Prof. dr.

Liviu Papadima, Facultatea de Litere, Universitatea Bucureşti

Teorii ale receptării

Masterat Teoria şi practica editării, anul I, sem. II, 2020
1. 17.02.2020 Curs introductiv. Prezentarea cursanţilor. Obiectivele cursului. Test: parametrii
lecturii
2. 24.02.2020 Test: parametrii lecturii (discutarea temelor). Aspecte teoretice preliminare
pornind de la testul efectuat: domeniul de investigare al studiilor receptării; clarificări terminologice:
receptare şi lectură; variabilele sociale şi cele psihologice ale receptării; perspectiva diacronică /
sincronică; baza de documentare.
Paul Cornea, Introducere în teoria lecturii, Polirom, 1998, pp.15-16
Roger Chartier, Lecturi şi cititori în Franţa Vechiului Regim, Meridiane, 1997, cap. 5. De la carte
la lectură. Practicile citadine ale tipăriturii, 1660-1780, pp. 181-240
Liviu Papadima, Literatură şi comunicare, Polirom, 1999, pp. 210-224
3. 02.03.2020 Receptarea din perspectiva unui model comunicaţional al literaturii. Autorul.
Receptorul. Aplicaţii pe texte
Liviu Papadima, Literatură şi comunicare, Polirom, 1999, pp. 11-40
4. 09.03.2020 Mijloace de investigare în cercetarea empirică a receptării: chestionarul, ancheta,
interviul. Profilul cititorului
Liviu Papadima, Consilier de lectură, în Alina Pamfil şi Monica Onojescu (coord.), Lectura.
Repere actuale, Cluj-Napoca, Casa Cărţii de Ştiinţă, 2004, pp. 36-40
5. 16.03.2020 Mijloace de investigare în cercetarea empirică a receptării: teste şi experiemnte
6. 23.03.2020 Mijloace de investigare în cercetarea empirică a receptării: teste şi experiemnte
7. 30.03.2020 Alcătuirea portofoliului editorial. Dezbatere cu invitat
8. 06.04.2020 Politicile receptării. Receptarea şi canonul literar. Alcătuirea unei antologii.
Marin Mincu (ed.), Canon şi canonizare, Pontica, 2003
Changement de canon culturel chez nous et ailleurs, "Euresis", 1997-1998
9. 20.04.2020 Receptarea ca proces şi ca rezultat. Fenomenologia lecturii. Orizontul de
aşteptare. Precondiţionări şi repere ale lecturii.
Jean Starobinski, Literatura – textul şi interpretul, în Textul şi interpretul, Bucureşti, Univers,
1985, pp. 45-61
Paul Cornea, Introducere în teoria lecturii, Polirom, 1998, pp.127-136, 158-164, 182-191
Liviu Papadima, Literatură şi comunicare, Polirom, 1999, pp. 161-165, 190-193
10. 27.04.2020 Lectură intensivă şi lectură extensivă. Lectură şi relectură.
Matei Călinescu, A citi, a reciti, Polirom, 2003, pp. 17-70, 91-102, 124-133
Francis Bacon, Despre învăţătură, în Eseul englez, vol. I, antologie de Virgil Nemoianu,
Minerva, 1975, pp. 8-10
Montaigne, Eseuri, vol. I, Ed. Ştiinţifică, 1966, Cartea II, Cap. X, Despre cărţi, pp. 393-406
Charles Lamb, Gînduri răzleţe despre cărţi şi lectură, în Eseul englez, vol. II, antologie de Virgil
Nemoianu, Minerva, 1975, pp. 82-89
11. 04.05.2020 Mijloace de stimulare a interesului pentru lectură. Dezbatere cu invitaţi
12. 11.05.2020 Intermediarii. Funcţiile şi formele criticii literare. Cartea şi celelalte medii.
Cartea pe internet – prezentări
E. Lovinescu, Cariera mea de critic, în Scrieri, vol. I, Bucureşti, Editura pentru Literatură, 1969
G. Călinescu, Tehnica criticii şi a istoriei literare, în Principii de estetică, Bucureşti, Editura
pentru Literatură, 1968, pp. 74-99
Adrian Marino, Introducere în critica literară, Bucureşti, Editura Tineretului, 1968, cap. VII,
Invenţia critică, pp. 409-439
Mircea Martin, Singura critică, Bucureşti, Editura Cartea Românească, 1986, pp. 59-81

1
 Alexandru Paleologu, Funcţia şi arta criticii, în Ipoteze de lucru, Bucureşti, Editura Cartea
Românească, 1980, pp. 183-193
13. 18.05.2020 Comunități de lectură. Studiu de caz: Trandafirul negru de Șt. Aug. Doinaș.
Formarea tradițiilor interpretative. Studiu de caz: Mănăstirea Argeșului
14. 25.05.2020 Concluzii. Evaluarea cursului. Discutarea proiectelor de referate

Condiţii de absolvire a cursului

• Prezenţă cel puţin 50 % (6 cursuri)
Îndeplinirea obligațiilor minimale de prezență este obligatorie. Studenții/studentele care nu îndeplinesc
această condiție vor avea posibilitatea de a-și completa cuantumul obligatoriu de prezență la curs în
semestrul doi al anului universitar următor (2020-2021).
În situații justificate, anunțate până cel târziu la începutul lunii martie și aprobate de către titularul
de curs, studenții/studentele pot compensa absențele prin activitate individuală de studiu, convenită cu
titularul de curs. Și în astfel de situații, prezența obligatorie nu poate scădea sub 25% (3 cursuri).
• Participare activă
Se ia în considerare pentru nota finală implicarea studentelor / studenților în discuții și în rezolvarea
temelor de curs.
• Alcătuirea unui referat de 10.000-15.000 semne, cu spații, pornind de la tematica discutată la curs.
Teme pentru referat
• Instanţe ale comunicării într-un text literar la alegere (analiză de text) – ex: Casa Verde
Llosa
• Variabile istorice ale receptării unui text literar / operei unui scriitor la alegere (dosar de
receptare) – nu doar cronologie ci şi paradigme de receptare
• Profiluri de lectori (investigaţie empirică pe bază de chestionar/ interviu) – de facut un
chestionar
• Variabile socio-psihologice de lectură (investigaţie empirică pe bază de test / experiment)
– morgensetrn, labirintul, testul de literaturitate – profil de lector
• Canonul literar în România de azi (eseu) Marin Mincu, Mircea Martin, Euresis
• Precondiţionări şi repere ale lecturii într-un text la alegere (analiză de text)
• Lectură şi relectură a unui text la alegere (jurnal de lectură sau eseu sau investigaţie
empirică)
• Proiect editorial: inaugurarea unei colecţii
• Proiect editorial: editarea unei antologii
În evaluarea lucrărilor se va avea în vedere:
• Calitatea și anvergura informației
• Rigoarea argumentării
• Utilizarea judicioasă a terminologiei de specialitate
• Originalitatea temei alese și/sau a punctelor de vedere formulate
• Redactarea (corectitudine lingvistică, adecvare stilistică, dactilografiere, tehnoredactare)
Este obligatorie utilizarea corectă, conform standardelor academice, a surselor de informare, tipărite sau
digitale: bibliografie, note de subsol etc. Referatele în care sunt depistate elemente de fraudă intelectuală
vor fi anulate iar autorii propuși pentru sancționare Consiliului Facultății de Litere.
Referatele vor fi predate până cel târziu pe 14.06.2020, fie tipărite, fie în format electronic. Nu se mai
primesc referate după această dată. Pentru referatele expediate pe mail (lpapadima@yahoo.com)
studenţii sunt rugaţi să verifice confirmarea de primire.
Nota finală va lua în considerare: participarea activă (50%) și referatul (50%).
Studenții care și-au îndeplinit obligațiile de frecvență dar nu au promovat vor putea să-și dea restanța
printr-un nou referat, transmis în prima jumătate a lunii septembrie.

2
IMPORTANT!
Pentru a beneficia de o participare interactivă și eficientă, studenţii sunt rugaţi să parcurgă bibliografia
aferentă fiecărui curs înainte de desfăşurarea acestuia.

Nume_Prenume_TPE_I