Plan individual de dezvoltare profesională.

Domeniul de competență1.Proiectarea didactică.

1.Elaborarea proiectelor de lungă durată și scurtă durată în conformitate cu recomandările

MECC.

2 .Elaborarea instrumentariului de evaluare conform curriculumului la disciplina ,,religia”.

3. Evaluarea rezultatelor școlare în conformitate cu Referențialul de evaluare a competenților

specifice formate elevilor.

4.Organizarea și desfășurarea evaluărilor formative pe parcursul procesului educațional.

Domeniul de competență 2.Mediu de învațare.

1.Crearea unui climat relațional de încredere, solidaritete și respect, bazat pe principiile echității
și toleranței.

2. La începutul anului de învățămâmt- colectarea datelor despre elevi și familii.

3.Asigurarea vieții și sănătății copiilor pe parcusul procesului educațional- convorbiri cu elevi,

(o dată în săptămână, la sfârșitul semestrului, în timpul vacanței, anului de învățământ, după
necesitate).

4.Monitorizarea comportamentului elevilor -sistematic. După necesitate consiliere cu psihologul

instituției. Consiliere cu părinții.

5. Implicarea elevilor în stabilirea comportamentului și a regurilor de lucru. Studirea

Regulamentului intern a gimnaziului. La începutul anului de învățământ.

6.Organizarea spațiului fizic conform cerințelor ergonomice- la începutul anului de învățământ

și pe parcursul procesului educațional.

Domeniul de competență 3. Procesul educațional.

1.Asigurarea realizării procesului educațional de calitate prin:

 Formarea și dezvoltarea competențelor elevilor- permanent.

 Implementarea și aplicarea gamei variative de strategii interactive (pe parcursul
procesului educațional ).
 Crearea sutuaților de motivare elevilor, orientate spre atingerea perfomanțelor.
 Dezvoltarea competențelor digitale a elevilor prin aplicarea la ore TIC-ului. (după
necesitate și conform proictării de scurtă durată).
 Aplicarea standardelor de eficiențăa a învățării în corcondanță cu Referențialul de
evaluare a competențelor specifice formate elevilor. Pe parcursul procelui educațional.
 Familizarea elevilor și părinților cu actele normative de evaluare.
 Domeniul de competență 4.Dezvoltarea profesională.

1. Elaborarea Planului individual de dezvoltare profesională.

2. Participarea la cursurile de formare - o dată în 3 ani la nivel republican.
3. Activitatea asupra temei de cercetare, reeșind din reperele metodologice și
curriculumului la disciplină-
4. Formarea competenței digitale prin utilizarea TIC-ului , consiliere și parteneriat cu
profesorul de informatică/alți colegi pentru studierea și aplicarea strategiilor
informaționale (o dată în lună).
5. Prezentarea raportului anual privind realizarea planului individual de dezvoltare
profesională (anual).

Domeniul de competență 5. Parteniriate educaționale.

1. Asigurarea relațiilor de colaborare cu familia elevilor prin:
 Organizarea și desfășurarea ședințelor cu părinți în conformitate cu acte normative
(4 ședințe tematice).
 Prezentarea periodic informației necesară părinților- succesele și insuccesele
elevilor, analiza comportamentului.
 Motivarea părinților și implicarea lor în sporirea calității educației la nivel de clasă
(pe parcursul anului de învățământ).
 Implicarea elevilor în acțiuni de voluntariat - Colaborarea cu alte instituții din raion
pe parcursul anului de învățământ).

A elaborat – Donica Vasile, profesor de religie.