Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CÂT S-A
REALIZAT?
CU CE
CONȚINUTURI?
CUM VOM
PROCEDA?
Proiectarea la nivel micro-demersuri
⚫ Unitatea şcolară:
⚫ An şcolar:
⚫ Disciplina:
⚫ Clasa:
⚫ Profesor:
⚫ Programa şcolară:
B. Construcţia programului de realizare-varianta 1
Unitatea de Competenţe Conţinuturi Număr ore Săptămâna Observaţii
învăţare specifice alocate
Sistemul de lecții Vor fi Sunt utilizate Numărul de ore se Poate fi dată Dacă este
menţionate, cu formulările stabileşte de către numeric - prin cazul, se
precizarea din lista de profesor, în funcţie precizarea vor trece
numărului pe conţinuturi a de experienţa numărului diferitele
care îl au în programei acestuia şi de săptămânii modificări
nivelul clasei de
programă sau sau survenite în
Elevi.
se vor preciza calendaristic - planificare
doar numerele prin pe parcursul
lor din precizarea anului
programă. Perioadei şcolar.
calendaristice
B. Construcţia programului de realizare-varianta 2
⚫ Disciplina:..............................
⚫ Clasa:......................................
⚫ Profesor:.................................
⚫ Nr. de ore pe săptămână:...................................
⚫ Săptămâna / anul:..............................................
⚫ Unitatea de învăţare (numele acesteia):...........................
⚫ Nr. de ore alocate:............................................................
⚫ Competențe specifice......
⚫ Evaluare iniţială................................
⚫ Resurse didactice............................................................
Construcţia programului de realizare
Unitatea Competențe Lecţii. Strategii. Evaluare Obs.
de specifice Tipuri Metode.
învățare Mijloace.
Conţinut Forme de
structurat organizare
Proiectarea lecţiilor
⚫ demers care trebuie să se raporteze la trei cadre de referinţă
(Ionescu, 2003, p. 171):
Varianta 3