Sunteți pe pagina 1din 19

Prof.

Zidaru Ionu Gabriel, Liceul


Teologic ,,Elim, Clasa a-XI-a
VIAA COTIDIAN
Definiie Viaa cotidian este definit prin viaa privat i
viaa public. Viaa cotidian are ca obiect de studiu biografia
oamenilor cu toate laturile sale.
Viaa privat-definiie, forme,
caracteristici
Definiie viaa privat reprezint viaa intim / secret
a fiecrei persoane, care se desfoar n spaiul rezervat
exclusiv familiei (locuina).
Spatiul in care se desfasoara este locuinta.
Activitate de nvare:
Examinai i analizai formele vieii private:
- n trecut.
- n prezent.
Identific caracteristicile vieii private n trecut pornind de la
textul:
Nu tiu alii cum sunt, dar eu cnd m gndesc c n casa
n care locuiam s-a aezat mai nti bunica mea cu 4 copii
mici i o mam btrn, ca apoi, nainte s plece la casa lor,
fiecare din cei 4 a fcut nunt n aceeai cas, ca la un
moment dat i greu s-au mutat aici i nite cuscri i nite
mtui btrne, nu mai mult de11 persoane, c verii mei i
cu mine aveam jucrii comune, c pe msura ce unii au
plecat, alii au mbtrnit i au murit i s-a facut mai mult
loc n cas,mi vine s zic c tare greu i tare bine am trit n
nghesuiala familiei mele.
n antitez cu viaa din trecut identificai caracteristicile
vieii de acum 50 de ani i pe ale celei de astzi.
Activitate de nvare
Privii cu atenie imaginea de mai jos din
vremurile n care se reunea toat familia i
reprezenta un simbol al triniciei ei.
Identificai personajele i descriei-le aciunile.
Formulai enunuri n care s rspundei la
urmtoarele ntrebri:
1. Cnd ai luat ultima oar masa cu ntreaga
familie?
2. Unde obinuii s mncai de prnz?
3. Atribuii mesei n familie o semnificaie
aparte? Dac da, care este aceasta?
Activitate de nvare
Mergnd pe urmele familiei din Romnia de astzi,
ncercai s rspundei la ntrebrile puse nu cu mult timp
n urm ntr-un articol din Dilema veche din care am
reprodus fragmentul:
Ce-i mai ine astzi pe oameni adunai ntre nite
perei? Suntem mai mult constrni de obligaii i ndatoriri
sau ne ine laolalt dragostea i respectul? Nu rare ori 2-3
generaii mpart acelai spaiu familial o fac din dragoste,
din grij sau din lips de alternativ? De ce divorul se
banalizeaz i crete numrul separrilor? De ce se comunic
att de puin ntre parteneri,...timpul petrecut mpreun fiind
tot mai diminuat? De ce n viaa de zi cu zi a familiei pare s
creasc insatisfacia i nesigurana n valorile i sensul ei?
Argumentai rspunsul vostru.
Analizeaz i identific principalele motive care pot
afecta viaa privat a unui individ.
Are instituia de nvmnt i educaia un rol n orientarea
profesional i n viaa privat? Dar statul? Argumenteaz.
Viata public-definiie, forme,
caracteristici
Definiie viaa public - reprezint viaa fiecrei persoane, care
se desfoar n vzul tuturor, fiind supus autoritii
magistrailor/statului , netolernd nici un secret.
Activitate de nvare:
Spaiul n care se desfoar este public (o mare varietate).
Putei da exemple?
Viaa privat i viaa public se afl ntr-o relaie de
interdependena i de influen reciproc. n acest context se
stabilete un nou echilibru datorit apropierii normelor care
dirijeaz cele dou sectoare.
Locuina, bastion al vieii private
Def. Locuina este spaiul domestic n interiorul creia se
consum viaa privat.
Scurt istoric al locuinei: n secolele trecute, habitatul se
compunea dintr-o singur ncpere, n care triau toi membrii
familiei. Accesul la canalizare i la lumina electric era un vis
ndeprtat, ca i dorina de intimitate.
Prinii i copii locuiau mpreun. Obiectele de uz personal, lista
loe ra foarte scurt: un ceas, un briceag, o pip[, un ir de mtnii,
bunuri de valoare simbolic, acesta se transmiteau din generaie n
generaie.
Familiile nstrite aveau un spaiu privat mai larg: locuine cu mai
multe ncperi.
Locuina, bastion al vieii private
Scurt istoric al locuinei:
n ultimii 50 de ani, situaia a cunoscut o schimbare
radical. Locuina cu mai multe ncperi i confortul au
devenit mult mai accesibile.
n sec. al XX lea amenajarea locuinei ca spaiu privat
prin excelen devine o preocupare general. Reviste cu
tiraje generoase, emisiuni media, un numr mare de
firme se ntrec n a oferi cele mai bune soluii. Locuina
devine un spaiu modern.
Familia, o instituie n destrmare
Familia i desfoar viaa de zi cu zi ntre zidurile locuinei.
Frmiare familiei mari:
- nevoia de spaiu privat.
- lipsa unor factori de autoritate.
- dezvoltarea educaional.
- disoluia autoritii printeti.
Intervenia statului n viaa de familie:
Statul intervine prin instituiile colare. Statul preia multe
atribuii care n trecut reveneau familiei (viitorul copilului,
dezvoltarea profesional). Statul intervine n viaa de familie
i prin atribuirea de alocaii, organizaii care protejeaza
interesele copilului i prin mijloacele de comunicare n mas.
Tranziia ntre privat i public
n sec. al XX lea situaia familiei s-a schimbat. Socializarea
educaiei, schimbarea mentalitilor au anulat treptat statutul de
instituie atribuit familiei. Crete numrul cuplurilor care
coabiteaz fr a simi nevoia s se cstoreasc, dup cum
sporesc i familiile monoparentale. Familia nu mai reprezint
cadrul vieii private, ci doar un spaiu n care mai multe persoane
i triesc propria existen, spaiu care poate fi oricnd schimbat
cu altul.
Prin intermediul mijloacelor de comunicare statul impune
pretutindeni norme care se lovesc de voina individual. Se
constat o tranziie ntre privat i public.
Modele ale vieii cotidiene
Modelul american: preluat de Europa dup Primul Rzboi
Mondial. Realizat prin exportul produselor americane n
Europa: jazz, desenele animate, produse alimentare (fast
foods) i industriale, stilul de via (jeans), reclamele
americane.
Modelul suedez: preluat n sec. al XX lea de ctre europeni.
mbriat din cauza organizri sociale, al bunstrii generale
i al unei societi permisive.
Modelul comunist: ntlnit n rile comuniste, pentru
populaia de aici, viaa poate fi rezumat ntr-un singur
cuvnt: lipsuri. A bunurilor de consum, inexistena libertii
de exprimare i a drepturilor. Societatea comunist se
prezenta ca o ,,mare familie. Frontiera ntre viaa privat i
cea public era lipsit de precizie.
Fi de lucru
Folosind dialogul cu prinii/bunicii i colegii
dumneavoastr, formulai-v propriile opinii
referitoare la familie, distracie, imagine, muzic,
lectur, film i televiziune. Confruntai-v opiniile
ntr-un grup de 5-6 colegi.
Ce semnificaie are relaia fiecruia cu bogia? Dar
cu credina n Dumnezeu? Stabilii-v propriile ierarhi
literare, muzicale, sportive etc. Comentai-le cu
argumente.
Alctuii pe clas un sondaj despre opiniile colegilor
vis -a -vis de conceptele enumerate mai sus.