PROIECT DIDACTIC

Data
Disciplina: Limba și literatura română
Subiectul: Doină
Tipul lecției: receptare şi interpetare a textului liric popular
Clasa: VIII a
Profesor Popa Doina
OBIECTIVE:

O1 – să citească expresiv textul

O2 – să enunţe mesajul textului liric parcurs
O3 – să identifice oral ideile poetice din textul literar
O4 – să evidenţieze sentimentul / sentimentele dominante ale textului
O5 – să identifice structura textului parcurs
O6 – să sesizeze prezenţa eului liric şi a mărcilor sale
O7 – să remarce relaţia cu natura a eului liric în doină
O8 – să poată argumenta apartenenţa textului la lirica populară
O9 – să-și exprime punctul de vedere cu privire la propriile sentimente
METODE ŞI PROCEDEE:
-conversaţia, spargerea gheţii, brainstormingul, ciorchinele, explicaţia, descoperirea, expunerea
MATERIALE ŞI MIJLOACE:
- manualul, caietele elevilor, instrumente de scris, fișa de lucru
MODURI DE ORGANIZARE:
-frontal, individual

SCENARIUL DIDACTIC

Etapele CONŢINUTUL LECŢIEI Metode și Evaluare

LECȚIE procedee
EVOCAREA -organizarea clasei şi asigurarea climatului Conversaţia
necesar desfăşurării activităţii

Elevii sunt solicitaţi să construiască un acrostih, Spargerea gheții Construiţi un acrostih, pornind
pornind de la cuvântul doină de la cuvântul
doină, care să cuprindă
pornind de la răspunsurile oferite de elevi, idei/sentimente
profesorul va anunța titlul lecției și obiectivele transmise în textul literar
propus

-exerciţii de exprimare orală asupra propriilor Expunerea Orală, sub formă de întrebări şi
sentimente provocate de lectura textului răspunsuri

1
REALIZAREA -exerciţii de lectură a textului
SENSULUI
-exerciţii de identificare a unor sinonime şi Realizarea lecturii expresive de
expresii sinonimice Lectura expresivă către elevi.

-exerciţii de identificare a caracterului oral,

anonim şi sincretic
Descoperirea
-exerciţiide interpretare a tetxului liric popular

-exerciţii de identificare a trăirilor eului liric Explicația

-exerciţii de a temei textului

Aprecieri verbale
-exerciţii de sesizare a particularităţilor
semantice şi gramaticale ale titlului textului Brainstormingul
REFLECȚIA propus
Răspunsurile elevilor
Conversația

-rezolvarea fişei de lucru vizând exerciţiile de Scrisă

asociere

-toți elevii vor fi apreciați și

Extindere Indicarea sarcinilor de învăţare pentru acasă şi a Explicația notați în
explicaţiilor, acolo unde este nevoie funcșie de gradul de implicare,
Conversația de corectitudinea și claritatea
răspunsurilor

Anexa 1
Lucraţi în perechi
Construiţi un acrostih, pornind de la cuvântul doină, care să cuprindă idei/sentimente transmise în textul
literar propus
D..............................
O...............................
I.................................
N................................
A..............................

Anexa 2
Citiţi textul propus şi completaţi cu răspunsurile potrivite
1. Enumeraţi trăsăturile caracteristice literaturii populare.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
.......................................................................................
2. Asociază fiecărui anotimp descris câte un substantiv, așa cum reiese din text:
Primăvara - ........................................ Vara
-....................................................................

2
Toamna - .......................................... Iarna
- ..................................................................
3. Extrage din text figuri de stil și explică rolul lor
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................
4. Notează din text mărci ale eului liric și explică-le:
pronume.........................................................................................................................................................
................................
verbe de pers
I.......................................................................................................................................................................
........

5. Identifică pentru textul prezentat elementele de prozodie:

Rima
- ......................................................................................................................................................................
...................
Măsura versurilor
- ......................................................................................................................................................................
Ritm ................................................................................................................................................................
............................
6. Analizează semnificaţia unor structuri reprezentative pentru evidenţierea comuniunii om-natură
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................
7. Sesizează particularităţile semantice şi gramaticale ale titlului textului propus
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
......................................................................................