PLANIFICARE – DETALIERI DE CONŢINUT

Anul școlar 2023-2024 ,

Disciplina: Educatie tehnologica si aplicatii practice

Clasele: aVI-a Prof. Nesan Florin
Nr ore/ săptămână: 1

Tema Domenii de conţinut Comp Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Data

etenţe
specifi
ce
1. Calitate, economie şi antreprenoriat 2.1 Discuţii dirijate Manualul de –Recapitulare S1-S3
Mediul  Mediul construit. Prezentare 2.2 pentru identificarea educaţie – Referatul „Clădiri din 11-
constr generală 3.1 tipurilor de clădiri şi tehnologică şi localitatea/judeţul meu” de la 30sept.
uit  Clădiri: funcții, tipuri şi destinații 3.2 a elementelor de aplicaţii pagina12
–Aplicaţii practice, de la pagina
 Alcătuirea constructivă a clădirilor construcţii practice
15
şi materiale de construcții pentru Reviste – Portofoliul „Educaţie
locuință, clasă, școală Discuţii libere pentru Pliante tehnologică şi aplicaţii practice”
identificarea Prezentări în de la pagina16
Dezvoltare durabilă cerinţelor ce trebuie PPT
 Reguli de urbanism. Amplasări ale respectate în Internet
clădirilor realizarea unei –Aplicaţii practice în echipe, de S4-S5
 Calitatea în construcţii. Siguranţă şi la pagina 15 02-
construcţii şi a
securitate în construcţii – Studiul de caz „Siguranţa şi 13oct.
semnelor grafice
care privesc securitatea în şcoala noastră”
Tehnologii de la pagina 15
semnalizarea
 Tradiţional şi modern în construcţii cazurilor de pericol
– Activitatea în perechi de la
Calitate, economie şi antreprenoriat Deplasarea în pagina 23 S6-S7
 Reţele de utilităţi pentru: apă, teritoriu şi
canalizare, energie electrică 16-
observarea retelelor 27oct.
 Reţele de utilităţi pentru: gaze,
de utilităţi şi a
energie termică, telecomunicaţii – Activitatea în echipe de la
 elementelor pagina 27
Dezvoltare durabilă componente ale –Proiectul„Apa şi energia
 Elemente de confort ambiental acestora electrică, la noi, în localitate”
 Soluţii de protejare a mediului. de la pagina 27 S8-S9
Spaţii verzi (amenajare şi – Activitatea în echipe prin 06-
Înfiinţarea de spaţii
întreţinere) metoda Ciorchinele de la 17noIi.
verzi în incinta şcolii pagina 31
 Economisirea resurselor. Casa
„inteligentă”. Localități „verzi”. S10-
Vizionarea de – Activitatea în echipe prin
Reutilizareadeșeurilor S11
filmuleţe pe internet metoda Cubul de la pagina 38 20noi.-
Activităţi/ ocupaţii/ meserii 1 dec.
Activităţi, ocupaţii, meserii din
Discuţii cu persoane -Activitatea individual de la
care lucrează în pagina 40
domeniile construcţii, amenajări
exterioare şi peisagistică domeniile construcţii, S12
amenajări exterioare 04-
şi peisagistică 08dec.
Recapitulare – Activitatea în echipe prin
Test de evaluare metoda Harta conceptuală de
la pagina 41
S13
– Activitatea în echipe prin
11-
metoda Explozia stelară de la
15dec.
pagina 42
-Fişa de observare a activităţii
şi a comportamentului de la S14
pagina 43 18-
22dec.
– Testul de evaluare de la
pagina 44
Manualul de
Calitate, economie şi antreprenoriat Platforma educaţie – Proiectul „Traseul rutier casă-
 Transporturi. Prezentare generală. educaţională tehnologică şi şcoală” de la pagina 48
Căi şi mijloace de transport terestru – Investigaţia „Orientarea pe
citeste.ro aplicaţii
 Căi şi mijloace de transport pe apă. teren folosind hărţile” de la S15-
2. practice pagina 49 S16
Transp Căi şi mijloace de transport aerian 1.1 Reviste 08-
orturi 1.2 Manualul digital de Pliante –Fişă pentru activitate 19ian.
Tehnologii 1.3 educaţie tehnologică Prezentări în
Tradiţional şi modern în transporturi personală şi Chestionar de
2.1 şi aplicaţii practice PPT autoevaluare de la pagina 53
3.1
Dezvoltare durabilă Internet – Studiul de caz „O destinaţie,
mai multe mijloace de
  Siguranţă şi securitate în transport” de la pagina 56 S17
transporturi 22-
 Calitatea serviciilor de transport şi 26ian
a serviciilor poştale – Proiectul „Respectăm
semnele şi regulile de
Calitate, economie şi antreprenoriat Activitate practică de circulaţie” de la pagina 59
 Educaţie stradală educaţie stradală S18
29ian.-
Activități/ocupații/meserii – Activitatea în echipe prin 02feb.
Activități, meserii și ocupații specifice metoda Diagrama Venn de la
Discuţii cu persoane pagina 60
în serviciile de transport
care lucrează în – Activitatea în echipe prin
serviciile de metoda Philips 6/6de la pagina
 Recapitulare
Test de evaluare transport 61 S19
– Activitatea individuală prin 05-
metoda Jurnalul reflexivde la 09feb.
pagina 61

– Testul de evaluarede la
pagina 62

– Activitatea individuală de la
pagina 65
Manualul de
Calitate, economie şi antreprenoriat Manualul de educaţie
educaţie tehnologică tehnologică şi
 Locuinţa: tipuri, funcţii şi scheme 1.1 şi aplicaţii practice aplicaţii – Aplicațiile practice de la
funcţionale 1.2 practice paginile 69 şi 72 S20-
3. 1.3 Aplicaţii practice de Reviste –Proiectul „Bucătăria care mi-o S21
Proiect 2.1 de folosire a Pliante doresc” de la pagina 75 12feb.
Design
area şi 2.2 limbajului grafic şi de Prezentări în 01mart
 Elemente de limbaj grafic specific
amenaj 3.2 realizare planurilor PPT .
realizării de produse necesare
area S22
pentru locuinţă pentru locuinţe Internet – Calcularea bugetului
locuinţ 04-
ei şi a  Planul locuinţei Coli de carton financiar, bugetului de timp:
activitatea în perechi de la 08mart
şcolii  Amenajarea şi decorarea locuinţei Instrumente .
Exerciţii de calculare de desen pagina 75
Calitate, economie şi antreprenoriat a bugetului financiar, tehnic
 Buget financiar, buget de timp, bugetului de timp Foarfec
 disciplina bugetului necesar Adeziv S23
realizării unui produs Aplicaţii practice de Cutter 11-
folosire a Folii –Proiectul „Macheta: Bucătăria 15mart
Activități/ocupații/meserii materialelor şi de transparente mea” de la pagina 77 .
 Activități, meserii și ocupații din realizare a unor Hârtie –Proiectul „Macheta: Casa
domeniul amenajări interioare machete pentru autoadezivă bunicilor” de la pagina 78
–Proiectul „Machetae: S24
cartiere,locuinţe,şcoli Ambalaje din
Tehnologii Elemente de mobilier pentru 18-
,elemente de carton locuinţă” de la pagina 80 22mart
 Construcția la scară a unor mobilier. Polistiren –Proiectul „Macheta: Cartierul .
machete pentru locuinţe locuinţelor noastre” de la S25-
pagina 81 S27
25mart
– Activitatea în perechi de la .-
pagina 86 12apr.
Calitate, economie şi antreprenoriat
 Şcoala: tipuri, amplasare, funcţii şi –Proiectul „Viitoarea nostră
scheme funcţionale clasă” de la pagina 88
S28
Design –Proiectul „Macheta: sala 15-
 Planul şcolii. Elemente de limbaj clasei noastre” de la pagina 89 19apr.
grafic specific –Proiectul „Macheta: Bancă
 Amenajarea şi decorarea şcolii şcolară pentru un elev” de la S29-
pagina 90 S30
Tehnologii –Proiectul „Macheta: Şcoala 22apr.-
Construcția la scară a unor machete noastră de vis” de la pagina 91 10mai.
pentru şcoală S31-
– Activitatea în echipe prin S32
metoda Tehnica 6/3/5 de la 13-
 Recapitulare pagina 93 24mai
Test de evaluare – Activităţile individuale de la
pagina 93
S33
– Testul de evaluare de la 27-
pagina 94 31mai

– Activitatea în echipe prin S34

metoda R.A.I.(Răspunde – 03-
Aruncă - Interoghează) de la 07iunie
 Recapitulare finală pagina 95
–Chestionarul de autoevaluare S35
Evaluare finală de la pagina 96 10-
14iunie

S36
17-
21iunie