Scribd
Încărcați
29 vizualizări3 pagini

Proiect Didactic

Proiectul didactic pentru clasa a VI-a A la Liceul de Artă Carmen Sylva se concentrează pe lectura ca abilitate socială, prin organizarea unui club de lectură intitulat 'Fantasia'. Obiectivele includ enumerarea operelor citite, selectarea fragmentelor reprezentative și prezentarea cărților preferate colegilor. Activitățile se desfășoară în biblioteca liceului, folosind metode de lucru în echipă și evaluare formativă.

Încărcat de

maya0307
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
29 vizualizări3 pagini

Proiect Didactic

Proiectul didactic pentru clasa a VI-a A la Liceul de Artă Carmen Sylva se concentrează pe lectura ca abilitate socială, prin organizarea unui club de lectură intitulat 'Fantasia'. Obiectivele includ enumerarea operelor citite, selectarea fragmentelor reprezentative și prezentarea cărților preferate colegilor. Activitățile se desfășoară în biblioteca liceului, folosind metode de lucru în echipă și evaluare formativă.

Încărcat de

maya0307
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

SCHIŢĂ DE PROIECT PENTRU ACTIVITATEA DIDACTICĂ

Data: 14.01.2014

Clasa: aVI-a A

Unitatea şcolară: Liceul de Artă Carmen Sylva, Ploieṣti

Disciplina: Limba şi literatura română

Tema lecţiei: Lectura ca abilitate socială

Titlul lecţiei: Clubul de lectură ”Fantasia”: întâlnire de club

Tipul lecţiei: mixt

Profesor: Anca Sersum

Obiectivele operaţionale:

O1-să enumere operele citite în cadrul Clubului de lectură;

O2- să selecteze fragmente de text reprezentative pentru cărṭile discutate;

O3- să emită idei prin care să-ṣi prezinte cărṭile preferate;

O4-să- ṣi prezinte posterul realizat colegilor ;

O5-să convingă ṣi pe alţi colegi să citească

Strategii didactice:

a)Metode şi resurse:

metode: Team-work ( munca în echipe ), conversaţia euristică,.problematizarea .

resurse: proiectele membrilor de club, volumele, computerul, pagina de Facebook a clubului,


intitulată Povestea noastră.

locul desfăṣurării activităţii: biblioteca liceului


b)Forme de organizare a activităţii:

f1-frontală; f2-individuală; f3-pe grupe de elevi.

Sistemul de evaluare:

a)Forme de evaluare: evaluare formativă;

b)Metode de evaluare:

me1-aprecieriverbale;

me2-observaţia curentă;

Desfasurarea activitatii:

1. Elevii se afla la biblioteca, unde impreuna cu profesoara, isi intampina oaspetii.

2. Profesoara prezinta pagina de facebook pe care copiii si-au postat in vacanta impresii despre
carti si care i-a ajutat sa tina legatura unii cu altii si in afara scolii. Elevii clasei au alcatuit un grup,
numit Povestea noastra, unde apar fotografii, impresii, citate.

3. Elevii, impariti in grupe, si-au delegat cate un coleg care sa prezinte proiectul la care au lucrat
impreuna.
4. La final profesoara prezinta cartea lunii ianuarie, Vrajitoarele, de Roald Dahl.
Bibliografie:

1. Minunea, de R. J. Palacio
2. Toporişca, de Gary Paulsen
3. Emil şi detectivii, de Erich Kastner
4. Tabăra, de Louis Sachar
5. Unde fugim de-acasă, de Marin Sorescu
6. Ivan cel fără de seamăn, de Katherine Applegate
7. Insula delfinilor albaştri, de Scott O' Dell
9. Pulbere de stele, de Neil Gaiman

S-ar putea să vă placă și