Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Avizat comisie,
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10
P-Î 12
Unitatea II Numerele naturale de la 0 la 10 000 R 1
1.1; 1.2; Compararea şi ordonarea numerelor de la 0 la 10 000 E 1 S4-S7
NUMERELE NATURALE 2.1; 2.2; 2.3 Rotunjirea numerelor natural de la 0 la 10 000 LDCD 2
Formarea, scrierea și citirea numerelor folosind cifrele romane I; V, X TOTAL 16
DE LA 0 LA 10 000 Recapitulare
Jocuri și provocări Test de evaluare
1
P-Î – LECȚII DE PREDARE ÎNVĂȚARE R – LECȚII DE RECAPITULARE E – LECȚII DE EVALUARE LDCD – LA DISPOZIȚIA CADRULUI DIDACTIC
COMPETENŢE NUMĂR ORE
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI VIZATE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
SPECIFICE ALOCATE
P-Î 10
Fracții. Diviziuni ale unui întreg
Unitatea VII Scrierea și citirea fracțiilor R 1
2.1., 2.2., 2.3., 2.4.,
Fracții Compararea și ordonarea fracțiilor cu același numitor E 1 S22-S25
5.1.
Recapitulare LDCD 4
Gustul hărniciei Test de evaluare TOTAL 16
Localizarea unor obiecte în spațiu
Unitatea VIII Punctul. Dreapta. Semidreapta.Segmentul
Unghiul
Poligoane. Pătrat. Dreptunghi. Triunghi
Elemente intuitive de Perimetrul P-Î 10
geometrie 1.2., 2.1., 3.1., 3.2.,
Cercul R 1
Axa de simetrie E 1 S 26-S29
Forme și culori 4.1., 5.1.
Cubul LDCD 4
Paralelipipedul TOTAL 16
Cilindrul. Conul. Sfera. Recunoaștere și identificarea unor
elemente specifice
Recapitulare
Test de evaluare
VACANȚĂ ( 29 aprilie – 7 mai 2024)
MODULUL 5 ( 8 mai – 21 iunie 2024)
7 săptămâni
UNITATEA IX 4.1., 4.2., 2.5. Unități de măsură pentru lungime P-Î 10 S30-S33
Unități de măsură Unități de măsură pentru volumul lichidelor R 1
Măsurăm și învățăm Unități de măsură pentru masa corpurilor
E 1
Unități de măsură pentru timp. Ora. Ziua. Săptămâna. Luna.
Anul LDCD 4
Leul și banul. Schimburi monetare echivalente
Recapitulare
Test de evaluare TOTAL 16
Numere naturale
Operații cu numere naturale P-Î –
Ordinea efectuării operațiilor
UNITATEA X Toate competențele
Figuri geometrice
R 6
Recapitulare finală prevăzute de E 2 S34 –S36
Corpuri geometrice
Am învățat în clasa a III-a programă LDCD 4
Date
Măsurări TOTAL 12
Test de evaluare finală
PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE
MODULUL 1
UNITATEA 1 Din nou la școală - perioada S1-S3
RECAPITULARE 6 ORE ; EVALUARE 1 ORĂ ; LA DISPOZIȚIA CADRULUI DIDACTIC – 5 ORE ; TOTAL 12 ORE
AF – activitate frontală AI – activitate individuală AG – activitate pe grupe AP - activitate în perechi
2.2., 2.3, 2.4., Efectuarea de împărțiri în concentrul 0-100 Recapitulare Matematica pentru clasa a III-a, ,
2.5. Utilizarea unor proprietăţi ale înmulţirii în calcule Editura CD PRESS, 2021 p. 70,
3.1. Identificarea şi analiza datelor din ipoteza unei probleme creioane, imagini
5.2., 5.3. Identificarea cuvintelor/sintagmelor în enunţurile problemelor care sugerează conversația, demonstrația, explicația,
operaţiile aritmetice studiate jocul didactic, exercițiul, activitate
Identificarea unor situaţii concrete care se pot transpune în limbaj mathematic practică
Scrierea numerelor folosind cifrele romane i, v, x AF, AI, AG
Descrierea poziţiei obiectelor din spaţiu, în raport cu alte obiecte 3 ore
Utilizarea reprezentărilor schematice/realizarea planului clasei, marcarea sau +1 oră LDCD
citirea indiciilor etc.
Realizarea unor desene, respectând condiţii date
Iniţierea şi participarea la diverse jocuri de strategie în care este necesară
localizarea pieselor
Stabilirea coordonatelor unui obiect într-o reprezentare grafică sub formă de
reţea
Jocuri de orientare în spaţiu
Găsirea unor obiecte folosind indicii
2.2., 2.3, 2.4., Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de evaluare; Evaluare: Matematica pentru clasa a III-a,
2.5. Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date; Miresme de primăvară Editura CD PRESS, 2021 p. 71
3.1. exercițiul
Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense.
5.2., 5.3. AI
1 oră
+1 oră LDCD
UNITATEA 6 - perioada S19-S21
Organizarea datelor și rezolvarea de probleme. SPORT ȘI SĂNĂTATE
PREDARE – ÎNVĂȚARE: 9 ORE; RECAPITULARE 1 ORĂ; EVALUARE: 1 ORĂ ;LA DISPOZIȚIA CADRULUI DIDACTIC: 1 ORĂ, TOTAL: 12 ORE
Competenţe
Activităţi de învăţare Conţinuturi (detalieri) Resurse Evaluare
specifice
2.4., 2.5, Recunoașterea rândurilor și coloanelor unui tabel Organizarea datelor în Matematica pentru clasa a III-a, observare
3.1., 3.2., Descrierea unui tabel (rând, coloană, titlu) tabele Editura CD PRESS, 2021 p. 74, sistematică,
4.1., 4.2., evaluare practică,
Discuții privind datele înregistrate în tabel conversația, demonstrația, explicația,
5.1., 5.2., 5.3.
Formularea unor întrebări, folosind datele dintr-un tabel jocul didactic, exercițiul, activitate orală, scrisă
Rezolvarea problemelor formulate pornind de la datele din tabel practică
Rezolvarea unor probleme practice AF, AI, AG
1 oră
2.4., 2.5, Descrierea unui grafic Citirea și utilizarea unui Matematica pentru clasa a III-a, observare
3.1., 3.2., Discuții privind datele reprezentate într-un grafic cu bare grafic Editura CD PRESS, 2021 p. 75, riglă, sistematică,
4.1., 4.2., evaluare practică,
Formularea unor întrebări, folosind datele dintr-un grafic conversația, demonstrația, explicația,
5.1., 5.2., 5.3.
Rezolvarea problemelor formulate pornind de la datele din grafic investigația, exercițiul orală, scrisă
Identificarea graficului care ilustrează datele dintr-un tabel dat AF, AI, AG
Realizarea unei cercetări și reprezentarea datelor culese în tabele și 1 oră
grafice corespunzătoare
2.4., 2.5, Observarea unei probleme rezolvată prin metoda reprezentării grafice Rezolvarea problemelor Matematica pentru clasa a III- observare
3.1., 3.2., Continuarea rezolvării unei probleme, după model dat, respectând folosind metoda a, ,Editura CD PRESS, 2021 p. 76-79, sistematică
4.1., 4.2., reprezentării grafice evaluare orală
etapele de rezolvare date conversația euristică, demonstrația,
5.1., 5.2., 5.3.
Rezolvarea de probleme folosind metoda reprezentării grafice explicația, evaluare scrisă
Compunerea de probleme pornind de la desen/datele problemei/un jocul didactic, exercițiul evaluare
exercițiu dat AF, AI, AG reciprocă
Rezolvarea de probleme de limbaj matematic 4 ore listă de control
autoevaluare
2.4., 2.5, Observarea unei probleme rezolvată prin metoda balanței Aflarea numărului Matematica pentru clasa a III-a, observare
3.1., 3.2., Aflarea unui număr necunoscut (termen, descăzut, scăzător), după necunoscut. Metoda Editura CD PRESS, 2021 p. 80-81, sistematică
4.1., 4.2., model dat, respectând etapele de rezolvare date balanței creioane, imagini evaluare orală
5.1., 5.2., 5.3. conversația euristică, demonstrația, evaluare scrisă
explicația, jocul didactic, exercițiul evaluare
AF, AI, AG reciprocă
2 ore listă de control
autoevaluare
2.4. Observarea legăturilor între operaţiile cu numere naturale; efectuarea Aflarea termenului Matematica pentru clasa a III-a, observare
5.1., 5.2., 5.3. probei necunoscut. Editura CD PRESS, 2021 p. 82-83 sistematică
Utilizarea proprietăţilor adunării în calcule (comutativitate, asociativitate, Metoda mersului invers conversația, demonstrația, explicația, evaluare orală
element neutru) jocul didactic, exercițiul, activitate evaluare scrisă
Utilizarea calculatorului pentru verificarea rezultatelor adunărilor şi/sau practică evaluare
scăderilor AF, AI, AG reciprocă
Utilizarea unor simboluri pentru numere sau cifre necunoscute, in diverse 1 oră listă de control
calcule sau pentru rezolvarea unor probleme autoevaluare
Transformarea unei probleme rezolvate prin schimbarea datelor numerice
sau a întrebării, prin înlocuirea cuvintelor care sugerează operaţia, prin
adăugarea unei întrebări etc.
Verificarea rezultatelor obţinute în urma rezolvării unei probleme
Rezolvarea de probleme practice în care intervin unităţi de măsură
standard
2.4., 2.5., Rezolvarea unor probleme practice, folosind date înregistrate în tabele și Recapitulare Matematica pentru clasa a III-a, observare
3.1., 3.2., grafice Autori: Iliana Dumitrescu, Nicoleta sistematică
4.1., 4.2. evaluare orală
Identificarea unor grafice corespunzătoare unor date precizate Ciobanu, Alina Carmen Birta,
5.1., 5.2., 5.3.
Rezolvarea de probleme folosind reprezentări grafice date Editura CD PRESS, 2021 p. 84, evaluare scrisă
Rezolvarea de probleme folosind date înregistrate în tabele creioane, riglă evaluare
Prelucrarea unor date înregistrate în tabele conversația euristică, demonstrația, reciprocă
explicația, listă de control
jocul didactic, algoritmizarea, exercițiul autoevaluare
AF, AI, AG
1 oră
+1 oră LDCD
2.4., 2.5., Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de evaluare Evaluare Matematica pentru clasa a III-a, Evaluare scrisă
3.1., 3.2., Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date Editura CD PRESS, 2021 p. 85 Evaluare orală
4.1., 4.2.
Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense exercițiul
5.1., 5.2., 5.3.
AI
1 oră
MODULUL 4
UNITATEA 7 - perioada S22-S25
Fracții. Gustul hărniciei
PREDARE – ÎNVĂȚARE: 10 ORE; RECAPITULARE 1 ORĂ; EVALUARE: 1 ORĂ ;LA DISPOZIȚIA CADRULUI DIDACTIC-4 ORE,TOTAL: 16 ORE
Competenţe Activităţi de învăţare Conţinuturi (detalieri) Resurse Evaluare
specifice
2.1., Identificarea, în mediul apropiat, a scrierii fracționare Fracții. Diviziuni ale Matematica observare sistematică,
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2., Identificarea numărătorilor și numitorilor fracțiilor unui întreg pentru clasa a III- evaluare practică, orală,
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. Identificarea unor fracții, utilizând suport concret sau desene (pizza, Scrierea și citirea a, Editura CD scrisă
tort, măr, pâine, cutie de bomboane, tablete de ciocolată etc.) fracțiilor PRESS, 2021 p.
Citirea și scrierea fracțiilor subunitare și a celor echiunitare Compararea și ordonarea 88-93 creioane,
Determinarea unor fracții când numărătorul și/sau numitorul fracțiilor cu același imagini,;
îndeplinesc anumite condiții numitor conversația,
Reprezentarea unei fracții subunitare date prin desen, prin hașurare demonstrația,
sau decupare explicația, jocul
Scrierea unor fracții subunitare pornind de la mulțimi de obiecte, de didactic, exercițiul,
la un desen/reprezentare grafică sau de la un text activitate practică;
Scrierea unei fracții ca sumă sau ca diferență de fracții cu același AF, AI, AG
numitor 10 ore
Compararea și ordonarea fracțiilor cu același numitor
2.1., Citirea și scrierea fracțiilor subunitare și a celor echiunitare Recapitulare Matematica
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2., Determinarea unor fracții când numărătorul și/sau numitorul pentru clasa a III-
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. îndeplinesc anumite condiții a, Editura CD
Compararea și ordonarea fracțiilor cu același numitor PRESS, 2021 p. 94
Reprezentarea unei fracții subunitare date prin desen, prin hașurare explicația, jocul
sau decupare didactic, exercițiul,
Citirea ceasului, reprezentarea pe un ceas model a diverse ore; activitate practică;
Înregistrarea activităţilor desfăşurate într-un interval de timp; AF, AI, AG
Trasarea cerccului, utilizănd compasul 1 oră
2.1., Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de Evaluare. Printre flori Matematica Evaluare scrisă
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2., evaluare; și ciripit de primăvară pentru clasa a III- Evaluare orală
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date; a, Editura CD
Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense PRESS, 2021 p. 95
exercițiul
AI
1 oră
2.1., Citirea și scrierea numerelor de la 0 la 10 000 cu cifre/litere Recapitulare Matematica pentru clasa a observare sistematică
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2., Identificarea, într-un număr, a cifrei unităților/ zecilor/ sutelor/ III-a, Editura CD PRESS, evaluare orală
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. miilor/ zecilor de mii 2021 p. 128, imagini evaluare scrisă
Compunerea și descompunerea numerelor în / din mii, sute, conversația, demonstrația, evaluare reciprocă
observarea legăturilor între adunarea şi scăderea numerelor explicația, jocul didactic, listă de control
naturale; efectuarea probei; exercițiul, activitate practică autoevaluare
Exerciţii de calcul rapid cu numere naturale, urmărind respectarea AF, AI, AG
ordinii efectuării operaţiilor şi folosirea corectă a parantezelor 1 oră
Rezolvarea unor probleme (adunare, scădere, înmulţire , împărţire)
utilizând unităţi de măsură pentru masă și capacitate (multiplii şi
submultiplii)
2.1., Rezolvarea de exerciții și probleme variate, cuprinse în fișa de Evaluare: Matematica pentru clasa a Evaluare scrisă
2.2.,2.3.,2.4.,2.5.,3.2., evaluare; Sărbătorim III-a, Editura CD PRESS, Evaluare orală
4.2.,5.1.,5.2.,5.3. Formularea orală de întrebări și răspunsuri după cerințe date; primăvara 2021 p. 129, imagini
Exerciții-joc în completarea evaluării, ca premii, recompense exercițiul
AI
1 oră
UNITATEA 10 - perioada S34-S36
AM ÎNVĂȚAT ÎN CLASA a III-a
RECAPITULARE 6 ORE; EVALUARE: 2 ORE ;LA DISPOZIȚIA CADRULUI DIDACTIC 4 ORE, TOTAL: 12 ORE