Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Concluzii :
1. Cadrele didactice care realizează procesul educational la treapta primară:
- realizeaza procesul instructiv-educativ in conformitate cu cerintele curriculumului
scolar la treapta primară;
- lecțiile sunt corect structurate și bogat înzestrate cu materiale didactice;
- strategiile utilizate în cadrul lecțiilor promoveaza, în special, motivația școlara
intrinsecă.
2. În clasele gimnaziale și de liceu:
- majoritatea cadrelor didactice corect structurează demersul didactic, respectând
cerințele curriculare, cu excepția cadrului didactic Bajurea L., profesoară de limba și
literatura română;
- lasă de dorit asigurarea didactică și metodică;
- strategiile educaționale utilizate în cadrul lecțiilor au un impact scăzut în motivarea
elevilor pentru învățare;
- majoritatea elevilor prezintă dezinteres față de procesul instructiv.
Recomandari:
1. Cadrele didactice (gimnaziu/liceu):
- să selecteze minuțios strategiile didactice utilizate în cadrul lecțiilor, ținând cont de
interesele elevilor
- să creeze la elevi automotivarea – cea mai puternică motivație școlară deoarece
motivele personale (nevoia de recunoastere, viitoarea profesie, demnitatea, pasiunea,
dorinta de a sti, de a dobandi respect fata de sine și față de alții) dau forța de muncă
necesară;
- să se autoformeze la capitolul Motivarea elevilor pentru învățare;
2. Bajurea L. să studieze literatură de specialitate, să se înscrie la cursuri de formare
continua, să asiste lecții la colegi pentru a reactualiza formarea inițială la specialitate.
3. Media de admitere în clasa a X-a să nu fie mai mica de 7,00.