ȘEDINȚĂ CU

PĂRINȚII
Clasa a II-a „A”
Data: 17.01.2024
Realizat: Bouroș Argintina
 ORDINEA DE ZI:
1. ANALIZA REUȘITEI ȘCOLARE PENTRU
SEMESTRUL I AL ANULUI DE STUDII CURENT;
2. ORARUL LECȚIILOR ȘI ORARUL SUNETELOR;
3. DIVERSE.
 1.ANALIZA REUȘITEI ȘCOLARE PENTRU
SEMESTRUL I AL ANULUI DE STUDII CURENT.
 La început de an -34 elevi, acum sunt 35 elevi.
 Rata frecvenței școlare este de – 93,74⁒
ANALIZA EVALUĂRII SUMATIVE SEM. I

LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ,

SCRISĂ ÎN CLASA II-A ,,A”,

Punctele forte:
 Au marcat cu X răspunsurile în baza textului
 Au încercuit răspunsurile adevărate și fals.
 Au identificat din text cuvinte cu același înțeles.
 Au completat spațiile libere, utilizând cuvintele cu opuse a cuvintelor
subliniate din enunțuri;
 Au selectat însușirile

Punctele slabe:
 Au avut mici ezitări la alcătuirea răspunsului complet în baza întrebării.
 Unii elevii am completat greșit cu replici dialogul propus;
 Comit greșeli gramaticale.
Concluzii:
Elevii au realizat bine evaluarea propusă. Au ținut cont de timpul
acordat și au citit cu atenție itemii propuși.
Propuneri:
1. De a menține scrisul caligrafic și corect.
2. De a îmbogăți vocabularul pentru o exprimare corectă și
frumoasă.
3. De a exersa la alcătuirea propozițiilor atât oral cât și în scris.
4. Folosirea metodelor și strategiilor specifice subiectul predat la
lecții.
ANALIZA EVALUĂRII SUMATIVE SEM. I LA MATEMATICĂ,
REALIZAT ÎN CLASA II-A ,, A “, ANUL ȘCOLAR 2023
Punctele forte
Majoritatea elevilor au:
· Au completat exercițiile cu semnele de comparare corespunzător;
· Au completat exercițiile cu numerele potrivite;
· Au calculat exerciții cu adunări şi scăderi și înmulțiri;
Punctele slabe
 Au comis greșeli de calcul ;
 Au fost depistate greșeli la scrierea exercițiilor în baza unei expresii;
 Au fost depistate greșeli la întocmirea schemei și rezolvarea problemelor cu o
singură operaţie;
Propuneri:

· De a rezolva mai multe probleme și exerciții care să dezvolte

calculul oral și gândirea logică la elevi ;

· De a supraveghea învățarea calitativă a temelor la

matematică;

· De a crea grupuri de sprijin ,formate din elevi ce au obținut

rezultate mai bune, care să acorde ajutor celorlalți.
2. ORARUL LECȚIILOR ȘI ORARUL SUNETELOR;
ORARUL SUNETELOR

1. 10:00 - 10:45
2. 11:00 - 11:45
3. 11:55 - 12:40
4. 12:55 - 13:35
5. 13:55 - 14:40
3. DIVERSE.
-CERERE LA GPP;
-CONCURS INTERNAȚIONAL „POVEȘTILE CANGURULUI”;