Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii

Disciplina de învăţământ: Matematică

Clasa a IV-a
Nr. de ore pe săptămână: 4

Planificare calendaristică matematică

Unitatea de Competenț Conţinuturi Nr. de Săptămâna Modul Observaţii

învăţare e ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. Din cartea  Recapitulare – clasa a III-a 8 S1 – S2 I 5 sept-16 sept
vacanței -
Recapitulare
2. Călătorie printre 1.1. 1.2.  Numerele naturale cuprinse între 0 – 1 000 000 12 S3 – S5 I 19 sept-07 oct
numere, stele și 2.1. 2.2. - formare, citire, scriere comparare, ordonare, rotunjire
planete 2.3. - scrierea numerelor cu cifrele romane I, V, X, L, C, D, M
Numerele naturale
cuprinse între
0 – 1 000 000
3. Calcule în natură 1.2.  Adunarea şi scăderea numerelor naturale în concentrul 12 S6 – S8 I 10 oct-21 oct
Adunarea și 2.4. 0 – 1 000 000, fără trecere și cu trecere peste ordin II 31 oct-04 nov
scăderea 5.1. - adunarea şi scăderea; proprietăţi ale adunării
numerelor naturale 5.3. - număr necunoscut: aflare prin diverse metode (metoda
în concentrul mersului invers, metoda balanţei).
0 – 1 000 000, fără
trecere și cu
trecere peste ordin
VACANŢA DE TOAMNĂ 22 Octombrie – 30 octombrie
4. Parteneri de 2.5.  Înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000 12 S9 – S11 II 07 nov-25 nov
călătorie 5.1. - înmulţirea unui număr cu 10, 100, 1000
Înmulțirea 5.3. - înmulţirea numerelor când factorii au cel mult trei cifre
numerelor naturale - proprietăţile înmulţirii
 Unitatea de Competenț Conţinuturi Nr. de Săptămâna Modul Observaţii
învăţare e ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
în concentrul
0 – 1 000 000
5. Primim și dăruim 1.1.  Împărţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000 14 S12 –S15 II 28 nov – 22 dec
Împărțirea 2.5. - împărțirea unui număr la 10, 100, 1000
numerelor naturale 5.1. - împărţirea numerelor mai mici de 1 000 000 la un număr de cel
în concentrul 5.3. mult două cifre (cu rest zero sau diferit de zero)
0 – 1 000 000
VACANŢA DE IARNĂ 23 decembrie – 8 ianuarie
6. Să descoperim 3.1.  Organizarea şi reprezentarea datelor 16 S16 –S19 III 09 ian-03 feb
cartea naturii 5.1. - date din tabele: analiza datelor, interpretare
Organizarea și 5.2. - grafice cu bare şi liniare: construire, extragerea unor informaţii
reprezentarea 5.3. şi prelucrarea lor
datelor.  Probleme care se rezolvă prin operaţiile aritmetice cunoscute
Probleme  Probleme care se rezolvă prin metoda reprezentării grafice
8. Universul 2.4.  Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor rotunde şi 12 S20 –S22 III 06 feb – 17 feb
copiilor 2.5. pătrate IV 27 feb – 03 mar
Ordinea efectuării 5.1.  Probleme care se rezolvă prin metoda comparației
operațiilor și 5.3.  Probleme care se rezolvă prin metoda mersului invers
folosirea
parantezelor.
Probleme
VACANŢĂ 20 februarie-24 februarie
9. Preocupările 2.1.  Fracţii cu numitorul mai mic sau egal cu 10 sau cu numitorul egal cu 12 S23 –S24 IV 06 mar – 17 mar
noastre 2.2. 100 S26 20 mar – 24 mar
Fracții 2.3. - diviziuni ale unui întreg: sutime; reprezentări prin desene 27 mar – 31 mar
2.4. - fracţii subunitare, echiunitare, supraunitare
5.1. - adunarea şi scăderea fracţiilor cu acelaşi numitor
- scrierea procentuală (numai pentru 25%, 50%, 75%)
S27 - SĂPTĂMÂNA ”ȘCOALA ALTFEL” 3 aprilie – 6 aprilie

10. Proiectăm, 1.2.  Figuri geometrice 13 S27 IV 27 mar – 31 mar

2
 Unitatea de Competenț Conţinuturi Nr. de Săptămâna Modul Observaţii
învăţare e ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
construim, 2.1. - drepte perpendiculare, paralele S28 - S30 V 19 apr – 05 mai
decorăm 3.1. - unghiuri drepte, ascuţite, obtuze
Elemente de 3.2. - poligoane: pătrat, dreptunghi, romb, paralelogram, triunghi
geometrie 4.1. - cerc
5.1.  Axa de simetrie
 Perimetrul
 Aria unei suprafeţe (prin reprezentări, estimând cu ajutorul unei
reţele de pătrate cu latura de 1 cm)
 Corpuri geometrice
- cub, paralelipiped, cilindru, sferă, con (identificare, desfăşurare,
construcţie folosind tipare sau diverse materiale)
- volumul cubului şi paralelipipedului (folosind cubul cu latura 1
cm)
 Localizarea unor obiecte
- terminologie specifică: paralel, perpendicular
- coordonate într-o reprezentare grafică sub formă de reţea
- hărţi
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 07 aprilie- 18 aprilie

3
 Unitatea de Competenț Conţinuturi Nr. de Săptămâna Modul Observaţii
învăţare e ore
1. 2. 3. 4. 5. 6.
11. Jocuri și 2.5.  Unităţi de măsură pentru lungime 12 S31 – S32 V 08 mai – 19 mai
activități dragi 4.1. - unităţi de măsură: metrul cu multiplii și submultiplii S34 29 mai – 02 iun
copiilor 4.2. - transformări pentru lungime în limita operațiilor cunoscute
Unități de măsură - instrumente de măsură: riglă, metrul de tâmplărie, metrul de
croitorie, ruletă
- operaţii cu unităţile de măsură pentru lungime
 Unităţi de măsură pentru volumul lichidelor
- unităţi de măsură: litrul cu multiplii şi submultiplii
- transformări pentru volum în limita operațiilor cunoscute
- operaţii cu unităţile de măsură pentru volumul lichidelor
 Unităţi de măsură pentru masă
- unităţi de măsură: kilogramul cu multiplii şi submultiplii
(inclusiv tona și chintalul)
- transformările unităților de măsură în limita operațiilor
cunoscute
- instrumente de măsură: cântarul, balanţa
- operaţii cu unităţile de măsură pentru masă
 Unităţi de măsură pentru timp
- calculul unor intervale temporale, transformări din unităţi mai
mari în unităţi mai mici de timp
- instrument de măsură: ceasul, cronometrul
 Unităţi de măsură monetare
- unităţi de măsură: leul şi banul, euro şi eurocentul (monede și
bancnote în uz)
- schimburi monetare echivalente în aceeaşi unitate monetară
S36 - SĂPTĂMÂNA VERDE 12 iunie – 16 iunie
12. Pași spre  Recapitulare finală 8 S35 V 05 iun-9 iun
vacanță  Evaluare finală
Recapitulare finală