Limba româ nă (I - lecție)

Subiectul: Poezia, strofe, versuri”. Memorarea și recitarea expresivă. Text suport:

,,Știu să scriu” de Felix Marțian. (manual pagina 82)
Vă rog să le aduceți aminte ce este o poezie.
Ce este poezia? Poezia este un text scris în versuri.
Ce este o strofă ? Două sau mai multe versuri alcătuiesc strofa.
Ce este versul? Versul este un rând dintr-o poezie în care sunt respectate ritmul, rima și
măsura.
Pentru suport, vă propun câ teva tehnici moderne care pot ajuta copiii să învețe mai ușor o
poezie.
1. Pentru început elevii trebuie să citească de câ teva ori cu voce poezia, fă ră grabă ,
respectâ nd semnele de punctuație și intonația potrivită .
2. Ne asigură m că fiecare cuvâ nt este pe înțelesul copilului, dacă este un cuvâ nt
necunoscut, neapă rat trebuie explicat (consultă m dicționarul).
3. Citirea model de că tre adult (cu intonație).
4. Adresați câ teva întrebă ri despre poezie?
Ex: Despre ce este vorba în poezie?
Ce emoții ți-a transmis poezia?
5. Învă țați fiecare strofă în parte.
6. Putem propune elevilor să reprezinte printr-un desen-simbol fiecare strofă .
Ex: I strofă – un semn preferat de scriere
II strofă – prima literă din primul vers din a doua strofă
III strofă – silabe și cuvinte
IV strofă – scrisoare
7. Memorați poezia.

Limba romă nă (a II-a lecție)

De transcris două strofe din poezie în caietul de clasa (albastru)
Amintiți copiilor ,,Criteriile de succes” pentru scrierea unei poezii.
P17. Transcriere/ copieri de text P18. Scrisul
1. Peste două râ nduri scriu data de azi . 1. Iau poziția corectă a corpului, mâ inii, caietului.
2. Transcriu/ copiez corect denumirea la mijlocul foii. 2. Respect forma și mă rimea literelor.
3. Aranjez textul în pagină . 3. Respect spațiul și înclinația uniformă .
4. Scriu cu acuratețe 4. Urmă resc aranjarea în pagină .