Plan Educațional: Curtea de Justiție a Elevilor

1. Titlul programului educațional: "Justiție pentru Tineri: Curtea de Justiție a Elevilor"

2. Grupul ţintă căruia i se adresează programul educațional: Elevii din clasele a VII-a
și a VIII-a de la Școala Gimnazială Friedrich Schiller din Târgu Mureș.
3. Scopul programului educațional: Promovarea unui sistem de justiție intern al școlii
prin implicarea activă a elevilor în rezolvarea conflictelor și în aplicarea regulilor.
4. Obiectivele programului educațional:
 Asimilarea conceptelor și principiilor de justiție și respect pentru regulile
instituției școlare.
 Dezvoltarea abilităților de negociere, mediere și rezolvare a conflictelor.
 Promovarea responsabilității și a respectului reciproc între elevi.
 Încurajarea participării active și a implicării în viața școlii.
5. Justificarea necesităţii implementării programului educațional:
 Există nevoia de a oferi elevilor instrumente și cunoștințe pentru gestionarea
conflictelor într-un mod constructiv.
 Prin implicarea lor activă în procesele de justiție școlară, elevii vor învăța să-și
asume responsabilitatea pentru acțiunile lor și să respecte regulile și valorile
instituției educaționale.
 Promovarea unui mediu școlar sigur și respectuos va contribui la îmbunătățirea
climatului educațional și la creșterea performanțelor academice.
6. Metodologia utilizată pentru implementarea programului educațional:
 Povestirea și discuțiile interactive pentru introducerea conceptelor de justiție și
respect pentru regulile școlii.
 Jocurile de rol și dramatizările pentru simularea și rezolvarea conflictelor.
 Exerciții de mediere și negociere pentru dezvoltarea abilităților practice în
gestionarea conflictelor.
 Sesiuni de brainstorming și lucrul în echipă pentru identificarea soluțiilor și
elaborarea regulilor și procedurilor interne ale Curții de Justiție a Elevilor.
7. Activităţile derulate in mod direct cu grupul țintă în cadrul programului
educațional:
 Sesiuni de formare în care se vor prezenta conceptele de justiție și rolul Curții de
Justiție a Elevilor.
  Simulări de cazuri și jocuri de rol pentru înțelegerea și aplicarea procedurilor de
justiție școlară.
 Dezbateri și discuții pentru identificarea și rezolvarea problemelor specifice
elevilor.
 Crearea unui cod de conduită și a unor reguli de funcționare pentru Curtea de
Justiție a Elevilor.
 Sesiuni practice de mediere și negociere pentru soluționarea conflictelor între
elevi.
8. Detalierea activităților derulate in mod direct cu grupul țintă în cadrul programului
educațional:
 Săptămânal, vor fi organizate sesiuni interactive de formare și aplicare a
conceptelor de justiție și respect pentru regulile școlii.
 Vor fi desfășurate simulări de cazuri și jocuri de rol pentru a oferi elevilor
oportunitatea de a aplica în practică noțiunile învățate.
 Grupurile de elevi vor fi implicate în elaborarea și revizuirea regulamentului
intern al Curții de Justiție a Elevilor, sub supravegherea și îndrumarea cadrelor
didactice.
 Vor fi organizate ședințe practice de mediere și negociere pentru soluționarea
conflictelor reale între elevi, având ca scop aplicarea practică a abilităților
dobândite.
9. Rezultatele programului educațional:
 Creșterea gradului de conștientizare și de respect pentru regulile școlii în rândul
elevilor.
 Dezvoltarea abilităților de comunicare, mediere și negociere.
 Reducerea numărului de conflicte nerezolvate sau escaladate la nivelul instituției
școlare.
 Creșterea sentimentului de responsabilitate și de apartenență la comunitatea
școlară.
10. Sustenabilitatea programului educațional:
 Integrarea Curții de Justiție a Elevilor în viața școlii ca instituție permanentă, cu
reguli și proceduri clare.
 Formarea unui cadru didactic responsabil cu coordonarea și monitorizarea
activităților Curții de Justiție a Elevilor.
 Implementarea unor mecanisme de evaluare și raportare periodice pentru
monitorizarea progresului și a impactului programului.
 Implicarea continuă a elevilor în procesul de dezvoltare și îmbunătățire a
sistemului de justiție școlară, pentru asigurarea relevanței și eficacității pe termen
lung a programului.
Program Educațional: "Curtea de Justiție a Elevilor"
1. Titlul programului: Curtea de Justiție a Elevilor
2. Grupul țintă căruia i se adresează programul: 50 de elevi - toți elevii din clasele a VII-a și
a VIII-a cu predare în limba germană maternă din Școala Gimnazială Friedrich Schiller din
Târgu Mureș.
3. Scopul programului: Îmbunătățirea înțelegerii drepturilor și responsabilităților elevilor și
promovarea unui mediu școlar bazat pe justiție și egalitate.
4. Obiectivele programului:
1. Familiarizarea elevilor cu drepturile fundamentale ale elevilor.
2. Identificarea și înțelegerea responsabilităților elevilor în cadrul comunității școlare.
3. Dezvoltarea abilităților de comunicare și argumentare în contexte juridice.
4. Promovarea unui mediu școlar sigur și incluziv.
5. Justificarea necesității implementării programului: Înțelegerea drepturilor și
responsabilităților este fundamentală pentru un mediu școlar sănătos și productiv. Prin
intermediul acestui program, dorim să educăm elevii în privința acestor aspecte esențiale și să
promovăm o cultură a respectului reciproc și a justiției în școală.
6. Metodologiile utilizate pentru implementarea programului: Povestirea, explicația,
conversația, studii de caz, dramatizarea.
Responsabil: Timea Kovács
7. Activitățile derulate în cadrul programului:
Subtema 1: Familiarizarea cu drepturile fundamentale ale elevilor
 Obiective: Asigurarea unei înțelegeri clare a drepturilor și libertăților elevilor.
 Metode utilizate: Povestirea, explicația, conversația.
 Responsabil: Timea Kovács
Subtema 2: Identificarea responsabilităților elevilor
 Obiective: Înțelegerea responsabilităților elevilor în cadrul comunității școlare.
 Metode utilizate: Studii de caz, discuții în grup.
 Responsabil: Timea Kovács
Subtema 3: Dezvoltarea abilităților de comunicare și argumentare
 Obiective: Dezvoltarea abilităților de comunicare și argumentare în contexte juridice.
 Metode utilizate: Dramatizarea, exerciții practice de argumentare.
  Responsabil: Timea Kovács
Subtema 4: Promovarea unui mediu școlar sigur și incluziv
 Obiective: Promovarea unei culturi a respectului și a incluziunii în școală.
 Metode utilizate: Jocuri de rol, discuții de grup.
 Responsabil: Timea Kovács
8. Detalierea activităților programului:

Familiarizarea cu drepturile fundamentale ale elevilor

Elevii vor fi familiarizați cu principalele drepturi ale elevilor, precum libertatea de exprimare,
dreptul la un mediu de învățare sigur și nediscriminatoriu etc.
Vor participa la discuții și activități interactive pentru a înțelege aplicarea practică a acestor
drepturi în viața de zi cu zi.
Identificarea responsabilităților elevilor

Elevii vor analiza responsabilitățile lor în cadrul școlii, inclusiv respectarea regulilor, contribuția
la un mediu de învățare pozitiv și responsabilitatea față de colegi și cadrele didactice.
Vor lucra în grupuri pentru a identifica și rezolva probleme legate de comportament și respect
reciproc.
Dezvoltarea abilităților de comunicare și argumentare

Elevii vor fi implicați în exerciții practice de comunicare și argumentare, incluzând simulări de

procese judiciare sau dezbateri pe diverse teme.
Vor fi încurajați să-și exprime opinia în mod clar și respectuos și să își susțină argumentele în
fața colegilor.
Promovarea unui mediu școlar sigur și incluziv

Elevii vor explora conceptele de respect, toleranță și incluziune prin jocuri de rol și discuții în
grup.
Vor dezvolta strategii pentru a preveni conflictele și pentru a promova relațiile pozitive între
colegi.
9. Rezultatele programului:
La finalul programului, se așteaptă ca elevii să dobândească o înțelegere mai profundă a
drepturilor și responsabilităților lor, să își dezvolte abilitățile de comunicare și argumentare și să
contribuie la promovarea unui mediu școlar sigur și incluziv.

10. Sustenabilitatea programului:

Programul va continua să fie implementat în școală, iar rezultatele vor fi monitorizate și evaluate
periodic pentru a asigura eficacitatea continuă a acestuia. De asemenea, se va lua în considerare
extinderea programului și implicarea unui număr mai mare de elevi și cadre didactice pentru a
promova o cultură a justiției și respectului în întreaga comunitate școlară.