BSBSUS201 Participați La Evaluarea Practicilor de Lucru Durabile Din Punct de Vedere Ecologic

Copertă de evaluare
FRONTIER
Ă
CRICOS Nr:03520G RTONnr:110080
BSBSUS201 Participați la practici de lucru durabile din punct de vedere

ecologic
^EDUCAȚIE v
Numele studentului: Angella Ocop
Numarul studentului: FL170564
Declaraţie:
declar ca:
• Această evaluare este propria mea lucrare originală, cu excepția cazului în care am citat
în mod corespunzător sursa originală.
• Această evaluare nu a fost depusă anterior la acest subiect sau la oricare alt subiect. În
scopul notării, dau Frontier Education permisiunea de a autentifica evaluarea, inclusiv de
a comunica o copie a acestei trimiteri unui serviciu de verificare (care poate păstra o
copie a evaluării în baza de date pentru verificarea viitoare a plagiatului).
• Această evaluare nu implică plagiat sau coluziune.
• Am păstrat o copie pentru propriile mele evidențe.
PLAGIAT ȘI COLUZIE CONSECINȚELE PLAGIATURILOR ȘI COLUZIEI

Plagiatul este „o practică care implică folosirea Un student care s-a dovedit că are materiale plagiate va fi calificat
producției intelectuale a altei persoane și prezentarea instantaneu Necompetent (NYC) și poate fi supus uneia sau tuturor dintre
acesteia ca pe a cuiva”. Aceasta include prezentarea următoarele:
lucrărilor care au fost copiate, în întregime sau parțial, • Sesizarea problemei către Coordonatorul Academic pentru: o
din alte surse (inclusiv lucrările altor studenți, cărți sau ședință de intervenție, emiterea unui avertisment scris, clarificarea
publicații periodice publicate, sau lucrări nepublicate privind cerințele de retrimitere a evaluării și alocarea sarcinilor de
sau colaborare neautorizată cu alte persoane), fără evaluare suplimentare.
confirmarea corespunzătoare. • Sesizarea chestiunii către Director pentru: acțiune disciplinară
oficială din partea Frontier Education și/sau suspendare din curs.
Semnătură: ANGELLA OCOP Data: 03-12-18
O semnătură electronică este suficientă și este orice metodă care aplică o „semnătură” unui mesaj electronic. Aceasta poate varia de la numele tastat
al expeditorului la o imagine a semnăturii scrise de mână a expeditorului.
Note pentru studenți:
Vi se cere să:
• Completați foaia de copertă și asigurați-vă că acceptați, semnați și datați declarația studentului.
• Citiți și urmați toate instrucțiunile furnizate.
• Finalizați fiecare sarcină/activitate de evaluare.
• Trimiteți evaluarea dvs. la Sistemul de management al învățării studenților (LMS).
• Asigurați-vă că trimiterea dvs. vă identifică numele, numărul de student, codul unității și titlul.
Nume: BSBSUS201 - Evaluare Versiune: 2018.1 Ultima revizuire: ianuarie 2018

BSBSUS201 - Evaluarea elevilor
CRICOS Nr:03520G RTO Nr:110080
SARCINA A – ALEGERILE MULTIPLE
INSTRUCȚIUNI:
• Fiecare întrebare cu răspunsuri multiple are patru răspunsuri

• Tu trebuie să răspunzi la toate întrebările
• Există un singur răspuns corect
1. Pe care dintre următoarele practici le-ați identifica ca fiind o problemă pentru eficiența resurselor?
Reutilizarea umeraselor din magazin. ☐
Spălați salata verde sub jet de apă. 7
Înmuierea ustensilelor într-o chiuvetă cu apă plată. ☐
Utilizarea unei mașini de spălat vase pe ciclu economic. ☐
2. Care dintre următoarele practici prezintă cel mai mare risc pentru mediu?
Instalarea unei unități de eliminare în chiuvetă. •
Instalarea unei noi mașini de spălat vase. ☐
Înlocuirea computerelor desktop cu laptopuri. ☐
Înlocuirea toaletelor cu un singur flux cu un sistem dublu. ☐
3. Care dintre următoarele este un exemplu de resursă regenerabilă pe care ați putea să o utilizați în rolul dvs. de
lucru?
Gaz. ☐
Energie solara. 7
Benzină. ☐
Cărbune. ☐
4. Sunteți îngrijorat de eficiența resurselor la locul de muncă și decideți să păstrați un jurnal de utilizare a
echipamentului, jurnalele de întreținere și temperaturile termostatului. Ce altceva ați putea face pentru a testa
și măsura utilizarea în diferite condiții?
Nume: BSBSUS201 - Evaluare Versiune: 2018.1 Ultima revizuire: ianuarie 2018 Pagina|2
Instalați și monitorizați filtrele de reducere a carbonului. ☐
FRONTIER
BSBSUS201 - Evaluarea elevilor __________________
Ă
Achiziționați restrictoare de flux.

Achiziționați contoare electrice pentru monitorizarea consumului de energie.
PEDUCATTON v ☐
•
Verificați listele pentru a afla cine este responsabil pentru utilizare. ☐
5. Ce ar trebui să faceți cu informațiile pe care le obțineți din monitorizarea și testarea utilizării resurselor?
Amintiți-vă de informațiile pe care le obțineți și consultați-le atunci când faceți sugestii de îmbunătățire. ☐
Documentați și arhivați informațiile conform procedurilor de la locul de muncă. •
Publicați informațiile pe avizierul personalului. ☐
Păstrați informațiile în zona dvs. de lucru, astfel încât să puteți compara rezultatele într-o perioadă de ☐
timp.
6. Lucrezi într-o bucătărie comercială și observi că există o mulțime de risipă de alimente și că colegii tăi clătesc în
mod regulat farfuriile și resturile de mâncare la canalizare. Ceea ce ar trebui să faci?
Raportați pericolul pentru mediu supervizorului, managerului sau responsabilului de mediu la locul de V
muncă.
Contactați EPA și informați-i cu privire la practicile periculoase care au loc în unitatea dumneavoastră. ☐
Ignora; nu este domeniul tău de responsabilitate. ☐
Fotocopiați politica de deșeuri a unității și postați-o lângă chiuvetă. Sperăm că unii angajați îl vor citi.
☐
7. Nu ești sigur ce deșeuri pot fi reciclate. Ceea ce ar trebui să faci?

Adăugați-l oricum la reciclare. Dacă produsul nu este reciclabil, acesta va fi îndepărtat la instalația de
reciclare. ☐
Urmați procedurile la locul de muncă pentru a asigura conformitatea cu regulamentele consiliului local. ☐
Pune-l la gunoi. Nu doriți să contaminați reciclarea dacă produsul nu poate fi reciclat. ☐
Întrebați-vă colegii și dacă nu știu, adresați-vă managerului. •
8. Care dintre următoarele sunt exemple de cazuri în care este obligatoriu să raportați o încălcare a mediului?
Incidența risipei de apă și utilizarea ineficientă a programelor de întreținere. ☐
Nerespectarea procedurilor de gestionare a deșeurilor din unitate. ☐
•
Incidențe de contaminare a terenurilor, deversări chimice sau poluare a apei.
FRONTIER
BSBSUS201 - Evaluarea elevilor __________________
Ă
eu—eu
Observarea utilizării ineficiente a resurselor. v ☐
PEDUCATTON
9. La ce trebuie să urmați (sau să vă referiți) pentru a îmbunătăți practicile de mediu și eficiența resurselor.
Planuri organizaționale, cum ar fi programe de management de mediu, planuri de lucru, proceduri la
{
locul de muncă, termenii și condițiile dvs. de angajare și OHS, legislația WHS.
Actul Commonwealth privind managementul mediului. ☐
Depinde de rolul tău de muncă. Dacă nu sunteți manager sau supervizor, atunci nu este zona
☐
dumneavoastră de responsabilitate.
Termenii și condițiile dvs. de angajare și legislația referitoare la acele condiții de muncă. ☐
10. Care dintre următoarele afirmații este adevărată?

Independența este importantă pentru a identifica posibile zone de îmbunătățire a practicilor de lucru din
zona dvs. de lucru. ☐
Citirea revistelor din industrie și cercetarea datelor pe internet sunt două modalități eficiente de a
identifica practicile proaste din zona dvs. de lucru. ☐
Munca în echipă este importantă pentru a identifica posibile zone de îmbunătățire a practicilor de lucru
•
din zona dvs. de lucru.
Munca în echipă este importantă pentru a identifica practicile ineficiente ale colegilor tăi. Apoi puteți
☐
indica de ce ar trebui să se supună instrucțiunilor dvs.
11. Lucrezi intr-un restaurant care ofera clientilor sare si piper in plicuri ambalate individual. Cum ați putea
îmbunătăți această practică?
Cumpărați doar plicuri de sare și piper care au fost făcute cu hârtie reciclată. ☐
Oferiți plicuri nedeschise și neutilizate unei organizații caritabile locale. ☐
Încurajați clienții să depună ambalajele uzate în coșul de reciclare al restaurantelor. ☐
Nu mai cumpărați plicuri ambalate individual. Comandați sare și piper în vrac și folosiți dozatoare {
reîncărcabile.
SARCINA B – RĂSPUNS SCURT
INSTRUCȚIUNI:
• Tu trebuie să răspunzi la toate întrebările.

• Citiți cu atenție fiecare întrebare.
• Asigurați-vă că ați furnizat toate informațiile necesare.
SECȚIUNEA 1: IDENTIFICAȚI UTILIZAREA RESURSELOR ACTUALE
Q1 Enumerați patru (4) lucruri pe care le puteți face pentru a aborda problemele de mediu și de eficiență a resurselor
la locul de muncă.
1. Minimizați deșeurile prin implementarea ierarhiei de gestionare a deșeurilor.
2. Asigurați utilizarea eficientă a consumatorului în toate domeniile operațiunilor.
3. Promovarea producției și consumului mai eficient al resurselor naturale.
4. Asigurați o utilizare eficientă a energiei și căutați surse alternative de energie, cum ar fi încălzirea solară.
Satisfăcător ☐ Nesatisfăcător ☐
Î2: Enumerați trei (3) probleme de eficiență a apei pe care trebuie să le urmăriți în orice loc de muncă.
1. Spălați salata verde sub jet de apă de la robinet.
2. Clătiți vasele și oalele murdare sub jet de apă, în loc să le înmuiați.
3. Pornirea mașinii de spălat vase când încărcătura nu este plină.
Î3: Enumerați două (2) resurse regenerabile pe care le utilizați în rolul dvs. de lucru.
1. Energie solara
2. Metale reciclabile
Î4: Enumerați două (2) resurse neregenerabile pe care le utilizați în rolul dvs. de lucru.
1. benzină
2. cărbune
Î5: Enumerați trei (3) tehnici pe care le puteți utiliza pentru a măsura utilizarea curentă a resurselor.
1. Examinați facturile furnizorului - verificați cât plătiți pentru utilizare, monitorizați utilizarea în perioadele de vârf
FRONTIER
_______________________________________________
Ă
anterioară.
2. Examinați informațiile și datele relevante.
3. Monitorizați utilizarea echipamentului ținând un jurnal al utilizării echipamentului. Monitorizați frecvența de utilizare,
temperaturile termostatului și jurnalele de întreținere.
Î6: Enumerați un exemplu de tehnologie sau sistem pe care l-ați putea folosi pentru a monitoriza și înregistra eficiența
energetică a aparatelor electrice.
Contoare electrice
Î7: Ce ar trebui să faceți cu informațiile pe care le obțineți din monitorizarea utilizării?

Păstrați o evidență scrisă a utilizării, astfel încât să puteți compara rezultatele într-o perioadă de timp.
Î8: Observați un coleg care aruncă deșeuri nereciclabile în coșul de reciclare. Ceea ce ar trebui să faci?
Îi voi spune sau îi voi aminti cum să arunce deșeurile în mod corespunzător.
SECȚIUNEA 2: RESPECTAȚI REGULAMENTELE DE MEDIU
Î9: Enumerați cinci (5) lucruri pe care trebuie să le respectați pentru a asigura conformitatea cu reglementările de
mediu.
FRONTIER
Ă
1. Legile și reglementările internaționale
2. Legile și reglementările federale
3. Legile, reglementările de stat sau de teritoriu
4. Actele și reglementările administrației locale.
5. Politici și proceduri organizaționale
10. Raportați managerului dumneavoastră o potențială încălcare a reglementărilor de mediu. În loc să abordezi
problema, managerul tău îți spune „să te întorci la muncă; mediul nu este preocuparea ta'. Ce măsuri ai putea
lua?
Îi voi insista că este preocuparea noastră că mediul este preocuparea noastră. Și este foarte important în fiecare loc
de muncă ca toată lumea să respecte legile și reglementările legislației de mediu.
SECȚIUNEA 3: CĂUTAȚI OPORTUNITĂȚI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A EFICIENȚEI RESURSELOR
11. Enumerați patru (4) planuri organizaționale pe care trebuie să le urmați pentru a îmbunătăți practicile de mediu și
eficiența resurselor.
1. Politici și proceduri
2. Planuri de lucru
3. Aprobarea codurilor de practică din industrie
4. Lanțul de aprovizionare și programe de management de mediu
12. Pe cine trebuie să implicați atunci când căutați posibile domenii de îmbunătățire a practicilor din zona dvs. de
lucru? Echipa mea.
13. Enumerați patru (4) lucruri pe care dvs. și membrii echipei dvs. ar trebui să le căutați atunci când căutați
oportunități de îmbunătățire.
1. Modalități de reducere a emisiilor de gaze cu efect de seră.
2. modalități de reducere a utilizării resurselor neregenerabile.
3. Oportunități de îmbunătățire a eficienței energetice.
FRONTIER
Ă
___________________________________________________________________________________________________________________________ CRICOS Nr:03520G RTO Nr:110080
4. Modalități de creștere a utilizării resurselor regenerabile, reciclabile, reutilizabile și recuperabile.
14. PEDUCATTON v
Locul dvs. de lucru are o serie de computere și imprimante despre care știți că sunt lăsate în modul de așteptare
peste noapte. Ce sugestie de îmbunătățire ați face?
Le voi sugera să îmbunătățească economisirea energiei electrice în mod eficient.
15. Locul dvs. de muncă are o procedură conform căreia mașina de spălat vase să fie pornită la sfârșitul fiecărei ture
și vasele rămase să fie spălate. Ce sugestie de îmbunătățire ați face?
Le voi sugera să folosească spălarea economică acolo unde este posibil și să o pornească numai când încărcătura
este plină. Dacă mai sunt doar câteva vase de curățat la sfârșitul turei, spălați-le manual.
SARCINA C – PROIECT | PRACTIC
Ghid și dovezi de evaluare a cursanților
Această evaluare vă cere să identificați problemele legate de resurse și de eficiență de mediu la locul de muncă sau
mediul de formare și să creați o listă de verificare pentru a vă asigura că practicile dvs. de lucru sunt prietenoase cu
mediul.
Vi se cere să faceți următoarele.
• Finalizați Sarcina 1 și 2
• Răspunde la întrebările
SARCINA 1: PROBLEME DE EFICIENȚĂ A RESURSELOR
Plimbați-vă în jurul locului de muncă sau al mediului de antrenament pentru a observa eficiența locului de muncă.
Î1: Înregistrați patru probleme de mediu sau de eficiență a resurselor pe care le identificați în tabelul furnizat. Pentru
fiecare problemă pe care o identificați, faceți o sugestie de îmbunătățire. V-a fost oferit un exemplu.
Pagina|
10
Problemă de mediu sau de

Sugestii de îmbunătățire
eficiență identificată
BSBSUS201
Luminile - Evaluarea
sunt lăsate aprinse elevilor
pe tot Asigurați-vă că luminile se sting sau instalați iluminarea cu senzori în zonele care nu
parcursul zilei în părțile clădirii care sunt utilizate frecvent.
sunt neocupate.
Folosind apă curentă pentru a Spălați legumele și fructele într-o cratiță cu apă plată în loc să folosiți apă curentă de
spăla fructele și legumele. la robinet.
Amestecând tot gunoiul Sugestia mea este să separați întotdeauna materialele reciclabile și cele
nereciclabile.
Prea multă risipă alimentară, în Sugestia mea este să păstrați tăieturile și să le folosiți pentru supă.
special din tăieturile de legume
Păstrarea camerei frigorifice Camera frigorifică sau frigiderul trebuie să fie întotdeauna aproape după utilizare,
deschise atunci când nu este deoarece este important să vă asigurați că temperatura nu se află în zona de
utilizată temperatură periculoasă care poate provoca contaminarea alimentelor.

FRONTIER
SARCINA 2: LISTA DE VERIFICARE A INSPECȚIEI
Ă
• Completați lista de verificare a inspecției de la pagina 12.
• Descrieți pe scurt rolul dvs. de muncă.
• Enumerați șase (6) sarcini pe care trebuie să le îndepliniți în mod regulat.
• Alături de fiecare sarcină, enumerați resursele regenerabile și neregenerabile pe care le utilizați pentru a finaliza
fiecare sarcină.
• Enumerați toate politicile, procedurile sau legislația la care trebuie să vă respectați pentru a îndeplini sarcina.
• Dacă nu sunteți angajat în prezent, finalizați această sarcină de evaluare pe baza activităților pe care le desfășurați
în mediul
Nume: dvs.- Evaluare
BSBSUS201 de antrenament simulat. Versiune: 2018.1 Ultima revizuire: ianuarie 2018 Pagina|11
Pagina|
12
Lista de verificare a inspecției

Rolul postului
Sarcină de lucru
Resurse (specificați
regenerabile/neregenerabile) Politici, proceduri sau cerințe legislative
Spălarea legumelor și Apa (regenerabila) Folosiți apă plată în chiuvetă, nu folosiți apă
fructelor curentă la spălarea fructelor și legumelor
Rolul postului
Sarcină de lucru
Resurse (specificați
regenerabile/neregenerabile) Politici, proceduri sau cerințe legislative
Imprimarea meniurilor Imprimantă și energie electrică (regenerabilă) Transformă-l în economisitor de energie atunci
când nu îl folosești
Separarea gunoiului de Cos de gunoi Coșul de gunoi trebuie separat unul pentru
hârtie, plastic și deșeuri materialele reciclabile și unul pentru materialele
alimentare nereciclabile.
Golirea uleiului într-o Electricitate Pune uleiul în recipient, dar nu direct în

aruncare a uleiului din chiuvetă, altfel se va înfunda în chiuvetă.
friteuza
A spala vasele maşină de spălat vase Utilizați mașina de spălat vase când aveți multe
vase de făcut, ceea ce poate încărca complet
mașina de spălat vase. Dacă aveți vase mici,
spălați-le cu mâinile.
Curățarea podelei Mătură sau aspirator Folosiți mătură sau aspirator în loc de mop și
apă dacă este necesar.

FRONTIER
Ă
SARCINA 3: ÎNTREBARE ȘI RĂSPUNS
Î1: În sarcina 2 ați efectuat o analiză a resurselor utilizate în rolul dvs. de lucru. Enumerați orice probleme legate de
eficiența resurselor sau încălcări ale mediului pe care le-ați observat în timpul analizei.
Pagina|
14
___________________________________________________________________________________________________________________________ CRICOS Nr:03520G RTO Nr:110080

Am observat că există o mulțime de deșeuri alimentare și nu există o separare adecvată a gunoiului. Și provoacă o
mulțime de muște care pătrund în bucătărie care pot contamina alimentele.
SARCINA 4: JURUL ȘI RAPORTUL DE UTILIZARE RESURSELOR
• Alegeți trei (3) probleme de eficiență a resurselor pe care le-ați identificat la întrebarea 1 și estimați utilizarea
resurselor pe o perioadă de o săptămână.
• Puteți utiliza orice format potrivit tipului de problemă pe care ați identificat-o.
• Scrieți un scurt raport despre rezultatele pe care le-ați obținut. Raportul dvs. trebuie să conțină următoarele informații.
• Scurtă descriere a problemei identificate
Nume: BSBSUS201 - Evaluare
de eficiența resurselorUltima revizuire: ianuarie 2018
Versiune: 2018.1 Pagina|15
-----------------• — Cauza problemei---------------------------

• O schiță sau o listă a resurselor măsurate
• Metoda și tehnologia utilizate pentru măsurarea utilizării
• Rezultatele obţinute în perioada de o săptămână
Scurtă descriere a problemei identificate de eficiența resurselor:

• FACTURA EXTENSIVĂ DE APĂ
• FACTURA MARE LA ELECTRICITATE
• Chiuvetă înfundată
Cauza problemei:
• FACTURA EXTENSIVĂ DE APĂ -SPĂLAREA LEGUMELE ȘI FRUCTELOR CU APĂ CURRATĂ.
TEHNICĂ SALA DE CONSERVARE ÎN UTILIZAREA APEI.
ROBINET PUCURAT
WC FUNCTIONARE
UTILIZAREA MOPULUI ȘI GALETULUI DE APĂ
• FACTURA MARE LA ELECTRICITATE -aerul conditionat este deja vechi si nu este eficient din punct de vedere energetic,
LUMINILE LASATE APRISE DUPA ORELE DE FUNCTIONARE
• CHUVETĂ CU BUT - Personalul nu a pus uleiul uzat în recipient, ci doar îl aruncă în chiuvetă.
O schiță sau o listă a resurselor măsurate:

• Apă
• Electricitate
• apă
Metoda și tehnologia utilizate pentru măsurarea utilizării:

• Metru electric
• Apometru
Rezultatele obţinute în perioada de o săptămână

Electricitatea în Queensland este de 35,68 cenți/Kwh
Dacă sunt 168 de ore în 7 zile, atunci .
168 înmulțit cu 35,68 cenți este egal cu 5.994,24 cenți/Kwh sau 59,9424 dolari într-o săptămână
Apa folosită într-o săptămână este de 18 kilolitri pe baza contorului de apă 1kl = 1000 litri
(prețul apei în vrac de stat) Cost unitar per kl = 2,817000 de dolari. Adăugat cu
taxa de utilizare a apei = 18 kl + cost unitar 0,768000 dolari
iar taxele de acces fixe costă 242,73 dolari.
Pagina|
16
FRONTIER
___________________________________________________________________________________________________________________________ CRICOS Nr:03520G RTO Nr:110080____________________
18 înmulțit cu 2,81700 0= 50,706 dolari într-o săptămână.
Celelalte taxe vor fi adăugate după 3 luni.

Ă Satisfăcător ☐ Nesatisfăcător ☐
SARCINA 5: ÎNTREBARE ȘI RĂSPUNS
Î1: Pe baza rezultatelor monitorizării dvs. din Sarcina 4, ce sugestii ați face pentru îmbunătățirea practicilor de lucru?
Le-as sugera sa economiseasca cat mai mult apa, sa schimbe aerul conditionat si sa evite aruncarea uleiului uzat in
chiuveta.
Î2: Discutați cu persoana relevantă de la locul de muncă sau din mediul dvs. de formare despre implementarea
sugestiilor dvs. de îmbunătățire la întrebarea 1.
Comentați rezultatele discuției dvs. și orice modificări care au fost aduse practicilor de lucru ca urmare a
cercetării dvs.
^ Numele persoanei consultate

Matthew Evans
John Kenley
5 Poziție
Expert instalatii sanitare si drenaj Fixator aer conditionat
5 Rezultatul consultării, inclusiv orice modificări aduse practicilor de lucru existente

Instalatorii și experții în drenaj au reparat toate scurgerile de apă și scapă de acea chiuvetă înfundată din cauza uleiului.
Aerul condiționat este acum nou și acum economisește energie electrică.
Lista de verificare a evaluatorului
A se completa de către evaluator.
Numele cursantului:
Satisfăcător
A demonstrat elevul cu succes dovada capacității sale de a face următoarele?
da Nu
Identificarea problemelor de mediu și de eficiență a resurselor la locul de muncă.
☐ ☐
Resursele identificate utilizate în propriul rol de muncă.
☐ ☐
A făcut sugestii pentru îmbunătățirea practicilor la locul de muncă în propria zonă de lucru.
☐ ☐
Pericole/riscuri identificate pentru mediu și resurse, precum și legislația, reglementările și codurile de practică de
mediu sau de durabilitate aplicabile propriului rol.
☐ ☐
Analiza practicilor curente pentru a identifica oportunitățile de îmbunătățire.
☐ ☐
A urmat procedurile la locul de muncă pentru a asigura conformitatea.
☐ ☐
Pericole/riscuri identificate pentru mediu și resurse, precum și legislația, reglementările și codurile de practică de
mediu sau de durabilitate aplicabile propriului rol. ☐ ☐
Documentarea și măsurarea utilizării curente a resurselor utilizând tehnici adecvate.
☐ ☐
Documentație înregistrată și arhivată care măsoară utilizarea curentă folosind tehnologie (cum ar fi sisteme
software), acolo unde este cazul. ☐ ☐
Identificarea și raportarea pericolelor de mediu la locul de muncă personalului corespunzător.
☐ ☐
A urmat planurile organizaționale pentru a îmbunătăți practicile de mediu și eficiența resurselor.
☐ ☐
A lucrat ca parte a unei echipe, acolo unde este relevant, pentru a identifica posibile zone de îmbunătățire a
practicilor de lucru în propria zonă de lucru. ☐ ☐
A făcut sugestii pentru îmbunătățirea practicilor la locul de muncă în propria zonă de lucru.
☐ ☐
Localizat și interpretat o serie de legislație de mediu/sustenabilitate și cerințe procedurale legate de munca proprie
☐ ☐
Localizat și interpretat o serie de legislație de mediu/sustenabilitate și cerințe procedurale legate de munca proprie
☐ ☐
Identificarea canalelor și procedurilor de raportare pentru a raporta încălcările și problemele potențiale.
☐ ☐
Nume: BSBSUS201 - Evaluare Versiune: 2018.1
CRICOS Nr:03520G
Ultima revizuire: RTO Nr:110080
ianuarie 2018 Pagina|
16
A demonstrat elevul cu succes dovada capacității sale de a face următoarele? Satisfăcător
BSBSUS201 - Evaluarea elevilor da Nu
Identificat unde să găsească sisteme și proceduri de eficiență a mediului și a resurselor.
☐ ☐
A participat și a sprijinit discuțiile pentru un proces îmbunătățit de eficiență a resurselor.
☐ ☐
FRONTIER
Ă
EDUCAȚIA S
Rezultatul evaluării:
Sarcina A – Alegere multiplă: Satisfăcător ☐ Nesatisfăcător ☐
Sarcina B – Răspuns scurt: Satisfăcător ☐ Nesatisfăcător ☐
Sarcina C – Proiect/Practică: Satisfăcător ☐ Nesatisfăcător ☐
Rezultat: COMPETENT ☐ NU ESTE COMPETENT ☐

Feedback-ul evaluatorului sau comentarii suplimentare către cursant:
Semnătura evaluatorului:
Data:
digital
©Copyright 2016 didasko digital

BSBSUS201 Participați La Evaluarea Practicilor de Lucru Durabile Din Punct de Vedere Ecologic

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

BSBSUS201 Participați La Evaluarea Practicilor de Lucru Durabile Din Punct de Vedere Ecologic

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Copertă de evaluare

BSBSUS201 Participați la practici de lucru durabile din punct de vedere

Numarul studentului: FL170564

PLAGIAT ȘI COLUZIE CONSECINȚELE PLAGIATURILOR ȘI COLUZIEI

Semnătură: ANGELLA OCOP Data: 03-12-18

Note pentru studenți:

Nume: BSBSUS201 - Evaluare Versiune: 2018.1 Ultima revizuire: ianuarie 2018

SARCINA A – ALEGERILE MULTIPLE

• Fiecare întrebare cu răspunsuri multiple are patru răspunsuri

Spălați salata verde sub jet de apă. 7

Înmuierea ustensilelor într-o chiuvetă cu apă plată. ☐

Utilizarea unei mașini de spălat vase pe ciclu economic. ☐

Instalarea unei noi mașini de spălat vase. ☐

Înlocuirea computerelor desktop cu laptopuri. ☐

Înlocuirea toaletelor cu un singur flux cu un sistem dublu. ☐

Achiziționați restrictoare de flux.

Verificați listele pentru a afla cine este responsabil pentru utilizare. ☐

Documentați și arhivați informațiile conform procedurilor de la locul de muncă. •

Publicați informațiile pe avizierul personalului. ☐

Ignora; nu este domeniul tău de responsabilitate. ☐

7. Nu ești sigur ce deșeuri pot fi reciclate. Ceea ce ar trebui să faci?

Pune-l la gunoi. Nu doriți să contaminați reciclarea dacă produsul nu poate fi reciclat. ☐

Întrebați-vă colegii și dacă nu știu, adresați-vă managerului. •

Nerespectarea procedurilor de gestionare a deșeurilor din unitate. ☐

Termenii și condițiile dvs. de angajare și legislația referitoare la acele condiții de muncă. ☐

10. Care dintre următoarele afirmații este adevărată?

Oferiți plicuri nedeschise și neutilizate unei organizații caritabile locale. ☐

Încurajați clienții să depună ambalajele uzate în coșul de reciclare al restaurantelor. ☐

SARCINA B – RĂSPUNS SCURT

• Tu trebuie să răspunzi la toate întrebările.

SECȚIUNEA 1: IDENTIFICAȚI UTILIZAREA RESURSELOR ACTUALE

2. Asigurați utilizarea eficientă a consumatorului în toate domeniile operațiunilor.

3. Promovarea producției și consumului mai eficient al resurselor naturale.

2. Clătiți vasele și oalele murdare sub jet de apă, în loc să le înmuiați.

3. Pornirea mașinii de spălat vase când încărcătura nu este plină.

2. Examinați informațiile și datele relevante.

Î7: Ce ar trebui să faceți cu informațiile pe care le obțineți din monitorizarea utilizării?

SECȚIUNEA 2: RESPECTAȚI REGULAMENTELE DE MEDIU

2. Legile și reglementările federale

3. Legile, reglementările de stat sau de teritoriu

4. Actele și reglementările administrației locale.

5. Politici și proceduri organizaționale

SECȚIUNEA 3: CĂUTAȚI OPORTUNITĂȚI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A EFICIENȚEI RESURSELOR

3. Aprobarea codurilor de practică din industrie

4. Lanțul de aprovizionare și programe de management de mediu

lucru? Echipa mea.

2. modalități de reducere a utilizării resurselor neregenerabile.

3. Oportunități de îmbunătățire a eficienței energetice.

SARCINA C – PROIECT | PRACTIC

Ghid și dovezi de evaluare a cursanților

SARCINA 1: PROBLEME DE EFICIENȚĂ A RESURSELOR

Problemă de mediu sau de

BSBSUS201 - Evaluarea elevilor

Lista de verificare a inspecției

Golirea uleiului într-o Electricitate Pune uleiul în recipient, dar nu direct în

BSBSUS201 - Evaluarea elevilor

CRICOS Nr:03520G RTO Nr:110080

___________________________________________________________________________________________________________________________ CRICOS Nr:03520G RTO Nr:110080

SARCINA 4: JURUL ȘI RAPORTUL DE UTILIZARE RESURSELOR

-----------------• — Cauza problemei---------------------------

Scurtă descriere a problemei identificate de eficiența resurselor:

O schiță sau o listă a resurselor măsurate:

Metoda și tehnologia utilizate pentru măsurarea utilizării: