NOILE EDUCATII

NR. DENUMIREA ACTIVITĂŢII OBIECTIVE DATA MIJLOC DE

CRT REALIZARE
Să contribuie la păstrarea
1. „Să iubim natura!” curățeniei în natură oriunde s- Octombrie CD educațional
ar afla
„Prin parc, în anotimpul toamna” Să identifice rolul muncii în Plimbare în
2. parcuri, pe alei, în grădini Noiembrie parc

Să rețină care sunt efectele

3. „De ce mor viețuitoarele apelor?” poluării pentru sănătatea Decembrie Prezentare ppt
animalelor și a omului
Să știe care sunt urmările Povestea
4. „Nu vă jucați cu focul!” jocului cu focul Ianuarie educatoarei

Să descopere frumusețile
5. „Mascota ECO te învață!” naturii cu ajutorul imaginilor Februarie CD educațional

Familiarizarea copiilor cu Activitate

6. „Să plantăm un copăcel!” acțiunile de voluntariat, de Martie practică de
plantare a puieților și plantare
importanța acestora în natură

Familiarizarea copiilor cu
7. „Pământul – casa noastră” noțiuni, soluții și sugestii de Aprilie Convorbirea
protejare naturii împotriva
poluării și a încălzirii globale
pe Terra
Implicarea activă în protejarea
8. „Voluntari în acțiune” mediului prin acțiuni de Mai Activitate
colectare a deșeurilor și practică
sortarea acestora corespunzător
9. „Imnul ECO - boboceilor” Să intoneze cu plăcere cântecul
și să rețină mesajul transmis Iunie Cântec
prin conținutul său

EDUCAȚIE RELIGIOASĂ
NR. DENUMIREA ACTIVITĂŢII OBIECTIVE DATA MIJLOC DE
CRT REALIZARE
1. Să rețină versurile
„Îngerașul meu!” rugăciunii, formându-și un Octombrie Rugăciune
obicei în a se ruga
2. Să se comporte adecvat Vizită la biserică
„La Biserică” locului unde se află Noiembrie

3. Să cunoască evenimentul și Cântecele

„Bradul de Crăciun!” însemnătatea sărbătorilor de Decembrie Cd educativ
Crăciun
4. Familiarizarea copiilor cu
„Micul creștin!” comportament adecvat unor Ianuarie Convorbire
buni creștini și cu exemple
pozitive de viață
5. „Rugăciune” Să rețină versurile Februarie Memorizare
rugăciunii
6. Familiarizarea copiilor cu
„Dăruim cu drag!” acțiuni de caritate, afecțiune Martie Acțiune de
față de semenii noștri caritate
7. Să cunoască importanța
„Hristos a Înviat!” sărbătorii, a obiceiurilor și Aprilie Încondeierea
tradițiilor de Paști ouălelor
8. Să cunoască deprinderi de a
„Ce mi-a povestit un preot?” asculta cu interes ceea ce li Mai Convorbire
se transmite și de a vorbi
organizat într-un colectiv
9. Să respecte reguli de joc și
„Ce știm despre...?” colegii de joc, manifestând Iunie Joc didactic
interes pentru informațiile
primite în timpul jocului

EDUCAŢIE RUTIERĂ
NR. DENUMIREA ACTIVITĂŢII OBIECTIVE DATA MIJLOC DE
CRT. REALIZARE
1. Să cunoască reguli de Lectură după
„Spre grădiniță” circulație pe drumul public Octombrie imagini

2. Să utilizeze în joc rguli de

„Micii pietoni” circulație și să-și asume Noiembrie Joc de rol
rolul de pieton
3. Să rețină versurile și
„Semaforul” semnificațiile acestora Decembrie Memorizare

4. Să cunoască consecințele Convorbire cu

„Așa DA, așa NU!”
5.
„Strada nu e loc de joacă!”
6.
„Agentul de circulație”
nerespectării regulilor de Ianuarie suport intuitiv
circulație
Să identifice elemente Lectura după
negative și pozitive din Februarie imagini
imagini prezentate
Să se comporte adecvat în Vizită la Poliție
situații date și să respece Martie
reguli de circulație pe stradă

7. Să recunoască culorile Activitate

„Culorile semaforului” semaforului și însemnătatea Aprilie practică
acestora
8. Să recunoască unele semne Colorare în
„Semnele de circulație” de circulație respectându-le Mai contur
și să le coloreze adecvat
9. Să răspundă corect la
„Cum circulăm?” întrebări, Iunie Joc didactic
Verificarea cunoștințelor
copiilor pe teme de educație
rutieră

EDUCAȚIE PENTRU SĂNĂTATE ȘI NUTRIȚIE

Nr. DENUMIREA ATIVITĂŢII OBIECTIVE DATA MIJLOC DE
Crt. REALIZARE
1. Să cunoască importanța Convorbire cu
„Vitamine, vitamine, de la cine?” vitaminelor din fructe și Octombrie suport intuitiv
legume
2. Să-și cunoască corpul, Convorbire cu
„Ce știu despre corpul meu?” cunoscând deprinderi de Noiembrie suport intuitiv
igienă personală
3. Să cunoască deprinderi de Activitate
„Facem baie la păpușă” igienă și spălarea mâinilor și Decembrie practică
a corpului
4. Să aplice reguli de igienă și Vizionare CD
„Microbii dușmanii sănătății” utilizare a diferitelor obiecte, Ianuarie
alimente etc.
5. Să utilizeze corect obiecte de Joc didactic
„Să îmbrăcăm păpușa” îmbrăcăminte atât pt. fete cât Februarie
și pentru băieți
6. Familiarizarea copiilor cu
„Maricica” caracteristicile și rolul Martie Povestea
obiectelor de uz personal dar educatoarei
și cu reguli de igienă
personale
7. Cultivarea interesului pentru Aprilie
„Gimnastica de înviorare” activitățile de mișcare Jocuri de mișcare

8. Să cunoască importanța
„Cireșele de mai” mâncatului de fructe, în Mai Salată de fructe
special cele de sezon
9. Să identifice rolul odihnei și
„Jocuri la aparatele din curte!” al activităților de mișcare Iunie Jocuri în curtea
grădiniței

ACTIVITATE EXTRACURRICULARĂ

Nr. DENUMIREA OBIECTIVE DATA LOC DE

Crt. ACTIVITĂŢII DESFĂȘURARE
1. - să se familiarizeze cu
Grădinița- noua mea familie!’’ spaţiul educaţional; Septembrie Curtea grădiniței
( plimbări , vizite ) - să-și fixeze anumite repere
grădiniță - casă
2. -să observe bogățiile
“Chipul toamnei “ toamnei; Octombrie Vizită la piața de
--să se implice activ şi afectiv legume
în interpretarea rolurilor din
cadrul programului pregătit;

3. Micii ecologiști “ - să exerseze comportamentul

(activ. reciclare deșeuri )
4. „Sărbătoarea Crăciunului”
-serbare de Crăciun
5.
„Ne jucăm și ne distrăm”
-jocuri distractive
6.
Sunt mic dar știu multe!
-activități și jocuri interactive
7.
„Mărțișoare pentru mama!”
ecologic prin participarea la Noiembrie Sala de grupă
acțiuni de reciclare deșeuri;
-să cunoască semnificației Decembrie Sala de festivități
acestei sărbători
- să participe cu interes la
activitățile de joc Ianuarie Sala de grupă
-să relaționeze cu colegii în
îndeplinirea sarcinilor Februarie Sala de sport
-să-și exprime sentimente de
iubire față de mama Martie Sala de grupă

8. „Sărbătoarea Paștelui! ” -să cunoască semnificației

-vopsim ouă acestei sărbători Aprilie Sala de grupă

9. „Hai la joc, afară! ”

-desene pe asfalt -să participe cu interes la Mai Curtea grădiniței
activitățile de joc

10. „Carnavalul veseliei! ” -să se implice activ și afectiv

-carnaval în interpretarea rolului Iunie Sala de festivități

EDUCAȚIE PENTRU DREPTURILE COPILULUI

Nr. DENUMIREA ATIVITĂŢII OBIECTIVE DATA MIJLOC DE
Crt REALIZARE
1. Familiarizarea celor mici,încă de Convorbire cu
„Drepturile copilului pe la gr.mică, cu drepturile pe care Octombrie suport intuitiv
înțelesul lor!” le au copiii
2. Deprinderi de a asculta o Povestea
„Ziua Internațională a poveste, o informație Noiembrie educatoarei
Drepturilor copilului”- 20 nov.
3. Să cunoască dreptul de a se juca
„Fiecare copil merită să fie liber cu cine dorește Decembrie Jocuri libere
fericit!”
4. Familiarizarea copiilor cu
„Sunt unic!” drepturile pe care le au fiecare, Ianuarie Vizionare CD
toți sunt la fel și totuși unici
5. Familiarizarea copiilor cu reguli
„Am drepturi dar și și responsabilități în grupul de Februarie Jocuri de
responsabilități!” joc construcții
6. Familiarizarea copiilor cu
„Toleranța- toți suntem drepturile tuturor copiilor, Martie Povestea
egali!” indiferent de educatoarei
etnie,religie,culoarea pielii sau
dizabilități

7. Cultivarea interesului pentru

„Dreptul la educație!” activitățile din grădiniță Aprilie Colorăm și
pictăm!
8. Familiarizarea copiilor cu
„Prietenul meu-Stop dreptul de nediscriminalizare Mai Jocuri libere
discriminare!”

9.
„Ziua Internațională a Să identifice rolul odihnei, al Iunie Jocuri în curtea
Copilului” jocului și al activităților de grădiniței
mișcare