1

PROIECT DIDACTIC VI

DATA: 07.03.2023
UNITATEA DE ÎNVATAMANT: Scoala Gimnazială Traian, Olt
Comuna Traian, județul Olt
PROFESOR:Iacob Elena
CLASA :a VI-a
OBIECTUL:Geografie –clasa a VI a
SUBIECTUL: Harta politică – state și regiuni- aspecte fizico-geografice ale Europei de Est(Federația Rusă) și Europei de Vest .
Unitatea de învățare Europa - identitate geografică
TIPUL LECTIEI:Mixta
SCOPUL:Verificarea si consolidarea cunostintelor referitoare la Federația Rusă și însusirea de noi cunostințe referitoare la Europa
Vestica
COMPETENTE SPECIFICE: 1.2; 1.3; 1.4;1.5; 2.2;3.1; 3.2; 3.3; 3.4; 3.5;3.6;3.7; 4.1; 4.2; 4.3; 4.4; 4.5; 6.1; 6.2; 7.1;7.2;7.3;7.4;7.6;
7.8;8.1;
OBIECTIVE OPERATIONALE:
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:
O1:Sa cunoasca si sa-si insuseasca limitele Europei de Vest;
O2:Sa precizeze marile si oceanul la care are deschidere Europa de Vest ;
O3:Sa localizeze pe Harta fizica a Europei treptele si unitatile de relief;
O4: Sa explice existenta reliefului glaciar in Europa de Vest ;
O5: Sa compare clima acestei regiuni a Europei cu cea a regiunii Europa Estica;
O6: Sa localizeze pe harta principalele artere hidrografice si sa explice legaturile dintre clima si debitele acestora ;
O7: Sa precizeze principalele zone bio-pedo-geografice ;
O8:Sa explice distributia latitudinala a zonelor bio-pedo-geografice ;
O9: Sa explice factorii ce au determinat raspandirea populatiei;
O10: Sa precizeze principalele resurse ale regiunii;
O11:Sa inteleaga cauzele ce au dus la: popularea acestei regiuni, cel mai ridicat grad de urbanizare si cea mai puternica dezvoltare a
industriei si agriculturii ;

MIJLOACE SI MATERIALE
-Harta fizica a Europei;
-Atlasul geografic;
-Manualul-Geografie, clasa a VI a , Editura Didactică și Pedagogică S.A.
-Caietul elevilor;
 2
-Fise de lucru ;
-Informatii mass-media;

- tablă, marker ;
- carioci, lipici ;
- fișe cu numerele echipelor ;
- biletele pentru impartirea in echipe ;

METODE SI PROCEDEE
-Conversatia euristica , comparatia ;
-Dialogul ;
-Observatia ;
-Lucrul prin descoperire;
-Lucrul cu manualul
- ,,Floarea de nufar ’’;
-Investigatia ;
-Analiza ;
-Lucrul cu tabla si harta ;
-Expunerea si explicatia ;
-Problematizarea ;

STRATEGIA DIDACTICA
-Dirijata ;
-Cognitiva ;
-Euristica ;

FORME DE ORGANIZARE A LECTIEI

- activitatea frontala
-activitatea în grup
- activitatea individuală
 3
MATERIAL BIBLIOGRAFIC

- Dulama , Maria Eliza – „ Metode , stretegii si tehnici didactice activizante cu aplicatii practice in geografie ” , Ed. Clusium ,
Cluj-Napoca 2002 ;
- Ilinca Nicolae , Mandrut Octavian – ,, Elemente de didactica aplicata a geografiei “ , Ed. CD Press , Bucuresti 2001 ;
- Cucos Constantin - ,, Psihopedagogie pentru examenele de definitivare in invatamant si grade didactice “ ,
Ed. Polirom , Iasi 1998
- Mandrut Octavian - ,, Competentele in inavatarea geografiei “ – Ghid Metodologic , Ed. Corint , Bucuresti 2010
- Lester R. Brown- ,, Probleme globale ale omenirii “ 1992
- Mihaela Cornelia Fiscutean, Dorin Fiscutean, Ciprian Mihai, Ionela Popa-Geografie –clasa a VI a-Editura Didactică și
Pedagogică S.A.
- **************-Revista Terra
- **************- Natinal Geographic Romania

Ob Etapele Activitatea de predare-invatare Strategii Evaluarea

oper lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor didactice
1 2 3 4 5 6
Organizarea Verific prezenta,organizez Elevii pregatesc atlasele ,caietele si manualele. Conversatia Atentionarea
clasei materialele necesare Observarea Aprecierea
1-2 min. desfasurarii lectiei,atentionez
elevii asupra momentelor
lectiei.
, Aprecieri
,Floarea de verbale,
Verificarea Profesorul împarte elevii în 7 Elevii vor completa petalele florii echipei lor cu exemple nufar” întrebări
cunostintelor grupe în functie de niste ale notiunii din centrul florii. Cei care termina vor lipi frontale
predate bilete cu numere. Împarte floarea lor pe petalele florii de pe tablă corespunzatoare
anterior ,,Fede fiecărei grupe câte o floare notiunii de pe floarea lor, rezultând o floare mai mare. La
rația Rusă’’ ce are în centru o notiune final, vor arăta la hartă exemplele găsite care vor fi Analiza
20 min geografică: Asezare si discutate si analizate . Dialogul aspunsurilor
limite,Relief, Clima si
Hidrografia, Vegetatia,Fauna
si solurile, Populatia si
orasele, Resursele si Întrebări
economia . Pe tablă va fi frontale,
lipită o floare având în centru autoevaluare,
 4

scris ,,Federația Rusă”, iar pe aprecieri

petale notiunile de mai sus. Lucrul cu verbale
Explică elevilor ce trebuie să Harta
facă.
Captarea Regiunile Europei sunt:Europa Nordica ,E.Sudica,
atentiei Care sunt regiunile Europei? E.Vestica,E.Estica si E.Centrala ce este inconjurata de Animarea
1-2 min Romania din ce regiune face primele patru.Romania face parte din Europa Centrala . participarii
parte? tuturor
elevilor si
-Elevii isi pregatesc manualele,atlasele si noteaza pe evaluarea
-Astazi vom discuta caiete . raspunsurilor
despre ,,Specificul geografic formulate de
al Europei Vestice ’’ acestia
O1 Dirijarea -Elevii asculta cu atentie ,analizeaza harta si raspund:
predarii- -Folosind harta din -Europa Vestica se afla in vestul Europei si este cuprinsa Expunerea,
invatarii manual ,harta fizica a intre paralelele de 43◦ si 61◦ latitudine nordica. lucrul cu Analiza
20 min Europei si atlasele ,sa -Este strabatuta de meridianul de 0◦ Greenwich ↔se afla harta, lucrul aspunsurilor
stabilim coordonatele atat in emisfera vestica a planetei cat si in cea estica . cu
geografice si limitele. -Are iesire la Oceanul Atlantic ,Marea Nordului si Marea manualul,
O2 Mediterana . explicatia,
-Europa Vestica este o regiune continentala si insulara. problematiz
area, analiza Întrebări
Elevii analizeaza harta si raspund: frontale,
-Insula Irlanda,Insulele Britanice si Insula autoevaluare,
-Care sunt insulele ce apartin Corsica(apartine Frantei dar este localizata in Europa aprecieri
acestei regiuni? Sudica ) verbale

-Treapta muntilor,podisurilor si campiilor. Expunerea,

Analizand harta din -M-tii : Alpi , Pirinei ,Scotiei, Penini,Masivul Central lucrul cu Animarea
O3 manual ,identificati ce trepte Francez;Campia Londrei,Campia Loirei harta, lucrul participarii
si unitati de relief se gasesc cu tuturor
in aceasta regiune . manualul, elevilor si
explicatia, evaluarea
-Calota glaciara a modelat jumatatea nordica a problematiz raspunsurilor
O4 Din primele lectii, in care ati continentului (care este mai joasa, mai erodata datorita area, analiza formulate de
invatat despre evolutia varstei ).Urmele acestei modelari sunt lacurile glaciare si acestia
 5
reliefului Europei ,ce puteti morenele.
spune despre modelarea
calotei glaciare? Conversatia Atentionare
Observarea Apreciere
-In vest la Oc.Atlantic –clima temperat-oceanica,in
Analizand harta de la centru clima temperat-continenetala,in sud clima
pag.102 ,sa identificam mediteraneana ,in munti clima montana (alpina )etajata .
O5 tipurile de clima din aceasta
regiune.
Dirijarea -Care sunt factorii ce -Vanturile de vest care aduc precipitatii bogate si
predarii- influenteaza clima in aceasta Curentul Atlanticului de nord care determuna temperaturi
invatarii regiune ? pozitive iarna .
20 min -Este frecventa ceata si cerul noros. Animarea
participarii
tuturor
-Reteaua hidrografica -Elevii identifica pe harta principalele artere hidrografice Dialogul elevilor si
O6 formata din fluvii mari si raspund:Datorita precipitatiilor bogate si constante tot evaluarea
(Rin,Sena,Loire,Tamisa,Garo timpul anului . raspunsurilor
nne si Ron) are debite mari si formulate de
constante .De ce? acestia
O6
-Marile fluvii sunt amenajate
pentru navigatie si formeaza
Dirijarea la varsare estuare adanci .De - Elevii asculta cu atentie si raspund :
predarii- ce? -Ronul se varsa printr-o delta(lipsa mareelor) iar
invatarii -Ce fluviu formeaza la estuarele se formeaza datorita prezentei mareelor .
20 min varsare o delta?
-Care sunt cauzele formarii
deltelor si estuarelor?
Expunerea,
O7 -Vegetatia este formata din lucrul cu
paduri de fag si landa(tufisuri harta, lucrul
si ierburi) cu Atentionarea
-Pasunatul excesiv,defrisarile manualul, Aprecierea
si incendiile au dus la explicatia,
degradarea solurilor si a problematiz
vegetatiei initiale,in locul area, analiza
acesteia crescand o vegetatie
derivata numita landa
 6
oceanica ,formata din ierburi
si tufisuri .
O8 -In aceasta zona putem vorbi -Ca si in celelalte regiuni ale Europei este prezenta
despre modificarea peisajului interventia antropica . Atentionare
Dirijarea natural? Apreciere
predarii- Interogatii
invatarii -Analizand harta ,spuneti care Elevii analizeaza harta si de control
20 min sunt statele ce apartin acestei raspund:Franta,Belgia,Olanda ,Luxemburg,Marea
regiuni. Britanie si Irlanda .
Animarea
participarii
-Aceste tari au o economie tuturor
moderna ,cele mai dezvoltate elevilor si
O9 din punct de vedere economic evaluarea
O10 si cu un ridicat grad de raspunsurilor
O11 urbanizare ,cu orase mari si formulate de
moderne . acestia
Sa identificam principalele -Elevii asculta cu atentie si numesc principalele Lucrul cu
orase pe harta de la pag.54 si orase:Dublin,Londra,Brest,Paris,Bruxelles,Amsterdam,H Harta
hartile din mediul online aga,Luxemburg. Atentionarea
Aprecierea
-In Europa Vestica a inceput Conversatia
revolutia industriala si a luat Observarea
fiinta Uniunea Europeana . Uniunea Europeană este o entitate politică, socială şi
-Ce este Uniunea Europeana? economică , o asociere între statele europene pentru a-şi Aprecieri
promova mai uşor interesele. verbale,
-Sediul U.E. se află la Bruxelles. întrebări
-Uniunea Europeană numără în prezent 27 de ţări. frontale
-Pe data de 9 mai este ziua Europei.
O9 - Steagul uniunii este albastru şi cu 12 stele galbene
Interogatii Analiza
Dirijarea -Cand a aderat Romania la de control raspunsurilor
predarii- Uniunea Europeana? -Romania a aderat in anul 2007,odata cu Bulgaria.
invatarii
20 min
O10 Analiza
Atingerea -Cum explicati rolul raspunsurilor
feed-bak-ului elementelor naturale si al -Relieful variat,conditiile climatice favorabile.larga formulate de
2-3 min resurselor in dezvoltarea deschidere la ocean si inceputul revolutiei industriale in acestia
 7
economica a acestei regiuni? aceasta regiune sunt factorii care au determinat
O11 dezvoltarea economica deosebita.
Atentionare
-Fixarea Expunerea, Apreciere
O1- cunostintelor -Adresez intrebari referitoare lucrul cu
O11 2-3 min la continuturile predate . -Elevii asculta cu atentie si raspund . harta, lucrul Animarea
cu participarii
manualul, tuturor
-Elevii noteaza tema pentru acasa explicatia, elevilor si
problematiz evaluarea
-Tema pentru Referat ,,Comparatie între un area, analiza raspunsurilor
acasa. stat al Europei de Vest- formulate de
1-2 min Franța- și Federația Conversatia acestia
Rusă’’(aspecte fizico Observarea
geografice și social
economice). Problematiz Atentionarea
area, analiza Aprecierea
Explicatia
8