Sunteți pe pagina 1din 4

Proiect didactic

Data03.06.2013 coala: Scoala gimnazial Fnu Neagu Clasa: a VIII-a Profesor: Ciolacu Elena Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina: Limba i literatura romn Subiectul: Recapitulare Tipul leciei: Reactualizare i sistematizare Durata: 50 Competene generale
2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat; 3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse; 4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse; La sfritul orei elevii vor fi capabili: - s-i reaminteasc noiuni de gramatic, prin completarea unui rebus; - s-i reaminteasc definiia basmului; - s-i reaminteasc trsturile basmului; - s argumenteze c un text la prima vedere aparine genului epic;

Competene specifice:

- s identifice trsturile basmului ntr-un text la prima vedere; - s identifice faptele de limb dintr-un text la prima vedere;

Strategia didactic: a) b) c) d) Metode i procedee: conversaia, rebusul, demonstraia, exerciiul, brainstorming-ul; Resurse: capacitile de nvare ale elevilor; cunotinele nsuite anterior de ctre elevi; Forme de organizare a activitii elevilor: activitatea frontal; Materiale didactice: fie de lucru;

Bibliografie: 1. Alexandru Crian, Sofia Dobra, Florentina Smihian, Manual de limba romn pentru clasa a VIIIa, Ed. Humanitas, Bucureti, 2003. 2. Pamfil A., Limba i literatura romn n gimnaziu. Structuri didactice deschise , Ed. Paralela 45 educaional, Piteti, 2006

Desfurarea activitii Evenimentele leciei Moment organizatoric 1 Activitatea de nvare Activitatea profesorului
Profesorul intr n clas, salut, noteaz absenele, mparte materialele necesare leciei;

Activitatea elevului
i pregtesc cele necesare leciei;

Metode i procedee -

Evaluare

observaia

Verificarea temei de cas Verific tema de cas fcnd aprecieri verbale Corecteaz tema asupra modului n care a fost realizat; dac este cazul; 2

Conversaia

observaia

Captarea ateniei 6

mparte elevilor fie pe care vor gsi un rebus Completeaz care i va ajuta s descopere titlul leciei; rebusul; (Anexa 1) Scriu rspunsurile pe tabl; Scriu titlul n caiete; Rspund la ntrebrile i la provocrile lansate de profesor;

Conversaia

oral

Anunarea leciei noi i a obiectivelor 1

Anun lecia nou; Scrie titlul pe tabl: Recapitulare Anun obiectivele leciei;

Conversaia

oral

Dirijarea nvrii 32

Scrie pe tabl cuvntul Basm i provoac elevii s spun tot ce le vine n minte legat de acesta; mparte elevilor o fi de lucru pe care vor gsi un fragment din Harap-Alb de Ion Creang. (ANEXA 2) Profesorul cheam elevii la tabl pentru rezolvarea sarcinilor propuse; Asigur buna derulare a activitilor elevilor;

Elevii citesc fragmentul de pe fia de lucru; Rspund la ntrebrile profesorului; Rezolv sarcinile primite de pe fiele de lucru; Rspund la invitaiile profesorului de a iei la tabl; Noteaz n caiete; Rezolv sarcinile primite, att individual, ct i pe fiele de lucru; Noteaz tema n caiete;

Brainstorming Lectura Exerciiul Conversaia Oral

Asigurarea reteniei i a feed-back-ului 7

mparte elevilor fie pe care vor gsi cteva ntrebri despre basm (Anexa 3); Invit elevii la tabl;

Conversaia Oral Exerciiul

Tema pentru acas 1

Tema pentru acas: elevii trebuie s-i imagineze un alt final pentru un basm cult studiat; Noteaz, n catalog, elevii care s-au afirmat, de-a lungul leciei.

Conversaia