Manual - Întâlnirea Tinerilor În Duhul

ÎNTÂLNIREA TINERILOR ÎN DUHUL
Ce este EJE?
Programul EJE (Întâlnirea tinerilor în Spirit), este concepută ca o experiență de creștere în comunitatea creștină. Se
bazează pe principiile comunicării; În ea, persoana se întâlnește pe sine, pe alții și pe Dumnezeu. Este, în esență, un
program pentru tineret care servește tinerilor. De fapt, liderii sunt tineri care au trecut prin program, care au fost pregătiți
anterior și care au demonstrat că au calitățile pentru acesta. Acești lideri nu trebuie neapărat să fie oameni
extraordinari, ci mai degrabă au fost aleși pentru că au o mare dorință de a-i ajuta pe alții.
Ele trebuie să servească drept modele pentru un comportament din ce în ce mai pozitiv; deoarece atitudinea lor
este pozitivă, față de ei înșiși și față de viață; Sunt deschiși, dornici să împărtășească și au o credință creștină solid
înrădăcinată.
Întâlnirea folosește diferite mijloace pentru a crea o atmosferă pozitivă de încredere. Acesta ajunge la fiecare
participant la propriul nivel de dezvoltare, îl încurajează să se deschidă către noi experiențe și astfel îl ajută să crească
în capacitatea lor de a împărtăși cu ceilalți, fără a-și căuta siguranța, păstrându-și distanța și rămânând la suprafață.
Toți au același loc și aceeași responsabilitate în grup; și, fiecare este încurajat să-și împărtășească durerile, grijile și
bucuriile, participând într-un mod conștient, delicat și iubitor. Pentru a crea acest mediu se deschid canale de
comunicare care întăresc imaginea pozitivă despre ei înșiși și unicitatea persoanei; Ele favorizează acceptarea
abilităților, cunoștințelor, nevoilor și preocupărilor, ca expresie a unei conștiințe sensibile și promovează încrederea,
deschiderea și iubirea.
Așa se deschide pentru fiecare posibilitatea de a avea o experiență a lui Hristos în și prin relație reciprocă.
Pentru a crea acest mediu de creștere și iubire, sunt necesari cinci factori:
1.- Participantul.
2.- Echipa de conducere, formată din coordonator, asistent, consilieri, consilieri de grup și consilier spiritual.
3.- Echipa de bucătărie, care este coloana vertebrală spirituală a weekendului.
4.- Echipa de service, care include echipa de receptie, echipa de curatenie si asistenti generali.
5.- Echipa externă de sprijin și comunitatea de părinți și prieteni care trimit scrisori și își fac rugăciunile pentru ca
Domnul să acționeze pe tot parcursul weekendului și să-l îndrume.
Rezultatul muncii în comun a tuturor acestor oameni este nu numai succesul FdS, ci și creșterea întregii
comunități creștine, trupul lui Hristos.
La baza acestui mediu de creștere și iubire, există doi factori de bază:
A) Câteva principii solide ale psihologiei.
B) O teologie solidă.
A) Psihologia care stă la baza FdS poate fi descrisă în termeni de patru pași sau niveluri:
1.- Sinele.
2.- Ceilalți.
3.- Dumnezeu.
4.- Comunitatea creștină.
La nivelul sinelui, fiecare persoană este ajutată să se cunoască, să iubească, să se înțeleagă și să se accepte
ca pe o persoană bună.
La nivelul celorlalți, să cunosc, să iubesc, să înțeleg și să accept comunitatea, să comunic cu ceilalți și să
dezvolt acea încredere pe care îmi permit să o împărtășesc întregului grup.
La nivelul lui Dumnezeu, să ajungi să-L cunoști, să iubești, să-l înțelegi și să-L accepti pe Hristos ca Mântuitor
personal.
La al patrulea și ultimul nivel al comunității creștine, cele trei anterioare culminează cu o întărire a comunității de
credincioși.
Cu toate acestea, este necesar să ne amintim că, deși al patrulea nivel a fost deja atins, ascensiunea către
Dumnezeu nu este completă, întrucât este o căutare în continuă schimbare și neterminată care trebuie reînnoită
constant.
Se pune mare accent pe obținerea auto-acceptarii pozitive și a prieteniei pozitive. Se acordă mult accent
metodelor care ne permit să evităm prejudecățile și mintea închisă. Așa cum fiecare persoană trebuie să
câștige un punct de sprijin la fiecare nivel, tot grupul, în timpul întâlnirii, trebuie să ajungă la fiecare dintre cele
patru niveluri înainte de a trece la următorul.
B) Teologia de bază poate fi explicată prin formula „întâlnire de baseball”; În acel „meci de baseball”, fiecare,
pentru a intra în bâtă, trebuie să-și dorească să crească în relația cu sine, cu ceilalți și cu Dumnezeu.
1.- Prima bază este că „Dumnezeu nu face gunoi”; Acest prim fundament este atins atunci când cineva ajunge
să se cunoască, să iubească, să se înțeleagă și să se accepte pe sine printr-o stima de sine pozitivă și realistă.
2.- A doua bază reprezintă a fi deschis și a se dărui altora ca mădulare ale trupului lui Hristos cu o iubire
creștină care a biruit egoismul. Pentru a ajunge la această a doua bază, fiecare trebuie să se cunoască pe sine,
să iubească, să înțeleagă și să accepte ceilalți oameni, într-un mediu de deschidere, generozitate și fără
prejudecăți.
3.- Pentru a ajunge la a treia bază, trebuie să ajungeți să cunoașteți, să iubiți, să înțelegeți și să acceptați o
relație personală și iubitoare cu Dumnezeu ca tată, care iubește fiecare persoană așa cum este.
Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 1

4.- Obiectivul final se realizează la baza propriei cămin, atunci când acceptarea deplină a sinelui, a celorlalți și a
lui Dumnezeu, duce la formarea unei comunități creștine care crește, se împărtășește, se închină,
considerându-se ca o familie a lui Dumnezeu plină de dragoste.
Un punct focal de mare interes în weekend este încrederea și credința în Hristos în timpul vieții de zi cu zi și
sublinierea ideii că iubirea este o decizie zilnică și necesită ca aceasta să fie demonstrată cu adevărat tuturor
membrilor familiei, precum și prietenilor și altor persoane care sunt importante pentru noi.
Pe tot parcursul weekendului se accentuează cinci zone de creștere:
1.- Acceptarea de sine.
2.- Prietenie pozitivă.
3.- Rugăciunea personală.
4.- Sacramentele ca izvor de har.
5.- Solidaritate.
Ideea de creștere poate fi rezumată în felul următor:
c Cu rugăciunea zilnică, ridică-te spre Dumnezeu.
R Reflectați în fiecare zi la Cuvântul lui Dumnezeu.
ȘI ascultă-l și ascultă-l tot timpul.
c Cu viață și cuvânt, mărturisiți despre Hristos.
ȘI În fiecare împrejurare a vieții, încrede-te în Dumnezeu.
R Reînnoiește-ne angajamentul în fiecare zi, lăsând Duhul Sfânt să ne ghideze viața și să ne încurajeze
mărturia.
În fine, integrate în weekend și accentuate în Euharistia de încheiere, sunt cele patru moduri prin care creștinul
îl poate întâlni pe Hristos: primul este, prin creație, întrucât creștinul este chemat să continue procesul creator,
trăind ca slujitor al lui Dumnezeu.
În al doilea rând, Îl întâlnim pe Hristos prin sacramente. În al treilea rând, prin solidaritatea noastră în biserică,
Dumnezeu își ține promisiunea de a fi prezent atunci când doi sau trei oameni se adună în numele lui. În cele
din urmă, Hristos se găsește în Scriptură, care este o sursă de inspirație și înțelepciune pentru creștin.
În încheiere, AXIS Tind să îmbunătățească atât persoana, cât și grupul în relația cu sine, cu ceilalți și cu
Dumnezeu, cu obiectivul final ca comunitatea creștină, familia lui Dumnezeu, trupul lui Hristos, să devină mai
puternică și mai unită, lucrând în slujba lui Dumnezeu. să-și ducă la îndeplinire planul.
Sugestii pentru a face experienta
1.- Cum se prepară

Chiar dacă unora dintre noi nu prea le place să scrie, gândiți-vă că va fi un minunat act de dragoste din partea voastră
pe care Domnul va ști să-l prețuiască.
R.- Fii calm, găsește un moment pentru a fi complet senin și a comunica în rugăciune cu Domnul.
B .- Începeți să „diseminați”, eliberând abur. Eliberează-te de ceea ce te-ar putea lega; scrie-l bine sau prost,
dar scrie-l.
C.- Apoi îți vei organiza experiența și/sau o vei maturiza conform schemei.
D .- Împărtășește ceea ce ai scris cu recenzentul tău, el nu este nici profesor, nici procuror. Îl vei face fericit
oferindu-i bucuria de a-ți împărtăși viața. Singurul lucru pe care și-l dorește este să te ajute să o aprofundezi.
E.- Încercați să nu pierdeți sensul titlului experienței.
2.- Modul de a-l scrie

A .- Pe calculator, la două spații și doar pe o singură față (lăsând spatele liber pentru a nu îndoi pagina și a
distrage atenția participanților când o răsturnați) Atenție, când o scrieți fii singur, nu teoretiza , nu scăpa de
ocazia pe care ți-o oferă Domnul de a-ți găsi adevăratul sine.
B.- Nu este strict necesar să completați toate punctele în dezvoltarea schemei de experiență, așa cum se
precizează în manual, deoarece fiecare persoană este diferită.
C.- Folosiți propriul limbaj de zi cu zi, nu folosiți cuvinte fanteziste. Faptul că este natural este ceea ce toată
lumea va plăcea cel mai mult.
D.- Nu uita că este vorba despre a-ți împărtăși experiențele și nu a ține o discuție; o radiografie a vieții tale și nu
o fotografie.
3.- Mod de a o da
A.- O experiență este o expresie a propriei vieți; Trebuie dat în modul cel mai firesc și cu cea mai mare
simplitate, atât din punct de vedere al dicției, cât și al expresivității. O experiență este ceva întruchipat și
întrebător. O sugestie practică: ar trebui citită privind în sus și făcând contact vizual cu participanții. Nu trebuie
să treci la extrem de a-l memora și a-l da de parcă hârtia scrisă nu ar exista.
Este necesar să o scrieți pentru a nu vă îndepărta de subiect și de ceea ce se urmărește cu meticulozitate în
pregătirea lui. De asemenea, este evident că timpul trebuie reglementat.
B.- Când dați mărturie despre experiența dumneavoastră, adresați-vă participanților, cu o voce clară,
încrezătoare, împărtășind cu bucuria că ați căutat și ați descoperit ceva minunat. Fie ca participanții să fie
convinși că deschiderea ta este sinceră și că își spun: „uite cum ne iubește”.

C.- Dacă este posibil, experiența ar trebui să aibă un moment de vârf negativ (etapa de căutare) și un alt
moment de vârf pozitiv (fericirea întâlnirii), asigurându-se că nu este monoton.
D.- Relaționați sentimentele și reacțiile dumneavoastră cu situațiile și circumstanțele pe care le-ați experimentat.
Cum te-ai simtit. Cum te-a făcut să simți și să reacționezi. În ce fel, în ce fel ți-ai exprimat reacțiile. Spune-ți
dorințele, speranțele, durerile, gândurile. Toarnă-ți inima și mintea, dar, de preferat, nu judeca, nu devii
judecător. Mai degrabă, caută să te regăsești prin fapte. Încearcă să îi tratezi cu afecțiune pe oamenii pe care îi
numești în experiența ta. Acesta trebuie să fie rezultatul conversiei tale și al apartenenței tale.
E .- La începutul experienței, trebuie să te prezinți spunându-ți numele, vârsta, structura familiei, ceea ce faci și
ceva despre tine care crezi că este interesant de comunicat. De asemenea, depinde de tine să spui cum te simți
în acel moment, dacă ești nervos sau dacă te simți fericit să fii în fața participanților care împărtășesc ceva
despre viața ta care este atât de important pentru tine. O altă sugestie practică: nu începe niciodată până nu
este calm și liniște în sală. Privește-le pe toate, întorcându-ți vederea; Acest lucru vă va oferi siguranță și vă va
ajuta să stabiliți o comunicare non-verbală. Va rog sa nu aveti guma de mestecat, distrage atentia...si nici nu
este foarte corecta.
De asemenea, nu vă jucați cu creionul sau cu orice ați putea avea la îndemână; Acest lucru distrage atenția de
la participanți.
Nu uita, vei fi un instrument al Domnului, așa că nu-ți pune piedici în cale!
Care este intrebarea?
I.- Obiective
1.- Descoperă că nu mă pot împlini singur, ci în relațiile mele de apartenență cu ceilalți.
2.- Înțelegeți că apartenența nu se bazează pe posesie, ci pe darul reciproc și gratuit de sine.
3.- Simțiți nevoia de a abandona atitudinea egocentrică (care vede totul din unghiul sinelui) pentru a trece la o
atitudine de întâlnire (ceea ce implică iubire de dăruire de sine și comuniunea dintre sine și tu în noi) .
II.- Rezumatul experienței
A.- Introducere: prezentare personală în context familial.
B.- Egocentrism: (neapartenere)
1.- Circumstanțele externe ale vieții mele (pe scurt).
2.- Atitudini egoiste. Evaziuni, iluzii, eșecuri.
3.- Interogarea internă.
C.- Întâlnirea cu alții: (spre apartenență)
1.- Circumstanțele externe (pe scurt).
2.- Cine m-a ajutat.
3.- Procesul intern de conversie.
D.- Concluzie: lupta pentru apartenență continuă.
1.- Din cauza trecerii timpului, a maturizării oamenilor și a reactualizării programului, este indicată
actualizarea experiențelor.
2.- Pentru aceasta este de preferat ca aceeași persoană care l-a ghidat prima dată, să-l actualizeze
oferindu-i continuitatea și proiecția dorită. Există un singur consilier și nimeni altcineva nu ar trebui să
intervină.
3.- Dacă aceeași persoană nu o poate face, o va face o altă persoană, dar coordonând cu ea criteriile și
acțiunile care au dat naștere experienței la acel moment. Această coordonare va evita criteriile diferite
și, mai presus de toate, ca cel care dăruiește să devină dezorientat și să-și piardă securitatea la
împărtășire.
4.- Din motive evidente, oamenii care revizuiesc experiențele trebuie să se angajeze serios să-și
termine munca. Coordonatorul echipei se va asigura că acest lucru este îndeplinit.
5.- Consilierul trebuie să aprecieze în ce măsură cei care își pregătesc experiențele spun adevărul și
modul în care mediul îi influențează.
6.- Se înțelege că cine urmează să depună mărturie trebuie să fie selectat. Programul nu ar trebui să fie
niciodată subordonat oamenilor.
7.- Atunci când ajutați pe cineva prin experiența sa, trebuie să țineți cont de faptul că aceasta nu este o
ușurare și nici o oportunitate de a apărea. Trebuie să evităm să-l frustrăm și să nu mutilăm violent
experiența. Aceasta este o oportunitate de creștere și pentru consilier.
8.- Este necesar să se stabilească dacă persoana este potrivită pentru acest subiect specific. Va fi un
motiv pentru a o ajuta să crească și să găsească momentul potrivit.
9.- Consilierul trebuie să merite ca persoana aleasă pentru experiență să i-o dea mai întâi. Pentru a
face acest lucru trebuie să împărtășiți cu el cu multă dragoste.
10.- Consilierul in prima sedinta de pregatire trebuie sa evalueze daca este convenabil ca acea
persoana aflata in acea situatie sa o experimenteze in acel fds.
11.- Experiența nu trebuie să fie o fotografie, o relatare a unor evenimente, ci mai presus de toate o
radiografie care arată sentimente și situații interioare.
12.- Nu stereotipați modelele: așa ar putea fi împărtășită subiectul 1 de un cuplu, tinerii ar putea
împărtăși subiectul sexului etc.

Cum să dai o mărturie scurtă
„ VĂ SCRIEM DESPRE CEI CARE EXISTAU DEJA CÂND A ÎNCEPUT TOTUL, DESPRE CARE AM AUZIT ȘI AM VĂZUT CU OCHII NOȘTRI; EI BINE, NE-AM
UITAT LA ELE ȘI LE-AM ATINS CU MÂINILE. ESTE VORBA DESPRE CUVÂNTUL VIEȚII.” ( 1 IOAN 1.1.)
MULȚI, ÎN ADÂNCUL SUFLETULUI, SE SIMT SINGURI ȘI TÂNJESC SĂ GĂSEASCĂ INTIMITATEA ȘI SĂ EXPERIMENTEZE IUBIREA. IUBIREA O GĂSIM
ATUNCI CÂND TRĂIM O EXPERIENȚĂ SUFICIENT DE PUTERNICĂ CU O ALTĂ PERSOANĂ SAU CU DUMNEZEU, PENTRU CĂ ATUNCI EGO-UL DISPARE
ȘI EFECTUL CARE IESE DIN INIMĂ ATINGE UNITATEA. ACESTA ESTE EXACT CEEA CE DUMNEZEU A FĂCUT POSIBIL PRIN ÎNTRUPAREA SA (CARNE
ȘI SÂNGE ALE OMULUI) ÎN HRISTOS. EL SE POATE REVELA ÎN TINE ÎN MĂSURA ÎN CARE ÎI TRĂIEȘTI DRAGOSTEA ȘI ÎMPĂRTĂȘEȘTI SENTIMENTELE
TALE ȘI EXPERIENȚA TA UMANĂ CU ALȚII.
UNELE „NU”
1.- NU ÎNCERCA SĂ IMPRESIONEZI SAU SĂ CONVERTEȘTI PE NIMENI; ERA SINCER ȘI AVEA ÎNCREDERE ÎN DUMNEZEU.
2.- NU PREDICA, NU PREDA SAU DA SFATURI.
3.- NU EȘTI UN MODEL PE CARE ALȚII AR TREBUI SĂ-L IMITE, CI MAI DEGRABĂ UN EXEMPLU A CEEA CE A FĂCUT DUMNEZEU.
UNII FAC"
1.- SCRIEȚI ÎN PARTEA DE SUS A LUCRĂRII DVS. „CEEA CE ÎNCERC SĂ SPUN ESTE”
2.- SCRIE TOT CE AI DE SPUS, DAR CÂND ÎL DISTRIBUI, FĂ-O SPONTAN.
3.- SENTIMENTELE TALE SUNT IMPORTANTE DEOARECE CEILALȚI TE ASCULTĂ CU INIMA.
4.- FII SIMPLU, LIMITEAZĂ-ȚI PARTAJAREA LA UN SINGUR LUCRU.
5.- SCHEMA:
INTRODUCERE
A.- CÂȘTIGĂ-LE ATENȚIA DIN PRIMUL MOMENT.
B.- PARTE DIN REALITATEA ASCULTĂTORILOR TĂI.
C.- FĂ-I CAPABILI SĂ SE IDENTIFICE CU TINE.
DEZVOLTARE
A.- ÎMPĂRTĂȘEȘTE ÎNTR-UN MOD CLAR ȘI CONCIS O EXPERIENȚĂ ȘI SENTIMENTELE PE CARE LE-A TREZIT ÎN TINE. NU
DESIMULA, NU MINȚI ȘI NU TE APĂRA.
CONCLUZIE
A.- UN REZUMAT, O URARE, UN VERS DE POEZIE SAU O STROFĂ A UNUI CÂNTEC, DAR SCURT.
6.- MEMOREAZĂ PRIMELE ȘI ULTIMELE RÂNDURI ALE MĂRTURIEI TALE.
7.- CÂND VORBEȘTI, NU PIERDE CONTACTUL VIZUAL. ALEGEȚI PE CINEVA DIN FUNDAL ȘI PRETINDEȚI CĂ ÎI ADRESAȚI.
REGULI PENTRU CONSILIERI
1.- DACĂ NU PUTEȚI PARTICIPA, VĂ RUGĂM SĂ NE ANUNȚAȚI CU CEL PUȚIN O SĂPTĂMÂNĂ ÎNAINTE.
2.- SCRIE-TI SCRISOAREA DE DRAGOSTE VINERI SEARA (AVANSEAZA CU DETALII GENERALE); POȚI SĂ TE CULCI DEVREME ȘI SĂ-ȚI SCRII
SCRISORILE.
3.- TREBUIE SĂ FII TOT TIMPUL CU GRUPUL TĂU. NU ÎL LĂSAȚI DIN NICIUN MOTIV ÎN TIMP CE ESTE PARTAJAT.
4.- ROAGĂ-TE ÎNAINTE DE FIECARE SUBIECT.
5.- TREBUIE SĂ DORMI LÂNGĂ PARTICIPANȚI ȘI NU LÂNGĂ PRIETENII TĂI.
6.- AMINTIȚI-VĂ CĂ WEEKENDUL ESTE PENTRU PARTICIPANȚI: LĂSAȚI-VĂ PROBLEMELE ACASĂ. (PENTRU TOȚI)
7.- NU AI GUMA DE MESTECAT SI STAI DEPARTE DE PRIETENI SAU IUBIT.
8.- NU TE JUCA DE CONSILIER SAU DE PREDICATOR. PUȚINĂ LINIȘTE ESTE UTILĂ PENTRU A-ȚI OFERI TIMP SĂ TE GÂNDEȘTI.
GHID CONSILIER DE GRUP
LA.- CARE ESTE MĂSURA CREDINȚEI TALE? EȘTI ÎN FDS DOAR PENTRU A TE SERVI PE TINE, PRIETENII TĂI SAU TATĂL NOSTRU? ÎN
CALITATE DE CONSILIER DE ECHIPĂ, TREBUIE SĂ:
1.- ROAGĂ-TE CONSTANT ÎN TIMPUL FDS.
2.- OFERĂ-TE CU TOTUL DOMNULUI.
3.- AI ÎNCREDERE CĂ DACĂ FACI TOT CE POȚI, EL VA FACE RESTUL.
B.- CÂT DE MARE ESTE DISCIPLINA TA? UN BUN CONSILIER DE GRUP:
1.- PREGĂTEȘTE-TE SPIRITUAL CU RUGĂCIUNE ȘI POST.
2.- ÎNCERCAȚI SĂ VĂ FACEȚI ECHIPA SĂ SE SIMTĂ CONFORTABIL.
3.- ESTE DESCHIS ȘI SINCER.
4.- ESTE SENSIBIL LA NEVOILE GRUPULUI.
5.- FOLOSEȘTE „TĂCEREA LIDERULUI”.
6.- CERE AJUTOR COORDONATORULUI ȘI CONSILIERULUI SPIRITUAL.
7.- VORBEȘTE SINGUR CU PARTICIPANTUL CU AFECȚIUNE, DE PARCĂ AR FI FRATELE/SORA TA.
C.- ÎNDRUMARE
1.- SE DEDICĂ CONSTANT SĂ-ȘI MENȚINĂ GRUPUL ÎMPREUNĂ.
2.- FACE PE PARTICIPANȚI SĂ SCHIMBE LOCURILE.
3.- LĂSAȚI SPIRITUL LUI DUMNEZEU SĂ ACȚIONEZE ÎN PARTICIPANT.
4.- COMUNICAȚI-VĂ SENTIMENTELE, VORBIND LA PERSOANA ÎNTÂI, DE EXEMPLU: MĂ SIMT INCONFORTABIL CÂND VĂD CĂ NU
PARTICIPAȚI LA GRUPUL NOSTRU.
5.- NU FI PRIMUL CARE DISTRIBUIE DE FIECARE DATĂ.
6.- NU ÎNCEARCĂ SĂ REZOLVE PROBLEMELE TUTUROR.
7.- NU COMENTEAZĂ CE ÎMPĂRTĂȘESC ALȚII.
8.- NU EZITA SA CERI AJUTOR.
9.- NU LĂSA NICIODATĂ GRUPUL SINGUR.
10.- NU PERMITE CA PARTAJAREA SĂ DEVINĂ O DISCUȚIE.
11.- NU ALEARGĂ SĂ IA MICROFONUL
12.- NU ÎNTRERUPE CONCENTRAREA CANDIDATULUI PRIN ÎMBRĂȚIȘĂRI SAU DEPLASĂRI PRIN CAMERĂ

13.- NU JOACĂ JOCUL „EU SUNT LIDERUL”
14.- NU ÎNCERCAȚI NICIODATĂ SĂ „ANTICIPAȚI LUCRURILE”, DEOARECE PARTICIPANTUL TREBUIE SĂ EXPERIMENTEZE FDS.
15.- RESPECTAȚI TOATE REGULILE ȘI RESPECTAȚI TOATE REGULAMENTELE.
16.- ÎNCONJURAȚI DORMITOARE PENTRU A AJUTA, ATUNCI CÂND ESTE NECESAR.
RECOMANDĂRI PENTRU ECHIPAMENTE DE BUCĂTĂRIE ȘI ALTE SERVERE
1. NU INTRA ÎNTR-UN WEEKEND FĂRĂ SĂ FI MEDITAT ȘI ÎMPĂRTĂȘIT CU ATENȚIE CU CEILALȚI MEMBRI AI ECHIPEI ASUPRA
URMĂTOARELOR PASAJE BIBLICE (CEL PUȚIN UNELE DINTRE ELE):
LA. „CEL CARE VREA SĂ FIE MARE PRINTRE VOI TREBUIE SĂ SLUJEASCĂ ALTORA; IAR CINE DINTRE VOI VREA SĂ FIE
PRIMUL, SĂ FIE SCLAVUL CELORLALȚI, AȘA CUM FIUL OMULUI NU A VENIT SĂ FIE SLUJIT, CI SĂ SLUJEASCĂ ȘI SĂ-ȘI DEA
VIAȚA CA PREȚ PENTRU LIBERTATEA MULTORA. (MT.20,26-28)
B. „FACEȚI TOTUL PENTRU CA OAMENII SĂ VĂ VADĂ, DAR NU TREBUIE SĂ-I FACEȚI PE OAMENI SĂ VĂ NUMEASCĂ
PROFESORI, PENTRU CĂ SUNTEȚI CU TOȚII FRAȚI, NICI SĂ VĂ NUMIȚI ȘEFI, PENTRU CĂ HRISTOS ESTE SINGURUL ȘEF.
CEL CARE SLUJEȘTE PE ALȚII, ACESTA ESTE CEL MAI MARE DINTRE VOI. CĂCI CEL CE SE MĂREȘTE VA FI SMERIT, DAR
CEL CE SE SMEREȘTE PE SINE VA FI MĂRIT. (MT.23,5-12)
C. „EU SUNT PRINTRE VOI CA UNUL CARE SLUJEȘTE” (LC.22.27)
D. „DUPĂ CE LE-A SPĂLAT PICIOARELE, ISUS ȘI-A PUS LA LOC HAINELE DE SUS, S-A AȘEZAT DIN NOU LA MASĂ ȘI LE-A
ZIS: - ÎNȚELEGEȚI CE V-AM FĂCUT? ÎMI SPUI STĂPÂN ȘI DOMN ȘI AI DREPTATE, DE ACEEA SUNT. CĂCI DACĂ EU,
ÎNVĂŢĂTORUL ŞI DOMNUL, V-AM SPĂLAT PICIOARELE, TREBUIE SĂ VĂ SPĂLAŢI ŞI VOI PICIOARELE UNII ALTORA. ȚI-AM
DAT EXEMPLUL CA ȘI TU SĂ FACI LA FEL.....DACĂ VEI ÎNȚELEGE ACEST LUCRU ȘI ÎL VEI PUNE ÎN PRACTICĂ, VEI FI
FERICIT” (JN.13,12-17)
ȘI. „FRAȚILOR, VĂ PORUNCIM, ÎN NUMELE DOMNULUI NOSTRU IISUS HRISTOS, SĂ VĂ DESPĂRȚIȚI DE ORICE FRATE CARE
NU VREA SĂ LUCREZE ȘI CARE NU TRĂIEȘTE DUPĂ ÎNVĂȚĂTURILE PE CARE VI LE-AM TRANSMIS, NU AM TRĂIT PRINTRE
VOI FĂRĂ MUNCIND, NICI NU MÂNCAM PÂINE DE LA NIMENI FĂRĂ SĂ PLĂTIM. DIMPOTRIVĂ, MUNCIM ȘI NE LUPTĂM ZI ȘI
NOAPTE, CA SĂ NU FIM O POVARĂ PENTRU NICIUNUL DINTRE VOI, CĂCI CÂND ERAM PRINTRE VOI V-AM DAT ACEASTĂ
REGULĂ: - CINE NU VREA SĂ MUNCEASCĂ, SĂ NU MĂNÂNCE. EI BINE, EI NE SPUN CĂ UNII DINTRE VOI TRĂIȚI FĂRĂ SĂ
MUNCIȚI, FOARTE OCUPAȚI FĂRĂ A FACE NIMIC. PORUNCIM ȘI PORUNCIM UNOR ASTFEL DE OAMENI, CU AUTORITATEA
DOMNULUI NOSTRU ISUS HRISTOS, SĂ LUCREZE ÎN LINIȘTE PENTRU A-ȘI CÂȘTIGA EXISTENȚA. FRAȚILOR, NU VĂ
SĂTURAȚI SĂ FACEȚI BINE. DACĂ CINEVA NU ACORDĂ ATENȚIE LA CEEA CE SPUNEM ÎN ACEASTĂ SCRISOARE, UITAȚI-VĂ
CINE ESTE ȘI SĂ NU AIBĂ NICIO LEGĂTURĂ CU EL, CA SĂ-I FIE RUȘINE. DAR NU-L CONSIDERA CA PE UN DUȘMAN, CI
SFĂTUIEȘTE-L CA PE UN FRATE. (SCRISORILE SFÂNTULUI PAUL)
2. AI GRIJĂ DE MATERIALUL FOLOSIT ÎN WEEKEND:
A. CA NU LIPSESTE NIMIC. VERIFICAȚI LISTA ÎN AVANS, NU VĂ GRĂBIȚI SĂ PRIMIȚI LUCRURILE ÎN ULTIMUL MOMENT.
B. ASIGURAȚI-VĂ CĂ DISPOZITIVELE, ECHIPAMENTELE DE SUNET, BATERIILE, BECURILE ELECTRICE ETC., FUNCȚIONEAZĂ;
CĂ SUNT DISPONIBILE CELE MAI NECESARE MEDICAMENTE ȘI CĂ SE ȘTIE CE SUNT ȘI PENTRU CE SUNT; LA CINE SĂ
MERGI ÎN CAZ DE URGENȚĂ ETC...
C. EVITAȚI RISIPA, PIERDERILE (OBIECTE, BANI), DETERIORAREA (ÎN SPECIAL A SPAȚIILOR ȘI A CELOR MAI SCUMPE
APARATE).
D. LA FINALUL FD-URILOR, FIECARE RESPONSABIL COLECTEAZĂ TOT MATERIALUL CARE I-A FOST REPARTIZAT
(VERIFICAȚI DIN NOU LISTA) ȘI ÎL LIVREAZĂ ȘI RAPORTEAZĂ CELOR RESPONSABILI DE ECHIPA DE COORDONARE A
AXELOR (ECE)
E. LOCALUL TREBUIE LĂSAT ÎN PERFECTĂ STARE DIN PUNCT DE VEDERE AL ORDINII ȘI CURĂȚENIEI.
3 . SERVICIUL FDS. ESTE NEVOIE DE DEDICARE CU NORMĂ ÎNTREAGĂ . ORICINE NU ESTE CAPABIL FIZIC SĂ MUNCEASCĂ DIN
GREU SAU CARE TREBUIE SĂ IA CĂRȚI PENTRU A SE PREGĂTI PENTRU EXAMENE SAU INTENȚIONEAZĂ SĂ SE ANGAJEZE ÎN ALTE
SARCINI ÎN TIMPUL FDS NU AR TREBUI SĂ PARTICIPE.
4. SERVITORII NU SE LIMITEAZĂ LA A SLUJI MATERIAL , DEȘI ACEST SERVICIU MATERIAL ESTE PRINCIPALA LOR MĂRTURIE DE
APARTENENȚĂ LA PARTICIPANȚI. MAI MULT DECÂT OSPĂTARII DE RESTAURANT SAU DE HOTEL, AR TREBUI SĂ SEMENE CU ACELE
MAME BUNE CARE, PE LÂNGĂ FAPTUL CĂ SUNT GOSPODINE IMPECABILE, ȘTIU SĂ INTUIASCĂ STĂRILE EMOȚIONALE ȘI NEVOILE
PROFUNDE ALE COPIILOR LOR, SĂ-I AJUTE DISCRET ȘI EFICIENT.
5. AȘA CUM FIECARE CONSILIER ESTE RESPONSABIL PENTRU GRUPUL SĂU, SERVERII ÎMPREUNĂ CU COORDONATORUL,
ASISTENȚII ȘI CONSILIERUL SPIRITUAL SUNT RESPONSABILI PENTRU TOȚI PARTICIPANȚII . DE MANIERELE LOR ATENTE ȘI
DISCRETE, DE PROMPTITUDINEA, BUCURIA, BUNĂTATEA ȘI SPIRITUL LOR DE SACRIFICIU, DE DRAGOSTEA ȘI SMERENIA CU CARE
FAC TOTUL, DEPINDE ÎN MARE MĂSURĂ DACĂ TRĂIESC FDS ÎNTR-UN ADEVĂRAT MEDIU FAMILIAL ȘI EXPERIMENTEAZĂ GRIJA
IUBITOARE PE CARE NOȘTRI. PĂRINTELE FRATELE NOSTRU ISUS ȘI ÎNTREAGA SA BISERICĂ AU PENTRU EI.
6. NU AR TREBUI SĂ STEA INACTIV SAU SĂ DISCUTE ÎNTRE EI DESPRE NIMIC . AR TREBUI SĂ ASCULTE TOATE EXPERIENȚELE (DE
LA ORICINE POT). DACĂ AI TIMP LIBER, PETRECE-L SCRIIND SCRISORI CĂTRE PRIETENUL TĂU SECRET SAU RUGÂNDU-TE.
7. ROAGĂ-TE NECONTENIT, OFERIND MUNCĂ ÎNTR-O ATITUDINE DE MULȚUMIRE . ROAGĂ-TE MAI ALES PENTRU CEI CARE VOR DA
SAU ÎȘI OFERĂ EXPERIENȚA, PENTRU KRIS KIN-UL LOR, PENTRU CEI CARE AU DIFICULTĂȚI, DISCONFORT, PROBLEME ȘI PENTRU
CEI MAI RETICENȚI SĂ INTRE ÎN FDS (LE POȚI SCRIE CHIAR DACĂ NU ESTE PRIETEN SECRET). SPRIJINĂ ÎN SPECIAL CONSILIERII
CARE AU DIFICULTĂȚI CU RUGĂCIUNILE TALE.

Organizarea serverului
Auxiliar 1: Server de animație și suport intern. (1 PERSOANĂ)

Server de animație:
- Animație de bun venit pentru participanți
- Momente de animație
- Bar de grup, prezentare, calitatea pozitivă și „buruienile”
- Ceremonia luminii - Timpul bucuriei
- Discuția părinților (animație și bar)
- Reuniunea cu părinții (Barra)
- BUCĂTĂRĂ (5 membri rotativi pentru fiecare zi în mod permanent)
- Servire prânzuri - Responsabil pentru serviciile de suport intern
Server de suport intern: (2 persoane / 1 bărbat și 1 femeie)
- Recunoașterea și îngrijirea Camerelor, SS.HH.
- Pauze - Film
- Curatenie camere si SS. H H. De la servere (înainte și după FdS)
- Curățarea bucătăriei și a sufrageriei (înainte, în timpul și după FdS)
Auxiliar 2: Server de corespondență și suport extern. (O PERSOANA)

Server de corespondență:
- Poarta (Cheile de la casa de batrani)
- Recepția părinților – Pentru informații și chat
- Recepție pentru tineri – Pentru a intra în casa de bătrâni (Ajută-ți valizele și lemnele de foc)
- Lista participanților în funcție de familie pe documente
- Revizuiți toate materialele pentru a dezvolta o corespondență bună duminica.
- Comunicarea cu părinții participanților
- Testul de încredere 2
- Ora Sfântă
- Primirea scrisorilor – Livrarea scrisorilor și a altor detalii.
- MAGAZIN (5 membri rotativi pentru fiecare moment pe o bază perenă)
- Responsabil pentru serviciile de suport extern.
Server de suport extern: (1 persoană)
- Curățarea pasajelor, coridoarelor, grădinilor și fața casei de bătrâni.
- Servirea cinei – Curățarea capelei
- SFÂNTA LITURĂ - Primire pentru liturghie (UTILERIA)
- Dulap de Sacristie - Pregatirea altarului si crezare
- Mulțumiri preotului, părinților și ECE
- Asistență în momentele de animație (Opțional)
Auxiliar 3: Server de consilieri și recuzită. (O PERSOANA)

Server consilier:
- Primirea participanților – Prezentarea participanților către familiile lor.
- Prezentare de bun venit
- Raportați detaliile participanților coordonatorului și consilierului
- Însoțiți participanții cu familiile lor pe tot parcursul FdS
- Spovedania - Cititori pentru Liturghie.
- Informați despre ziua reuniunii
- Teme de curățare a camerei
- Curatenie camere si SS. H H. De la participanți (Înainte și după FdS)
- Serviți micul dejun.
Prop Server: (1 persoană)
- Trusa de prim ajutor și informați coordonatorul sau consilierii generali despre orice incident
- Primirea participanților - Completarea dosarelor personale.
- Suprapune și afiș – Trios – Prieten secret
- Rugăciune pentru familie - Ceremonia de iertare - Reuniunea cu părinții
- Curățarea SSHH a participanților. ( În timpul FdS )
- Responsabil pentru serviciile de consiliere de grup.
Asistent 4: Server de bucătărie și magazin. (O PERSOANA)

Server de bucătărie: (1 persoană)
- Bugetul FdS pentru fiecare masă - Faceți achiziții pentru mese

- Dirijați cei 4 membri de sprijin ai grupului de animație care vor fi constant în bucătărie în fiecare zi.
Server de magazin: (1 persoană)
- Buget pentru magazinul din FdS - Faceți achiziții pentru magazin pentru fiecare zi
- Direcționați cei 4 susținători externi ai grupului de sprijin care vor fi în mod constant în magazin în
fiecare zi.
Sarcini de server
Grupa 1 – Auxiliar 1: Animație și suport intern.

1.- Primiți participanții la animație numindu-i după culorile lor respective.
2.- Lista de melodii variate pentru fiecare moment de animatie (melodiile nu pot fi repetate)
3.- Muzică și videoclipuri de la FdS (1 sau 2 persoane pe zi, este responsabilă de a fi DJ-ul programului în mod
permanent)
4.- Curățarea, îngrijirea și manipularea exclusivă a dispozitivelor audio și video
5.- Montare pentru toate dramele (Hainele și accesoriile personajelor și decor)
6.- Cântarea și coregrafia cântecului social adaptat mesajului creștin
7.- Prezentarea barei Programului EJE
8.- Prezentarea personală a echipei de animație, pentru momentul „Calitate pozitivă și plante proaste”
9.- Pregătiți crucea care va fi folosită pentru ceremonia luminii și îndepărtați-o și curățați spațiul după.
10.- Încurajează părinții cu laude înainte de discurs și apoi arată-le barul lor
11.- Ajută echipa de bucătărie, cu 5 dintre membrii săi peren pentru fiecare zi și întreaga echipă de divertisment
atunci când este necesar, la încheierea Programului EJE.
12.- Serviți prânzul la fel de mult ca sâmbăta și duminica îndeplinesc exclusiv această sarcină.
13.- Curățați și pregătiți sala de mese pentru fiecare masă (Mic dejun, prânz și cină) schimbând locația fiecărei
familii în fiecare dintre momentele de împărțire.
14.- Doi din acest grup sunt responsabili pentru suportul intern, responsabil de ordinea, curățenia și disciplina
pe care trebuie să le mențină participanții FdS. Îi duc pe participanți să-și recunoască dormitoarele și SS. H H.
15.- Ingrijirea camerelor participantilor si SS. H H. (Bărbați și femei) în timpul FdS, raportând orice detalii
coordonatorului sau consilierilor generali.
16.- Aveți grijă de acțiunile participanților în pauze, participantul nu poate intra în camera lor în timpul pauzei și
nu poate părăsi curtea care le este alocată. Nici nu ar trebui să aveți contact cu un alt server decât consilierul
dvs. de grup.
17.- Distribuiți participanții în camerele și cabinele respective, identificând fiecare pat cu numele respectiv al
participantului care îl va ocupa, corelativ pe grupuri și luând în considerare consilierul acestora.
18.- În timpul filmării, participantul are grijă de ei deoarece va fi momentul în care consilierii lor vor lipsi.
19.- Curatenia camerelor si SS. H H. Că vor folosi toate Serverele, doar înainte și după FdS. În weekend,
fiecare server își va păstra spațiul folosit curat.
20.- Curățarea bucătăriei, înainte, în timpul și după FdS, în special a ustensilelor de bucătărie, lăsând totul
curat înainte de a părăsi casa de bătrâni.
Grupa 2 – Auxiliar 2: Sprijin extern și Liturghie.

1.- Gestionarea cheilor de la casa de batrani, o persoana va actiona ca portar pe tot parcursul FdS
2.- Primirea părinților sâmbătă pentru a-i informa în mod prudent fără ca tânărul să-și dea seama de chipurile iubirii și
alte detalii, precum și de a obține de la aceștia numărul de telefon și adresa.
3.-chemați fiecare părinte al tinerilor pentru a le aminti scrisorile de dragoste și/sau a le căuta dacă este cazul.
4.- Verificați datele din formularele de înregistrare și dosarele personale, în special numărul de telefon și adresa.
3.- Recepția părinților duminică pentru discuția părinților
4.- Realizați lista membrilor pe familie pe hârtie pentru a fi lipită duminica la intrare pentru a primi corespondența și pe
foi pentru a facilita apelul și căutarea ulterioară și să știți dacă corespondența a fost livrată.
5.- Se vor ocupa de testul de încredere sâmbătă seara după ceremonia luminii. Repetând acel moment
6.- Responsabili de corespondență, primesc scrisorile, separându-le pe membru al familiei, denumind fiecare pachet,
evitând greșelile, și livrează pachetele după prânz. Vor face o clasificare bună. Nu permite participanților să vadă e-
mailul înainte de a-l livra
7.- Ajută consilierii generali care vor săvârși ceasul sfânt.
8.- Curățarea pasajelor, coridoarelor, grădinilor și fața casei de bătrâni.
9.- Curățarea capelei pentru primirea tinerilor în animație sâmbătă, primirea părinților pentru cuvântul de duminică,
săvârșirea liturghiei de închidere.
10.- Suport în magazin (2 membri rotativi pentru fiecare moment în mod peren)
11.- Serviți exclusiv cina de sâmbătă.
12.- Responsabilii cu slujbele de liturghie.
13.- Se vor efectua Monitorizarea liturghiei
14.- Aceștia vor fi însărcinați cu asigurarea scaunelor pentru participarea membrilor familiei și a tinerilor la liturghie
15.- Se va ocupa de îngrijirea Cheii de la dulapul sacristiei
16.- Pregatirea altarului si crezare
17.- Cititori pentru masa (consilieri de grup)
18.- Mulțumiri preotului, părinților și ECE

Grupa B – Auxiliar 3: consilieri de grup și recuzită (co-consilieri)
2.- atenție constantă la orice nevoie a participanților și a echipei din sală, pe toată durata fds.
3.- colectează, depozitează, returnează ceasurile participanților, telefoanele mobile și altele. (testul de încredere
1)
4.- aşezaţi afişele cu care este prezentată fiecare grupă şi afişele proprii ale fds.
5.- distribui fluturașii folosiți în fds, dosar personal, scrisoarea lui Isus și scrisorile de dragoste.
6.- purtați trusa de prim ajutor și aveți la îndemână toate rechizitele necesare pentru fiecare grupă din fds.
7.- pregătiți, aranjați și reordonați tot materialul Kris Kin.
8.- contact cu echipa de corespondență și cu cei care se ocupă de Euharistia de închidere.
9.- contacte între coordonator, consilier de urgență și echipa de bucătărie pentru orele de masă și gustare și cu
restul echipei de server pentru alte prezentări.
1.- amenajarea si curatenia camerei cu ajutorul grupului
2.- pregatesti bannerele cu motto-urile si mesajele fd-urilor cu ajutorul grupului
3.- prezentarea dansului de deschidere.
4.- atenție constantă la orice nevoi ale participanților, fără a-i lăsa niciodată în pace.
5.- Contactați echipa de recuzită pentru orice nevoie în interiorul sau în afara camerei.
6.- contact cu coordonatorul și consilierul pentru orice urgență sau ajutor specific cu participantul.
7.- pregateste lecturile si cererile pentru masa de inchidere.
8.- distribuie pestele. (în ziua reuniunii)
9.-pregătește ziua reuniunii cu ajutorul grupului
GRUPA 4 – Asistent 4: Bucătărie și Magazin

1.- Prezentați și pregătiți magazinul în special în pauzele și masa de prânz ale participanților.
4.- Vinde suveniruri și face obiecte de artizanat de vânzare (hârtii și plicuri pentru prietenul secret și alte dimensiuni)
5.- Serviți comenzile participanților în sala de mese (băuturi răcoritoare, apă minerală etc.).
6.- Tine evidenta cu scrupulozitate a tot ceea ce se vinde, avand grija de bani si nu parasind niciodata magazinul
necontrolat, in special sifon si apa printre altele (fiecare trebuie sa plateasca pentru ceea ce consuma). Colectați și
livrați ce a mai rămas echipei de coordonare.
7.- Faceți bugetul pentru stocarea magazinului, faceți achiziții și prezentați soldul.
6.- Dirijati cele 2 suporturi din grupul de suport extern care vor fi constant in magazin in fiecare zi.
7.- Curățarea spațiului magazinului.
8.- curatati bucataria, sufrageria si pregatiti mesele, in special.
9.- schimba aranjarea grupurilor in sala de mese.
10.- ingrijeste si controleaza stocul din sala de mese (in special tacamurile).
11.- serviti mesele si apoi curatati farfuriile.
12.- faceți bugetul și găsiți un bucătar, faceți cumpărături și prezentați soldul.
- Anunțați asistentul responsabil cu servirea când fiecare masă este gata.
- Coordoneaza curatenia din sala de mese cu asistentul responsabil.
- Coordonați curățarea bucătăriei, mai ales după FdS. (Toate ustensilele de bucătărie)
- DĂ CHELTUIELIILE COORIDNADARULUI
Obligații comune tuturor serverelor
1.- înainte de weekend:

A.- cu o zi înainte mergi la sediu pentru a primi ca suport materialul care ține de responsabilitatea ta: verifică-l și
pregătește-l pentru weekend.
B.- curățați și fixați sectorul de responsabilitate.
C.- curățați dormitoarele și puneți numele participanților pe ușa fiecăruia.
D.- Pregătiți-vă spiritual cu o meditație sau o Euharistie.
2.- în weekend:
A.- misca-te foarte linistit (purtati papuci) si nu vorbiti tare nici in afara si departe de camera.
B.- ascultați toate experiențele (să ajungeți la timp pentru a nu deranja).
C.- ajută-i pe ceilalți să se roage în momentele libere (niciodată inactiv!).
3.- dupa weekend: preda materialul primit (si materialul ramas) si conturile de bazar celor responsabili de suport. Lăsați
spațiile curate (în special băile). Verificați toate prizele de apă. Asigurați-vă că toate ferestrele și ușile care duc spre
exterior sunt bine închise și toate luminile sunt stinse înainte de a părăsi incinta.
Material la care răspund serverele
Server 1:
1. Numerele de telefon ale coordonatorului, consilierului, portarului, sefului bucatariei. (un telefon mobil pentru
managerul de recuzită sau asistentul coordonatorului)
2. Trusă de prim ajutor.
3. Plicuri si husa pentru ceasuri.
4. Plicuri pentru ofertă. (părinţi)
5. Două lanterne.
6. Hârtie igienică.
7. Util pentru fiecare familie:
Pix, clipboard, foi, hârtii pentru tombola prietenului secret, bandă de ambalare, ace, radieră, foarfece, capsator,
perforator, carton pentru revere și bannere.
Material de prezentare:
a. Fire pentru fiecare grup (foi gata pentru suprapuneri)
b. O coală de hârtie pentru fiecare grup.
c. Markere și creioane pentru fiecare grupă.
8. Fluturași: distribuire – scrisoare către Isus – a fi femeie – dosare personale – coșuri pentru prietenul secret
9. Semne: prieten secret - slujitori - preot - capela - sala de dialog
Server 2:
1. Megafon alimentat cu baterie.
2. Computer și proiector de imagine.
3. Audio și videoclipuri pentru fiecare subiect.
4. Două lanterne.
5. 3 cele mai bune microfoane wireless.
6. Stereo.
7. Recordere și baterii (dacă se întrerupe curentul)
8. Prelungire (2) și prize triple (2)
9. Cabluri de conectare audio si video
10. Audio de la: receptie. Intrare, triouri, intervale, agape, tăcere. Trezire- timpul pentru bucurie, răsfăț, putem
schimba lumea)
11. Chitară, cajon, tamburin, cărți de cântece.
Server 3:
1. Ilustrații și decupaje selectate anterior pentru scrisorile de dragoste către participanții dvs
2. Carton, pentru bannere si semne
3. Ace, foarfece, lipici, creioane,
4. Semne: prieten secret - slujitori - preot - capelă - sală de dialog și bun venit cu litere mari.
5. Pești de lemn ca insigne pentru fiecare grupă.
6. Cutie căptușită cu culoarea fiecărui grup pentru a primi provizii.
7. Biblia si rozariul.
8. Pescaditos: (suveniruri pentru fiecare participant)
9. 10 postere: bun venit la axis, păcătuiesc când mă las purtat de impulsuri în loc să-mi urmez vocația -
Dumnezeu nu face gunoi - e ușor să iubesc viața, greu este să-mi iubesc viața - să fiu femeie este să fii o
persoană - cel mai bun mod de a avea un prieten este să fii unul - ce îi poți oferi mamei tale în schimbul
sângelui ei, al laptelui și al lacrimilor ei - respectă-ți tatăl - un prieten care nu dă greș niciodată - explicația
accidentului vascular cerebral - noi putem schimba lumea.
Server 4
1. Odorizant, saci de gunoi, pubele și mături.
2. Foi albe, creioane și caiet.
3. Hârtie de notițe, pixuri, cutii mari pentru corespondență, benzi elastice, capsatoare și capse
4. Un telefon mobil doar pentru scopul și pentru a anunța părinții despre scrisorile de dragoste și discuțiile
părinților.
5. Cruce de metal pentru ceremonia luminii.
6.
7. Hârtie beteală. Chibrituri.
8. Ace, bandă de ambalare, foarfece, lipici.
9. Lumanari pentru toata lumea.
10. Ce este necesar în costume pentru spectacole și teatre.
11. Ce este necesar pentru Euharistie.
Server 6
1. Hârtie igienică, înălbitor, odorizant.
2. Saci de gunoi și coșuri de gunoi.
3. Carton în pătrate pentru identificarea cabinelor și a indicatoarelor; bai, dormitoare, bucatarie, sufragerie si
magazin.
4. Materiale de curățenie, mături, toale de praf, praf, flanele, mopuri etc.
5. Bomboane și suveniruri printre alte detalii pentru magazin și bilete de preț.
6. Caiet și pix pentru note de magazin și bucătărie
7. Cufă pentru depozitarea banilor mai ales din magazin.

8. Rechizite pentru curățarea bucătăriei, bureți, detergenți de grăsimi, detergent, perii, șlefuitoare, uscătoare etc.
9. Ustensile de bucătărie, farfurii, tacâmuri, căni, cuțite etc. și aparatele necesare, ceainic, blender etc.
10. Stiker pentru a face foi decorative pentru scrisorile secrete pentru prieteni și alte suveniruri de vânzare.
11. Șervețele și insigne pentru masă.
Funcțiile echipei de coordonare (delegați, coordonator și consilier)
1) Pregateste materialul folosit in ziua cu ajutorul celorlalte echipamente disponibile. Livrați-l cu o zi înainte
serverelor responsabile de întâlnire. La fel, odată cu finalizarea retragerii, solicitați materialul respectiv. Echipa de
suport este cea care pazeste toate materialele.
2) Întreținerea și curățarea spațiilor cu ajutorul altor echipamente disponibile. Livrați casa complet decorată pentru
retragere cu sloganuri și desene adecvate zilei.
3) Țineți la zi inventarul tuturor stocurilor din acesta.
4) Oferă tot ce ai nevoie pentru weekend.
5) Cu o zi înainte de fds, livrați materialul celor direct responsabili pentru echipa de server și primiți-l de la aceștia la
sfârșitul fds.
6) Pregătirea mentală și spirituală a echipei de servere. Aveți un moment de rugăciune cu ei cu o zi înainte. (vezi
foile de recomandare pentru servere).
7) Observați și revizuiți organizarea corespondenței deja ordonate conform listei de participanți care trebuie
să fie multicopiată în aceeași zi.
8) Păstrați pe cineva disponibil pentru a interveni în situații de urgență, pe tot parcursul fds.
9) Oferiți sprijin pentru rugăciune (cina, ora sfântă etc.).
10) Asistență la îngrijirea și curățarea înainte și după fds.
11) Asigurați-vă că toate prizele de apă, ferestrele și ușile care duc spre exterior sunt bine închise înainte de a părăsi
incinta.
12) Asigurați-vă că metoda de parcare nu împiedică mașinile să plece din fața incintei.
zi de informare
Doi foști participanți
O căsătorie
A.- experiență (doi foști participanți)
1.- cum am aflat despre program.
2.- ce m-am simtit cand am ajuns in weekend.
3.- Cum a evoluat starea mea de spirit în weekend.
4.- Ce am descoperit în el și cum am reacționat la acele descoperiri.
5.- Cât de mult mă ajută să fi trăit un weekend grozav în viața de zi cu zi.
B.- instrucțiuni (căsătorie)

1.- întăriți experiența dacă este necesar.
2.- timp, loc, mobilitate, taxa.
3.- ce să aducă.
4.- alte notificări: stări de sănătate (fizice și psihice).
C.- vorbeste cu parintii prezenti (in afara)

1.- informați-i despre scrisorile de dragoste pe care ar trebui să le scrie și despre scopul de urmărit:
A.- scrieți-le cu simțire, într-un mod iubitor și evidențiind calitățile copilului.
B.- când și unde să le livreze.
C.- participanții nu trebuie să afle despre scrisorile de dragoste (trebuie să fie o surpriză specială).
2.- Este indicat ca parintii si rudele participantului sa mearga la inchiderea sedintei, duminica.
Programul de weekend al Axei

Recepţie:
Echipa de suport extern, recuzită, echipă de animație și coordonare.
Obiectiv : întâmpinați participanții, controlați-le sosirea, introduceți-i în grupul lor și plasați-i în dormitoare.
Subiect: bine ai venit!
Material: masa de receptie, lista grupelor, pixuri, markere, revere, ace, foi de bun venit, muzica de fundal. (este de
preferat ca echipa de animatie sa performeze).
Recepție: 1.- Primul lucru pe care trebuie să-l facă participantul la sosire este să își marcheze prezența la masa de
recepție. Pe măsură ce ajung, își aranjează lucrurile în dormitor. (la ora indicată în programul fds)
2.- Când toți au sosit, sunt chemați să intre în sală și animatorul îi distrează cu cântece și jocuri (nume bingo etc.)
3.- inainte de a intra in camera:
A.- Toată lumea și-a dus deja lucrurile în dormitor. Introduceți numărul camerei
B.- problemele absentelor au fost deja rezolvate.
C.- toate grupele sunt complete:
- 6 – 8 participanți care nu se cunosc între ei;

- echilibrul numărului de tineri bărbați și femei. Să nu fie prieteni.
Notă: pentru a nu întâmpina probleme insolubile în ultimul moment, trebuie să vă asigurați participarea în prealabil și să
închideți înscrierea cu mult timp înainte și să studiați componența fiecărui grup cu o zi înainte de fds.
Pentru a evita absențe neprevăzute care apar mereu, puteți forma grupuri de câte zece și/sau aduceți consilieri de
rezervă (pot fi câte doi în fiecare grupă).
4.- echipa externă de suport preia lista finală a participanților efectivi la fds, pentru a realiza copiile mimeografiate care
sunt distribuite la finalul întâlnirii fiecărui participant și pentru a chema și motiva părinții (pentru scrisoarea de dragoste și
participarea la Euharistia de închidere. Cu această listă echipa de corespondență verifică literele.
Observatii:
1. Faceți suprapunerile.
2. Oferiți consilierilor lista grupului dvs. de tineri indicând clasa și numărul camerei și patului.
3. Asigurați-vă că există o persoană disponibilă care să le spună copiilor distribuția camerelor și să îi împiedice să se
schimbe. În același timp, fiți conștienți de momentul în care este oportun să chemați băieții la animația de cânt:
coordonați-vă cu echipa de animație.
4. Consilierii scriu o scrisoare de dragoste participanților cărora le-au fost desemnați.
5. Reușește să vorbești cu părinții tăi și invită-i să meargă la școală duminică la ora 15:00 pentru a-ți primi fiica (sau)
6. Asigurați-vă că părinții își trimit scrisoarea copilului lor și că este o scrisoare de dragoste. Îl poți lăsa toată duminica
dimineața, până la ora 12:00. Vezi dacă tânărul nu are părinți și prezice cine îl va primi. Angajați-vă să susțineți tânărul
până la final.
7. De asemenea, această echipă se asigură că copiii nu poartă telefoane mobile și alte obiecte care le deranjează și le
distrag atenția.
Intrarea in living. Prezentare

Material :
1.- o platformă cu o masă și două scaune.
2.- poster de bun venit.
3.- cercuri în funcție de numărul de membri ai grupului cu culoarea de identificare respectivă în fiecare.
4.- în interiorul fiecărui cerc:
A.- hârtii pentru revere personale.
B.- ace, cleme, fire.
C.- creioane și/sau markere; creioane.
D.- o coală de hârtie pentru posterul fiecărui grup.
5.- masuta cu sistem de sonorizare (de inalta fidelitate) si caseta:
A.- „intrare”.
B.- triouri – teme.
Activitati :
I.- vezi orarul fds
1.- participanții intră în sală cu fundal muzical.

2.- coordonatorul ii saluta, se prezinta pe scurt si prezinta echipa si apoi merge la persoana responsabila de activitate.
Facilitatorul le cere fiecăruia să se prezinte în cadrul grupului lor, făcând o suprapunere personală. Pune-ți propriul
nume cu litere mari în centrul clapei. Într-un colț pune-ți numele; in alta locul care iti place cel mai mult; în altul, cel mai
bun an din viața ta și în ultimul, numele unei persoane care ți-a influențat cu adevărat viața. Apoi ocoliți camera ca să-i
poată vedea și apoi cereți-i să explice în grupul lor ce au pus pe clapă.
3.- apoi îi invită să-și pună numele pe afișul grupului, desenând ceea ce își doresc, exprimând cu o frază sau unul sau
două cuvinte ceea ce se simt în acel moment (nervos, supărați, fericiți, entuziasmați etc.). De asemenea, trebuie să
găsească un nume pentru grupul lor și să-l plaseze în centrul afișului.
4.- consilierii trebuie să fie atenți pentru a realiza ce poate fi indus din activitatea de poster sau conversație, care este
situația participanților în acel moment și problemele care ar putea apărea.
5.- Responsabilul care conduce activitatea și consilierul spiritual trebuie, de asemenea, să meargă prin cameră și să se
uite la grupuri și afișele acestora pentru a surprinde ceea ce simte grupul sau ce s-ar putea deduce din acesta.
6.- Puteți profita de acest moment pentru a verifica lista de adrese și pentru fiecare persoană să își pună numele și
numele grupului său pe o foaie de hârtie împăturită care va fi folosită ulterior pentru dinamica prietenilor
secreti.
7.- Odată ce afișele sunt terminate, serverele le lipesc pe perete și începe primirea.
Vorbire de bun venit i

Obiective: risipi temerile și creează un mediu de încredere.
Tema: Ai încredere în noi, te iubim.
Conversație:
1.- Prezentați-vă și bun venit participanților.
2.- Explicați că acest weekend este o experiență unică care, deși ar putea să semene oarecum cu alte mișcări și
retrageri, de fapt nu este la fel. Deci nu este nevoie să-l comparăm.
3.- Să ne găsim pe noi înșine și pe ceilalți nu este atât de dificil dacă lăsăm în seama noastră.

4.- Cu toate acestea, este și ușor să ne ascundem în spatele măștilor sau a jocurilor pentru a evita să avem de-a face
sincer cu noi înșine și cu ceilalți.
5.- Întâlnirea ne oferă timp să ne ascultăm cu adevărat pe noi înșine și pe ceilalți.
6.- Întregul weekend depinde de noi să ascultăm cu atenție, cu ambele urechi, înregistrările și ceea ce este împărtășit.
7.- acest weekend este pentru tine. Nu fi distras de prieteni și concentrează-te asupra membrilor grupului tău.
8.- cereți-le să aibă încredere în echipă și asigurați-i că nu li se va cere să facă ceva ridicol sau împotriva voinței lor.
9.- subliniați că tot ceea ce este împărtășit în weekend este complet confidențial și nu trebuie să părăsească această
cameră.
10.- explicati-le ca weekendul are un program strict, prin urmare, nu este nevoie sa pierdeti timpul calatorind si sa fiti
punctual.
11.- întrucât tot ceea ce faci în weekend este o experiență de împărtășire în grup, este vital să stai tot weekendul cu
propriul grup.
12.- Trebuie să le cerem să uite toate problemele pe care le-au putut avea înainte de sosirea lor, precum o ceartă cu
părinții sau prietenii, o zi proastă acasă sau la școală etc. Că se dedică trăirii în momentul prezent, că se dăruiesc
complet „aici și acum”.
13.- Explicați că grupul este ca o familie. Familie înseamnă că suntem mai mult decât un grup.
15.- În final, prezentați persoana care va vorbi în continuare, spunând „..................” Vrea să vă spună ce s-a simțit când
a venit pentru prima dată la acest program.
Discurs de bun venit ii

Un participant care a experimentat deja fds sau un membru al echipei.
Obiectiv: să-i facă pe participanți să se simtă printre prieteni și să creeze o atmosferă de primire și încredere.
Subiect: Este normal să te simți nervos sau inconfortabil.
Discuție: Încurajați participanții, faceți-i să râdă și simțiți-vă confortabil să împărtășească despre următoarele:
1.- Prezentați-vă și bun venit participanților.
2.- Împărtășește cum te-ai simțit în primul tău weekend, când tocmai ai sosit și te-ai găsit printre colegi pe care nu i-ai
mai împărtășit până acum.
3.- împărtășește importanța de a avea încredere în liderii și consilierii grupului.
4.- importanta de a-ti oferi in totalitate 110 la suta.
5.- Ce primești în acest weekend depinde de ceea ce pui și recompensa, duminică, va fi întotdeauna mai mare decât
efortul tău.
.6. - explică că atunci când este nevoie de tăcere, cineva își va ridica mâna folosind semnalul pentru a spune „Te
iubesc”. Imediat ce o vad, toata lumea inchide gura, isi deschide mintea si ridica mana (cu acelasi semnal).
Discurs de bun venit iii

consilier spiritual.
Obiectiv: să se asigure că participanții intră în weekend cu mintea și inima deschisă, deoarece ei sunt singurii care
decid dacă vor să realizeze ceva sau nu în acest weekend.
Tema: recompensa, în cele din urmă, va fi la fel de mare ca și dedicarea ta de a o trăi.
Conversație:
1.- consilierul spiritual îi întâmpină din nou pe participanți și îi asigură că nu este nimic de care să se teamă
2.- Poți explica că întreaga noastră viață este ca o călătorie și depinde de noi dacă este interesantă sau plictisitoare.
Acest weekend va fi o parte importantă a călătoriei vieții noastre și, prin urmare, este important să vedem și să
înțelegem unde mergem.
3.- ascultă cu adevărat, pentru că abia atunci putem surprinde mesajul acelui fds.
4.- ne putem comporta ca unul dintre aceste patru tipuri de călători sau participanți:
A.- stâncă: nu le intră nimic, nu lasă să intre nimic nou în viața lor.
B.- buretele: absorb totul: binele, răul și mediocru. Vor să experimenteze totul, indiferent dacă este ceva care le dă viață
sau îi distruge.
C.- pâlnie: sunt deschise, dar pe ambele părți, ceea ce intră prin una iese prin cealaltă.
D.- filtru: primesc totul, dar discernează și lasă să intre doar ceea ce este bun.
Consilierul spiritual poate încheia încurajând participanții să fie mereu deschiși și sinceri și spunându-le că este
disponibil în orice moment pentru oricine dorește să vorbească cu el.
Triouri.
Obiectiv : să obișnuiască participanții să vorbească despre sentimentele lor și să devină conștienți de ele. Fă-i să se
dea drumul și să se cunoască, împărtășind unul cu celălalt, fără nicio tensiune.
Tema: Împărtășirea poate fi distractivă.
Conversație:
1.- Persoana care conduce activitatea le spune participanților să se împartă în grupuri mici de trei. Este
responsabilitatea lor să iasă cu oameni pe care nu îi cunosc.
2.- Vă vom pune câteva întrebări pentru a vă ajuta să vă cunoașteți mai bine.
3.- unele dintre ele ti se pot parea ciudate, dar raspunde-le oricum, cu cea mai mare sinceritate posibila.
Instructiuni speciale :

1.- întregul grup de participanți trebuie împărțit în grupuri mici de câte trei și acestea trebuie așezate cât mai aproape
unul de celălalt.
2.- După două întrebări, se formează noi triouri, cerându-le membrilor să se mute pentru a se regrupa cu alții pe care nu
îi cunosc.
3.-deplasare rapid. Acest exercițiu trebuie desfășurat cu animație și bucurie și nu pierde timpul în prelungirea
împărtășirii sau re-formarea grupurilor.
4.- Întrebările se aleg din următoarea listă, începând cu cele mai puțin profunde și progresând spre cele mai personale
(în niciun caz nu trebuie să provoace tensiune).
Întrebări model pentru triouri:

Cum te-ai simțit când ai sosit aici pentru prima dată în după-amiaza asta?
Dacă ar trebui să fii un animal în această lume, care ai vrea să fii și de ce?
Care este hobby-ul tău preferat?
Cine este persoana pe care o remarci cel mai mult și de ce?
Care este cel mai mare eșec care ți s-ar putea întâmpla, conform a ceea ce îți imaginezi în acest moment?
Dacă ai putea schimba ceva în școala ta, ce ai schimba și de ce?
Ce calități ai vrea să găsești la prietenii tăi și de ce?
Dacă ai putea obține ceva pentru familia ta (în afară de bani), ce ai vrea să-i obții și de ce?
Care este cea mai mare problemă pe care o ai cu frații și surorile tale, de ce?
Care este calitatea familiei tale care îți place cu adevărat?
Menționați o calitate a dvs. care vă place.
Împărtășește momentul în care te-ai simțit cel mai singur.
De ce ți-e frică în viața ta acum?
Care a fost ultima dată când ai experimentat prezența lui Dumnezeu?
Reguli și norme
Obiectiv: asigurați un weekend liniștit și fără probleme.
Tema: Să fim atenți la nevoile celorlalți în acest fds.
Conversație:
1.- toți suntem oaspeți în acest loc. Vă rugăm să respectați:
a. Pentru toți cei care vorbesc (nu părăsi camera în timp ce cineva împarte).
b. Proprietatea (nu scrieți pe pereți, mese etc.).
c. Dispozitive „audio”. Nu le manipulați.
d. Grupul în sine (rămâi cu el tot timpul).
e. Odihna și somnul celorlalți: toți avem mare nevoie de ele.
f. Respectă-te: fără telefoane mobile, camere,...
Aveți încredere în noi și credeți că nu veți avea nevoie de mijloace artificiale pentru a zbura în acest weekend.
2.- fără apeluri telefonice.
3.- nu mesteca guma.
4.- purtați întotdeauna reverul și puneți-l la loc când vă schimbați hainele-
5.- zona in afara limitei:
a) Dormitoarele, ziua.
b) Bucataria.
c) Zonele comunității pe care ni le-a oferit localul.
6.- ca să nu fii distras de ceas și să nu fii conștient de ora, dă-o consilierului. Vă va fi returnat la încheierea acestui fds-
7.- Oferă-le conducătorilor vreun remediu pe care îl iei, pentru ca ei înșiși să ți-l dea la ora indicată.
8.- dormi cât poți în timpul orelor de odihnă.
prieten secret (kris kin)

Obiectiv: să experimentezi darul de sine, fără a te aștepta la o recompensă.
Tema: dăruirea fără a răni.
Material:
- bucăți de hârtie.
- creioane.
- două cutii pentru a ridica hârtiile.”
Muzica : muzica despre prietenie este redată pe fundal
Vorba :
1.- originea acestei dinamici: sensul cuvintelor „kris kin” este copilul Hristos iar originea acestei practici este derivată
dintr-un vechi obicei german din perioada adventului, înainte de Crăciun. A fost o modalitate de a ne pregăti pentru
venirea lui Hristos. Fiecare a făcut ceva frumos pentru ceilalți în secret; fiecare voia să-și surprindă prietenul secret cu
cadouri foarte simple
2.- Kris Kin nu este un joc, ci exercițiul de a dărui altora fără a aștepta nimic în schimb.
3.- ce sa dau? Folosește-ți imaginația: mesaje iubitoare, poezii, postere, pălării, lucruri pe care le poți purta.
4.- pune numele prietenei secrete și numele grupului din care face parte, pe fiecare obiect sau mesaj care i-a fost trimis.
5.- nu-l semna, este secret. Pentru a obține ceva pentru prietenul secret.

6.- Pune pe altcineva să i-o ducă prietenului tău secret sau să o ia singur, prefăcându-se că o face în numele altcuiva.
7.- nu distruge proprietatea.
Instrucțiuni: scrieți-vă numele propriu și al grupului din care faceți parte pe o foaie de hârtie, puneți-o în cutia respectivă
și apoi distribuiți-o participanților.
Instrucțiuni privind bara de grup, prezentarea participanților, calitatea pozitivă și „buruiana”

Scop:
Încurajează stima de sine, oferind fiecărei persoane posibilitatea de a se afirma, prin dinamica de grup, să creeze spirit
de grup. Asigurați-vă că toată lumea își poate identifica rudele kris.
Observați reacțiile fiecărei persoane la grup și mai ales exprimarea non-verbală a tensiunii sau a fricii
Subiect: Sunt cineva . Buruienile ucid. Acceptarea laudelor și recunoașterea calităților noastre pozitive ne face bine și
ne dă viață.
Discuție: Power Point poate fi folosit.
A) calități pozitive:
1.- Am fost învățați să fim „modesti”, să nu ne lăudăm, să acceptăm laudele și să fim critici cu noi înșine pentru ca alții
să nu ne creadă a fi zadarnici. Dacă ne simțim bine cu noi înșine, oamenii vor crede că suntem aroganți sau egoiști.
2.- Ne este foarte greu sa reactionam pozitiv la laude si ce este mai rau, este foarte greu sa ne vedem bunatatea si
felicitam chiar si atunci cand avem multe lucruri bune.
3.- o calitate pozitivă (cp) Este ceva bun pe care cineva îl spune despre noi sau pe care îl putem împărtăși despre noi
înșine.
4.- împărtășește cum te simți când cineva te laudă pentru un cp Al tău, cum reacționezi în exterior și cum te simți în
interior. Respingi complimentul? Devii nervos? Spui mulțumesc? Schimbi argumentul? Te face să roșești? etc.
5.- împărtășește un cp Al tău pe care te-au făcut recent să observi și cum te-ai simțit cu acea ocazie. Subliniază faptul
că, chiar dacă ne înroșim și ne simțim inconfortabil, în adâncul sufletului ne face bine să știm că cineva ne vede foarte
speciali.
6.- spuneți participanților că fiecare dintre ei este o ființă unică și specială și subliniați câteva cp Pe care le-ai observat
deja (fără a menționa nume sau a arăta cu degetul spre cineva).
B) explicați ce este „buruiana”.
1) „buruiana” este opusul cp Este ca o neghină care ne ucide grâul bun încet, dar sigur, când ne devalorizăm, încet ne
omorâm.
2) să subliniem că „buruiana” este o declarație negativă sau înjositoare despre noi înșine sau despre alți oameni; Este
un mod de a ne părea rău pentru noi înșine, o scuză pentru a nu ne cere pretenții și o încercare de a ne scuza lașitatea
și lenea pentru a crește.
3) de fiecare dată când cineva spune ceva negativ despre ei înșiși, toată lumea ar trebui să strige cât de tare poate,
„buruiană!” Exersați de câteva ori, dacă este necesar, dând exemple despre ceea ce nu se poate face. („Ei bine, nu am
multe de spus despre mine, într-adevăr”).
4) a vorbi foarte liniștit este „buruiană” pentru că înseamnă că ceea ce ai de spus nu este foarte important, ceea ce nu
este adevărat.
5) subliniază, de asemenea, că sentimentele „nu sunt buruieni”, nu este buruieni să te simți nervos, speriat, „sorbit”.
Dați câteva exemple de cp Ce așteptăm de la ei, cum ar fi un zâmbet frumos, un talent deosebit și lucruri de genul ăsta.
Propoziţia trebuie să înceapă cu „Eu sunt............... De exemplu: mă numesc ......................... și sunt un baschetbalist
foarte bun. Numele meu este................................. și sunt un prieten fidel și am o inimă foarte iubitoare
Explicaţie:
C) bara de grup:
1.- este necesară participarea fiecăruia.
2.- Batoanele pot fi luate din melodii, reclame televizate, baruri sportive etc.
Fiecărui grup i se va acorda puțin timp pentru a-și pregăti barul sau ceva de genul ăsta. După ce o interpretează în
rândul tuturor, fiecare se prezintă, într-un mod special, spunându-și numele (cu voce tare și clară) și porecla dacă au
una sau numele de familie pe care îi spun acasă. După aceasta, fiecare împărtășește cel puțin una dintre calitățile sale
pozitive.
.
Practică:
Pentru acest exercițiu se vor acorda 10 până la 15 minute și apoi echipa de service și suport poate conduce bara de
grup sau măcar să-și spună numele și o calitate pozitivă.
Trebuie avut grijă încă de la început pentru a vă asigura că participanții nu se încadrează în afirmații precum „Îmi place
să dansez” sau „Am mulți prieteni”. Încercați să-i ghidați astfel încât ceea ce spun ei să înceapă cu „Eu sunt ...........”
Apoi grupurile sunt extrase la sorți și unul câte unul își împart bara de grup, își spun numele și codul poștal.
Reguli de partajare
Obiectiv : de a face participanții să înțeleagă cum să împărtășească. Arată diferența dintre a vorbi impersonal și a
împărtăși sentimentele cu adevărat.
Tema: sentimentele exprimă cel mai bine profunzimea ființei mele, ceea ce este caracteristic persoanei mele.
Muzică: această retragere este a ta.
Introducere: A fi uman este darul nostru cel mai de preț. A fi femeie înseamnă a fi o persoană care are sentimente
pentru ea și pentru ceilalți. Redați muzică ca mai sus.

Conversație:
1) Există diferite moduri de a vorbi despre mine:
a. Din gură în gură („bună ziua, ce mai faci, ce mai faci? Bine, ce mai faci?
b. Creier la creier (vorbim despre sport, știri, vreme și altele asemenea, fără să ne împărtășim
sentimentele despre asta).
c. De la om la om, când este adevăratul nostru sine pe care îl împărtășim, prin felul în care ne
exprimăm sentimentele, despre lucruri și oameni.
2) ce sunt sentimentele? Ele sunt interiorul nostru, ceea ce purtăm înăuntru. Ele surprind felul nostru de a fi sau de a
reactiona in acel moment; Sunt ca niște instantanee care surprind cum ne simțim în acel moment: furios, uluiți, fericiți,
furios, confuzi, răniți, răzbunați, iubitor, trist etc., sentimentele exprimă mai bine decât orice altceva ceea ce este cel mai
caracteristic pentru mine.
3.- sentimentele nu sunt nici bune, nici rele, nici bune, nici gresite, nici mai bune nici mai rele, pur si simplu sunt. Ele nu
implică moralitate, deoarece sentimentele și acțiunile tale sunt două lucruri complet diferite.
4.- regula „Cred că” vs. „simți”.
Exemplu:
a) „Mă simt fericit” – sentiment.
b) „Cred că tinerii sunt fericiți – s-a gândit.
Notă: de fiecare dată când putem înlocui cuvântul „cred” cu cuvântul „simt” și propoziția păstrează același sens, atunci
exprimăm judecăți și nu sentimente.
Exemplu:
„Simt că merg mai repede pe calea republicii”, gândea.
Pe de altă parte, atunci când împărtășim un sentiment, dacă înlocuim cuvântul „simt” cu cuvântul „cred”, propoziția nu
păstrează același sens.
Exemplu:
„Mi-e foame”; „Cred că” e foame.
Mediul nostru ne încurajează să pronunțăm judecăți, dar nu să împărtășim sentimente; în special cei care sunt
considerați „negativi”; precum: frica, tristetea, euforia.
Ne învață să dăm impresia că suntem mereu calmi și calmi. De asemenea, atribuim categorii, după sex.
De exemplu: femeile ar trebui să exprime slăbiciune, frică, plâns atunci când sunt triste și sunt tandre la suflet; Bărbații,
pe de altă parte, trebuie să fie curajoși și duri; Nu mai plânge.
5) În acest fds, vă vom cere să fiți cât mai uman posibil și să împărtășiți fiecare sentiment pe care îl experimentați,
indiferent care este acesta. Nu te vom părăsi pentru că te simți inconfortabil și nici nu te vom abandona dacă ți-e frică;
Nu te vom lăsa singur în tristețea ta. Vă rugăm să aveți încredere în noi.
Întrebări de împărtășit:
Ce sentimente vi se par mai ușor de exprimat și care sunt mai dificile?
Subiect: căutare
Obiectiv: ajutați participanții să descopere cine sunt, luând în considerare ce caută în viața lor în acest moment.
Subiect: Ce îmi doresc cu adevărat în viața mea?
Muzică: „Am mers, căutând atât de multe lucruri” (a. Turn)
Rugăciune: „Doamne, deschide-ne ochii și dă-ne să vedem cine suntem înăuntru”
Discuție: lc. 12,13-21.
Introducere în subiect
Primul lucru este să avertizați asupra importanței de a vă cunoaște bine înainte de a începe să lucrați la orice alt subiect
al zilei. Nu vom putea dialoga despre alte lucruri dacă nu știm mai întâi cine suntem. Prin urmare, treaba noastră va fi
să ne dedicăm investigării puțin această realitate.
- cine sunt?. Este o întrebare la care mi-o pun în mod constant și la care nu este ușor să răspund. cine sunt? Uneori nu
sunt prea sigur care este adevăratul eu.
Cine sunt eu când sunt cu părinții mei, cu frații mei? cum mă văd ei? Tu chiar ma cunosti? Există un eu pe care îl arăt
altora și altul pe care îl port înăuntru și care se simte într-un mod total diferit.
Uneori pun bariere în jurul meu, pentru a evita rănile și vremurile proaste... Rămân închis în mine și îi țin pe alții departe
de mine. Dar atunci nimeni nu poate să-mi cunoască interiorul și nici să iubească ceea ce sunt cu adevărat. Nici măcar
eu nu mă pot cunoaște și accepta și de aceea nici nu mă pot da altora.
1.- Uneori ceea ce căutăm este chiar sub nasul nostru, poate că eu sunt acea comoară pe care o caut. Una dintre
modalitățile prin care putem descoperi cine suntem cu adevărat (în poziția a cine credem că suntem) este reflectând la
ceea ce căutăm în viața noastră acum. Pentru unii pot fi multe lucruri, dar pentru alții unul este suficient.
2.- câteva lucruri pe care le-am căutat în trecut: (distribuiți unul sau două dintre următoarele puncte și cum ați încheiat
căutarea)
a) Dragostea (dată sau primită) tatălui sau mamei.
b) Prieteni adevărați.
c) Sentiment de apartenență.
d) Sentimentul valorii de sine.
e) Aventură și emoție.

f) Un motiv de a trăi.
g) O viață de familie fericită.
h) Simțul identității de sine.
i) Descoperiți un talent sau o abilitate pe care le puteți avea etc.
Unele lucruri pe care le caut acum sunt: (distribuiți unul sau două dintre punctele de mai sus și spuneți unde vă aflați în
această căutare, acum).
1. Există ceva în viața ta de care nu ești mulțumit? ce ai vrea sa schimbi?
2. Unele pe care le căutai în trecut... unde s-a încheiat căutarea ta?
3. ce cauți acum?
4. Te-ai gândit serios ce vei face în viața ta? Ce sper sa realizez in urmatoarele 6 luni din viata mea?
Rugăciunea finală: „Doamne, mi-e frică”
Iubirea de sine
Obiectiv: să-i ajute pe participanți să reflecteze asupra propriei valori personale (sau despre lipsa stimei de sine) și să
le ofere oportunitatea de a-și exprima verbal unele dintre calitățile lor bune.
Subiect: „Dumnezeu nu face gunoi”
Muzică: „De ce nu mă iubesc”
Text biblic: mt 12,12
Scena: vaza
Introducere:
1.- Se pare că nu ne simțim foarte confortabil atunci când vine vorba de a accepta sincer laudele pe care le primim.
Avem alții care cred că suntem îngâmfați?
Adevărul este că cei mai mulți dintre noi se simt incomod și au tendința de a schimba rapid argumentele. Sau ar putea fi
că ne mint sau că ne spun doar pentru a ne face să ne simțim bine?
2.- Imaginați-vă că vă priviți într-o oglindă de lungime completă, o oglindă care vă reflectă nu numai corpul, ci și
inteligența, mentalitatea, personalitatea, emoțiile.
Încearcă să te descrii sincer și vezi cum te simți.
a) Te simți fericit și mulțumit?
b) Te simți supărat pe Dumnezeu sau pe Mama Natură pentru că ți-ai jucat șmecheria dându-ți o față sau un corp
nu prea plăcut, o minte neinteligentă, o personalitate prost înzestrată și lucruri de genul acesta?
c) Dacă ai fi în tărâmul posibilităților, ce lucru ai vrea să schimbi la tine? (pauză)
3.- Acum uita-te cu atentie in oglinda si forteaza-te sa vezi ceva placut in tine, ceva care iti place la tine: ceva de calitate
sau ceva special pe care poate doar tu il cunosti. (pauză)
4.- o modalitate prin care putem crește în iubirea de sine este descoperirea a ceva unic și special în noi înșine, sau
când o altă persoană ne conduce la asta; poate un dar, un talent ascuns etc. Dar nu trebuie să ne limităm la
descoperirea acestor talente, trebuie să le acceptăm și să le folosim.
5.- unul sau două lucruri care mă fac să mă simt demn sunt:
a) Cel care are încredere în mine.
b) Știind că alți oameni au nevoie de mine și mă iubesc.
c) A fi capabil să oferi dragoste cuiva.
d) Ajut pe cineva care are nevoie.
e) Fiind autentic cu idealurile mele.
f) Mă simt mândru de cine sunt
g) Fiind sincer
h) Ai prieteni cărora le place să fie cu mine.
i) Știind că părinții mei sunt mândri de mine și că mă iubesc.
j) Să știi că Dumnezeu mă iubește; etc-
(Din propria experiență personală, împărtășește câteva dintre punctele menționate mai sus, spunând cum acest lucru
te-a ajutat să crești în autoapreciere și cum acest lucru, la rândul său, ți-a schimbat viața într-un fel).
6.- Un lucru este cert, că Dumnezeu nu face gunoi și m-a creat așa cum sunt. Prin urmare, Dumnezeu trebuie să
creadă că merit. (foarte bun). Împărtășește cum te face să te simți.
Montare: „cât valorezi.”
Întrebare de împărtășit:
Vrei să împărtășești cu grupul tău lucruri despre tine care te fac cu adevărat să te simți bine cu tine?
ce este o persoana? (ii)

Obiectiv: ajutați participanții să reflecteze la ceea ce este o personalitate din punct de vedere feminin și masculin.
Tema: o femeie este în primul rând o persoană.
Muzica: ce este o persoană.
Lc.2, 16-19 prov. 31,10.25-26.30.31
Focalizarea experienței:
Dumnezeu se manifestă în figura unei femei sau a unui bărbat Lc 15,8. (femeia care găsește drahma pierdută) femeia
este zeu. Isus nu se sfiește să-L prezinte pe Dumnezeu sub forma unei femei.
Isus a promovat cu toată puterea sa demnitatea și egalitatea femeilor în mijlocul unei societăți dominate de bărbați.

Mary- este figura unei femei. Să ne fixăm privirea asupra ei.
1.- Lumea de astăzi oferă o idee falsă despre feminitate sau masculinitate.
2.- Pentru a fi acceptată ca femeie, pentru a nu părea nefeminin sau demodat, de multe ori urmărim stereotipuri sau
purtăm măști.
3.- Alege trei sau patru comentarii cele mai frecvente despre femei și explică pe scurt efectul pe care l-a avut fiecare
asupra conceptului tău de femeie și asupra vieții tale. (2). La fel și despre bărbat.
Câteva comentarii despre bărbat:
- Băieții curajoși nu plâng.
- Bărbații sunt mai inteligenți.
- Toți bărbații sunt egali, toți își doresc același lucru.
- Bărbații nu ar trebui să-și exprime sentimentele.
- Bărbatul din stradă, femeia din casă.
- Omul este mai practic.
- Barbatul este mai senzual decat femeia......
- Pentru bărbați, a avea relații sexuale este o nevoie fiziologică.
(2) câteva comentarii despre femeie:
- Femeia este mai sentimentală.
- Locul femeii este casa.
- Pentru femei este mai important să fie drăguță decât inteligentă.
- Niciodată nu poți mulțumi o femeie.
- Nu poți argumenta cu o femeie.
- O femeie se împlinește doar în căsătorie.
- Centrul vieții unei femei ar trebui să fie copiii ei.
Cânt să ascult citind versurile: sex.
Întrebare de împărtășit: având în vedere modelele pe care lumea de azi le impune, ce lupte ai avut sau ai în prezent
pentru a te împlini ca bărbat sau ca femeie? Ce este adevărat despre ceea ce spune melodia?
Jocuri pe care le joacă oamenii

Obiectiv: să arătăm cum ne ascundem în spatele jocurilor sau „măștilor” pentru a nu arăta imaginea proastă pe care o
avem despre noi înșine și cum folosim și aceste jocuri pentru a-i manipula pe alții.
Subiect: Nu vreau să mă cunoști ca să nu mă respingi. Din păcate, nu vei putea să mă accepți sau să-mi promovezi
adevărata personalitate. Ne ascundem în spatele jocurilor pentru ca nimeni să nu știe cine suntem cu adevărat;
Tragedia este că asta se întâmplă, ajungem să fim lăsați singuri și apoi ne întrebăm de ce.
Muzica: jocuri.
Text biblic : lc. 12,1-3
Prezentare:
Masca
În timpul carnavalului ne îmbrăcăm cu toții și ne punem măști. În adâncul sufletului, nu vrem ca oamenii să știe cine
suntem sau vrem să fim ceva diferit de ceea ce suntem cu adevărat. Dar a doua zi suntem din nou la fel, nu-i așa?
De câte ori trecem prin viață cu măști care acoperă cine suntem cu adevărat. Masca pe care o punem acasă pentru
ca mama să nu descopere că nu sunt în relații bune cu prietenul meu, masca de clasă care mă face să fiu un tip dur
sau indiferent la critici, masca în fața prietenilor mei sa fiu cum vor ei sa fiu, masca inainte... cate masti ne punem?
Ne simțim confortabil cu ei? Vrem ca toată viața să fie un carnaval? Vrem să ne trăim toată viața fiind altcineva decât
cine sunt eu cu adevărat? Să nu ne păcălim, măștile sunt imagini false pe care le prezentăm altora din ceea ce noi
cu adevărat nu suntem. Tensiunile s-ar atenua dacă ne-am putea elibera de aceste măști. De fapt, se întâmplă
adesea ca imaginile noastre să fie atât de diferite de sinele nostru autentic, încât uneori nu putem ști ce suntem cu
adevărat. Manifestările noastre nu reflectă sentimentele, gândurile sau dorințele noastre spontane, ci ceea ce știm
că va evita pedeapsa sau merită aprobarea altora. Spunem că simțim lucruri pe care nu le simțim cu adevărat. Noi
spunem că facem lucruri pe care nu le facem. Spunem că credem lucruri pe care nu le credem. Când acest lucru se
întâmplă frecvent, individul își pierde a fi el însuși, sau dacă preferăm sinele lui autentic, încearcă să-și vândă
popularitatea, afecțiunea.
Reflecţie
1. Folosești vreo mască? când?
2. Mulți dintre prietenii tăi folosesc măști? deoarece?
3. Îți este greu să te deschizi față de ceilalți așa cum ești?
4. de ce crezi că trebuie să purtăm mască
1.- În general, când vorbim despre jocuri, ne gândim la sport, precum fotbal, baschet, volei etc. Dar aici înțelegem prin
jocuri, un mod de a ne comporta, de a-i face pe alții să mă accepte sau să nu mă respingă. Prin intermediul lor,
încercăm să-i dominăm și să-i manipulăm pe ceilalți.
2.- Ne jucăm sau purtăm măști, pentru a ascunde ceea ce nu ne place la noi înșine. Aceste jocuri pot fi comparate cu
măștile pe care le folosim pentru ca alții să nu poată vedea adevărata noastră față sau să știe cine suntem cu adevărat
pentru că vrem să ne ascundem insuficiențe sau pentru că ne temem să fim respinși și astfel ne prezentăm o imagine

care nu este adevăratul nostru sine. Cu alte cuvinte, atunci când alții ne resping masca, ei nu ne resping pe noi. Opusul
este de asemenea adevărat; Când alții acceptă sau aprobă masca noastră, ei nu ne acceptă sau aprobă noi înșine.
3.- împărtășește câteva dintre jocurile pe care le joci sau le-ai jucat sau altele care îți vine în minte chiar dacă nu sunt
indicate mai jos.
Notă: persoana care ține discursul, aveți grijă să nu menționeze pe nimeni pe nume, de exemplu, fratele meu joacă
acest joc etc.; Trebuie doar să împărtășești despre tine.
4.- dezvoltarea unor jocuri:
a) Adolfo acuzatorul, nu își asumă niciodată responsabilitatea pentru greșelile sale, își dă vina pe părinții, prietenii,
profesorii, școala, sistemul etc., plângerea lui preferată este: „uite ce mă pui să fac”.
b) Paulina, săraca de mine, iată un set de jocuri, de „buruieni”: nu sunt drăguță ca ceilalți, „nu sunt capabil ca
ceilalți”, „părinții mei nu mă iubesc ca fratele meu”. Ea joacă toate aceste jocuri, astfel încât nimeni să nu
aștepte nimic valoros de la ea.
c) Pe jumătate sincer, Mauricio le spune părinților săi că va merge la bibliotecă, ceea ce de fapt face, dar doar
pentru a merge mai târziu la film.
d) Cristina Criticul, este unul dintre cele mai des întâlnite jocuri și se bazează pe prezumția că a da jos pe
altcineva mă exaltă și mă face să mă simt mai mult decât el. De aceea Cristina dă porecle crude și caută
punctele slabe ale altora, cele patru vânturi. Îi place în special să-i critice pe ceilalți pentru cele mai grave
greșeli pe care le comite ea însăși.
e) Pedro începe procese, îi place să pună mama împotriva tatălui și invers.
f) Amalia amarul, toño trișorul, coca cocheta, ciro cirio, carlos liniștitul, mario comisionul, mañuco nefericitul, milă
de pituca, sonia sobrada, rina reilona sunt alte exemple dintre numeroasele exemple. de jocuri pe care le lăsăm
să le jucăm.
Notă: persoana care susține acest discurs nu trebuie să se limiteze la a citi sau repetă pe de rost jocurile menționate
mai sus, ci mai degrabă să reflecteze asupra lor și asupra altora pentru a deveni conștientă de care a jucat sau mai
joacă.
5.- jocurile servesc la manipularea altora, de exemplu: cel liniștit, trișorul, plânsul, lumânarea; Ei spun că dacă mă vrei,
lasă-mă să tac, să mint, să mă plâng etc.
Notă: punctele 1 și 2 sunt făcute de persoana care vă susține experiența înainte de a lăsa locul experienței. (servește
ca prezentare)
Dacă există un teatru, este mai bine să îl prezentați ca o completare.
Ce jocuri joci cu familia, cu prietenii, cu profesorii, cu Dumnezeu, la scoala, acasa, la serviciu etc?
Distribuție generală:
După partajarea în grup, fetele pot fi invitate la microfon pentru a împărtăși cu câte doresc, dar întotdeauna în contextul
celorlalte prezentate până în acest moment.
Montare: jocuri.
Montare: tema jocului.

Voce off:
Dumnezeu a creat bărbatul și femeia. Și îi cred fericiți și buni. El a pus în mâinile sale tot ce a creat, pentru ca ființele
umane să fie proprietarul și stăpânul întregii creații. A fost chemat să trăiască din propria sa frumusețe interioară. Și
Dumnezeu a văzut că tot ceea ce făcuse „era bun”.
proiecție:
Sunt proiectate niște diapozitive ale naturii, bărbați, femei cu chipuri fericite, în care se respiră armonie și fericire.
Imagini care trezesc sentimente de bine și pace... Muzica veselă va însoți pe fundal ...
Voce off:
Dar omul a avut și continuă să aibă în mâini posibilitatea de a accepta sau respinge acest destin, de a fi fidel sau nu
invitației... Și adevărul este că, odată cu trecerea timpului, fricile și fricile de a nu fi iubit și acceptat au început să-i
cuprindă inima... Și atunci durerea și răul au devenit parte din existența lui...
proiecție:
Diapozitive care reflectă situații de durere, vrăjmășie, mizerie, dezbinare... Imagini care reflectă diverse fațete ale răului
care este prezent în viața oamenilor. În timpul proiecției acestor imagini se va auzi muzică puternică.
(La finalul proiecției acestor ultime diapozitive, sunt câteva momente de liniște absolută. Apoi începi să auzi o
muzică de fundal foarte moale, care abia se percepe, pentru a nu te împiedica să auzi personajele care vor
apărea apoi.
Personaje:
În continuare, și din diferite locuri de pe scenă, vor apărea o serie de personaje cu măști și semne atârnate pe umeri,
reprezentând o serie de atitudini sau comportamente. Aceste personaje încep prin a șopti cuvinte sau fraze pe care,
încetul cu încetul, încep să le pronunțe mai tare, până ajung să strige ceea ce reprezintă fiecare. Toți se îndreaptă spre
centrul unde se află crucea, se opresc în locuri diferite și țipetele lor ajung să fie din nou o șoaptă. Diferitele personaje și
ceea ce reprezintă și spune fiecare sunt următoarele:

Săracul de mine: „Nu sunt bun de nimic”, „nu mă ia nimeni în seamă”, „nimeni nu mă iubește”…
Pituca: „nimeni nu se potrivește cu mine”, „Am lână multă” „Nu stau cu cholos”.
Cu atât mai mult, mai mult: „domină-i pe ceilalți”, „supune pe cei slabi”, „fă ce vrei”…
Flirtul: „Sunt cel mai sexy”, „toată lumea mă observă”, „bărbații plouă pe mine”
Criticul: „spune-i numele” „intotdeauna merge prost” „asta e cel mai rău”
Minciuni: „prefă-te că sunt ceea ce nu sunt”, „fărășește”, „da o imagine bună”...
Un alt personaj, reprezentând bărbatul , apare din spatele sălii. Pe spate poartă un sac sau un rucsac gol. Pe măsură
ce ajunge lângă cruce, toate personajele încep să se apropie de el și să-i ofere ceea ce reprezintă fiecare. Omul face
gestul de a trece pe langa toti, de a nu fi interesat de lucrurile pe care i le ofera. Apoi se gândește, se oprește, ezită,
începe să fie curios în legătură cu unele dintre lucrurile pe care i le oferă celelalte personaje și începe să ia, rând pe
rând, toate lucrurile pe care i le oferă acestea.
Pe măsură ce bărbatul se simte atras de ceea ce îi oferă personajele, ele se detașează de semnele lor și le plasează
pe bărbat. La fel, fiecare personaj își scoate masca și o pune în geanta bărbatului. În timp ce ia tot ce îi oferă ei, el pare
fericit, râde și sare dintr-o parte în alta. Dar pe măsură ce poartă mai multe lucruri, îi devine mai greu să se miște și să
se miște cu agilitate, până când, în cele din urmă, când a acceptat tot ce i-au oferit, se prăbușește la pământ. Încearcă
să se ridice de mai multe ori, dar cade la pământ din nou și din nou.
Toate personajele, pe măsură ce s-au desprins de ceea ce reprezintă, au rămas ferme și încă în locuri diferite de pe
scenă. În acest moment, toată lumea se așează pe podea și rămâne așa în timpul cântecului: „jocuri”.
De asemenea personajul care îl reprezintă pe bărbat va rămâne întins la pământ până la sfârșitul cântecului.
Ordinea in care trebuie puse semnele pe barbat este urmatoarea: saracul de mine, pituca, cel mai, cocheta, chancona
si minciuna.
Muzică blândă și izbitoare pentru a pregăti intrarea lui Isus.

Intră Isus din Nazaret făcând un gest de compasiune și tandrețe. El atinge fiecare dintre măști și ei ies să-și scoată
măștile.
Se aude o voce din. Făcând niște cereri, alternând. Pe măsură ce se face fiecare cerere, personajul la care se referă se
ridică și merge spre bărbat și își ridică semnul de deasupra lui și își scoate masca din geantă. Își aruncă masca la
pământ, își rupe semnul și părăsește scena.
Săracul de mine ,
Doamne, nu mă lăsa să mă simt mai puțin decât alții. Ajută-mă să recunosc că sunt valoros pentru tine și pentru ceilalți.
Pituca ,
Ai milă de mine, doamne. Scoateți masca aparențelor. Ajută-mă să prețuiesc oamenii pentru ceea ce sunt.
Cele mai, cele mai multe ,
Doamne, am rămas fără prieteni din cauza dorinței mele de putere. Învață-mă să fiu umil și să-i respect pe ceilalți.
Flirtul,
Doamne, ajută-mă să-mi folosesc trupul pentru a te slăvi, pentru a descoperi ce este în mine. Lasă-mă să nu mă mai
ascund în spatele machiajului și modei.
Critică
Ajută-mă, Doamne, să nu-mi bat joc de cei mai slabi, să nu răspândesc greșelile altora în cele patru vânturi. Să fie
constructiv.
Minciună.
Lăsați-l pe Isus să fie transparent. Fă-mă puternic să înving ipocrizia, să vorbesc și să trăiesc în adevăr.
(La sfârşitul cererilor, bărbatul, care până acum rămăsese întins pe pământ, se ridică încet şi primeşte de la Iisus (ieşte
un colţ al crucifixului) un porumbel mare care poartă în cioc un semn care spune : „Crucea lui Hristos ne mântuiește”. Îl
arată în toate direcțiile, astfel încât toți participanții să poată citi mesajul. Cu porumbelul ținut sus, acesta se retrage
încet pe culoarul central până la capătul sălii. Între timp se aude melodia „Te cunosc” și se spune:
Toți avem măști.. Dar Domnul ne cunoaște. Nu e nevoie să te prefaci. El știe ce suntem. Sinceritatea ne va ajuta să fim
oameni .
Cutie
Obiectiv: introduceți regulile de împărtășire sau amintiți-le, printr-o reprezentare mimică (în funcție de situația înaintea
regulii de împărtășire, după prânz sau înaintea celui de-al doilea bloc de subiecte, după cea de-a doua gustare de
sâmbătă).
Tema: când îi lăsăm pe alții închiși afară, ne-am închis pe noi înșine.
Introducere:
Să închidem ochii și să ne lăsăm mintea să exploreze lumea sentimentelor noastre interioare.
Să ne întrebăm: cum mă simt în acest moment al vieții mele?
Poate apărea un sentiment dominant, cum ar fi confuzia sau nesiguranța, sau o varietate de emoții, cum ar fi bucuria și
lipsa de griji, pe de o parte, și frica și anxietatea, pe de altă parte.
Întrerupeți reflecția și fiecare persoană trebuie să exprime cu mimă ceea ce simte.

Apoi fiecare împărtășește ceea ce ea însăși le-a comunicat. Apoi persoana care a prezentat-o explică ce a vrut să
comunice.
Prezentare:
a) Un prizonier este închis într-o cutie invizibilă.
b) Prizonierul încearcă să iasă și nu poate.
c) Un străin trece și încearcă să ajute.
d) Cei doi se luptă și nu obțin nimic.
e) Străinul se roagă.
f) Străinul încearcă din nou și prizonierul pleacă.
g) Prizonierul are ochii închiși.
h) Străinul își atinge ochii și prizonierul îi deschide, acum este cu adevărat liber.
i) Se îmbrățișează.
Variante optionale:
O a treia persoană se poate prezenta: „străinul” i se adresează, încearcă să-l convingă să-l
ajute, dar nu vrea să se angajeze. După insistențe suplimentare el este de acord și în cele din urmă se apropie
împreună de cutie și cu ajutorul bărbatului reușesc să elibereze prizonierul.
Explicaţie:
1.- Cutia este locul sau modul de a ne comporta care ne face să ne simțim mai în siguranță.
2.- iesim in afara cutiei noastre cand impartim.
3.- Ieșirea din noi înșine poate fi dificilă și poate insufla multă frică.
4.- Pentru animale, a fi închis nu înseamnă mare lucru, deoarece nu sunt ființe umane.
Întrebări:
1.- Ce înseamnă acest răsfăț pentru tine?
2.- Cu care dintre oamenii și atitudinile v-ați identificat?
Frați, surori și alți prieteni

Obiectiv: ajutați participanții să reflecteze și să împărtășească despre importanța pe care frații sau prietenii lor o au în
viața lor.
Subiect: Nu este bine ca omul să fie singur
Muzică: „prieten” (r. Carlos). Frate și prieten. (glenda)
Text biblic: ecl. 6, 14-17
Conversație:
1.- Uneori ne dăm seama cât de importanți sunt prietenii, doar atunci când simțim că nu avem niciunul pe lume. A fi
singur nu este un sentiment plăcut. De fapt, dacă știi ceva despre închisori, una dintre cele mai crude pedepse este
izolarea totală. Deținutul este închis într-o celulă, complet incomunicat. Pentru cei mai mulți dintre noi, din fericire, există
întotdeauna cel puțin o persoană pe care o putem considera prieten. Dacă avem noroc, poate fi propriul nostru frate sau
soră.
2.- Oamenii cu care mă lupt cel mai mult sunt adesea cei mai apropiați de mine. De exemplu, frații noștri: când ne
luptăm cu ei nu este niciodată o ușoară divergență, pentru că chiar dacă începe așa de obicei se termină într-un război
cu moartea care poate dura câteva zile sau chiar mai mult. Oamenii care ne iubesc cel mai mult, sau pe care îi iubim cel
mai mult, sunt și cei care pot provoca cele mai adânci răni.
3.- Amintește-ți o perioadă în care un frate sau un prieten te-a rănit sau te-a făcut să te simți rău și te-ai certat. Cât a
durat lupta? Cât timp ți-a luat să o uiți? Poate că nu au reușit încă. Pe de altă parte, amintește-ți o perioadă în care te-ai
simțit foarte rău și fratele sau prietenul tău a fost singurul care a fost aproape, care te-a înțeles și cu care ai vrut să fii.
4.- sau a existat și o situație în care dacă ai fi împărtășit o întristare sau o problemă cu fratele sau prietenul tău,
încrederea ta ar fi fost răsplătită din plin și în schimb pentru că nu ai făcut-o, ai suferit jalnic săptămâni întregi.
5.- Nu numai că este rău pentru om să fie singur, dar este imposibil.
Slide: „ Arborele prietenilor”.
Experienţă.
Slide: propoziție: „mulțumesc pentru prieteni”.
Întrebare de împărtășit:
Ai putea să împărtășești câteva dintre cele mai bune momente pe care le-ai petrecut cu frații sau prietenii tăi și cum te-
au făcut să simți aceste experiențe?
Ce este o mamă?
Obiectiv: să ajute participanții să experimenteze unele dintre sentimentele pe care le au față de sânii lor.
Subiect: ce este o mamă?
Muzică: „îmi pare rău, mamă” (a. Turn)
Pawer halbă de „pentru că după aceea nimic...
Conversație:
1.- Uneori lăsăm deoparte, doar oamenii pe care îi iubim cel mai mult.
2.- Ne tratăm diferit mama în funcție de faptul că suntem singuri cu ea, în public, cu prietenii etc. (toată afecțiunea,
dragostea, respectul pe care le avem pentru ei când suntem singuri cu ei, contrastează cu atitudinea noastră în fața
prietenilor noștri)

3.- De obicei eșuăm în comunitate în fiecare zi față de mama noastră, toată dragostea pe care o avem cu adevărat
pentru ea.
4.- Împărtășește câteva dintre luptele pe care le-ai avut în relația cu mama ta.
5.- vremurile in care nu ai luat-o in calcul.
6.- vremurile în care nu le-ai exprimat sau nu le-ai arătat toată dragostea pe care o aveai cu adevărat pentru ei.
7.- ce a făcut în cele din urmă posibil să-ți comunici dragostea, afecțiunea.
Slide: „mâinile încrețite ale mamei mele”
Împărtășește-ți câteva dintre sentimentele tale pentru mama ta. Lupta pe care ai avut-o și momentele bune și rele din
relația ta cu ea.
ce este un papă?
Obiectiv: ajutați participanții să experimenteze unele dintre sentimentele pe care le au față de părinți.
Subiect: ce este un papă?
Muzică: „bătrânul meu” piero.
Conversație:
1.- Societatea ne presează adesea în multe feluri, deschis sau subtil, și pune limite afecțiunii pe care un tată și un copil
o pot arăta reciproc. Acest lucru ne poate face să cădem în capcana de a nu ne comunica iubirea unul altuia. Chiar
dacă ne iubim cu adevărat părinții sau copiii noștri, de multe ori nu le spunem sau le arătăm.
2.- Împărtășește unele dintre luptele prin care ai trecut în relația ta cu tatăl tău.
3.- împărtășește câteva momente când ai încetat să-ți mai exprimi dragostea și cum te-a făcut să simți asta; și altele în
care ai reușit să-ți împărtășești sentimentele cu el.
4.- Împărtășește vremurile când, deși locuiai în aceeași casă cu tatăl tău, erai la mulți kilometri distanță de el.
5.- Împărtășește și ceea ce te-a făcut în sfârșit să revii la o relație bună cu tatăl tău sau ce faci acum pentru a o
îmbunătăți.
Slide-uri: „bătrânul meu” poate. De biserici.
Ascultă mărturia tatălui CD-ului
Împărtășește-ți unele dintre luptele, momentele bune și rele și sentimentele despre tatăl tău și relația cu el.
Timpul de rugaciune. Pentru familie:

Fiecare băiat aduce o fotografie de familie.
Consilierii trebuie să aibă o biblie.
- Asezati o masa mica in centru sau un covor frumos cu o vaza in care fiecare tanar lasa o floare si o lumanare.
Așează fotografia pe masă în jurul vazei.
- poți aprinde o lumânare.
- cereți copiilor să se ridice și să rămână un moment de tăcere... (se aude pe fundal cântecul: familie.
- Invitați fiecare tânăr să spună cu voce tare numele tatălui și al tatălui său.
- Odată ce toată lumea a vorbit, consilierul citește cu voce tare textul ef. 6,1-3 și lăsați un moment de reculegere pentru
a reflecta.
- invitați grupul să se uite la fotografiile familiei lor.
- După o scurtă tăcere, fiecare persoană ia o floare și îi mulțumește lui Dumnezeu pentru familia sa. De exemplu:
„Mulțumesc domnule, pentru părinții mei...”
- odată ce toată lumea s-a exprimat, fiecare consilier citește textul ecl.3, 1-6
- după această lectură se roagă sau cântă mamei noastre.
Partajare generală: coordonatorul întreabă dacă cineva dorește să se apropie de microfon.
Masa fraternă (agape)

Obiectiv: reflectați asupra valorii sacră a vieții de zi cu zi, în contextul unei mese.
Tema: o putem recunoaște în frângerea pâinii.
Muzica: adecvată.
Material: luminile stinse in sala de mese. Mesele pregătite festiv cu lumânări aprinse. Biblie.
Conversație:
Invitați-i să asculte cu atenție textul biblic. (lc.24,13-35).
1.- când toate echipele sunt adunate în jurul meselor lor
2.- explică apoi că ochii noștri pot fi închiși și pentru a-L vedea pe Hristos în alții, mai ales în membrii familiilor noastre
deși suntem alături de ei la mese, zi de zi. Cu toate acestea, atunci când împărtășim sincer unul cu celălalt, inimile
noastre pot arde și de dragoste pentru alții.
3.- la fel cum mâncăm în seara asta cu familia noastră de bază, să ne amintim și de celelalte familii care sunt în casa
noastră și să le trimitem un puternic baton de dragoste: „shalom, te iubesc” acest baton poate fi pregătit cu o rachetă.
Imită un joc de artificii, punând mâna întinsă în fața gurii și rotind-o din ce în ce mai repede și în același timp spunând
„schhh”
Apoi eliberați un fluier prelungit, urmărind ascensiunea rachetei cu ochii și mâinile; Când ajungeți la înălțimea
maximă, loviți-vă în mod repetat coapsele cu ambele mâini; emit în sfârșit zgomotul exploziei cu un bum puternic........

4.- dupa ce a indrumat barul, consilierul spiritual ii invita pe toti sa se imbratiseze unul altuia de liniste.
5.- Mâncarea este servită și în timpul ei se cântă muzică veselă.
Ora bucuriei
Obiectiv: relaxare si buna dispozitie.
Subiect: orice subiect de morală sau axă creștină.
Activitate: Pare convenabil să pregătiți dinainte câteva scenete pe care membrii echipei din bucătărie sau serverele le
pot realiza. Ei trebuie să fie bine pregătiți și să aibă o temă creștină bine definită, cu tendință pozitivă. Toate „familiile” și
toți membrii fiecăruia trebuie să intervină.” Jocuri.
Animați cu melodii de animație.
La final, pentru a crea spațiu pentru tăcere, aveți dovada de încredere. Înainte de a le trimite la următoarea activitate
care este în sala de conferințe. Dar înainte de a le trimite, dă-le notificările finale.
Notificări finale: subliniați nevoia pe care o avem cu toții de somn, deoarece mai avem un drum lung de parcurs.
Unele instrucțiuni despre ziua următoare pot fi date la acel moment.
Test de încredere
Obiectiv: să dezvoltăm un sentiment de încredere și să promovăm conștientizarea nevoii pe care o avem pentru ceilalți
și pe care o au ceilalți față de noi.
Subiect: crede-mă.
Muzică: casetă. Din melodii de încredere:
Pregătire: Participanții sunt așezați într-un cerc larg, cu suficient spațiu în centru pentru a avea loc testul de încredere.
Dar nu atât de mult încât toată lumea să nu poată auzi despre ce vorbești.
Instrucțiuni Speciale:
Este nevoie de un voluntar pentru acest test.
Conversație:
1.- Tot ceea ce facem presupune un anumit grad de încredere, deoarece este fundamentul vieții noastre.
2.- Cum învățăm să avem încredere? Din copilărie, observând alți copii și testându-i. De exemplu: un băiat poate cere
altui băiat să păstreze un secret pentru el. În funcție de dacă îl salvezi sau nu, vei învăța ceva diferit despre încredere.
Învățăm și de la părinții și bătrânii noștri.
3.- În cine avem cu adevărat încredere? Sau un alt mod de a ne întreba același lucru: „cine sau ce este zeul nostru?
Avem încredere în putere, în bani, în bunuri materiale, în prestigiu social? În ce fel de dumnezeu avem încredere? Zeul
minune, care ne rezolvă toate problemele, zeul „sigur” pe care îl lăsăm în rezervă până când avem nevoie de el în caz
de urgență sau un zeu care ne iubește 24 de ore pe zi?
Testul: consilierul principal cere să iasă un voluntar. Alegeți unul și apoi subliniați că această persoană a făcut deja un
act de încredere pur și simplu oferindu-se voluntar pentru ceva necunoscut. Cereți voluntarului să stea cu picioarele
împreunate, cu brațele aproape de corp într-o poziție fermă și cu ochii închiși. Îi cere să rămână nemișcat și cât mai
rigid posibil să se retragă la un semnal dat, asigurându-l că îl va primi în brațe.
4.- Apoi cereți tuturor celor prezenți să-și folosească imaginația și să se pună în locul voluntarului. Îi poți spune
următoarele: imaginați-vă că vă aflați în situația lui, lăsați această experiență să vă afecteze, nu rămâneți spectatori
pasivi; Amintiți-vă de o zicală veche a indienilor roșii: „Nu judeca pe nimeni până nu ai mers două mile în mocasinii lor”.
Pune-te in pielea.........., si cu gandul lasa-te sa cazi odata cu el.
5.- apoi, lovește umărul drept al voluntarului și acesta cade la un unghi de zece până la douăzeci de grade înainte de a
fi ridicat.
6.- Îl asigurăm din nou că este pe mâini bune și că am dori să repetăm exercițiul, de data aceasta însă, (cu ajutorul unei
alte persoane puternice care să-l lege) îl lăsăm să cadă aproape la pământ înainte de a culege. el sus.
7.- Apoi consilierul spiritual îl întreabă pe voluntar ce s-a simțit prima dată și a doua oară.
8.- De asemenea, cereți grupului să împărtășească orice sentiment experimentat în empatie cu persoana care cădea
(ar trebui să recomandați participanților să nu facă singuri acest test).
9.- Apoi, explicați că opusul iubirii este egoismul. Egoismul ia și păstrează întotdeauna; Dragostea, pe de altă parte,
cere să ne dăruim pe noi înșine și să ieșim în afara noastră. ce-i dai lui Dumnezeu? A crede în El nu este întotdeauna
plăcut, pentru că nu necesită să facem ceva care ne este greu. Dar Dumnezeu a dat totul pentru noi, chiar și propriul
său fiu. Deci de ce dăm atât de puțin în loc să împărtășim totul cu alții și cu Dumnezeu?
ceremonia de reconciliere
Obiectiv: să ofere participanților posibilitatea de a experimenta iertarea lui Dumnezeu în sacramentul reconcilierii.
Subiect: „Doamne, dacă vrei, poți să mă cureți”
Muzică: ceea ce este necesar pentru rugăciune.
Materiale:
Hârtie de ceapă, ace, cruce mare, creioane și Biblie.
Organizare:
- Deoarece sunt mulți copii, fiecare se plasează în grupul lor mic. Crucea este plasată înainte în partea superioară. În
centrul fiecărui grup sunt plasate o lumânare aprinsă și o cruce mică.
- lumanari pentru fiecare baiat si o bucata mica de hartie pe care sa scrie. Să aibă toată lumea un stilou.
Înștiințare

Ceremonie ( sau un animator) : frați: tot ce am auzit și împărtășit astăzi ne-a făcut să înțelegem nevoia de a ne
cunoaște și de a ne accepta pentru a ne realiza adevăratul sine, cel pe care tatăl nostru Dumnezeu l-a proiectat. Astfel
îl putem găsi în noi înșine și în ceilalți și ajungem la destinul nostru. Totuși, câte obstacole și capcane există pe această
cale!
Indiferența, influențele mediului, dorința de plăcere și mai presus de toate egoismul ne orbesc până în așa punct încât
începem să mergem înapoi, să ne abatem, să coborâm pe panta prăpastiei, fără să ne dăm seama!
Să ne ridicăm inimile către Domnul,
T. Pentru ca El să ne lumineze și să ne vindece.
S. Ca să putem descoperi sensul vieții noastre, trăind-o în adevăr și iubire.
T. Fii lumina noastră, Doamne; fii puterea noastră.
S. Te rugăm, părinte, să ne deschizi ochii și inimile, ca să putem cunoaște planul tău pentru noi.
T. Trimite-ne duhul tău, pentru ca urmând lui Hristos, adevăr, cale și viață, să te găsim în noi înșine și în toți frații noștri.
Cânt: „Iahve, dumnezeu credincios” sau „Am credință”.
Sărbătoarea luminii
S. Explicați simbolismul lumânării, care îl reprezintă pe Hristos, lumina lumii.
Hristos este iubire. Așa cum lumânarea sparge întunericul, dragostea luminează viețile oamenilor.
La fel ca flacăra, iubirea dă și lumină și căldură. Și așa cum lumina ne ajută să ne orientăm și să unească oamenii, la fel
și dragostea ne atrage și ne aduce împreună.
Lumânarea arde și ceara care se topește o desfigurează într-un fel; La fel, relația de dragoste implică risc și durere. O
lumânare, pentru a-și îndeplini funcția, trebuie să se dea și să se consume. Dacă nu se aprinde, nu este de nici un folos
și rațiunea de a fi este frustrată. La fel, iubirea este un dar al sinelui pentru altul.
L-1: cât sunt în lume – zice Domnul – sunt lumina lumii. Cel ce mă urmează va avea lumina care dă viață și nu va
umbla niciodată în întuneric.
S. Să reflectăm: în ce sens este Isus lumina lumii? Cum ajunge acea lumină a lui Hristos la noi?
L-2: „chiar dacă ar avea darul vorbirii, știa toate secretele și toate cunoștințele și putea săvârși minuni; Dacă nu am
dragoste, nu sunt nimic. Aș putea împărtăși tot ce am...; Dacă nu am dragoste, nu-mi este de nici un folos.
Cel ce mă iubește este înțelegător, bun și nu invidiază; nu se laudă și nu se laudă; Nu este nepoliticos sau egoist; Nu se
enervează sau nu se înfruntă. El nu se bucură de răul altuia, ci mai degrabă se bucură de adevăr.
El scuză totul: crede fără limită și îndură totul cu încredere, speranță și răbdare. Această iubire nu moare niciodată.” (1
cor.13)
L-1: „tu ești lumina pentru lume......nu aprinzi o lampă ca să o pui sub o cutie; mai degrabă este așezat sus, astfel încât
să dea lumină tuturor celor care sunt în casă. La fel și voi, faceți să strălucească lumina voastră înaintea oamenilor,
pentru ca, când vor vedea binele pe care îl faceți, să-L laude pe Tatăl care este în ceruri” (Mt.5, 14-16).
S. Isus ne explică care a fost visul tatălui nostru Dumnezeu întotdeauna: să ne vadă reflectând bunătatea și dragostea
Lui în întreaga noastră viață.
Și acum vom evoca câteva dintre acele momente de lumină; una dintre acele împrejurări în care ne-am dat seama că
Dumnezeu este tatăl nostru, ne-a făcut să-i simțim prezența și ne-a chemat să ne încredințăm dragostea Lui.
Când ne amintim de vreunul dintre acele momente, o vom sărbători cu gestul de a aprinde o lumină (de la lumânarea
de Paște sau de la lumânarea vecinului) în tăcere sau explicând tuturor, cu voce tare, când și cum a aprins Domnul
asta. lumina.In viata noastra.
Toți meditează în tăcere la viața lor, încă din copilărie: întâmplări triste și fericite; iniţiere creştină, sacramente,
retragere, întâlniri; persoane: parinti, rude, prieteni, educatori, religiosi......etc).
Ei execută gestul simbolic în tăcere sau vorbind, dar întotdeauna cu deplină simplitate și adevăr.
Sărbătoarea întunericului
S. Nu este suficient să ai ochi; ai nevoie de lumina sa vezi..........
L-3: „cei care nu cred au fost osândiți, pentru că, când a venit lumina în lume, le-a plăcut mai mult întunericul decât
lumina, pentru că au făcut lucruri rele. Toți cei care fac răul urăsc lumina și nu se apropie de ea, pentru ca răul pe care îl
fac să nu fie descoperit. 3, 19-20)
L-4: „Dar voi, fraților, nu fiți în întuneric, pentru ca ziua Domnului să nu vă surprindă așa cum vă surprinde un hoț.
Pentru că toți sunteți lumina și ziua. Noi nu suntem din noapte sau din întuneric; De aceea trebuie să dormim la fel ca
ceilalți, dar să fim treji și în stare bună.” (1 tez.5,4-6)
S. Acum; În lumina Cuvântului lui Dumnezeu, ne vom revizui viețile pentru a găsi momentele de întuneric în ea. Cu toții
am păcătuit și i-am făcut pe alții să păcătuiască, am pierdut lumina și am luat-o de la alții. Cu toții am experimentat
angoasa întunericului și am fost o cauză de suferință pentru alți oameni.
Ne vom stinge lumânările de îndată ce ne aducem aminte de orice atitudine similară celor anunțate.
S. Doamne, ne-ai spus: „ai dragoste sinceră unii pentru alții”.
V-1: iartă-ne minciunile și înșelăciunile, gelozia și neînțelegerile.
V-2: iartă-ne că am fost egoiști și interesați, insensibili și împietriți.
V-3: pentru critici și cuvinte rănitoare, bârfe, calomnii și interpretări greșite.
V-4: din cauza atitudinilor noastre mândre și arogante, lăudării și dorinței de figurație; lupte, resentimente, dispreț față
de ceilalți......
T. Îmi pare rău, domnule, îmi pare rău

S. Doamne, ne-ai spus: „Iubiți-vă unii pe alții așa cum v-am iubit Eu”.
V-1: iartă-ne că refuzăm atât de ușor să ajutăm, să colaborăm și să slujim.
V-2: pentru că ai făcut să sufere atât de mulți dintre copiii tăi și frații noștri.
V-3: pentru că nu te-ai recunoscut la cei mici și la săraci, la cei bolnavi și nevoiași......și nu ai făcut nimic pentru a-i
ajuta.........
V-4: pentru că nu știe să-l asculte și să-l înțeleagă pe celălalt; din cauza lipsei noastre de comunicare și acceptare a
noastră și a celorlalți.
S. Doamne, ne-ai spus: „Fă bine celor ce te urăsc..........”
V-1: iartă-ne că suntem atât de violenți și plini de răutate.
V-2: pentru că nu ați știut să iertați așa cum ne iertați pe noi.
V-3: pentru indiferența noastră față de ceilalți.
V-4: pentru că a provocat dezbinare și discordie și nu a făcut nimic pentru pace.
S. Domnule; Ne-ați spus: „Oferiți trupurile voastre ca jertfă consacrată și plăcută lui Dumnezeu.
V-1: iartă-ne să căutăm plăcerea, frivolitatea, impuritatea.
V-2: pentru că am uitat că trupul meu face parte din al tău și este templu al spiritului tău sfânt.
V-3: din cauza lenei noastre, a lipsei de dăruire și a loialității la locul de muncă.
V-4: pentru că mulți s-au îndepărtat de tine și de biserica ta din cauza noastră.
T. Îmi pare rău, domnule, îmi pare rău.
Toate luminile se sting. Pentru a medita la păcatul lumii și la întunericul care o invadează, la lumina care strălucește în
întuneric și la iubirea mai puternică decât moartea, poți proiecta o succesiune de diapozitive despre patima și moartea
lui Isus Hristos. Spre sfârșitul proiecției începe următoarea lectură.
În locul proiecției, poate avea loc o tăcere meditativă sau o cântare adecvată.
Hristos mântuirea noastră

L-1: „Totuși, el a suferit afecțiunile noastre; au fost dureri care l-au îngreunat. Și noi credeam că a fost biciuit de
Dumnezeu, pedepsit și umilit. El a fost tratat ca vinovat din cauza răzvrătirilor noastre și zdrobit pentru păcatele noastre.
El a îndurat pedeapsa care ne aduce pacea și prin rănile lui am fost vindecați.”
L-2: „Veniți la mine, toți cei săturați de munca voastră și de poverile voastre, și vă voi odihni. Acceptă jugul pe care ți-l
pun și învață de la mine pentru că sunt răbdător și smerit cu inima și vei găsi odihnă pentru sufletul tău. Jugul pe care l-
am pus pe tine este ușor de suportat și povara pe care ți-o dau este ușoară.” (Mt 11, 28-30).
S. Hristos a venit să vindece pe cei necăjiți, să-i elibereze pe cei asupriți și să dea vedere orbilor. El este singurul care
poate face lumina să strălucească în inimile noastre.
Să ne amintim mereu, fraților: o singură lumânare aprinsă poate aprinde o mie de altele; dar o mie de lumânări stinse
nu pot aprinde nici măcar una. Să-I cerem lui Dumnezeu să aprindă în noi focul iubirii Lui.
- Cei care doresc, scrie pe o bucată de hârtie de ceapă ceva care exprimă nevoia lor de iertare.
- După ce le pliază și le strâng, sunt pironite pe cruce, pentru a simboliza că Isus a fost pironit pe cruce
pentru păcatele noastre.
- În timpul scrierii, bucățile de hârtie sunt ridicate și fixate: muzică de fundal adecvată.
- Apoi se ard hârtiile pironite pe cruce, aducând aproape de ele flacăra lumânării de Paște, simbol al lui
Hristos Înviat.
- Toate lumânările se reaprind repede, dându-și lumina unul altuia, pentru a ne exprima credința în
dragostea și iertarea tatălui nostru și pentru a ne alătura conținutul următoarei rugăciuni:
S. Doamne, fă-mă un instrument al păcii.
T. Oriunde există ură, să-ți aduc dragostea.
S. Că acolo unde este ofensă, pun iertarea.
T. Acolo unde există discordie, construiește unitatea.
S. Fie ca acolo unde domnește eroarea, să proclamați adevărul.
T. Că acolo unde există îndoială, pun credința.
S. Acolo unde există disperare, speranța afirmă.
T. Fie ca acolo unde există tristețe, să ridice bucurie.
S. Unde este întuneric, lasă-mă să aduc lumina.
T. O, stăpâne; că nu insist atât să fiu consolat, cât să mă consolez; în a fi înțeles ca în înțelegere; iar în a fi iubit ca în a
iubi.
S. Pentru că acolo unde este primit; iertând ești iertat; și murind el este înviat la viața veșnică.
T. Doamne, fă din mine un instrument al păcii Tale.
Lumânările sunt ținute aprinse sus, în timp ce se cântă melodia finală: „muntele” (n.7) sau alta.
„Isus este un prieten, nu o poveste”

Desfasurarea intalnirii
Obiectiv: să prezentăm un Iisus tânăr, apropiat și atrăgător astfel încât să facilităm în băieți o apropiere și aderență la
el.
Obiective specifice :
* conștientizează tânărul că Isus este mereu și în fiecare moment cu noi și că ne înțelege pe noi ca tinerii care suntem

* învățați-l pe tânăr că prietenul nostru Isus ne așteaptă mereu în tabernacol și în Euharistie
Dinamica integrării: sing chick sing...

Tinerii trebuie să stea pe scaune în cerc. Animatorul va alege unul dintre tineri și îl va lega la ochi, apoi va fi învârtit
astfel încât să devină amețit.
Apoi toți ceilalți își schimbă locul și băiatul legat la ochi va trebui să stea pe picioarele unuia dintre colegii săi spunând:
cântă pui, cântă... Cel care stă, răspunde: pio, pio... Daca nu ghici cine este, vei continua pana cand vei ghici numele
cuiva.Daca vrei poti da pedepse dupa un anumit numar de esec.
Scrisoare către Dumnezeu sau Isus

Obiectiv: să ofere participanților posibilitatea de a exprima în scris ceea ce gândesc și simt despre Isus.
Tema: Dumnezeu este iubire.
Material: hârtie liniată și pix pentru fiecare. Scrisoare de la Isus.
Muzică: ¼ de oră cu Isus. (înregistrare)
Montare: „frizerul”
Cântec: „ face toate lucrurile noi”
Pawer point: „fiu iubit
Expunerea sfântului.
Introducere: importanța concentrării vieții noastre asupra lui Dumnezeu, a descoperirii Lui în viața personală, în propria
noastră istorie, ca istorie a mântuirii.
Cât de speciali suntem în ochii lui Dumnezeu. Isus vrea să fie parte din viața noastră în tot ceea ce facem.
Mai mult ca oricând dorește să-l ascultăm atunci când ne aflăm în situații dificile.
Dezvoltarea temei: „Isus este un prieten, nu o poveste”

Întâlnirea va consta într-un ceas sfânt pentru a descoperi că Isus Euharistic este adevăratul nostru prieten și că este
mereu cu noi și că ne ascultă mereu.
Cu timpul, locul este disponibil, se amenajează un altar cu lumânări pentru Sfântul Sacrament, încercând să-l așeze în
centrul sălii de clasă astfel încât tinerii să stea cât mai aproape de și în jurul Sfântului Sacrament. Facilitatorul face o
scurtă introducere motivând tânărul cu privire la experiența pe care o va trăi (se poate baza pe materialul suport)
Materiale: lumânări, muzică de fundal, bucăți de hârtie care vor avea povestea de viață la care să reflectăm. Vezi
anexa: „Isus este prietenul meu”
Material de sprijin
Pentru subiectul: „Isus este un prieten, nu o poveste”
„De acum înainte vă spun prieteni. Pentru că v-am făcut cunoscut tot ce știu despre tatăl meu” acest cuvânt al lui Isus
exprimă tot sentimentul enorm de iubire pe care inima lui îl conține pentru noi. Inima prietenului este un chivot deschis,
fără colțuri care ascund un singur secret. Întrucât prietenia cere egalitate, ne era imposibil să fim prieteni ai lui
Dumnezeu, pentru că era o distanță infinită între el și noi. Dar Dumnezeu, hotărât să ne fie prieten, trimite pe fiul său
făcut om în lume. Iisus Hristos își apropie limitările și mizeria și ne dă în schimb toate bogățiile lui Dumnezeu, „făcându-
ne participanți la propria Sa natură divină” și acum, da. Acum Dumnezeu este ca noi și noi suntem ca Dumnezeu. Acum
îl putem chema pe Dumnezeu, să-l privim fără teamă în ochi, să-i punem o mână pe umăr, să-l mângâiem cu afecțiune
și să stăm cu el la aceeași masă.
Biserica spune despre Isus: „acesta este iubitul meu, prietenul meu” și nu există creștin care să nu-l numească
„prietenul meu Isus”. Acesta este prietenul meu care îmi cere să-i mențin prietenia împlinindu-i dorințele: „îmi
vor fi prieteni dacă vor face ceea ce le poruncesc eu” fără să-mi treacă vreodată prin cap să-l trădez, ca pe Iuda,
pe care Isus îl iubește în ciuda faptului că l-a trădat. ca prieten: „prietene, mă vei preda cu un sărut?” Și îmi
cere să mă încred mereu în el, în puterea lui și în dragostea lui: „voastră, prieteni, zic; Nu-ți fie frică!”
Prietenia lui Isus nu va fi niciodată ruptă, pentru că el este credincios. Și dacă și noi îi suntem credincioși, vom rămâne
mereu într-o egalitate uluitoare de iubire, afecțiuni, bucurii și întristări, griji și speranțe. Pentru că suntem egali în toate.
Lui Isus îi pasă de mine, de toate treburile mele. Dar preocupările mele sunt și pentru biserică, pentru mântuirea
oamenilor, pentru soarta celor săraci și a bolnavilor, pentru ordinea societății după planul lui Dumnezeu. Isus, deci, este
pentru mine „un prieten credincios, un sprijin sigur, o comoară neprețuită, un balsam care îmi înmoaie toată viața”.
Isus vrea să fie cel mai bun prieten al nostru și vrea ca noi să trăim prietenia cu ceilalți în el, de aceea de fiecare dată
când vorbim cu prietenii noștri, este necesar să o facem în Isus și din El; Pentru aceasta este necesar ca el să trăiască
în noi, să-i deschidem ușile inimii de fiecare dată când se apropie, după cum spune cântecul „ au fost de multe ori ” și
vor fi în continuare multe. Toate acestea nu înseamnă că petrecem toată ziua vorbind despre Isus cu prietenii noștri,
putem... Adică... Trebuie să fim normali în conversația noastră, vorbim despre fotbal, școală, prieteni, emisiuni TV,
muzică etc. dar trebuie să-l păstrăm mereu pe prietenul nostru Isus în inimile noastre.
Experienţă.

Expoziţie
YO. Ora Sfântă
Isus este prietenul meu...
Puteți urma următoarea schemă pentru a efectua ora sfântă:
În numele tatălui, al fiului și al duhului sfânt. Amin.
Cititor: Lăudat să fie în veci Iisus meu sacramental.
Toți: în cer și pe pământ numele tău să fie lăudat.
Cititor: Doamne Isuse, suntem aici în prezența Ta. Vă mulțumim pentru că ne permiteți să fim alături de voi, vă
mulțumim pentru că ești cel mai bun și mare prieten al nostru.
Toată lumea: suntem prietenii tăi, domnule. Cei pe care îi iubiți și pe care vrem să vă răscumpărăm dragostea și
prietenia. Suntem credincioși în acest grup de tineri; că flămânzim să fim sfinți, deși suntem păcătoși; că simțim
chemarea ta să fim apostoli între frații noștri.
Cântec: (un cântec potrivit despre prietenie: cine și-a găsit un prieten a găsit o comoară de la soră. Glenda; prieten cu
juan carlos alvarado, etc.)
 Dă fiecare rugăciune fiecărui tânăr pentru ca toată lumea să se poată ruga. Paragrafele pot fi alternate, unul este
spus de bărbați și celălalt de femei. Rugați-vă încet, meditând în inimile noastre la ceea ce spunem.
Rugăciune (rugați-vă toți împreună)

Doamne Iisuse Hristoase, prietene, prietene Iisuse.
Dacă nu m-ai fi sunat așa mai întâi,
Aș fi îndrăznit să-ți spun prieten, prieten drag, prieten sufletesc?...
A făcut un om ca mine, acum putem fi prieteni.
Prietene Isuse, te iubesc și am încredere în tine complet.

Prietene Isuse, cu tine lângă mine, nu mă tem de nimic.
Prietenul tău fără trădare, vreau să-ți fiu fidel
În ceea ce îmi ceri, în ceea ce îmi trimiți,
În ceea ce vrei de la mine. Amin
 Poți cânta puțin
Contemplare afectivă (bărbat și femeie alternează), la fiecare frază i se răspunde: Te iubesc, prietene Iisuse
 Isuse, care ne cheamă la prietenie cu tine

 Isus, care a devenit ca noi în toate
 Iisuse, ne-ai ridicat pe înălțimile lui Dumnezeu
 Isus, care ne face capabili de prietenie divină
 Isuse, nu ai secrete față de noi
 Iisuse, tu ești soțul-prieten al bisericii
 Isuse, ești mereu interesat de mine
 Isuse, ai încredere în mine cu interesele tale
 Isuse, care mă încurajează să nu-mi fie niciodată frică
 Iisuse, ești sprijinul meu cel mai sigur
 Isuse, ești cel mai credincios prieten din lume
 Iisuse, tu ești balsamul vieții mele
 Isuse, ești o comoară neprețuită
Crezi că Isus se plânge că nu avem timp pentru el?

În această sesiune vom experimenta puterea imaginației ca un dar de la Dumnezeu, succesul întâlnirii depinde de noi.
Trebuie doar să ne relaxăm și să uităm de toate grijile.
Vei închide ochii și în mintea ta imaginează-ți că faci și trăiești tot ceea ce ți se spune. Este ca atunci când te vezi într-
un vis. Simți că ceea ce visezi ți se întâmplă cu adevărat. Același lucru ți se poate întâmpla, dar cu diferența că nu vrei
să adormi.
Imaginația este un mare dar pe care ni l-a făcut Dumnezeu: sunt sigur că în copilăria ta ai folosit-o mult mai mult decât
acum.
Succesul acestui moment de rugăciune depinde de modul în care îl folosiți.
Înregistrare: spune-le să se urce în tren. În timp ce vă rugați, plasați scrisoarea lui Isus pe care consilierii ar trebui să o
aibă deja.
La sfârșitul rugăciunii, faceți această introducere pentru a citi scrisoarea.

Discuție: a. "Pa! Pa"
1.- explică ceva despre o scrisoare de dragoste și cum uneori putem scrie lucruri atât de frumoase care să nu ne
surprindă.
2.- cereți fiecăruia să citească (sau să asculte) cu atenție scrisoarea următoare.
1.- Participanții sunt invitați să-și acorde puțin timp pentru a se gândi la Dumnezeu. cine este el? Cum vezi
relația ta cu Dumnezeu?
2.- Putem scrie multe lucruri într-o scrisoare pe care nu le-am ști să le exprimăm sau să le împărtășim verbal.
3.-să scrie ce au în inimă, ce simt sau ce le vine spontan.
4.- Dacă ai timp, poți desena pe spatele paginii piatra ta funerară cu o inscripție cu ceea ce ai vrea să spui lumii,
ce ai vrea să-și amintească lumea despre tine.
5.- Puteți semna scrisoarea dacă doriți, dar am dori să faceți cel puțin
6.-Li se acordă aproximativ 20 de minute pentru această activitate și apoi se întâlnesc în grup și împart
cartonașele în grup.
7. La sfârșit, reprezentați „urmele pașilor”
VIII roagă-te cu imaginația

Obiectiv: ca tinerii să-l experimenteze pe Hristos într-un mod personal, folosind darul frumos pe care Dumnezeu ni l-a
dat, imaginația. Prin această experiență ei vor înțelege că Hristos trăiește astăzi și îi iubește foarte mult.
Învață un nou mod de a te ruga.
Material: muzică moale, „visul”
Dezvoltare:
1. Introducere
a. Cât de speciali suntem în ochii lui Dumnezeu.
b. Isus vrea să fie parte din viața noastră în tot ceea ce facem.
c. Mai mult ca oricând dorește să-l ascultăm atunci când ne aflăm în situații dificile.
d. Pentru ca tinerii să-L simtă pe Isus ca pe o persoană reală care îi iubește și îi pasă
de ei, întrebați:
Crezi că Isus este o plângere că nu avem timp pentru el?
e. Împărtășiți că în această sesiune vom experimenta puterea imaginației ca un dar de
la Dumnezeu și că succesul întâlnirii depinde de noi.
Trebuie doar să ne relaxăm și să uităm de toate grijile.
2.- inchide ochii si in minte imagineaza-ti ca faci si traiesti tot ce impartasesc cu tine. Este ca atunci când te vezi într-un
vis: simți că ceea ce visezi ți se întâmplă de fapt. Același lucru ți se poate întâmpla și acum, dar cu diferența că nu vrei
să adormi.
Imaginația este un mare dar pe care ni l-a făcut Dumnezeu: sunt sigur că în copilăria ta ai folosit-o mult mai mult decât
acum. Succesul acestei sesiuni depinde de modul în care o folosiți.
Notă importantă: punctele 3-5 trebuie citite pe măsură ce citiți o poveste și foarte încet. Dialogul de la punctul 5 trebuie
citit și mai încet și cu pauze de un minut (puțin mai puțin) între o întrebare și alta.
Este nevoie de timp pentru a răspunde la întrebări și a dialoga cu Isus.
3.- concentreaza-te si pune-te intr-o situatie linistita.
Cereți tinerilor să ia poziția care le este cea mai confortabilă. Dacă există covor pe podea, va fi mai ușor să o faci. Ei vor
trebui să rămână în această poziție timp de aproximativ 15 minute sau mai mult. Este foarte important să se simtă
confortabil și în pace. (Prietenii nu ar trebui să fie apropiați, deoarece acest lucru îi poate determina să vorbească, să se
atingă și să-i deranjeze pe ceilalți).
Începutul propoziției:
a. Închideți ochii și țineți-i închiși pentru tot restul sesiunii.
b. Imaginați-vă că vă aflați într-un lift și că călătoria lui este o călătorie în adâncurile voastre până când ajungeți
acolo unde este mai multă pace și liniște.
- liftul este la etajul zece și începe să coboare.
- încercați să experimentați senzația de mișcare a liftului.
- Imaginează-ți numerele etajelor care apar pe măsură ce liftul coboară: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1.
c. Acum imaginează-ți o călătorie în care corpul tău a devenit ușor ca aerul, că se află în afara forței gravitaționale
și că se ridică încet de la sol.
- Ai senzația că corpul tău se îndepărtează de cameră, că plutește în afara ușii, în afara casei, deasupra
copacilor și clădirilor. Când te uiți în jos, vezi totul foarte mic.
- Acum imaginează-ți că vântul îți ridică părul și simți căldura aerului în jurul tău. Privind în jos, vezi doar alb într-o
întindere de albastru. Aerul devine puțin mai rece.
- Încet începi să aluneci în jos și aerul devine cald și îi simți mirosul de prospețime.
- se aude țipetele pescărușilor și zgomotul fluviului.
- incet continui sa cobori si te apropii din ce in ce mai mult de nisipurile albicioase. Cu blândețe vii să le atingi.
- esti pe plaja si simti caldura soarelui pe umeri, simti nisipul sub picioare, simti mirosul de apa sarata, auzi zgomotul
valurilor, tipetele unui pescarus.
- Îți dai seama că nu există nimeni în afară de tine, cu excepția unui bărbat singuratic care este foarte departe în fundul
plajei .

4. Întâlnire
Imaginează-ți că bărbatul singur din depărtare începe să meargă spre tine. Este un bărbat înalt, cu părul gri și
cu barbă; Poartă o cămașă înmuiată în transpirație în afara pantalonilor, are picioarele goale, iar în timp ce merge de-a
lungul țărmului ridică o coajă de melc și observi că și-o pune la ureche. Apoi privești cum îl pune delicat înapoi în nisip.
Acum ridicați o piatră și priviți-o cum sare la suprafața apei.
Începe să se apropie de tine. Când se apropie, te strigă pe numele tău. Îți dai seama că acel om este Isus.
Dialog
A.- Te întreabă: ce faci?
Vrea să știe ce faci cu părinții tăi și îi spui.
B.- Te întreabă dacă îți este greu să-i vezi pe ceilalți așa cum îi vede el; și împărtășești cu el despre asta.
C.- vrea să știe dacă ai vreo temeri cu privire la direcția pe care o ia viața ta sau dacă există ceva care te deranjează.
Spune-i ce ai în tine.
D.-te intreaba daca acum cand il vezi iti este frica sa mori. Spune-i cum te simți.
E.- Isus îți spune că trebuie să plece și te întreabă dacă ai vrea să-l reîntâlnești.
F.- atunci bărbatul te îmbrățișează, îți spune că te iubește cu adevărat și că și-ar dori să te cunoască și să vorbească
din nou cu tine.
G.- te uiti la el in timp ce pleaca pe plaja.
H.- Înainte să-l pierzi din vedere, se întoarce să te salute și strigă „Te iubesc cu adevărat, nu te îndoi; Te iubesc foarte
mult".
I.- se întoarce încet și continuă mersul pe malul mării. Nu o mai vezi.
J.- Acum imaginează-ți că corpul tău se ridică deasupra plajei și se ridică prin aer deasupra copacilor și tufișurilor; simti
aerul cald pe fata......... incepi sa cobori...... picioarele tale ating usor podeaua...... mergi pana ajungi intr-o
casa... ... ..deschide usa; Intri și te regăsești în aceeași cameră din care ai ieșit.
K.- și acum deschide ochii și privește la Isus în fața ta în Euharistie..
6.- odată terminată rugăciunea, este important ca tinerii să aibă ocazia să-și împărtășească sentimentele și reflecțiile cu
restul grupului din fața sfântului.
Când termini de partajat, citește povestea unui „vis”.
7.- Acest mod de a se ruga este unul dintre multele posibile.
Este doar o mostră a diferitelor moduri în care ne putem ruga.
8.- împarte o imagine a lui Isus („prieten care nu dă greș niciodată”), asigurându-i că oriunde s-ar afla, Domnul îi va privi
mereu cu dragoste.
9.- La aproximativ două săptămâni după această întâlnire, „scrisoarea de la Isus” a programului de bază poate fi trimisă
tuturor participanților.
scrisoarea lui Iisus

Dragă.................
cum stă treaba?
Ți-am trimis această scrisoare pentru a-ți spune cât de mult te iubesc și țin la tine.
Te-am văzut ieri când vorbeai cu prietenii tăi și te-am așteptat toată ziua, sperând că vei vrea să vorbești cu mine.
Când s-a lăsat noaptea, am continuat să aștept, dar tu nu ai ajuns. Sigur, m-am simțit rău, dar încă te iubesc pentru că
sunt prietenul tău.
Azi dimineață te-am văzut atât de singur și mi-a părut rău.
Te înțeleg, pentru că și prietenii mei m-au lăsat în pace.
Nu ai ce să-mi spui?
Vorbește-mi simplu, așa cum ai vorbi cu mama ta sau cu fratele tău.
Nu ai nevoie de nimic pentru tine?
Spune-mi sincer dacă te domină egoismul sau dorința de plăcere; Dacă ești leneș sau inconstant......roagă-Mă să vin în
ajutorul eforturilor pe care le faci pentru a te elibera de acele slăbiciuni. Nu-ți fie rușine de ei. Sunt mulți sfinți cu tine
care au avut aceleași eșecuri, dar au cerut cu smerenie......și încetul cu încetul s-au trezit eliberați de ele...
Nu ezita să-mi ceri sănătate, succes la studii, bunuri spirituale și materiale; Pot să-ți dau toate astea, îți dau și vreau să
mi-o ceri, atâta timp cât nu se opune planului pe care tatăl meu îl are pentru tine.
De ce ai nevoie astăzi, ce pot să fac pentru binele tău? Dacă ai ști cât de mult vreau să te ajut!
de ce iti pasa? ce crezi? Spune-mi totul în detaliu.
Ce vrei să fac pentru fratele tău, pentru sora ta, pentru prietenul tău, pentru părinții tăi? ce ai vrea sa faci pentru ei?
si pentru mine? Nu ți-ar plăcea să faci ceva bine aproapelui tău și oamenilor pe care îi iubești și care m-au uitat?
Ești supărat față de cineva care te-a iubit înainte și acum pleacă de lângă tine fără să-i dai un motiv? Roagă-te pentru
acea persoană și o voi întoarce lângă tine, dacă nu te vor despărți de mine.
Poate ai ceva bucurie să-mi spui? De ce să nu-l împărtășești cu mine, ca și cu cel mai bun prieten al tău?
Nu ai promisiuni să mă faci? Știi deja că am citit în adâncul inimii tale... ești hotărât să renunți la ceea ce te-a rănit? Să
nu mai ai de-a face cu acea persoană care îți tulbură liniștea sufletului?
Vei fi din nou bun și răbdător cu acea persoană pe care, pentru că i-a fost dor de tine, ai considerat-o până astăzi ca pe
un dușman?
Nu înceta să te încredințezi mamei mele care este și a ta; Ea te va ajuta să-l cunoști și să-l iubești pe tatăl meu.
Am putea vorbi pentru o eternitate în ceruri......Știu că acest lucru este greu pe pământ, bineînțeles că știu. Incearca-l.
Vei găsi mereu în inima mea nouă iubire, noi beneficii, noi mângâieri.

Nu vreau sa te mai deranjez, esti liber sa ma alegi. Este decizia ta. Te-am ales, de aceea voi aștepta, pentru că te
iubesc până îmi dau viața pentru tine.
Prietenul tău
3.- Participanții au la dispoziție 20 de minute pentru a scrie o scrisoare către Isus, cu orice le vine din inimă în
acel moment.
4.- Apoi se întâlnesc în sala de conferințe. Dacă doresc, pot partaja microfonul cu toată lumea sau numai în
cadrul fiecărui grup.
La final se explică:
Simbolul peștelui
Consilierului spiritual.
Obiectiv: să ofere participanților un suvenir al weekendului și un simbol al dragostei pe care familia Eje y Dios o are
pentru ei.
Materiale: lemn sculptat sau peste din metal; unul pe participant.
Tema: esti iubit.
Conversație:
1.- Simbolul peștelui este la fel de vechi ca și creștinismul și este cea mai comună reprezentare a lui Isus.
2.- de ce? Relatarea biblică despre viața lui Isus afirmă că după învierea sa, într-o ocazie, Domnul a pregătit ucenicilor
săi o masă din pâine și pește, de aceea, pentru primii creștini, peștele a devenit un simbol al prezenței continue a
Domnului înviat și a comuniune între el și ucenicii săi. Pentru ei, era mult mai mult decât o amintire filozofică sau un
ideal maur; Era o realitate vie și actuală.
3.- Credința vie a primilor creștini s-a ciocnit foarte curând cu opoziția organizată a lumii păgâne. Adesea, peștele a
servit ca semn secret de comunicare. Creștinii au găsit sens în cuvântul însuși, ale cărui litere grecești au devenit un
acrostic:
Peşte Iisus
În Hristos
greacă Dumnezeu
fiule
Salvator.
Aceasta a fost credința lui și de asemenea a noastră că fiul lui Dumnezeu a lăsat deoparte slava egalității sale
cu Dumnezeu, a intrat în istoria umanității ca om, a trăit fără să păcătuiască și a murit pentru noi; iubindu-ne până la
capăt în ciuda răzvrătirii noastre împotriva lui Dumnezeu.
Acești pești au fost făcuți de cineva care își dă timpul ție și ție. Este un act de dragoste și slujire pentru tine;
Poartă-l în semn de dragoste și de timpul pe care mulți ți-l oferă în acest weekend, oameni pe care poate nu îi vei întâlni
niciodată. Este doar o fracțiune din dragostea pe care Dumnezeu o are pentru tine.
Ceremonie: peștii sunt împărțiți consilierilor, care la rândul lor îi așează în jurul gâtului participanților la sfârșitul puterii
de rugăciune. În timp ce faci asta, poți oferi un cuvânt de binecuvântare și o îmbrățișare de pace.
Rugăciunea și punerea mâinilor
Obiectiv: să se asigure că fiecare membru al grupului își exercită puterea de a cere în numele lui Isus și își împărtășește
preocuparea pentru toți membrii grupului, rugându-se pentru ei.
Tema: „Cereți și veți primi.”
Introducere: După moartea lui Isus, apostolii s-au rugat unii pentru alții, când trebuiau să întreprindă o călătorie sau
când erau afectați sau atacați de vreo boală.
Ca creștini botezați, toți avem puterea de a ne ruga pentru alții, așa cum au făcut-o Isus și ucenicii lui. De asemenea,
aveți puterea de a cere Tatălui orice în numele lui Isus. El ne asigură: „cere și veți primi, căutați și veți găsi, bateți și vi
se va deschide”.
Povestea pentru a spune protecția lui Dumnezeu.

Un misionar ajuta ca medic într-un mic spital din Africa. De multe ori, a fost nevoit să călătorească cu bicicleta prin
junglă până în cel mai apropiat oraș, pentru a obține materiale pentru munca sa, medicamente și bani care i-au fost
trimiși din state.Călătoria a durat două zile, așa că a trebuit să tabără pentru una. noapte.seara. Făcuse deja acest
traseu de mai multe ori fără niciun eșec.
Într-una dintre călătoriile sale, înainte de amurg în prima zi, a găsit doi bărbați care se luptau din greu. Unul dintre ei a
fost grav rănit, iar celălalt a fugit, așa că s-a dus să-l trateze și să-l însoțească acolo unde locuia și să lase câteva
instrucțiuni familiei. Săptămâni mai târziu, în următoarea călătorie și la sosirea în oraș, bărbatul pe care îl tratase s-a
apropiat de el, care i-a spus: „Știu că, când te întorci, iei cu tine medicamentele de care ai nevoie și bani. În ziua în care
m-ai tratat de rănile mele, eu și câțiva prieteni te-am urmărit în junglă noaptea, așa că când ai tabărat și ai dormit, am
plănuit să te ucidem și să luăm banii pentru medicamente. Când urma să-l atacăm, am văzut că cortul era înconjurat de
16 paznici înarmați. Ne
„Eram 4 și am văzut că este imposibil să ne ducem la îndeplinire planul, așa că am decis să ne retragem”. Ascultând,
misionarul i-a spus bărbatului, râzând: „Este imposibil. „Pot să vă asigur că întotdeauna călătoresc singur și nimeni nu
mă însoțește în călătoriile mele”. Bărbatul l-a corectat și a insistat asupra a ceea ce a văzut. „Nu, domnule, nu am fost

singurul om care i-a văzut pe paznici. Le-au văzut și prietenii mei și toți am numărat același număr de paznici. Ne-am
speriat. De aceea l-am părăsit și am abținut să-l atacăm. Când ne întorceam m-am despărțit de ei și atunci unul dintre ei
m-a urmărit și m-a atacat ca pedeapsă pentru că și-au pierdut timpul și nu am reușit nimic, din moment ce eu plănuisem
totul. Atunci m-ai găsit mai târziu și l-ai văzut pe cel care m-a lovit fugind și mi-a venit în ajutor. Sper că mă poți ierta.”
Câteva luni mai târziu, misionarul a participat la o sărbătoare duminicală la o biserică din Michigan, unde le-a povestit
despre experiențele sale din Africa, inclusiv povestea celor 16 gardieni care au fost cu el în timp ce el a tabărat și El a
povestit ei: Îmi amintesc bine ziua aceea pentru că era a patra aniversare de la sosirea în Africa. Unul dintre participanții
comunității s-a ridicat și l-a întrerupt pe misionar și a spus ceva care i-a lăsat uimiți pe toți cei prezenți. „Am fost acolo cu
tine în spirit pentru a te ajuta. În acea noapte în Africa, aici era zi. Am ajuns la biserică să iau niște materiale de care
aveam nevoie pentru o excursie pe care trebuia să o facem, în timp ce puneam lucrurile în camionetă, am simțit că
prezența lui Dumnezeu este lângă mine și-mi spune să mă rog pentru tine. Urgența era atât de mare încât am chemat
niște bărbați de la biserică să se roage pentru tine pentru protecție. Am făcut asta în camera unde avem fotografii cu toți
misionarii noștri.Nu știam în ce pericol te afli, dar fotografia a fost tipărită în ziua în care ai fost trimis în Africa cu ani în
urmă, cu o zi înainte de aniversarea ta. Am fost acolo cu tine în rugăciune, protejându-te și ei sunt aici pentru a fi
martori. Imediat după aceea, acest bărbat a rugat pe toți cei care s-au rugat pentru el în ziua aceea să se ridice. Rând
pe rând a făcut-o, ceea ce a atras atenția misionarului. A început să le numere și numărul exact a fost de 16 bărbați.
Întreaga comunitate a tăcut mult timp.
Procedura :
Coordonatorul cere ca fiecare grup să formeze un cerc închis și fiecare dintre membrii săi să împartă cu ceilalți ceea ce
au cel mai mult nevoie în viața lor în acel moment, motivul pentru care și-ar dori cel mai mult ca alții să-i ajute cu
rugăciunea lor. După aceasta, fiecare persoană din grup va lua un loc pe scaunul care se află în mijlocul grupului, în
timp ce ceilalți, amintindu-și de nevoia specială a acelei persoane, își pun mâinile peste ei și se roagă cu voce tare lui
Dumnezeu, părintele nostru, pentru intențiile celei care stă în mijlocul grupului, la fel ca Iisus Hora pentru ea.
Aceasta continuă până când toți membrii grupului s-au rugat pentru fiecare dintre ei. La final stau în tăcere, până ce
celelalte grupuri au terminat.
Mai întâi motivează-i să asculte cântecul : rugăciunea unității.
Cânt spiritul lui Dumnezeu.
Muzica: despre rugăciune. ( în timp ce mă rog)
Scrisori de dragoste: motivați activitatea. Mai întâi aud cântecul: ce frumos este să primești o scrisoare. În timp ce ei
ascultă, li se pun scrisori de la familia lor.
La final, scrisorile de dragoste și câteva coli de hârtie sunt distribuite astfel încât participanții să poată scrie pe rând în
timp ce așteaptă ca toate grupurile să termine.
Muzică: (cântece despre familie pentru a însoți citirea scrisorilor.)
VORBIȚI CU PĂRINȚII
LA. Trebuie să înțelegeți copiii.
- Puteți folosi mărturiile unor fete care deja au făcut axe anul trecut.
- Rugați preotul să vă sprijine cu o scurtă discuție.
b. Finanţa.
Obiectiv: să ofere participanților și familiilor lor oportunitatea și privilegiul de a contribui la diseminarea axei și de a
împărtăși cadoul pe care l-au primit.
Problemă: limitându-ne la acoperirea costului fds-ului ar însemna că stabilim ritmul în loc să accelerăm marșul.
Material: plicuri, cosuri pentru a le colecta.
Notă: este important ca cei care susțin această discuție să fie conștienți de ceea ce simt când cer bani.
- Consideri că este un privilegiu să poți susține această discuție?
- Vă dați seama că faceți o favoare participanților și familiilor lor, permițându-le să ajungă la jackpot-ul?
CONVERSAȚIE:
1.- Exprimați admirația pentru cât de departe merge axa. Am fost susținuți și propulsați de eforturile comune ale atâtor
mâini iubitoare, rugăciuni etc.
2.- Pentru a menține costul FDS la minimum, este nevoie de contribuția unui număr mare de oameni. Trebuie să
asigurăm calitatea fd-urilor. Depinde de copiii tăi și de tine că acest lucru este posibil.
3.- Nu vrem să ne limităm la a fi prezenți, ci mai degrabă să dăruim din noi înșine, iar asta este greu! Ei bine, nu vrem
doar să ne dăm transpirația și munca, ci și să obținem ceea ce ne trebuie pentru întreținere, ajungând până la fundul
buzunarelor, până atingem nervul, acolo unde ne doare cel mai mult. (Gulgiile nu au buzunare!) Nu da până nu te
doare, ci până te face să te simți bine. Lăsați-i altor copii să experimenteze ceea ce au experimentat copiii voștri: o
iubire care debordează cu toată bucuria Evangheliei.
4.- Nu vă cerem să plătiți mai mult pentru FDS-ul dvs., ci mai degrabă să plătiți pentru o altă persoană sau alte
persoane care, altfel, nu ar avea ocazia să o experimenteze. „Dacă fratele tău îți cere să mergi cu el o milă, du-te două
și dacă îți cere haina, dă-i și cămașa ta” (mt.6,40). Aplicați acest pasaj din S. Scrie-le și vei vedea câtă dragoste vei
primi!
Recomandare: Vă rugăm să vă dublați bucuria, făcând posibilă FDS pentru cel puțin o altă persoană (dacă pentru
două, mult mai bine!) Desigur, ceea ce oferiți, trebuie să dăruiți gratuit, deoarece este vorba de a împărți un cadou cu o
altă persoană. de dragoste.

5.- Distribuiți plicurile. Strânge-le imediat sau la momentul ofertoriului în Euharistie.
Notă: Cuvântul „Putem schimba lumea” este susținut în mod similar părinților și rudelor care au asistat la închiderea
întâlnirii, într-o sală separată, astfel încât să nu vadă participanții înainte de începerea sărbătorii euharistice.
Acestea pot fi începute în timp ce participanții își descoperă „prietenul secret” sau „kris kin”.
Motivație pentru părinți și prieteni
Obiectiv: Să pregătesc familia și prietenii să îmbrățișeze copiii, soții și prietenii într-un mod foarte iubitor după
experiența de weekend și să continue această dragoste pentru tot restul vieții.
* Solicitați ajutor financiar pentru a continua programul și a-l extinde.
Prezentare : Coordonatorul sau consilierul pastoral ar trebui să sublinieze următoarele:
1.- Voi toți ați împărtășit cu noi în acest weekend preocupările și rugăciunile voastre pentru familia și prietenii voștri. Am
încercat să acționăm ca instrumente ale spiritului sfânt, astfel încât participanții să experimenteze în ei înșiși, într-un
mod mai profund, dragostea lui pentru tine și a ta pentru ei, dragostea lui pentru Dumnezeu și iubirea infinită pe care
Dumnezeu o are față de ei.
2.- Cu toții avem obligația de a continua să încurajăm această iubire și să o ajutăm să crească. Nu-ți lăsa entuziasmul
să moară. Străduiți-vă împreună cu ei să vă împărtășiți cu sinceritate durerile și bucuriile, virtuțile și defectele.
3.- Ca membri ai familiei axei, simțim obligația de a menține vie această mișcare. Vom distribui plicuri pentru a ne ajuta
să continuăm această muncă. Dacă după ce te-ai consultat cu familia și prietenii, te hotărăști să ne ajuți financiar, pune-
ți acarianul și predă-l la ieșire.
Observatii.
- Confirmați participarea tuturor celor înscriși. Asigură-te că părinții tăi participă. Sună-i pentru a-i încuraja și cere:
a. Lasă-i să-și trimită scrisoarea de dragoste. Organizați și coordonați cu echipa externă de suport: pentru a vedea
recepția acestora.
b. Asigurați participarea părinților sau a unei alte persoane apropiate tinerei pentru a o primi în ziua Euharistiei.
Lasă-i să aducă un buchet de flori, baloane sau alte detalii pentru a le primi.
c. Organizați-vă bine pentru întâlnirea cu părinții: vezi locație, recepție, sunet, muzică, cine ține discursul și
finanțele, plicuri de pomană, verificarea listelor de prezență ale părinților.
Euharistie de închidere
Obiectiv: Nimic mai bun decât sărbătorirea unității și a iubirii pentru a încheia weekendul.
Tema: nu va mai rămâne decât amintirea unei experiențe plăcute, dacă nu punem în practică ceea ce am învățat în
aceste zile, în muncă, școală, parohie și mai ales în casa noastră.
După Evanghelie: omilie împărtășită. Preotul introduce cu cuvinte scurte și invită participanții să mediteze la cuvântul lui
Dumnezeu, împărtășind cu toți cei prezenți, despre această întrebare: ce am găsit în acest weekend? cum ma simt
acum? Ce înseamnă această întâlnire pentru mine? – Scurtă mărturie a unui voluntar dacă este timp.
ZIUA REUNIONARII – „A TREIA ZI”

Noi putem schimba lumea
Notificare finală pentru participanți

Obiectiv: răspândiți creșterea axei și determinați participanții cei mai potriviți să lucreze voluntar pentru mișcare.
Conversație:
1.- Vorbiți despre importanța de a face una, două sau chiar trei rezoluții specifice de schimbare pentru a îmbunătăți
atitudinile față de sine, față de ceilalți și relația cu Dumnezeu. Evidențiați că în schimbarea pentru îmbunătățirea
personală realizăm și lucruri mai bune în jurul nostru și, odată cu aceasta, societatea noastră și lumea ca obiectiv viitor.
2.- Să se înțeleagă calea perseverenței, bazată pe un angajament sincer de a continua îmbunătățirea atitudinilor
noastre negative, ținând cont de ajutorul pe care ni-l dă Dumnezeu prin biserică și slujirea de tineret a parohiei.
Notificare finală pentru participanți
1.- Nu trebuie să facă cunoscut nimănui conținutul fd-urilor. Este o experiență de trăit, nu o filozofie de explicat. Nimeni
care vrea să încurajeze pe altul să meargă să vadă un film nu le spune în prealabil.
2.- Gândiți-vă la 3 persoane pe care doriți să le invitați să experimenteze un ax fds. Însoțiți-i personal la o „zi informare”.
3.- În calitate de „sponsor” (cel care prezintă noii candidați) aveți niște responsabilități, eficiența întâlnirii ar scădea dacă
ați eșuat la oricare dintre ele:
A.- Asigurați-vă că noul participant pe care îl introduceți este într-o stare fizică și psihică normală.
B.- Informați părinții participantului despre scrisorile de dragoste pe care trebuie să le scrie și despre scopul urmărit. (Le
poți spune cum te-ai simțit când ai primit sau nu acele scrisori de dragoste în fds).
a.- Scrisorile trebuie scrise de parinti; în cazul în care aceștia sunt absenți, de rude apropiate sau prieteni apropiați
(dvs.)
b.- Trebuie să fie scrise cu simțire, cu dragoste și evidențiind calitățile participantului.
c.- Acestea trebuie livrate la locul unde are loc fds, sambata. Dacă nu îl însoțiți la locul de întâlnire, asigurați-vă că
oricum sosesc scrisorile.
d.- Participanții nu trebuie să afle despre scrisorile de dragoste, deoarece acestea ar trebui să fie o surpriză deosebită.

4.- Este necesar ca atât dumneavoastră, sponsorul, cât și părinții să primiți participantul duminică, după întâlnire.
5.- Este foarte important ca candidatul să participe și să confirme participarea ei efectivă la fds, cu o săptămână înainte.
6.- După întâlnire, încurajați și ajutați participanții să participe la pregătirea confirmării, aceasta va fi urmărită în mod
corespunzător. Vă vom ruga să ne susțineți în următoarea axă.
7.- Încearcă să-i faci pe părinții tăi să trăiască o zi pentru soți dacă locuiesc împreună sau o zi pentru părinți. Aceștia vor
fi anunțați în timp util pentru planificare.
După aceste solicitări, ei pot începe în timp ce participanții își descoperă „prietenul secret” sau „kris kin”.

Manual - Întâlnirea Tinerilor În Duhul

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Manual - Întâlnirea Tinerilor În Duhul

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ÎNTÂLNIREA TINERILOR ÎN DUHUL

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 1

Sugestii pentru a face experienta

1.- Cum se prepară

2.- Modul de a-l scrie

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 2

Care este intrebarea?

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 3

REGULI PENTRU CONSILIERI

GHID CONSILIER DE GRUP

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 4

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 5

Auxiliar 1: Server de animație și suport intern. (1 PERSOANĂ)

Auxiliar 2: Server de corespondență și suport extern. (O PERSOANA)

Auxiliar 3: Server de consilieri și recuzită. (O PERSOANA)

Asistent 4: Server de bucătărie și magazin. (O PERSOANA)

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 6

Grupa 1 – Auxiliar 1: Animație și suport intern.

Grupa 2 – Auxiliar 2: Sprijin extern și Liturghie.

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 7

GRUPA 4 – Asistent 4: Bucătărie și Magazin

Obligații comune tuturor serverelor

1.- înainte de weekend:

Material la care răspund serverele

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 9

Funcțiile echipei de coordonare (delegați, coordonator și consilier)

B.- instrucțiuni (căsătorie)

C.- vorbeste cu parintii prezenti (in afara)

Programul de weekend al Axei

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 10

Intrarea in living. Prezentare

1.- participanții intră în sală cu fundal muzical.

Vorbire de bun venit i

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 11

Discurs de bun venit ii

Discurs de bun venit iii

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 12

Întrebări model pentru triouri:

prieten secret (kris kin)

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 13

Instrucțiuni privind bara de grup, prezentarea participanților, calitatea pozitivă și „buruiana”

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 14

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 15

ce este o persoana? (ii)

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 16

Jocuri pe care le joacă oamenii

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 17

Montare: tema jocului.

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 18

Muzică blândă și izbitoare pentru a pregăti intrarea lui Isus.

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 19

Frați, surori și alți prieteni

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 20

Timpul de rugaciune. Pentru familie:

Partajare generală: coordonatorul întreabă dacă cineva dorește să se apropie de microfon.

Masa fraternă (agape)

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 21

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 22

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 23

Hristos mântuirea noastră

„Isus este un prieten, nu o poveste”

Manual de program EJE – „Ntra. Doamna Medaliei Miraculoase” JM - Pagina 24

Dinamica integrării: sing chick sing...