1.

Eu aș dori elaborarea unui model unic de proiectare zilnică pentru toate instituțiile
preșcolare, pentru că ca tînăr specialist am întîmpinat mari dificultăți pînă am ales un
model cît mai corect ( după părerea mea), pentru că fiecare educator relizează proiectarea
zilnică într-un mod personal ceea ce după părerea mea nu este corect, ar fi corect să fie
un model unic pentru toți.
2. O altă dificultate întîlnită în procesul educațional este parteneriatul cu familia.
Comunicarea dintre grădiniță și familie trebuie să fie mult mai strînsă și efectivă. Este
important să existe un dialog cît mai productiv dintre cadrele didactice și părinți. Deși,
noi cadrele didactice, facem totul pentru a înbunătăți comunicarea și parteneriatul cu
părinții, aceștia la rîndul lor sunt mai puțin interesați, ei cu greu se implică în activitățile
organizate, nu se îndeplinește lucrul pe acasă cu copiii, recomandat de educator. Munca
în parteneriat ar permite o organizare mai bună a procesului educativ. Din punct de
vedere afectiv, copiii ar capăta încredere în ei, ar simți interesul, afecțiunea adulților cu
privire la activitatea lor.