Scoala Gimnaziala Nr.

3 LUPENI
Prof.inv.primar TOPOR ELENA MIHAELA
Data: 05.12.2012
Clasa: I A
Aria curriculara:Limba si comunicare
Disciplina: Comunicare in limba romana
Unitatea de învățare: In tara literelor
ACTIVITATE INTEGRATA:
Discipline avizate:
Comunicare in limba romana (CLR),Arte vizuale si lucru manual (AV/LM)
Matematica si explorarea mediului (MEM)
Subiectul lecției: Literele a-e
Tema saptamanii:,, In asteptarea lui Mos Nicolae”
Tipul lecției: recapitulare si consolidarea cunostintelor
Durata: 45 minute
Competenta fundamentala: Consolidarea deprinderilor de a citi corect, expresiv şi coerent ,
precum şi de a forma cuvinte şi propoziţii folosind literele învăţate;

Competente generale:
1. Receptarea de mesaje orale in contexte de comunicare cunoscute
2. Exprimarea de mesaje orale simple in diverse situatii de comunicare
3. Receptarea unei varietati de mesaje scrise, in contexte de comunicare cunoscute
4. Redactarea de mesaje simple in diverse situatii de comunicare

Competente specifice:
1.5 manifestarea curiozitatii fata de receptarea semnificatiei mesajelor orale, in contexte de
comunicare cunoscute;
2.3 participarea la dialoguri scurte, in situatii de comunicare uzuala
2.4 manifestrea interesului pentru exprimarea de idei in contexte cunoscute
3.1Recunoasterea unor cuvinte si enunturi scurte,scrise cu litere de tipar sau de mana;
4.1 reproducerea unor mesaje simple, in contexte uzuale de comunicare;
4.2 redactarea de mesaje scurte formate din cuvinte scrise cu litere de mana si de tipar,folosind
materiale diverse;
4.4 manifestarea interesului pentru schimbul de mesaje scrise,intr-o varietate de limbaje,in contexte
familiare;

Arte vizuale si Lucru manual (AV/LM)

1.1 Sesizarea elementelor de detaliu ale unui mesaj vizual simplu,exprimat printr-o varietate de
forme artistice;

2.1 Identificarea unor caracteristici/proprietati ale materialelor intalnite in mediu cunoscut;

2.3. Realizarea de obiecte/constructii folosind materiale usor de prelucrat si tehnici accesibile;

2.6. Participarea la activitatii integrate adaptate nivelului de varsta,in care se asociaza elemente
de exprimare vizuala,muzicala,verbala,chinestezica;

Matematica si explorarea mediului (MEM)

1.1 Recunoasterea numerelor in concentrul 0-10;

4.1 Formularea rezultatelor unor observatii,folosind cativa termeni stiintifici, reprezentari prin
desene si operatori logici,,si”, ,,sau”,

Muzica si miscare (MM)

1.1.Receptarea cantecelor cu un ambitus cuprins intre DO1-DO2,alcatuite din formule ritmico-
melodice simple si repetate;

2.1. Cantarea in colectiv si in grupuri mici a cantecelor,asociind miscarea sugerata de text si de

ritm

Obiective operationale:

O1-să citească corect,coerent şi expresiv un text cunoscut sau la prima vedere, de mica
intindere

O2-să răspundă oral la întrebările referitoare la conţinutul textului;

O3-să completeze cu cuvinte potrivite un text lacunar;

O4-să despartă în silabe diverse cuvinte;

O5-să găsească forma corectă a unor cuvinte conform unei cerinţe date;

O6-să separe corect cuvintele pentru a obţine o propoziţie corectă;

O7-să găsească cuvintele cu acelaşi sens sau cu înţeles opus;

O8-să ordoneze corect cuvintele pentru a obţine propoziţii corecte;

O9- să formuleze clar şi corect enunţuri verbale, utilizând cuvinte date.

O10: sa manifeste curiozitate si interes pentru activitate.

O11:sa rezolve cel putin doua sarcini pe fisa de lucru.

Strategii de învățare:
Resurse procedurale:

- observația,
- conversația,
- demonstrația,
- exercițiul
- jocul didactic
 Resurse materiale:
- jetoane
- ghetuta lui Mos Nicolae
- fise
-calculator
-planse
-marker
-plic
Forme de organizare:
- frontal;
-perechi
-pe grupe
- individual.
Resurse umane: 27 elevi
Resurse de timp: 45 minute

BIBLIOGRAFIA :
Programa scolara pentru disciplina Comunicare in limba romana
Ghidul invatatorului-clasa I, Ed. Deltacart-2012
Cleopatra Mihăilescu, Tudora Piţilă, “Abecedar- manual pentru clasa I”, Editura Aramis,
Bucureşti, 2004
Liliana Cătrună, “Jocul cuvintelor- Culegere de exerciţii de limba română, Clasa I “, Editura
Aramis,Bucureşti,2008
Daniela Dănciulescu, Gheorghe Dănciulescu, “Caiet auxiliar la limba şi literatura română
pentru clasa I”, Editura Natis,2007
S. Nuţă, „Metodica predării limbii române în clasele primare”, Editura Aramis.
 Secvențele Conținut instructiv-educativ Strategii de
lecției C.S. predare-învățare Evaluare
Activitatea invatatorului Activitatea elevului
1. Moment Se pregatesc materialele necesare desfasurarii lectiei. Pregatesc materialele Conversatia
organizatoric necesare Frontal
Se realizeaza momentul” Intalnirea de dimineata”. Elevii saluta.
O5 -Buna dimineata copii!
-In bancute ne-am asezat Elevii recita.
Si frumos am salutat
Pe colegi i-am intalnit
Oare cine n-a venit? Un elev raspunde.
-Data, ziua, luna, anul, anotimpul,
-Cine ni-le-arata? (calendarul naturii) Elevii raspund.
MEM
Deci sa il completam indata. Un elev numit va completa
1.1 Se va completa Calendarul Naturii, se va aminti calendarul naturii.
anotimpul în care suntem, lunile acestuia și câteva
4.1. caracteristici, ziua săptămânii și simbolul potrivit
vremii.

2. Captarea Pe un panoul acoperit in fata clasei se afla cinci Apreciere

atenției ghetute si o scrisoare de la spiridusii lui Mos verbala
O5 Nicolae.In fiecare ghetuta exista cate-o sarcina pe
O6 care fiecare grupa trebuie sa o rezolve pentru a putea Observare
fi recompensat de Mos Nicolae. Raspund la intrebari Explicatia sistemati
Conversatia ca
Frontal
3. Anuntarea Se prezinta tema si obiectivele . Elevii asculta. Conversatia
temei si a -Acum, copii ca am aflat mai multe lucruri despre Frontal
obiectivelor O4 Mos Nicolae , stazi la ora de comunicare in limba
romana vom recapitula literele invatate petru a putea
vedea Mos Nicolae cat de bine stim noi sa citim ,sa
scriem cu aceste litere invatate.
Va rog sa fiti atenti in timpul orei pentru ca la sfarsit
cu siguranta Mos Nicolae va va bucura cu darurile
aduse.

Conversatia
4. Dirijarea Elevii recunosc literele Explicatia
învățării și studiate:a,A,m,M,n,N,u,U,r,R,e,E. Frontal
obținerea
performanțelor Fiecare elev va primi o fisa cu litere,silabe, cuvinte
propozitii pe care o vom citi.(anexa 1) Ghetute

Elevii clasei sunt impartiti in cinci grupe si fiecare isi

O1 va rezolva sarcina de lucru. Conversatia
O2 Frontal
O3
O4 GRUPA BRADUTILOR
Pe grupe
1. În funcţie de literele date formează cuvântul. Sunt atenti la sarcina de
Scrie pe caietul de clasă : lucru.

u, n, a
Observare
r, e, m, u  Sistematizare

e, m, u, n 

r, e, a, r, u 
Elevii raspund.
GRUPA STELUTELOR
Explicatia
 Desparte printr-o linie cuvintele care s-au lipit. După
ce ai descoperit cuvintele si propoziţia, transcrie Frontal
propoziţiile corect pe caietul de clasă:
Sunt atenti.
Mamaaremere. Conversatia

Nanuemare.

O1 Maraaremure. Rezolva sarcinile.

O2
O3 Ananuerea.
O4
GRUPA OAMENILOR DE ZAPADA
Desparte in silabe următoarele cuvinte pe caietul
de clasă: Exercitiul

rumen,mare, marama, aur, numere,

Nana,Ana,urare,nara.

GRUPA GLOBULETELOR
Ordonează cuvintele date pentru a foma comunicări
Rezolva sarcinile propuse.
(propoziţii). Scrie pe caietul de clasă:

- nu, are, Ea, mure.

- am,Nu,un,ren.

-nu,Rana,e,mare.

-e,Ana mereu,rea.

GRUPA FULGILOR DE NEA

Găseşte silaba pereche:
 ar ma

ma ne

ra re

ne na

MA me

ur ra Exercitiul

. Conversatia
Fiecare reprezentant al grupei va repeta sarcinile de
lucru si va explica modul in care au rezolvat Explicatia
O1 cerintele.Fisele rezolvate vor fi expuse la tabla pe o
5.Realizarea feed O6 plansa cu ornamentele specifice fiecarei grupe. Explica modul de lucru lucru Fisa de lucru
back-ului O7 si sunt atenti la prezentare.
Frontal Apreciere
verbala
Individual

6.Incheierea O5 Se intoneaza cantecele: ,,Cantecul Elevii sunt atenti. Conversatia Apreciere

activitatii. vocalelor”, ,,Ninge” verbala.
Se fac aprecieri asupra comportamentului si modului
de lucru al elevilor la activitate si se ofera drept Recompense
recompense cate o ghetuta fiecarui elev pentru a
MM primi cadouri de la Mos Nicolae in ea.
 1.1

2.1

Obs: Activitati in completare: Durata : 15 minute

Elevii vor primi puzzle cu imagini de iarna, cu Mos Nicolae si respectiv carti ilustrate cu sarbatorile lunii decembrie
„Traditii si obiceiuri”.