Joc de rol ,,GÂLCEAVA LEGUMELOR”

Obiectivele jocului * dezvoltarea capacitatii copiilor de a compune, emite si recepta mesaje verbale ;
 verificarea gradului de insusire a noilor cuvinte si capacitatea copiilor
de a le utiliza intr-un nou context ;
*dezvoltarea unei exprimari clare, corecte si cursive ;
 dezvoltarea creativitatii verbale ;
Sarcina jocului – alegerea figurinelor ce reprezina legumele cunoscute de copii,
in rolul carora se vor transpune si initierea unei dispute intre personaje ;
Elemente de joc – manuirea figurinelor, întrecerea, surpriza ;
Desfasurarea jocului
Profesorul înv. preșcolar/primar dezvăluie surpriza pregatita copiilor. Acestia recunosc si denumesc
figurinele- legume, precum si expresia de pe chipul lor, ce denota supărare. Se inițiază o discuție despre
motivul supărării legumelor.
Legumele îi solicită pe copii să se joace împreună jocul « Cearta legumelor ».
Cadrul didactic explică jocul simulând cearta între două legume. Copiii își aleg figurina a căror rol o vor
interpreta. Duăa stabilirea rolurilor, legumele încep conversația.

Exemplificare:
Roșia - Vreau să știi că roșia este cea mai frumoasă !
Ardeiul – Nu vezi ca sunt cel mai mare ?
Roșia - Esti prea usor, iar eu sunt dolofană.
Ardeiul - Eu sunt căutat pentru salaăa !
Roșia - Să știi că eu dau gustul salatei !
Ardeiul – Eu am un cotor cu multe seminte.
Rosia - Nici nu știi cât sunt eu de zemoasă !
Ardeiul - Semințele mele sunt de folos copiilor la grădiniță.

In incheierea jocului legumele se împaca , precizându-le copiilor că cearta nu este de folos, pentru că fiecare
legumă are rolul ei în alimentația copiilor și toate sunt necesare pentru a fi sănătoși.

Pentru a fi mai convingătoare, cadrele didactice pot propune realizarea împreună cu copiii a unei salate
minunate din cât mai multe legume proaspete, pentru a le degusta și recunoaște .