SUMAR EXECUTIV

Meseriile Viitorului

31 ianuarie 2023
CONF. UNIV. DR.

ANDREEA PAUL
Președinte INACO-
Inițiativa pentru Competitivitate

Despre INACO

INACO este o comunitate de profesioniști voluntari dedicați

educației și sportului de performanță.

INACO este coordonatorul Ghidului Meseriilor Viitorului,

publicat pentru prima dată în anul 2018 și ajuns în prezent la a

V-a ediție, toate putând fi accesate online în mod gratuit.

Ghidul a luat naștere în urma unei ședințe cu părinții unde s-a

constatat că pentru educația digitală și stimularea creativității

copiilor nu se făcea nimic. Astfel apărut acest ghid cu scopul

de a crește conștiința publică a adulților, a cadrelor didactice

și a părinților, pentru a învăța cum să țină pasul cu generația

tânără.

2
Cum pot părinții și cadrele didactice să țină

pasul cu generația tânără?

Inteligența artificială este o reacție umană pe care trebuie să o

înțelegem și la care trebuie să ne adaptăm. Profesorii buni, ai

viitorului, vor fi cei alfabetizați digital și tehnologic, capabili să

colaboreze cu copiii, din ce în ce mai alfabetizați digital și

tehnologic, chiar nativi digital. Deconectarea școlii de la dinamica

tehnologică digitală riscă să crească o clasă socială a oamenilor

neangajabili. Cei bogați, cu acces la noile tehnologii vor fi și mai

bogați, iar cei săraci, fără acces la tehnologie, vor fi și mai săraci,

aceasta fiind esența dinamicii lumii, în anii care ne stau în față.

Cel mai mare risc de astăzi este decuplarea de la noile tehnologii,

nu tehnologia în sine. Peste 10-15 ani copiii vor lucra într-o lume

complet diferită față de cea pe care o vedem astăzi. Indiferent ce

meserie vor avea, vor fi nevoiți să aibă competențe digitale.

Deși o serie de meserii vor dispărea, vor apărea altele cu un

conținut de creativitate și de inteligență mult mai mare, astfel că ai

noștri copii vor munci mult mai puțin, dar mult mai inteligent și

aici va interveni rolul competențelor digitale și umane.

”Educația trebuie să devină personalizată la pasiunile, talentele și interesele copiilor.”

33
Intrăm într-o nouă lume care este mult mai virtualizată, mai

interconectată, joburile noastre vor trebui să fie mult mai flexibile, o

lume în care inteligența artificială va identifica nevoile noastre și va

planifica resursele mult mai bine decât o facem noi oamenii, pentru că

economiile se senzorizează.

Copiii pot inova de la vârste mici, 10-12 ani, cu condiția să fie provocați.

Fără valorile etice și morale nu se poate performa în niciun domeniu

high-tech.

Școala, curricula, legislația nu vor avea niciodată capacitatea de a ține

pasul cu dinamica tehnologică din economia reală și atunci capacitatea

noastră de adaptare la nou se învață ca abecedarul. Exact așa trebuie

să-i învățăm pe copii, să țină pasul cu ce se întâmplă în jur și cu ce

trebuie să se documenteze.

Felxibilitatea, adaptarea, capacitatea de a citi semnalele viitorului,

gândirea anticipativă sunt lucrurile care se învață în școală.

Tehnologia nu este un scop în sine. Tehnologia doar ne ajută să

devenim mai inteligenți, să muncim mai puțin și să avem randament

mai mare.

34
Întâlnirile comunității OSC-Edumanager se adresează
cadrelor didactice preuniversitare și universitare,
directorilor de școli și licee, dar și elevilor, studenților
sau părinților. Înscrierea în comunitate și participarea
la activitățile acesteia este gratuită pentru grupurile de
audiență amintite, iar persoanele interesate se pot
abona la newsletter aici și pot urmări pagina de
Linkedin și de Facebook a comunității.

Oameni și Companii-OSC este o organizație care oferă

soluții de marketing utilizând un ecosistem propriu de
+100 comunități business sau profesionale și platforme
digitale asociate. O listă cu aceste platforme puteți
vedea aici. O listă de comunități, aici.