MIHAI

EMINESCU

Lidia Casîm

REVEDERE
Mihai Eminescu

REVEDERE
• DATA:
• CLASA: a 8 – a A
• INSTITUTOR: Lidia Casîm
• OBIECTUL: Limba română
• SUBIECTUL: „Revedere” de Mihai Eminescu
• TIPUL LECŢIEI: Transmitere şi însuşire de cunoştinţe
• SCOPUL:
• OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
• La sfârşitul orei elevii vor fi capabili:
• O1 – să citească textul liric corect, conştient, fluent şi expresiv;
• O2 – să formuleze răspunsuri la întrebări şi să le argumenteze;
• O3 – să folosească unele cuvinte şi expresii din poezie, în contexte noi;
• O4– să ilustreze prin recitarea versurilor anumite sentimente şi idei poetice;
•laptop
•Tabla interactiva (prezentare Power Point)
•volume ilustrate din opera poetului M. Eminescu
•fişe de lectură
•fişe de lucru
https://wordwall.net/ro/resource/883024
/scrierea-cuvintelor-s-%C8%99i-sa
170 de ani11710
de la naştere

2020
Scaunul autorului
https://www.youtube.
h?v=ox2V2WFg94M
 REVEDERE

-Сodrule, codruţule,
Ce mai faci, draguţule,
Că de când nu ne-am văzut
Multă vreme au trecut
Şi de când m-am depărtat,
Multă lume am îmblat.
Iarna viscolu-l ascult,
-Ia, eu fac ce fac de mult,
Crengile-mi rupându-le,
Apele-astupându-le,
Troienind cărările
Şi gonind cantarile;

Şi mai fac ce fac de mult,

Vara doina mi-o ascult
Pe cărarea spre izvor
Ce le-am dat-o tuturor,
Implându-si cofeile,
Mi-o cântă femeile.
-Codrule cu râuri line,
Vreme trece, vreme vine,
Tu din tânăr precum eşti
Tot mereu întineresti.
 -Ce mi-i vremea,când de veacuri

Stele-mi scânteie pe lacuri,

Că de-i vremea rea sau bună,
Vantu-mi bate, frunza-mi sună;
Şi de-i vremea bună, rea,
Mie-mi curge Dunărea.
Numai omu-i schimbător ,
Pe pământ rătăcitor ,
Iar noi locului ne ţinem ,
Cum am fost aşa rămânem :
Marea şi cu râurile ,
Lumea cu pustiurile ,
Luna şi cu soarele ,
Codrul cu izvoarele .”
CUVINTELE NOI
• М-am depărtat
• Viscol
• Astupându-le
• Troenind
• Gonind
• Cântările
• Cofeele
• Scântee
1.Scrie cuvinte cu acelaşi înţeles:
•https://wordwall.net/ro/resource/6998313

•codru-
•vreme-
•doină-
•cofeile-
•lin-
•cărare-

 
 
 2.Scrie cuvinte cu înţeles opus:
tânăr-
depărtat- https://wordwall.net/ro/reso
urce/7299913/antonime-la-te
iarna- ma-revedere-de-meminescu

lin-
.
• https://wordwall.net/ro/myactivities?query=
REVEDERE%20DE%20M%20EMINESCU
https://wordwall.net/ro/myactivities
https://wordwall.net/ro/myactivities

• Citirea textului de către elevi (în gând)

• Se pun întrebări directe în legătură cu textul poeziei:
• Cum se numeşte poezia?
• De cine este scrisă poezia?
• Cine poartă dialogul în poezie?
• Cu ce cuvinte se adresează poetul codrului?
• Ce face codrul în timpul iernii?
• Ce face codrul vara?
• Ce se întâmplă cu codrul, chiar dacă vremea trece
şi vine?
• Citirea în lanţ a poeziei.
• Elevii citesc cu voce tare, câte două versuri
Citirea selectivă.

• Citiţi strofa care se referă la iarnă. Pasul12

• Recitarea poeziei (implică mimica, gestica, astfel

încât mesajul poetic e receptat mai uşor). Se recită
poezia pe roluri.
Continuaţi propoziţiile
• Opera este un...
• Tema operei este...
• Autorul ne oferă...., ne îndeamnă....
• Opera a trezit în sufletul meu ...
• Scriitorul a reuşit să...
• Personajele principale sunt...
Expuneți gândurile unde vă duce drumul.
CVINTETUL
1 cuvânt cheie al textului ( substantiv)
2 însuşiri (adjective)
3 verbe
O propoziţie alcătuită din 4 cuvinte
1 cuvânt cheie care exprimă esenţa problemei
(substantiv)
Faceți 2 concluzii asupra materiei studiate.
Reflecţia zilei
Astăzi
Am învăţat
Mi-am reamentit

Am descoperit
Mi-am dat
seama
M-am bucurat
 Jurnalul reflexiv
1.Dacă ai nimeri în trecut,în
timpul lui Eminescu ce i-ai
spune în legătură cu
poezia,,Revedere”
2Nu este pe lume
codru fără…
Nici fără….
Deoarece ….
 Evaluarea lectiei
Lecţia a fost...
M-am simţit...
Am învăţat că...
La domiciliu
de învăţat pe de rost 2 strofe/1 parte/ .
Cu cuvintele noi de alcătuit propziţii