MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

PROIECT DIDACTIC DE LUNGĂ DURATĂ

La Educatie Tehnologică pentru clasa a V-a

Anul de studii 2023-2024

Competenţe specifice:
CS 1. Identificarea rolului şi impactului istoric, cultural şi social al tehnologiilor asupra mediului şi societăţii, demonstrând respect pentru valorile
dezvoltării durabile.
CS 2. Realizarea proiectelor tehnologice pentru soluţionarea unor probleme practice-utilitare, manifestând atitudine creativă, responsabilă şi etică în
utilizarea tehnologiilor.
CS 3. Crearea de produse digitale specifice situaţiilor de învăţare, dând dovadă de corectitudine, adecvare şi respect pentru etica mediilor virtuale.
CS 4. Transpunerea achiziţiilor tehnologice în contexte educaţionale şi cotidiene, demonstrând spirit de iniţiativă şi antreprenorial în vederea
dezvoltării personale.

Obiectivul general al disciplinei Educaţie tehnologică - a forma elevilor cunoştinţe, abilităţi şi atitudini care vor asigura alfabetizarea lor tehnologică
şi vor spori capacitatea lor de a avea succes în învăţământul secundar general, la locul de 2 muncă şi în viaţa de zi cu zi, precum şi dezvoltarea
capacităţilor de învăţare pe tot parcursul vieţii

Scopul disciplinei Educaţie tehnologică - dezvoltarea gândirii centrate pe tehnică şi tehnologie şi ghidarea spre înţelegerea principiilor de bază care
explică descoperirile ştiinţei și tehnicii, dezvoltarea curiozităţii intelectuale bazate pe cercetarea personală, formarea atitudinii faţă de mediul tehnic şi
tehnologic, stimularea spiritului creativ pentru sporirea calităţii vieţii.

Competenţe specifice ale disciplinei Educaţie tehnologică

1. Elaborarea unui proiect de confecţionare a unui obiect, care să răspundă unei trebuinţe; prezentarea acestui proiect;
2. Conceperea şi organizarea mijloacelor de confecţionare a unui obiect conform proiectului elaborat;
3. Realizarea obiectului conform proiectului elaborat, respectînd regulamentul tehnologic;
4. Evaluarea lucrării realizate, memorizarea etapelor procesului tehnologic;
Bibliografia:
1. Curriculum naţional. Aria curriculară Tehnologii. Disciplina Educaţia tehnologică clasele V-IX. Curriculum disciplinar. Ghid de implementare
a curriculumului disciplinar. Lyceum, Chişinău 2018.
2. Metodologia privind implementarea evaluării criteriale prin descriptori, MECC, 2018
3. Evaluare criterială prin descriptori la disciplinele Educație muzicală, Educație plastică, Educație tehnologică și Educație fizică, în clasa a V-a.
Metodologie de implementare, Chişinău, 2018.
4. Marinescu M. Manualul profesorului de educație tehnologică. București, Editura „Pro Universitaria”, 2014
5. . Şaragov I., Grosu E., Sacara A., Dicţionar la educaţia tehnologică, Epigraf 2008.
6. Educația tehnologică, manual pentru clasele a 5-a – a 6-a. Eșanu A., Șaragov I., Onofreiciuc N., Simac A.,Epigraf, 2014
7. Ghidul de implimentare a Curriculumului școlar. Educație tehnologică, cl.V-IX, 2018
8. History of Crochet 1500 BC – 1820, by K. Perry, 2005
9. History of Lace (Dover Knitting, Crochet, Tatting, Lace), by Burry Palliser, 2001
10. Mestesuguri Populare Traditionale Moldovenesti, BNRM,2017
 PROIECTUL DE ADMINISTRARE A DISCIPLINEI EDUCAȚIA TEHNOLOGICĂ

Numărul de ore pe săptămână Numărul de ore în semestrul I Numărul de ore în semestrul II Numărul de ore pe an

1 16 17 33

APRECIEREA REZULTATELOR ȘCOLARE LA DISCIPLINA EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ

ELEVUL CARE A DOBÂNDIT COMPETENȚE

constituite stabil, capabile de autodezvoltarecare necesită antrenament pentru consolidare aflate în curs de formare indicatori de performanță
REALIZEAZĂ PRODUSE ȘCOLARE
•corect •cu greşeli mici • cu greşeli
•complet •cu incompletitudini mici • cu incompletitudini
•coerent •cu incoerențe mici • cu incoerențe descriptori de performanță
•fără ezitări •cu ezitări mici, depășite ca rezultat al • cu ezitări depășite ca rezultat al sprijinului
ghidării (întrebărilor orientative) oferite de (indicațiilor, explicațiilor) oferit de profesor
profesor
ATESTĂ REZULTATELE ȘCOLARE APRECIABILE PRIN
foarte bine bine suficient calificative

ADMINISTRAREA DISCIPLINEI EDUCAȚIA TEHNOLOGICĂ, Clasa V

Unitățile de învățare Nr. Nr. Evaluarii Observații

ore EI EF ES
Semestrul 1.
Modulul: Meșteșuguri populare și moderne: Arta acului, Tricotarea, Concurs “Orasul meu”
Croşetarea, Arta mărgelitului 1 2 1 Concurs “Toamna de aur”
Concurs “ Traditii de Craciun”
Modulul: Colaje și decorațiuni 1 2 1
Total semestrul 1 1
Semestrul 2.
Modulul: Colaje și decorațiuni 1 2 1 Concurs “ Dragobete”
1 2 1 Concurs “Marțișor”
Modulul: Arta culinară și sănătatea
Concurs ”Traditii de Paste”
Total semestrul 2
Nr Data Unități de Unități de Detalieri de conținut Materiale didactice și Evalu Observații
. competențe conținut resurse are
ore
1. 04.09.2023 Prezentarea. Pezentarea si Conversații/discuții/trezirea interesului si Power Point Educația EI Conversția
Obiectivele crearea dispoziției motivarea elevilor de a crea articole si a tehnologica Discuții
disciplinei positive. executa lucruri manuale Curriculum Maxime
Educație Specificul,
tehnologica obiectivele, scopul
al disciplinei.
Așteptările
elevelor.
1. 11.09.2023 Nasturi.Rep Prezentarea Conversații/discuții/observare: tipuri de Power Point Nasturi
arații simple Conversatii/ nasturi, utilizarea lor, materiale din care sunt Nasturi de diferite forme , PowerPoint
a hainelor. observare facute. Reparatiile mici ale vestimentatiei dimensiuni, material, ac, ață, Idei cu
Aplicații practice Aplicații practice: cusutul nasturelui țesătura 10x10cm nasturi
1. 18.09.2023 Igiena Prezentarea Conversatii, discuții:de ce este necesara Power Point Acasa
locuinței. Conversatii pastrarea curateniei intr-o locuinta; Praf: Monstrul tacut in casa spalam
Analiza: care sunt consecintele nerespectarii podea la
regulilor de igiena si curateniei intrare si
stergem
praful de pe
suprafete
1. 25.09.2023 Modul 1. 1. Specificul Conversații/discuții/observare: varietatea History of Crochet 1500 BC Discutam
Crosetarea meșteșugului articolelor tricotate: articole vestimentare, – 1820, by K. Perry, 2005 idei pentru
1.1. Crosetarea accesorii; domenii de utilizare a articolelor History of Lace (Dover proiect
Recunoașter • Varietatea tricotate, varietatea materialelor specifice Knitting, Crochet, Tatting,
ea articolelor crosetat tricotării, proprietățile materialelor și ale Lace), by Burry Palliser,
specificului Articole ustensilelor utilizate în tricotare, studiul și 2012
meșteșugulu vestimentare cercetarea materialelor specifice tricotării:
i Tricotarea. crosetate Accesorii lână, mohair, acril etc. Aplicații practice: Manual Cap.6
1.2. crosetate exerciții de selectare și evaluare a firelor
Identificarea • Materiale și textile (grosime, trăinicie, grad de răsucire), a
materialelor ustensile folosite ustensilelor (grosime, formă).
 și în trosetare Fire
ustensilelor textile din lână
specifice naturală, mohair,
meșteșugulu acril. Crosete (de
i. diferite numere),
croșete, ace de
cusut. Norme
sanitar-igienice și
reguli de protecție
a muncii
1. 02.10.2023 2.1. 2. Elemente de Conversații/discuții/observare: specificul PowerPoint
Realizarea bază ale crosetarii tricotării: tipuri de ochiuri, modele de Crosetarea
elementelor • Montarea tricotare. Aplicații practice: exerciții de
de bază ale ochiurilor pe montare a ochiurilor pe andrele, tricotarea https://vilashes.ru/ro/
crosetarii, andrele ochiurilor pe față/pe dos, încheierea istoriya-spic-istoriya-
respectând • Ochi pe față ochiurilor; obținerea modelelor de tricotare; vyazaniya-vyazanie-
normele • Ochi pe dos leneș, jerseu, semielastic; exerciții de nityami-raznogo-cveta.html
sanitar- • Ochiul de efectuare a calculelor, privind stabilirea
igienice și încheiere a numărului de ochiuri necesar
regulile de tricotului
protecție a • Modele de
muncii. tricotare: punct
leneș, punct jerseu,
semielastic
3. 09.10.2023 3.1. 3. Aplicații practice: exerciții de proiectare a https://www.youtube.com/ Proiect
Proiectarea Realizarea/tcroseta articolului (stabilirea dimensiunii, culorilor, watch?v=ONLqhR5kwpY Traditii
unui articol rea unui articol modelului); organizarea mijloacelor (firelor
crosetat simplu textile, andrelelor); tricotarea articolului; https://www.youtube.com/
conform • Proiectarea unui finisarea articolului tricotat (încheierea watch?v=jN7BYYGQGD4
tendințelor articol crosetat ochiurilor, spălarea); păstrarea în ordine și
modei • Analizarea și curățenie a materialelor și ustensilelor https://www.youtube.com/
actuale. selectarea selectate; înlăturarea lacunelor depistate în watch?v=voc6PtZhms8
resurselor timpul lucrului.
materiale necesare Produse recomandate: fular, căciuliță, poșetă,
 realizării păpușă, suport pentru cană etc.
16.10.2023 3.2. proiectului
23.10.2023 Realizarea • Realizarea
unui articol practică a
crosetat, articolului
respectând proiectat.
cerințele Stabilirea
tehnologice numărului de
ochiuri. Selectarea
modelului de
tricotare.
Tricotarea
articolului
• Operații de
finisare
1. 30.10.2023 4.1. 4. Evaluarea și Conversații/discuții/observare: calitatea Autoaprecierea. CS 9. EF Pregatirea
Evaluarea valorificarea lucrului, aspectul estetic, decorativ, utilitar al Adoptarea atitudinii critice şi organizarea
calității și articolului din articolului; identificarea unor posibilități de integrarea în lumea tehnologică expozitiei
aspectului punct de vedere al utilizare și decorare a articolelor tricotate. fără obstacole emoţionale Toamna de
estetic al calității Aplicații practice: expoziții de lucrări. Aur
articolelor • Caracteristica
crosetate. articolului în
funcție de calitatea
tricotării:
conexiunea dintre
tricotare și viața
cotidiană

Modul 2. 1. Specificul Conversații/discuții/observare: apariția și Planse

1. 6.11.2023 Cusutul si meșteșugului evoluția artei broderiei: studierea și analiza Imagini Discutam
brodatul Cusutul și brodatul articolelor tradiționale decorate cu broderii, Power Point cusutul: traditii si idei pentru
traditional tradițional • Istoria articolelor de port popular, de uz casnic și de diversitatea proiect
1.1. și evoluția ritual decorate cu broderie, motivelor
 Recunoașter meșteșugului. ornamentale și cromaticii broderiilor
ea Articole de port tradiționale și ale altor popoare, funcțiilor
specificului popular, de uz utilitare, aspectului estetic, compoziției
meșteșugulu casnic și de ritual decorative etc.; proprietățile materialelor și
i Cusutul și decorate cu ale ustensilelor utilizate în broderie; studiul și
brodatul broderie. cercetarea materialelor specifice broderiei:
tradițional. Ornamentica și bumbac, in, cânepă, lână, mătase etc.;
cromatica ustensilele specifice broderiei. Aplicații
broderiilor practice: exerciții de selectare și evaluare a
tradiționale calității pânzei (grosimea, textura, aspectul
• Varietatea etc.), firelor colorate conform cerințelor;
1.2. materialelor și ustensilelor (ace, gherghef) adecvate
Identificarea ustensilelor materialelor selectate.
materialelor utilizate în
și broderie: pânză de
ustensilelor bumbac, in,
specifice cânepă; fire
meșteșugulu colorate; ace etc.
i. Norme
sanitarigienice și
de protecție a
muncii
2.1. 2. Tehnici de cusut Conversații/discuții/observare: specificul Planse tehnologice
1 13.11.2023 Realizarea și brodat broderiei calculate; numărarea firelor; Ata, ac, tesatura EF
punctelor de • Broderia pe fire geometrizarea elementelor. Aplicații practice:
broderie numărate exersarea realizării punctelor de cusut și
calculată, (calculată) brodat: rămurică, lănțișor, cruciuliță, găurică.
respectând • Puncte de cusut
normele și brodat specifice
sanitar- broderiei pe fire
igienice și numărate
de protecție • Tehnica realizării
a muncii. punctului de
găurică
 3.1. 3. Realizarea unui Conversații/discuții/observare: legitățile Croirea
3 20.11.2023 Elaborarea articol simplu cromaticii, legitățile compoziționale. Planse tehnologice stofei.
proiectului • Proiectarea unui Aplicații practice: realizarea schiței, Ac Compunerea
de realizare articol simplu, proiectarea articolului, selectarea mijloacelor Ata decorului pe
a unui decorat cu broderie materiale potrivite, combinarea tehnicilor de Stofa suprafața
articol cu • Analizarea și cusut și brodat studiate într-o lucrare de Schema articolului.
decor selectarea creație; finisarea articolului (spălarea, Realizarea
27.11.2023 brodat. resurselor scrobirea, călcarea etc.); păstrarea în ordine și punctelor de
3.2. materiale necesare curățenie a materialelor și ustensilelor broderie.
Realizarea realizării selectate; înlăturarea lacunelor depistate în https://www.youtube.com/ Operații de
04.12.2023 unui articol proiectului timpul lucrului. Produse: șervețel, mini- watch?v=iGw_BNPpEVU finisare
cu decor • Realizarea panou, batistă etc.
brodat, practică a
respectând articolului
succesiunea proiectat. Croirea
operațiilor stofei.
tehnologice. Compunerea
decorului pe
suprafața
articolului.
Realizarea
punctelor de
broderie. Operații
de finisare
1. 11.12.2023 4.1. 4. Evaluarea și Conversații/discuții/observare: aprecierea Lucrari, efectuarea pozelor, Expozitia
Aprecierea valorificarea lucrărilor (calitatea realizării, aspectul estetic, video pentru prezentarea pe Prezentarea
calității articolului • decorativ, funcțional); posibilități de utilizare situl liceului lucrarilor
lucrărilor Posibilități de și decorare a articolelor. Aplicații practice:
proprii și utilizare și expoziție de lucrări.
ale colegilor decorare a
din articolului •
perspectiva Valorificarea EF Sezatoare:
reinvestirii meșteșugului Arta Traditii de
beneficiilor acului în activități Craciun
 obținute. cotidiene

1. 18.12.2023 Modul 3.
Decoratiuni
pentru
Craciun
Aprecierea . Evaluarea și Conversații/discuții/observare: aprecierea Lucrari, efectuarea pozelor, ES Expozitia
calității valorificarea lucrărilor (calitatea realizării, aspectul estetic, video pentru prezentarea pe Prezentarea
lucrărilor articolului • decorativ, funcțional); posibilități de utilizare situl liceului lucrarilor
proprii și Posibilități de și decorare a articolelor. Aplicații practice: Craciun
ale colegilor utilizare și expoziție de lucrări.
din decorare a
perspectiva articolului •
reinvestirii Valorificarea
beneficiilor meșteșugului Arta
obținute. acului în activități
cotidiene
Lista produselor recomandate Strategia de Oportunitati de
evaluare realizare in
recomandata format digital
Produse axate pe P1.Elaborarea proiectului tehnologic de confecţionare/realizare a unui obiect/produs EF 
probe practice utilitar/decorativ specific modulului.
P2. Elaborarea unui meniu/ curriculum vitae, etc. EF 
P3. Lucrare practică (de exersare) utilizând materiale, ustensile, tehnici specifice modulelor
Meşteşuguri populare/ Colaje şi decoraţiuni/ Arta culinară şi sănătatea/ Activităţi EI, EF
agricole,etc;
P4. Lucrare practică Confecționarea obiectului utilitar specific unui meșteșug, respectând EF, ES
succesiunea operațiilor tehnologice;
P5. Lucrare practică de sădire/ creştere a plantelor/ asamblarea şi dezasamblarea modelelor EF, ES
de roboţi/crearea mediilor simulate de lucru/etc;

P6. Test practic EI, EF, ES 

Produse axate pe P7. Proiect individual/de grup EF, ES 

explorare-acțiune P8. Colaborare în echipă EF 

Produse axate pe P9. Mesaj argumentativ (oral/ scris); EI, EF 

comunicare P10. Referat (scris/în format digital); EF 
P11. Prezentare (orală/electronică). EF, ES 
Produse P12. Portofoliu: album tematic EF 
cumulative P13. Portofoliu de progres ES
P14. Expoziție/ vernisaj personal(ă)/ de grup ES