LUCRUL INDIVIDUAL AL STUDENTULUI

la ISTORIA PEDAGOGIEI

Finalităţile Strategii de Produsul Criterii de evaluare

realizare preconizat
 Elaborarea  Individual  Recenzia  Originalitate;
recenziei  Conversaţia unei opere  Capacitatea de a crea, prezenta
operei şi apăra propriul produs in fata
lecturate colegilor;
 Capacitatea de argumentare;
 Expresivitatea comunicării;
 1-3 pagini A4 scrise, 3 alineate
clare: introducere, cuprins,
încheiere; - de ce s-a ales cartea;
parcurgerea analitică a
conţinutului şi aprecierea celor
învăţate din ea

 Definirea  Glosar explicativ incluzînd

conceptelor  Explicaţia  Glosar minim 50 termeni-cheie
din domeniul
Istoriei
pedagogiei
 Analizarea  Descrierea  Referat  Documentarea în baza
informaţiei  Explicaţia bibliografiei recomandate.
cu privire la  Realizarea propriu –zisa a
o anumită referatului prin respectarea
temă etapelor si structurii lucrarii.
 Completitudinea surselor şi a
referinţelor bibliografice
 Corectitudinea stilistică şi
gramaticală a textului tezei de
licenţă
 Expunerea şi argumentarea
concluziilor.
 Compararea  Individual  Diagrama  Capacitatea de a compara
procesul Venn procesul educaţional din diverse
educaţional  Graficul T state;
din diverse  Cel puţin cîte 5 aspecte
state. conceptuale specifice şi 5 aspecte
comune