Teologic ,,Elim, Clasa a-XI-a VIAA COTIDIAN Definiie Viaa cotidian este definit prin viaa privat i viaa public. Viaa cotidian are ca obiect de studiu biografia oamenilor cu toate laturile sale. Viaa privat-definiie, forme, caracteristici Definiie viaa privat reprezint viaa intim / secret a fiecrei persoane, care se desfoar n spaiul rezervat exclusiv familiei (locuina). Spatiul in care se desfasoara este locuinta. Activitate de nvare: Examinai i analizai formele vieii private: - n trecut. - n prezent. Identific caracteristicile vieii private n trecut pornind de la textul: Nu tiu alii cum sunt, dar eu cnd m gndesc c n casa n care locuiam s-a aezat mai nti bunica mea cu 4 copii mici i o mam btrn, ca apoi, nainte s plece la casa lor, fiecare din cei 4 a fcut nunt n aceeai cas, ca la un moment dat i greu s-au mutat aici i nite cuscri i nite mtui btrne, nu mai mult de11 persoane, c verii mei i cu mine aveam jucrii comune, c pe msura ce unii au plecat, alii au mbtrnit i au murit i s-a facut mai mult loc n cas,mi vine s zic c tare greu i tare bine am trit n nghesuiala familiei mele. n antitez cu viaa din trecut identificai caracteristicile vieii de acum 50 de ani i pe ale celei de astzi. Activitate de nvare Privii cu atenie imaginea de mai jos din vremurile n care se reunea toat familia i reprezenta un simbol al triniciei ei. Identificai personajele i descriei-le aciunile. Formulai enunuri n care s rspundei la urmtoarele ntrebri: 1. Cnd ai luat ultima oar masa cu ntreaga familie? 2. Unde obinuii s mncai de prnz? 3. Atribuii mesei n familie o semnificaie aparte? Dac da, care este aceasta? Activitate de nvare Mergnd pe urmele familiei din Romnia de astzi, ncercai s rspundei la ntrebrile puse nu cu mult timp n urm ntr-un articol din Dilema veche din care am reprodus fragmentul: Ce-i mai ine astzi pe oameni adunai ntre nite perei? Suntem mai mult constrni de obligaii i ndatoriri sau ne ine laolalt dragostea i respectul? Nu rare ori 2-3 generaii mpart acelai spaiu familial o fac din dragoste, din grij sau din lips de alternativ? De ce divorul se banalizeaz i crete numrul separrilor? De ce se comunic att de puin ntre parteneri,...timpul petrecut mpreun fiind tot mai diminuat? De ce n viaa de zi cu zi a familiei pare s creasc insatisfacia i nesigurana n valorile i sensul ei? Argumentai rspunsul vostru. Analizeaz i identific principalele motive care pot afecta viaa privat a unui individ. Are instituia de nvmnt i educaia un rol n orientarea profesional i n viaa privat? Dar statul? Argumenteaz. Viata public-definiie, forme, caracteristici Definiie viaa public - reprezint viaa fiecrei persoane, care se desfoar n vzul tuturor, fiind supus autoritii magistrailor/statului , netolernd nici un secret. Activitate de nvare: Spaiul n care se desfoar este public (o mare varietate). Putei da exemple? Viaa privat i viaa public se afl ntr-o relaie de interdependena i de influen reciproc. n acest context se stabilete un nou echilibru datorit apropierii normelor care dirijeaz cele dou sectoare. Locuina, bastion al vieii private Def. Locuina este spaiul domestic n interiorul creia se consum viaa privat. Scurt istoric al locuinei: n secolele trecute, habitatul se compunea dintr-o singur ncpere, n care triau toi membrii familiei. Accesul la canalizare i la lumina electric era un vis ndeprtat, ca i dorina de intimitate. Prinii i copii locuiau mpreun. Obiectele de uz personal, lista loe ra foarte scurt: un ceas, un briceag, o pip[, un ir de mtnii, bunuri de valoare simbolic, acesta se transmiteau din generaie n generaie. Familiile nstrite aveau un spaiu privat mai larg: locuine cu mai multe ncperi. Locuina, bastion al vieii private Scurt istoric al locuinei: n ultimii 50 de ani, situaia a cunoscut o schimbare radical. Locuina cu mai multe ncperi i confortul au devenit mult mai accesibile. n sec. al XX lea amenajarea locuinei ca spaiu privat prin excelen devine o preocupare general. Reviste cu tiraje generoase, emisiuni media, un numr mare de firme se ntrec n a oferi cele mai bune soluii. Locuina devine un spaiu modern. Familia, o instituie n destrmare Familia i desfoar viaa de zi cu zi ntre zidurile locuinei. Frmiare familiei mari: - nevoia de spaiu privat. - lipsa unor factori de autoritate. - dezvoltarea educaional. - disoluia autoritii printeti. Intervenia statului n viaa de familie: Statul intervine prin instituiile colare. Statul preia multe atribuii care n trecut reveneau familiei (viitorul copilului, dezvoltarea profesional). Statul intervine n viaa de familie i prin atribuirea de alocaii, organizaii care protejeaza interesele copilului i prin mijloacele de comunicare n mas. Tranziia ntre privat i public n sec. al XX lea situaia familiei s-a schimbat. Socializarea educaiei, schimbarea mentalitilor au anulat treptat statutul de instituie atribuit familiei. Crete numrul cuplurilor care coabiteaz fr a simi nevoia s se cstoreasc, dup cum sporesc i familiile monoparentale. Familia nu mai reprezint cadrul vieii private, ci doar un spaiu n care mai multe persoane i triesc propria existen, spaiu care poate fi oricnd schimbat cu altul. Prin intermediul mijloacelor de comunicare statul impune pretutindeni norme care se lovesc de voina individual. Se constat o tranziie ntre privat i public. Modele ale vieii cotidiene Modelul american: preluat de Europa dup Primul Rzboi Mondial. Realizat prin exportul produselor americane n Europa: jazz, desenele animate, produse alimentare (fast foods) i industriale, stilul de via (jeans), reclamele americane. Modelul suedez: preluat n sec. al XX lea de ctre europeni. mbriat din cauza organizri sociale, al bunstrii generale i al unei societi permisive. Modelul comunist: ntlnit n rile comuniste, pentru populaia de aici, viaa poate fi rezumat ntr-un singur cuvnt: lipsuri. A bunurilor de consum, inexistena libertii de exprimare i a drepturilor. Societatea comunist se prezenta ca o ,,mare familie. Frontiera ntre viaa privat i cea public era lipsit de precizie. Fi de lucru Folosind dialogul cu prinii/bunicii i colegii dumneavoastr, formulai-v propriile opinii referitoare la familie, distracie, imagine, muzic, lectur, film i televiziune. Confruntai-v opiniile ntr-un grup de 5-6 colegi. Ce semnificaie are relaia fiecruia cu bogia? Dar cu credina n Dumnezeu? Stabilii-v propriile ierarhi literare, muzicale, sportive etc. Comentai-le cu argumente. Alctuii pe clas un sondaj despre opiniile colegilor vis -a -vis de conceptele enumerate mai sus.