Numele și prenumele..............................................

___________________

Test de evaluare sumativă

Limba și literatura română
Unitatea Când mergem la colindat?

Citește textul cu atenție!

Lipiți unul de altul, Fritz și Maria nu îndrăzneau să rostească

niciun cuvânt. Chiar în clipa aceea răsună limpede un sunet
cristalin: cling-cling! cling-cling! Ușile săriră în lături și din odaia
mare năvăli o lumină puternică, încât copiii rămaseră încremeniți în
prag, exclamând uimiți: „A!”
Tata și mama îi luară de mână și le spuseră:
 Veniți, hai veniți, dragi copii!
 Vai, ce frumos! Vai, ce frumos! exclamară, oftând adânc.
Fuseseră, desigur, foarte cuminți și ascultători în tot cursul
anului, căci niciodată nu primiseră atâtea lucruri încântătoare. (…)
Bradul înalt din mijlocul camerei gemea de mere aurite și
argintate, iar pe toate ramurile crescuseră, asemenea mugurilor și bobocilor, migdale zaharisite, bomboane
poleite și tot soiul de alte dulciuri îmbietoare. Dar ce avea mai frumos bradul minunat erau sutele de
lumânărele, sclipind ca stelele în ramurile sale, iar el însuși, iluminându-se și luminând, îmbia prietenos
copiii să-i culeagă bobocii și fructele. În jurul pomului toate străluceau în culori vii, încântătoare, și erau
atâtea… Cine le-ar fi putut zugrăvi?
Maria zări păpuși grațioase și tot felul de jucării mici, dar lucrul cel mai atrăgător era o rochiță de
mătase, frumos împodobită cu panglici de toate culorile, atârnată pe un umeraș încât fetița o putea privi pe
toate părțile.
Între timp, înconjurând de trei-patru ori masa, Fritz încercase în galop și în trap noul căluț roib, pe
care îl găsise înșeuat lângă pom. Descălecând, spuse că roibul ar fi o bestie sălbatică, dar că îl va îmblânzi el.
Curând, ceva mai potoliți, amândoi se repeziră la cărțile de povești cu poze minunate, gata deschise ca
ei să poată privi tot soiul de flori frumoase, de oameni, ba chiar și copii drăguți și jucăuși – toate înfățișate
atât de firesc, de ziceai că trăiesc și vorbesc cu adevărat. Și liniștea se lăsă peste ei, peste cărți, peste toată
camera, făcând loc poveștilor ce creșteau în sufletele fericite ale copiilor.
(după Ernest Theodor Amadeus Hoffmann, Pomul de Iarnă)

1. Încercuiți varianta corectă de răspuns:

 Personajele povestirii sunt:
a) Fritz și Maria b) Maria și părinții ei c) Fritz, Maria și părinții lor
 Este seara de:
a) Crăciun b) Anul Nou c) Paște
 Copiii:
a) cântă un colind b) se bucură de cadouri c) dansează

2. Delimitați textul în fragmente logice după următorul plan de idei (numerotați fragmentele la început):
1. Maria și Fritz sunt uimiți de surpriza din odaia mare.
2. Bradul strălucea plin de podoabe și lumină.
3. Cei doi copiii se bucură fiecare de darurile primite.
4. Cărțile cu povești îi farmecă pe cei doi frați.
3. Răspundeți la următoarele întrebări:
1. De ce credeau copiii că au primit atâtea daruri încântătoare?

2. Cu ce era împodobit Pomul de Iarnă?

3. Cum erau cărțile găsite gata deschise sub pom?

4. Scrie șase cuvinte înrudite cu cuvântul școală:

5. Alcătuiește câte un enunț cu ia, i-a; iau, i-au; la, l-a:

6. Grupează în tabelul de mai jos cuvintele date, după ceea ce exprimă fiecare: ușile, săriră, puternică,
mama, cuminți, bradul, crescuseră, aurite, rochița, se repeziră, vorbesc, fericite.
Cuvinte care denumesc ființe, Cuvinte care arată însușiri Cuvinte care exprimă acțiuni
lucruri (cum este/sunt?) (ce face/fac?)

7. Redactează o invitație la Serbarea de Crăciun susținută de clasa ta. Nu uita de elementele specifice
unei invitații (evenimentul, data, locul, formula de încheiere). Scrie frumos, decorează invitația!