Activitatea 3, Statistica Pentru Stiintele Sociale

Numele subiectului
Statistici pentru stiintele sociale
Numele gradului
Licenta in Pedagogie
Numele studentului
Maria Soledad Rios Santos
Şcolarizare
010337497
Numele temei
Sarcina 3
Unitatea 3
Măsuri de tendință centrală
Numele profesorului
Laura Elena Herrera Jimenez
Data
18/septembrie/2021
Unitatea 3: Măsuri ale tendinței centrale
ACTIVITATEA 3
Știați…
Măsurile de tendință centrală ne permit să identificăm și să descriem în ce punct al distribuției

datelor sunt concentrate cele mai multe dintre acestea, cea mai uzuală fiind media (media). Cu
acest tip de măsuri putem implementa programe de consolidare a forței de muncă în care atât
compania, cât și colaboratorul câștigă, de exemplu, să presupunem că în urma monitorizării
recrutorilor unei companii de outsourcing, se stabilește că obiectivul mediu este de 28 de posturi
vacante acoperite pe lună și este se hotărăște acordarea unui bonus lunar acelor recrutori care
depășesc obiectivul mediu, adică celor care acoperă 29 de posturi vacante sau mai mult pe lună.
Obiective:
 Identificați caracteristicile și utilitatea măsurilor de tendință centrală.

 Aplicați procedura pentru a obține fiecare dintre măsurile de tendință centrală pentru date
gratuite.
 Interpretarea măsurilor de tendință centrală de a descrie caracteristicile unei populații.
Instrucțiuni:
Consultați resursele:
Citind
 Măsuri de tendință centrală și dispersie (INITE, 2012). Citiți capitolul 3 al cărții:

Statistics for Business (pp. 103–125), aici veți găsi toate informațiile referitoare la măsurile
de tendință centrală și datele grupate. Studiați definițiile și exemplele lucrate.
 Formular de statistici (Rojas, J., 2008)
sfaturi
P
 Revizuiți videoclipul de sprijin: Subiectul 3: Măsuri ale tendinței centrale , care explică
conceptul de tendință centrală, precum și procedura de obținere a celor mai comune măsuri
ale tendinței centrale: medie, mediană și mod.
 Descărcați activitatea și răspundeți direct în documentul Word.
 Pentru dezvoltarea formulelor, este de preferat să folosiți editorul de ecuații Word pentru a
dezvolta și întări abilitățile tehnologice, cu toate acestea, puteți dezvolta procedurile manual
și puteți integra o imagine a acestora în documente, acest lucru va permite profesorului să
identifice zonele. de oportunitate și să vă ofere un feedback mai bun.
Înainte de a începe să dezvoltați exercițiile, identificați următoarele:
 Masura tendintei centrale solicitata in fiecare exercitiu.

 Formula pentru a obține măsura tendinței centrale.
 Copiați Tabelul de Distribuție a Datelor într-o foaie Excel, astfel îți va fi mai ușor să faci
analiza și îți vei dezvolta abilități tehnologice care vor fi utile în performanța ta profesională.
NOTĂ: Începeți să dezvoltați un formular, peste săptămâni va fi foarte util.
Formular de evaluare:
Criteriu Cântărire
Prezentare 10%
P
dezvoltarea exercițiilor 90%
 Exercițiile 1 și 3: Descrierea  30% fiecare

populației trebuie să cuprindă cel puțin
5 dintre măsurile obținute și să
abordeze 3 dintre variabilele date
(Sex, Vârstă, Gradul academic,
Rezultatul examenului și/sau Anii de
experiență)
 60%
 Exercițiul 2: Fiecare întrebare va
avea o valoare de 6% din nota totală.
Fiecare întrebare trebuie să arate
procesul pentru a ajunge la rezultat.
Desfasurarea activitatii:
Exercitiul 1.
Cu propriile cuvinte, elaborați o scurtă introducere care să descrie cele 3 măsuri ale tendinței
centrale și funcționalitatea acestora. (valoare 30%)
MEDIE: Aceasta este cunoscută și ca medie, care se obține prin adăugarea datelor și
împărțirea acestora la cantitatea acestora.
MEDIANA: Este valoarea centrală a datelor, lăsând aceeași cantitate de date mai sus și
aceeași dedesubt, dacă datele sunt pare, se iau cele 2 centrale, se adună și se împart la
două, când este impar, cea din mijlocul este luat, cel lăsat singur.
MOD: Este cea mai frecventă valoare a datelor.
Exercițiul 2.
Într-o instituție de învățământ superior a fost lansat un apel pentru cei interesați să îndeplinească
funcții didactice în diferite domenii de cunoaștere. După 5 zile de primire a candidaților, au fost
înregistrate următoarele date: (Valoare 60%; 6% fiecare întrebare)
29
P
candidat Gen Vârst Grad Rezultatul examenului de Ani de experiență

ul nr. ă academic cunoștințe generale în predare
P
1 Om 29 grad 98 2
2 femei 30 diplomă de 85 5
master
3 Om 30 Doctorat 100 8
4 femei 27 grad 87 3
master
master
7 Om 40 grad 92 15
9 Om 27 grad 80 3
10 femei 45 Doctorat 81 14
11 Om 28 diplomă de 100 4
master
master
14 Om 46 grad 85 13
15 Om 35 grad 80 5
16 Om 37 grad 83 6
P
master
master
24 Om 43 Doctorat 80 17
master
Pe baza datelor de mai sus, determinați ce vi se cere:

SFAT: Toate formulele necesare sunt pentru date negrupate și, deoarece este un grup complet,
adică nu doar unele date au fost selectate, trebuie să utilizați formulele pentru populație.
1. Care este „Vârsta” medie a populației?

SFAT: Amintiți-vă, media este media , utilizați următoarea formulă :
R= 35,2 ANI.
2. Ce date din distribuție reprezintă „Vârsta” mediană a populației?
P
SFAT: Mediana este punctul care împarte distribuția datelor exact în jumătate, așa că de fiecare
parte a punctului ar trebui să aveți același număr de puncte de date. Este necesar să aranjați
datele în ordine descrescătoare.
R=36 ANI.
3. Ce date reprezintă modul de „Vârstă” a populației?

SFAT: Modul este cea mai „ușor” măsură de obținut, deoarece sunt datele care au cea mai mare
frecvență, adică cea care se repetă de cele mai multe ori în cadrul distribuției.
R= 32 ANI.
4. În medie , care este rezultatul obținut la examenul de cunoștințe generale al candidaților?

R= 89,48 în cunoștințe generale.
5. În medie , care sunt anii de experiență ai candidaților?

R= 8,68 ani de experiență.
6. Dacă dorim să cunoaștem cea mai uzuală diplomă academică (adică cea care se repetă de
cele mai multe ori) dintre candidați, ce măsură de tendință centrală ar trebui să obținem?
R= MODA
P
7. Având în vedere vârsta medie a sexului feminin și cea a sexului masculin, care grup este cel
mai în vârstă?
SFAT: Media este media , așa că trebuie să utilizați următoarea formulă de 2 ori, o dată pentru a
obține vârsta medie a femeilor și o dată pentru a obține vârsta medie a bărbaților:
R= MASCULIN
BĂRBAȚI: 36,9166667 FEMEI: 33,6153846
8. Având în vedere media rezultatului la examenul de cunoștințe generale a genului feminin și

a genului masculin, care dintre cele două grupe este cea care a obținut rezultate mai bune?
SFAT: Trebuie să procedați la fel ca în exercițiul anterior. utilizeaza:
R= MASCULIN
BĂRBAȚI: 89,8333333 FEMEI: 89,1538462
9. Care este vârsta medie a candidaților cu diplomă academică „Doctorat”?

SFAT: Trebuie să faceți la fel ca în exercițiul anterior, dar acum luând în considerare doar datele
„PhD”. utilizeaza:
R= 36,8571429
10. Una dintre cerințele pentru angajare este ca, în medie , candidatul să aibă o experiență de
7,5 ani. Câți candidați vor fi respinși?
SFAT: Aceasta este o aplicație, îți analizează doar datele și stabilește câți candidați sunt sub media
stabilită.
R= 12 candidați vor fi respinși.
P
Exercițiul 3.
Pe baza datelor obținute în exercițiul anterior, faceți o scurtă descriere a populației, folosind cel
puțin 5 dintre măsurătorile obținute. (valoare 30%)
De exemplu:
„S-a aplicat un instrument pentru a măsura nivelul de anxietate la o populație formată din 80 de
participanți, 52 de femei și, respectiv, 28 de bărbați, cu o vârstă medie de 45 de ani. Scala de
anxietate a variat de la 0 la 100, pe baza acesteia s-a efectuat o analiză statistică și s-au obținut
măsuri de tendință centrală care ne permit să descriem următoarele:
Anxietatea medie în întregul grup a fost de 75,1

Datele care reprezintă modul întregii populații au fost de 59,5
În special, în lotul de 52 de femei, nivelul mediu de anxietate a fost de 73,2, în timp ce cel al
bărbaților a fost de 78,6, ceea ce concluzionează că bărbații au niveluri de anxietate mai ridicate
decât femeile, contrar celor ipotetizate pe baza informațiilor teoretice colectate.
În lotul femeilor, datele care reprezintă modul este 59, în timp ce la grupul bărbaților au fost 67.”
A fost lansată un apel pentru cei interesați să desfășoare funcții didactice în diferite domenii
de cunoaștere.După 5 zile de primire a candidaților au fost intervievați 25 de candidați, dintre
care 12 sunt bărbați și 13 femei, dintre care s-au determinat următoarele rezultate, obținându-
se măsuri de centrală. tendință care descriu următoarele: O vârstă medie de 35,2 ani în rândul
candidaților, s-a determinat vârsta medie de 36 de ani, cu un mod de vârstă de 32 de ani.
De asemenea, s-a efectuat o analiză la examenul de cunoștințe generale la care s-a obținut
media 89,48, s-a efectuat și o analiză în anii de experiență ai candidaților, obținându-se media
8,68.
Media de vârstă s-a făcut în funcție de sex, determinându-se grupa cea mai numeroasă,
masculinul cu 36,9166667 față de sexul feminin, care a obținut o medie de 33,6153846, în
același mod, după sex, s-a determinat media care a obținut examenul de cunoștințe generale. ,
P
determinându-se astfel că genul masculin a obţinut rezultate mai bune cu o medie de

89,8333333 comparativ cu sexul feminin care a obţinut o medie de 89,1538462.
În același mod, a fost analizată și obținută vârsta medie a candidaților cu titlul de doctorat,
care a fost de 36,8571429.
Pentru a dobândi contractul au existat anumite cerinţe care impuneau ca candidaţii să aibă o
vechime în medie de aproximativ 7,5 ani.Pentru aceasta, din cei 25 de candidaţi recrutaţi, 12 nu
au îndeplinit media cerută, astfel că au fost respinşi şi 13 au fost respinşi. admis.
Referințe bibliografice
EPLCS20week2020_sep_oct_2021.pdf
Form20De20Statistics.pdf

Activitatea 3, Statistica Pentru Stiintele Sociale

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Activitatea 3, Statistica Pentru Stiintele Sociale

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Numele subiectului

Statistici pentru stiintele sociale

Măsurile de tendință centrală ne permit să identificăm și să descriem în ce punct al distribuției

 Identificați caracteristicile și utilitatea măsurilor de tendință centrală.

 Măsuri de tendință centrală și dispersie (INITE, 2012). Citiți capitolul 3 al cărții:

 Descărcați activitatea și răspundeți direct în documentul Word.

Înainte de a începe să dezvoltați exercițiile, identificați următoarele:

 Masura tendintei centrale solicitata in fiecare exercitiu.

NOTĂ: Începeți să dezvoltați un formular, peste săptămâni va fi foarte util.

dezvoltarea exercițiilor 90%

 Exercițiile 1 și 3: Descrierea  30% fiecare

candidat Gen Vârst Grad Rezultatul examenului de Ani de experiență

20 femei 24 grad 100 2

Pe baza datelor de mai sus, determinați ce vi se cere:

1. Care este „Vârsta” medie a populației?

2. Ce date din distribuție reprezintă „Vârsta” mediană a populației?

3. Ce date reprezintă modul de „Vârstă” a populației?

4. În medie , care este rezultatul obținut la examenul de cunoștințe generale al candidaților?

R= 89,48 în cunoștințe generale.

5. În medie , care sunt anii de experiență ai candidaților?

R= 8,68 ani de experiență.

BĂRBAȚI: 36,9166667 FEMEI: 33,6153846

8. Având în vedere media rezultatului la examenul de cunoștințe generale a genului feminin și

9. Care este vârsta medie a candidaților cu diplomă academică „Doctorat”?

R= 12 candidați vor fi respinși.

Anxietatea medie în întregul grup a fost de 75,1

determinându-se astfel că genul masculin a obţinut rezultate mai bune cu o medie de

S-ar putea să vă placă și