Activitati:

1. Reading through photography

Activitatea constă în descoperirea unor mijloace de realizare a comunicării în altfel de contexte
decât cel tradițional. La activitate vor participa 20 de elevi care vor viziona materialele video
suport care au conținut diverse imagini/fotografii. După vizualizarea fotografiilor se poartă
conversație deschisă în acest context. Elevii se exprimă în limba engleză și în limba germană, în
funcție de nivelul personal. Se vor grupa în perechi și vor fi solicitați să-și exprime sentimentele
trezite de imagini, opinii personale și/sau amintiri trezite de imagini și să spună povestea din
spatele imaginii/fotografiei. Cu ajutorul telefonului mobil, fiecare elev realizează/caută o
imagine prin care „a spus” o poveste asemănătoare, în context personal sau general.
Obiective activitate:
O1. 10 elevi vor fi capabili să utilizeze un vocabular minimal, în două limbi, în situații concrete
O2. 10 elevi isi vor imbunatati abilitățile de comunicare interpersonală
O3. 10 elevi vor reusi sa colaboreze pentru realizarea unui produs/rezolvarea unei probleme
O4. 10 elevi vor fi capapbili să-și promoveze abilitățile

2. Banca prieteniei
In curtea școlii există o bancă a prieteniei care va fi decorată/ vopsita/ colorata/pictata de către
copii. Cei care vor avea nevoie de ajutor sau se vor simți marginalizati. vor putea să se așeze pe
acea bancă. Acolo ei pot primi sprijin de la ceilalți din jur sau o invitație la joacă. Se va realiza și o
expoziție de desene, colaje, cu tema „Copil ca tine sunt și eu!”
Obiective activitate:
O1.15 elevi vor fi capabili sa relationeze in grup
O2.Copiii vor realiza un spațiu fizic al prietenie
O3. Elevii vor fi capabili sa arate empatie