarile STEM au crescut cu 49% in timp ce stiintele umaniste au
ramas neschimbate. Barack Obama in anii sai de presedintie a dedicat peste un miliard de
dolari educatiei STEM, iar mai apoi fostul presedinte Donald Trump a redirectionat 200 de
milione de dolari din finantele Departamentului de educatie, in informatica - - - aceste
campanii impreuna cu succesul incontestabil al economiei tehnologice 7 din cele mai
valoroase 10 companii din lume dupa capitalizarea pietei sunt firme de tehnologie — aceste
lucruri creeaza presupunerea ca forta de munca viitoare va fi dominata de STEM. Si da pe
hartie toate aceste lucruri fac sens, este tentant dar totodata este total exagerat. Nu ar trebui
sa supraevaluam STEM nu ar trebui sa le pretuim mai mult decat pretuim stiintele umaniste.
Si exista cateva motive pe care le voi atinge in partea mea de constructiv