Planificare Matematica Si Biologie

ROMÂNIA
JUDEŢUL IAŞI – CONSILIUL JUDEŢEAN IAŞI

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN IAŞI
ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

Iaşi, B-dul C.A.Rosetti nr. 11-15; Tel.+4 0232 277269; Fax +4 0232 277269;
Email: scoala_speciala_iasi@yahoo.com; www.scoalaspecialaiasi.ro
Aria curriculară: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII

Disciplina: matematică (3 ore/săptămână)
COMPETENŢE GENERALE ŞI SPECIFICE
1. Utilizarea conceptelor specifice matematicii aplicate în rezolvarea unor situaţii practice

1.1. Utilizarea sistemul poziţional de formare a numerelor naturale până la 1000
1.2. Recunoaşterea, scrierea și compararea numerelor în concentrul 0-1000
1.3. Efectuarea de operații cu numere naturale
2. Dezvoltarea capacităţilor de explorare/ investigare şi rezolvare de probleme

2.1. Utilizarea formelor plane/spaţiale în sortarea şi clasificarea după formă a obiectelor date
2.2. Compunerea şi descompunerea numere în concentrul 0-1000
2.3. Rezolvarea de probleme care presupun cel mult două operații de același ordin
2.4. Măsurarea şi compararea lungimilor, capacităților sau maselor unor obiecte folosind unităţi de măsură nestandard şi standard adecvate
2.5. Utilizarea în situaţii de viaţă a unităţilor de măsură a timpului
2.6. Utilizarea unităţilor monetare în situaţii practice
3. Dezvoltarea capacităţii de a comunica utilizând limbajul matematic

3.1. Verbalizarea modalităţilor de calcul folosite în rezolvarea unor probleme practice şi de calcul
3.2. Exprimarea orală a etapelor rezolvării unor probleme şi modalităţile de calcul utilizate în efectuarea unor exerciţii
4. Formarea unor deprinderi de aplicare în practică a cunoştinţelor matematice

4.1. Aplicarea cunoştinţele matematice însuţite în rezolvarea unor probleme practice
4.2. Manifestarea curiozității și interesului pentru aflarea răspunsurilor la problemele propuse citirea enunţului unei probleme
ROMÂNIA

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
Competențe Nr. de Săptămâna

Unitatăți de învăţare Conținuturi (din programa școlară) Observaţii
specifice ore
Recapitulare, sistematizare 2.1, 2.4, 1. Numerele în concentrul 0-100 9 S1 – S3
și evaluare inițială 2.5, 2.6, 3.1, 2. Calcule cu numere în concentrul 0-100
3.2, 4.1, 4.2, 3. Unități de măsură învățate
4. Forme geometrice învățate
5. Test evaluare inițială
Să ne amintim numerele 1.1, 1.2, 1.3, 1. Formarea numerelor până la 100. Citirea și scrierea nr. 0-100 5 S4 – S5 Zi liberă –
naturale de la 0 4.1 2. Compararea numerelor până la 100. Ordonare de șiruri miercuri, 5
la 100 3. Calcule în concentrul 0-100 octombrie 2022,
Ziua Educației
Numere naturale de la 0 1.1, 1.2, 2.2, 1. Formarea numerelor până la 1000 15 S6 – S10
la 1000 3.1, 4.1, 4.2 2. Citirea numerelor formate din sute, zeci și unități
3. Scrierea numerelor formate din sute, zeci și unități
4. Compararea numerelor până la 1000
5. Ordonare de șiruri de numere 0-1000
Sistematizare și evaluare 1.1, 1.2, 2.2, Jocuri cu numerele de la 0 la 1000 3 S11
intermediară 4.2
Operații cu numere 1.3, 3.1, 4.1 1. Adunarea numerelor formate din sute 16 S12 – S17 Zile libere -
naturale - Adunarea 2. Adunarea numerelor formate din sute, zeci și unități, fără miercuri, 30
trecere peste ordin noiembrie 2022,
3. Adunarea unui număr format din sute, zeci și unități, cu un joi, 1 Decembrie
număr format doar din unități sau din zeci și unități, fără 2022
trecere peste ordin
4. Adunarea numerelor formate din sute, zeci și unități, cu trecere
peste ordin
5. Adunarea unui număr format din sute, zeci și unități, cu un
număr format doar din unități sau din zeci și unități, cu trecere
peste ordin
6. Exerciții și probleme pentru exersarea terminologiei specifice:
termeni, sumă/total, cu atât mai mult, mărește, cu atât mai mare
ROMÂNIA

Sistematizare și evaluare 1.3, 3.1, 4.1 Exerciții și probleme de adunare 3 S18

intermediară
Operații cu numere 1.3, 2.3, 3.1, 1. Scăderea numerelor formate din sute 18 S19 – S24
naturale - Scăderea 4.1 2. Scăderea numerelor formate din sute, zeci și unități, fără
împrumut
3. Scăderea unui număr format din sute, zeci și unități, cu un
număr format doar din unități sau din zeci și unități, fără
împrumut
4. Scăderea numerelor formate din sute, zeci și unități, cu
împrumut
5. Scăderea unui număr format din sute, zeci și unități, cu un
număr format doar din unități sau din zeci și unități, cu
împrumut
6. Exerciții și probleme pentru exersarea terminologiei specifice:
descăzut, scăzător, rest/diferență, cu atât mai puțin, micșorează,
cu atât mai mic
Sistematizare și evaluare 1.3, 2.3, 3.1, Exerciții și probleme care se rezolvă prin cel mult 2 operații 3 S25 S 26 – Săptămâna
intermediară 4.1 Verde
Operații cu numere 1.3; 3.1; 1. Înmulțirea ca adunare repetată 6 S27 – S28
naturale – Înmulțirea în 3.2, 4.1 2. Înmulțirea cu 0 și 1
concentrul 0-50 3. Tabla înmulțirii cu 2
4. Tabla înmulțirii cu 3
Sistematizare și evaluare 1.3, 3.1, 4.1, Exerciții și jocuri cu înmulțirile învățate 3 S29
intermediară 4.2
Elemente de geometrie 2.1, 2.4, 2.5, 1. Forme geometrice plane - pătrat, dreptunghi, romb, cerc, 9 S30 – S32
și măsurare 2.6, 3.2, 4.2 triunghi
2. Forme geometrice spațiale - cub, paralelipipedul, piramida,
cilindru, con, sferă
3. Unități și instrumente de măsură pentru lungime
4. Unități și instrumente de măsură pentru masa
5. Unități și instrumente de măsură pentru capacitate
ROMÂNIA

6. Unități și instrumente de măsură pentru timp

7. Unităţi monetare
Recapitulare, sistematizare 1.1, 1.2, 1.3, 1. Exerciţii recapitulative cu numerele 0-1000 8 S34 – S36 Zi liberă - joi, 1
și evaluare finală 2.1, 2.2, 2.3, 2. Calcule distractive iunie 2023
2.4, 2.5, 2.6, 3. Probleme cu 1-2 operații
3.1, 4.1 4. Aplicații – figuri geometrice
5. Exerciții de măsurare
6. Test final
7. Exerciţii şi probleme recapitulative
ROMÂNIA

PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE
Recapitulare, sistematizare și evaluare inițială

Conținuturi Competențe Nr. ore / Resurse Evaluare
Activități de învățare
specifice Perioada
1. Numerele în concentrul 0-100 2.1, 2.4, Exerciții de numărare și completare de șiruri 9 ore Fișe de lucru Evaluare orală
2. Calcule cu numere în 2.5, 2.6, 3.1, lacunare de numere S1 – S3 Softuri educaționale Fişe de lucru
concentrul 0-100 3.2, 4.1, 4.2, Exerciții de compunere, descompunere, Imagini și planșe cu Teste
3. Unități de măsură învățate ordonare șiruri și adunare și scădere 0-100 forme geometrice și Caiete
4. Forme geometrice învățate Operarea cu unități și instrumente de măsură unități de măsură
5. Test evaluare inițială Rezolvarea de probleme Test Evaluare
Operarea cu forme geometrice plane Inițială
Să ne amintim numerele naturale de la 0 la 100
1. Formarea numerelor până la 1.1, 1.2, 1.3, Exerciții de numărare și completare de șiruri 5 ore Fișe de lucru Evaluare orală
100. Citirea și scrierea nr. 0- 4.1 lacunare de numere S4 – S5 Softuri educaționale Fişe de lucru
100 Exerciții de compunere, descompunere, Imagini și planșe cu Caiete
2. Compararea numerelor până la ordonare șiruri (0-100) sistemul pozițional
100. Ordonare de șiruri Exerciții de adunare și scădere 0-100 al numerelor 0-100
3. Calcule în concentrul 0-100 Rezolvarea de probleme
Numerele naturale de la 0 la 1000
1. Formarea numerelor până la 1.1, 1.2, 2.2, Exerciții de citire și scriere a numerelor 0- 3 ore Fișe de lucru Evaluare orală
1000 3.1, 4.1, 4.2 1000 S6 Softuri educaționale Fişe de lucru
2. Citirea numerelor formate din Exerciții de numărare și completare de șiruri 3 ore Imagini și planșe cu Caiete
sute, zeci și unități lacunare de numere 0-1000 S7 sistemul pozițional
3. Scrierea numerelor din sute, Exerciții de compunere, descompunere, 3 ore al numerelor 0-1000
zeci și unități ordonare șiruri (0-1000) S8
4. Compararea numerelor până la 3 ore
1000 S9
5. Ordonare de șiruri de numere 3 ore
0-1000 S10
Sistematizare și evaluare intermediară
Jocuri cu numerele de la 0 la 1.1, 1.2, 2.2, Exerciții de citire,scriere, compunere, 3 ore Fișe de lucru, soft- Evaluare orală
1000 4.2 descompunere, ordonare șiruri (0-1000) S11 uri educaționale Fişe de lucru
ROMÂNIA

Operații cu numere naturale - Adunarea

1. Adunarea numerelor formate 1.3, 3.1, 4.1 Exerciții de adunare cu numere formate doar 1 oră Fișe de lucru Evaluare orală
din sute din sute S12 Softuri educaționale Fişe de lucru
2. Adunarea numerelor formate Exerciții de adunare cu numere formate din 3 ore Imagini și planșe cu Caiete
din sute, zeci și unități, fără sute cu numere formate din sute, zeci și S13 sistemul pozițional
trecere peste ordin unități fără trecere peste ordin al numerelor 0-100
3. Adunarea unui număr format Exerciții de adunare a numerelor formate din Probleme ilustrate
din sute, zeci și unități, cu un sute, zeci și unități, cu trecere peste ordin 3 ore
număr format doar din unități Exerciții de adunare a unui număr format S14
sau din zeci și unități, fără din sute, zeci și unități, cu un număr format
trecere peste ordin doar din unități sau din zeci și unități, cu
4. Adunarea numerelor formate trecere peste ordin 3 ore
din sute, zeci și unități, cu Exerciții pentru exersarea terminologiei S15
trecere peste ordin specifice: termeni, sumă/total, cu atât mai
5. Adunarea unui număr format mult, mărește, cu atât mai mare
din sute, zeci și unități, cu un Rezolvarea de probleme pentru exersarea 3 ore
număr format doar din unități terminologiei specifice: termeni, sumă/total, S16
sau din zeci și unități, cu cu atât mai mult, mărește, cu atât mai mare
trecere peste ordin Rezolvarea de probleme care presupun
6. Exerciții și probleme pentru operația de adunare cu și fără suport ilustrat
exersarea terminologiei 3 ore
specifice: termeni, sumă/total, S17
cu atât mai mult, mărește, cu
atât mai mare
Exerciții și probleme de adunare 1.3, 3.1, 4.1 Exerciții și probleme pentru exersarea 3 ore Fișe de lucru Fişe de lucru
adunării numerelor 0-1000 S18 Softuri educaționale Caiete
Operații cu numere naturale - Scăderea
1. Scăderea numerelor formate 1.3, 2.3, 3.1, Exerciții de scădere cu numere formate doar 3 ore Fișe de lucru Evaluare orală
din sute 4.1 din sute S19 Softuri educaționale Fişe de lucru
2. Scăderea numerelor formate Exerciții de scădere cu numere formate din 3 ore Imagini și planșe cu Caiete
din sute, zeci și unități, fără sute cu numere formate din sute, zeci și S20 sistemul pozițional
împrumut unități fără trecere peste ordin al numerelor 0-100
ROMÂNIA

3. Scăderea unui număr format Exerciții de scădere a numerelor formate din 3 ore Probleme ilustrate
din sute, zeci și unități, cu un sute, zeci și unități, cu trecere peste ordin S21
număr format doar din unități Exerciții de scădere a unui număr format din
sau din zeci și unități, fără sute, zeci și unități, cu un număr format doar
împrumut din unități sau din zeci și unități, cu trecere
4. Scăderea numerelor formate peste ordin 3 ore
din sute, zeci și unități, cu Exerciții pentru exersarea terminologiei S22
împrumut specifice: descăzut, scăzător, rest/diferență,
5. Scăderea unui număr format cu atât mai puțin, micșorează, cu atât mai
din sute, zeci și unități, cu un mic 3 ore
număr format doar din unități Rezolvarea de probleme pentru exersarea S23
sau din zeci și unități, cu terminologiei specifice: descăzut, scăzător,
împrumut rest/diferență, cu atât mai puțin, micșorează,
6. Exerciții și probleme pentru cu atât mai mic 3 ore
exersarea terminologiei Rezolvarea de probleme care presupun S24
specifice: descăzut, scăzător, operația de scădere cu și fără suport ilustrat
rest/diferență, cu atât mai
puțin, micșorează, cu atât mai
mic
Exerciții și probleme care se 1.2; 2.2; 3.2 Exerciții de adunare și scădere 0-1000 3 ore Fișe de lucru Fişe de lucru
rezolvă prin cel mult 2 operații Rezolvare de probleme cu 1-2 operații cu și S25 Softuri educaționale Caiete
fără suport ilustrat
Operații cu numere naturale – Înmulțirea în concentrul 0-50
1. Înmulțirea ca adunare repetată 1.2; 2.2; 1 oră – S27 Fișe de lucru, jocuri Evaluare orală
2. Înmulțirea cu 0 și 1 3.1; 3.2 și soft-uri Fişe de lucru
Exerciții de înmulțire prin adunare repetată
3. Tabla înmulțirii cu 2 1 oră – S27 educaționale Caiete
Exerciții de înmulțire pentru a învăța Tabla
4. Tabla înmulțirii cu 3 1 oră – S27 Tabla înmulțirii
înmulțirii
5. Tabla înmulțirii cu 4 1 oră – S28
Exerciții și probleme cu înmulțiri 0-5
6. Tabla înmulțirii cu 5 1 oră – S28
1 oră – S28
Exerciții și jocuri cu înmulțirile 1.3, 3.1, 4.1, Exerciții și jocuri cu înmulțiri 0-5 3 ore Fișe de lucru, jocuri Fişe de lucru
ROMÂNIA

învățate 4.2 S29 și soft-uri Caiete

educaționale
Tabla înmulțirii
Elemente de geometrie și măsurare
1. Forme geometrice plane - 2.1, 2.4, 2.5, Exerciții de recunoaștere, denumire, 1 oră Fișe de lucru Fişe de lucru
pătrat, dreptunghi, romb, cerc, 2.6, 3.2, 4.2 construcție a figurilor plane S30 Softuri educaționale Caiete
triunghi Exerciții de recunoaștere, denumire, Imagini și planșe cu
2. Forme geometrice spațiale - construcție a figurilor spațiale 2 ore forme geometrice și
cub, paralelipipedul, piramida, S30 unități și instrumente
cilindru, con, sferă de măsură,
3. Unități și instrumente de Exerciții de măsurare – lungimi, capacități, instrumente de
măsură pentru lungime mase 1 oră măsurare,
4. Unități și instrumente de Exerciții și probleme cu unități de măsură S31 ceas/calendar
măsură pentru masa pentru lungime, capacitate, masă 1 oră Joc „Banii”
5. Unități și instrumente de S31
măsură pentru capacitate Exerciții de citire a ceasului 1 oră
6. Unități și instrumente de Exerciții de operare cu unități de timp S31
măsură pentru timp 2 ore
7. Unităţi monetare S32
1oră
Exerciții de recunoaștere a unităților S32
monetare (bancnote și monede românești)
Exerciții și jocuri cu unități monetare
Recapitulare, sistematizare și evaluare finală
1. Exerciţii recapitulative cu 1.1, 1.2, 1.3, 8 Fișe de lucru, jocuri Fişe de lucru
Exerciții de numărare 0-1000
numerele 0-1000 2.1, 2.2, 2.3, și soft-uri Teste Evaluare
Exerciții de operare cu numere 0-1000
2. Calcule distractive 2.4, 2.5, 2.6, S34 – S36 educaționale finală
Calcule 0-1000
3. Probleme cu 1-2 operații 3.1, 4.1 Test Evaluare Finală Caiete
Exerciții de înmulțire 0-50
4. Aplicații – figuri geometrice
Rezolvare de probleme cu 1-2 operații
5. Exerciții de măsurare
Exerciții de măsurare
6. Test final
Test evaluare finală
7. Exerciţii şi probleme
Jocuri matematice cu numere 0-1000
recapitulative
ROMÂNIA

ROMÂNIA

Aria curriculară: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII

Disciplina: Biologie (1 oră/săptămână)
COMPETENŢE GENERALE ŞI SPECIFICE

1. Dezvoltarea capacităţilor de observare/ explorare a sistemelor biologice, a proceselor și a fenomenelor
1.1. Selectarea unor texte, filme, tabele, desene, scheme, grafice, diagrame ca surse pentru extragerea unor informații referitoare la unele procese,
fenomene și sisteme biologice
1.2. Realizarea independentă a unor activități de investigare pe baza unor fișe de lucru date
1.3. Realizarea de produse de prezentare a informațiilor sub formă de modele, texte, produse artistice, cu mijloace TIC, utilizând adecvat terminologia
specifică biologiei
2. Rezolvarea unor situații problemă din lumea vie
2.1. Observarea diverselor modele ale unor sisteme biologice
2.2. Aplicarea unor algoritmi selectați adecvat în investigarea lumii vii
3. Manifestarea unui stil de viață sănătos într-un mediu natural propice vieții
3.1. Transferarea achizițiilor din domeniul biologiei în contexte noi
3.2. Identificarea relaţiilor dintre propriul comportament şi starea de sănătate
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
Competențe Nr. de Săptămâna

Unitatăți de învăţare Conținuturi (din programa școlară) Observaţii
specifice ore
Recapitulare, sistematizare 1.2; 1.3 1. Ce am învățat la biologie? 3 S1 – S3
și evaluare inițială 2. Probă de evaluare inițială
3. Jocuri cu teme din biologie
Organismul – un tot unitar 1.1; 1.2; 1. Organismele vii – caracteristici și alcătuire 3 S4 – S6
2.1; 3.1 2. Organismul unei plante
3. Organismul unui mamifer și al omului
Funcția de nutriție în 1.1; 1.2; 1. Hrănirea la plante. Fotosinteza 4 S7– S10
lumea vie - digestia 2.1; 3.1 2. Hrănirea la animale
3. Sistemul digestiv și digestia la om
Sistematizare și evaluare 1.3; 3.1 Ce știm despre hrănirea în lumea vie? 1 S11
intermediară
Funcția de nutriție în 1.1; 1.2; 1. Respirația la plante 8 S13 – S20 Zi liberă - joi, 1
ROMÂNIA

lumea vie - respirația 1.3; 2.1; 3.1 2. Respirația la animale Decembrie 2022
3. Sistemul respirator și respirația la oameni
4. Circulația. Sângele și inima
5. Particularități ale circulației la vertebrate (inima și tipuri de
circulație)
6. Sistemul circulator și circulația la om
Funcția de nutriție în 1.2; 1.3; 1. Excreția la plante - transpirația la plante, frunza - rolul 3 S21 – S23
lumea vie - excreția 2.1; 2.2; 3.1 stomatelor, influența factorilor de mediu
2. Sistemul excretor și excreția la animale și om
3. Relațiile între funcțiile de nutriție
Sistematizare și evaluare 1.3; 3.1 Ce știm despre nutriția în lumea vie? 2 S24 – S25 S 26 – Săptămâna
intermediară Verde
Elemente de igienă și de 1.2; 2.2; 3.2 1. Starea de sănătate. Agenții patogeni și factorii poluanți 6 S 27 – S32 S 33 – Săptămâna
prevenire a îmbolnăvirilor 2. Reguli de igienă pentru păstrarea sănătății Altfel
3. Comportamente de risc pentru sănătate
4. Comportamente responsabile în situații de urgență
Recapitulare, sistematizare 1.2; 2.2; Despre igienă și sănătate 2 S34 – S36 Zi liberă - joi, 1
și evaluare finală 3.1; 3.2 Evaluare finală iunie 2023
ROMÂNIA

PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE
Recapitulare, sistematizare și evaluare inițială

Conținuturi Competențe Nr. ore / Resurse Evaluare
Activități de învățare
specifice Perioada
1. Ce am învățat la biologie? 1.2; 1.3 Realizarea unor experimente simple pentru 3 ore Atlase, Cărți despre Evaluare orală
2. Probă de evaluare inițială evidențierea unor procese plante și animale, Fişe de lucru
3. Jocuri cu teme din biologie Realizarea de postere, desene, afișe cu diverse fişe de lucru, jocuri Teste
teme de biologie și soft-uri Caiete
Test de evaluare inițială S2 – S3 educaționale
Organismul – un tot unitar
1. Organismele vii – 1.1; 1.2; Vizionarea unor filme în scopul observării 1 oră Cărți despre plante și Evaluare orală
caracteristici și alcătuire 2.1; 3.1 structurii și funcționării unor organe, a S4 animale fişe de Fişe de lucru
2. Organismul unei plante particularităților lor în diferite medii de viață 1 oră lucru, jocuri și soft- Caiete
Realizarea de experimente pentru evidenţierea S5 uri educaționale
3. Organismul unui mamifer și rolurilor unor ţesuturi 1 oră Manual digital de
al omului Observarea și interpretarea unor desene, mulaje, S6 Biologie pentru clasa
planșe referitoare organisme a VI-a, școli de masă
Efectuarea de lucrări de îngrijire a unor plante, https://
animale domestice și/sau de companie manuale.edu.ro/
manuale/Clasa
%20a%20VI-a/
Biologie/EDP/
Funcția de nutriție în lumea vie - digestia
1. Hrănirea la plante. Fotosinteza 1.1; 1.2; Vizionarea unor filme în scopul observării 1 oră Cărți despre plante și Evaluare orală
2. Hrănirea la animale 2.1; 3.1 structurii și funcționării unor organe S7 animale fişe de Fişe de lucru
Realizarea de experimente pentru evidenţierea 1 oră lucru, Manual digital Caiete
3. Sistemul digestiv și digestia la rolurilor unor ţesuturi S8 de Biologie - clasa a
om Observarea și interpretarea unor desene, mulaje, 2 ore VI-a, școli de masă
planșe referitoare la funcțiile de nutriție în lumea S9 – S10 https://
vegetală și în lumea animală manuale.edu.ro/
Efectuarea de lucrări de îngrijire a unor plante, manuale/Clasa
ROMÂNIA

animale domestice și/sau de companie %20a%20VI-a/

Biologie/EDP/
Ce știm despre hrănirea în 1.3; 3.1 Completarea unor texte lacunare 1 oră Fișe de lucru, jocuri Evaluare orală
lumea vie? Ghicitori S11 și soft-uri Fişe de lucru
Joc – Cine știe, răspunde! educaționale Caiete
Funcția de nutriție în lumea vie - respirația
1. Respirația la plante 1.1; 1.2; Vizionarea unor filme în scopul observării 1 oră Cărți despre plante și Evaluare orală
1.3; 2.1; 3.1 structurii și funcționării unor organe, a S13 animale fişe de Fişe de lucru
2. Respirația la animale particularităților lor în diferite medii de viață 1 oră lucru, materiale Caiete
Evidenţierea rolurilor unor ţesuturi S14 video, jocuri și soft-
3. Sistemul respirator și Realizarea de desene/scheme 2 ore uri educaționale
respirația la oameni Observarea unor planșe S15 - S16 Manual digital de
4. Circulația. Sângele și Interpretarea unor desene/scheme 1 oră Biologie pentru clasa
inima Studii de caz din care să rezulte modalități de S17 a VI-a, școli de masă
5. Particularități ale prevenire a îmbolnăvirilor 1 oră https://
circulației la vertebrate S18 manuale.edu.ro/
(inima și tipuri de manuale/Clasa
circulație) %20a%20VI-a/
6. Sistemul circulator și 2 ore Biologie/EDP/
circulația la om S19 – S20
Funcția de nutriție în lumea vie - excreția
1. Excreția la plante - 1.2; 1.3; Vizionarea unor filme în scopul observării 1 oră Cărți despre plante și Evaluare orală
transpirația la plante, 2.1; 2.2; 3.1 structurii și funcționării unor organe, a S21 animale fişe de Fişe de lucru
frunza - rolul stomatelor, particularităților lor în diferite medii de viață lucru, Caiete
influența factorilor de Evidenţierea rolurilor unor ţesuturi Manual digital de
mediu Realizarea de desene/scheme 1 oră Biologie pentru clasa
2. Sistemul excretor și Observarea unor planșe S22 a VI-a, școli de masă
excreția la animale și om Interpretarea unor desene/scheme https://
3. Relațiile între funcțiile de Studii de caz din care să rezulte modalități de 1 oră manuale.edu.ro/
nutriție prevenire a îmbolnăvirilor S23 manuale/Clasa
%20a%20VI-a/
Biologie/EDP/
ROMÂNIA


Ce știm despre nutriția în 1.3; 3.1 Completarea unor texte lacunare 2 ore Fişe, jocuri și soft- Evaluare orală
lumea vie? Joc – Cine știe, răspunde! S24 – S25 uri educaționale Fişe de lucru
Elemente de igienă și de prevenire a îmbolnăvirilor
1. Starea de sănătate. Agenții 1.2; 2.2; 3.2 Realizarea unor experimente simple pentru 1 oră Cărți despre plante și Evaluare orală
patogeni și factorii evidențierea unor procese fiziologice urmărind S 27 animale fişe de Fişe de lucru
poluanți enunțarea unei situații-problemă 1 oră lucru, materiale Caiete
2. Reguli de igienă pentru Întocmirea/completarea unor fișe de lucru, fișe S28 video, jocuri și soft-
păstrarea sănătății de observație 2 ore uri educaționale
3. Comportamente de risc Vizionarea unor filme în vederea stabilirii S29 - S30 Manual digital de
pentru sănătate consecințelor pe termen scurt si lung a acțiunii 2 ore Biologie pentru clasa
4. Comportamente unor agenți patogeni/ factori poluanți asupra S31 - S32 a VI-a, școli de masă
responsabile în situații de stării de sănătate a viețuitoarelor, inclusiv a https://
urgență omului manuale.edu.ro/
Recunoașterea consecințelor unor manuale/Clasa
comportamente cu risc asupra stării de sănătate %20a%20VI-a/
(de exemplu: consumul de tutun, alcool, droguri, Biologie/EDP/
alimentația nesănătoasă)
Identificarea alimentației echilibrate și adaptate
vârstei pe baza studierii unor piramide
alimentare
Recapitulare, sistematizare și evaluare finală
Despre igienă și sănătate 1.2; 2.2; 2 Fișe de lucru, jocuri Fişe de lucru
Completarea de fișe de lucru și scheme lacunare
Evaluare finală 3.1; 3.2 și soft-uri Teste Evaluare
Identificarea unor factori de risc și de protecție
S35 – S36 educaționale finală
pentru organism
test Caiete

Planificare Matematica Si Biologie

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Matematica Si Biologie

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ROMÂNIA

JUDEŢUL IAŞI – CONSILIUL JUDEŢEAN IAŞI

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

Aria curriculară: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII

COMPETENŢE GENERALE ŞI SPECIFICE

1. Utilizarea conceptelor specifice matematicii aplicate în rezolvarea unor situaţii practice

2. Dezvoltarea capacităţilor de explorare/ investigare şi rezolvare de probleme

3. Dezvoltarea capacităţii de a comunica utilizând limbajul matematic

4. Formarea unor deprinderi de aplicare în practică a cunoştinţelor matematice

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Competențe Nr. de Săptămâna

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

Sistematizare și evaluare 1.3, 3.1, 4.1 Exerciții și probleme de adunare 3 S18

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

6. Unități și instrumente de măsură pentru timp

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

Recapitulare, sistematizare și evaluare inițială

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

Operații cu numere naturale - Adunarea

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

învățate 4.2 S29 și soft-uri Caiete

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

Aria curriculară: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII

COMPETENŢE GENERALE ŞI SPECIFICE

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Competențe Nr. de Săptămâna

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

Recapitulare, sistematizare și evaluare inițială

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

animale domestice și/sau de companie %20a%20VI-a/

ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ „CONSTANTIN PĂUNESCU”

Sistematizare și evaluare intermediară

S-ar putea să vă placă și