Copilul hiperactiv si cu deficit

de atentie-A.D.H.D.
Realizat: Dobîndă Ina
Cadrul didactic de sprijin
MOTTO:

„ Numai incluziunea poate

reduce temerea și poate construi
relații bazate pe respect și
înțelegere.”
 Difiniție:
Deficitul de atenție

Este o tulburare de comportament a copilului, de natură

neurologică ce implică probleme de lipsă de atenție,
hiperactivitate, impulsivitate, care sunt inconștiente cu nivel
de dezvoltare specific vârstei copilului.
• Tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atentie (ADHD) este o
conditie care priveaza copiii de capacitatea de a se concentra si de a
acorda atentie celor din jur. Copiii care sufera de ADHD sunt nervosi
si pot fi distrasi foarte usor. Acest lucru ii impiedica sa ramana setati
pe o activitate, fie ca este vorba de a asculta un profesor sau de a
termina o treaba. The National Institute of Mental Health estimeaza ca
3-5% dintre copii sufera de aceasta tulburare, in timp ce unii experti
afirma ca cifra este de fapt de 10%
 Diagnosticarea ADHD
• Nu exista teste de laborator care sa detecteze tulburarea de
hiperactivitate cu deficit de atentie. Doctorii se bazeaza pe
raspunsurile pacientilor si pe descrierea comportamentului de catre
parintii copiilor afectati. Pentru a putea fi diagnosticat cu ADHD, un
copil trebuie sa arate o combinatie de neatentie, hiperactivitate si
impulsivitate pentru cel putin sase luni. Aceste manifestari trebuie sa
fie inconsistente cu varsta copilului. 
 SIMPTOME
Lipsa de concentrare Principalul simptom al tulburarii de hiperactivitate cu deficit de atentie este
incapabilitatea copiilor de a fi atenti, acestia avand probleme in a asculta un interlocutor, in a urma
indicatii sau in a avea grija de lucrurile personale. Acestia viseaza cu ochii deschisi si fac foarte multe
greseli din neatentie. Copiii cu ADHD au tendinta de a evita activitati care necesita concentrare sau care
ar putea fi plictisitoare.
 Hiperactivitatea O alta componenta a tulburarii ADHD este incapacitatea copilului de a sta linistit. Acesti
copii alearga si se catara pe lucruri in mod constant, chiar si atunci cand sunt in spatii inchise. Atunci cand
stau jos au tendinta de a se agita sau de a sari. Unii copii cu aceasta tulburare vorbesc excesiv si le este
foarte greu sa se joace in liniste.
 Impulsivitatea Un al treilea simptom este impulisivitatea- nu pot sta la coada, intrerup alti oameni, nu
lasa profesorul sa termine intrebarea. Acest aspect al tulburarii face ca acestor copii sa le fie mult mai greu
sa isi astepte randul sau sa gandeasca inainte de a actiona.
 Cauzele ADHD
• Copiii care sufera de tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atentie au mai
putina activitate in zonele creierului care controleaza atentia. Acestia pot prezenta
si dezechilibre in substantele chimice ale creierului numite neurotransmitatori. Nu
este clar ce cauzeaza aceste iregularitati, dar multi experti cred ca genetica joaca un
rol foarte important. 
 Particularități ale comportamentului copiilor
cu ADHD
DIFICIT DE ATENȚIE HIPERACTIVITATE IMPULSIVITATE
Nu poate focusa atenția pe timp Neastâmpărător permanent, Nu-și poate aștepta rândul și
foarte scurt corpul este mișcare permanentă activitățile în grup

Nu observă detaliile, face greșeli în Își mișcă degetele, picioarele sau Răspunde fără să aștepte, ca
realizarea sarcinilor nu-și găsește locul pe scaun întrebarea să fie complet formulată

Cînd i se vorbește creză impresia Dificultăți de a se juca, nu are Vorbește foarte mult fără sa-i pese
că nu ascultă, răspunde la capacitate de a îndeplini sarcinile de constrângerile sociale
întâmplare și activități în liniște

Nu urmează cerințele celorlalți Aleragă, se cațară în situații în care Îi întrerupe fregvent pe ceilalți,
prezintăun comportament inadecvat strigă și nu are răbdare

Este uituc în activitățile zilnice, Inițiază acțiuni periculoase fară să Se integrează greu, nu poate lucra
pierde cu ușurință lucrurile țină cont de riscuri în echipă și nu este acceptat de
personale grup
 Jocuri verbale
Eroul preferat din poveste
Eroul nepreferat din poveste
De ce vă place acest personaj
De ce nu vă place acest personaj
La finele acestor jocuri vor înțelege faptele bune și rele ale
vieții
Un mod stabil pentru copilul cu ADHD este de a
învăța abilitățile sociale, de a se ghida și a
observa comportamentul copilului în timpul
jocului, aici educatorul poate evidenția
comportamentul copilului, să-l laude pe cel care
manifestă tipul de comportament ADHD

S-a constatat că deseori copiii verbalizează comportamentul lor,

acești copiii deseori fac lucruri fără să se gândescă, la
consecințele acțiunilor lor.
  Impactul ADHD
asupra vietii cotidiene
• Fara tratament, tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atentie poate afecta
dezvoltarea copilului atat din punct de vedere social, cat si academic. Incapacitatea
de a se concentra duce, de cele mai multe ori, la obtinerea unor rezultate slabe la
scoala. Copiii care sunt foarte impulsivi pot avea probleme cu dezvoltarea unor
prietenii durabile. Aceste obstacole pot duce la scaderea drastica a stimei de sine si
la comportamente riscante. Tulburarea creste si riscul de depresie si anxietate
 Tipuri de ADHD
Exista trei tipuri de ADHD. 
• Tipul combinat este cea mai comuna forma si se aplica copiilor care
prezinta lipsa de concentrare, hiperactivitate si impulsivitate.
• In cadrul tipului hiperactiv/impulsiv, copiii sunt nervosi si nu isi pot
controla impulsurile.
• Copiii care prezinta manifestarile tipului neatent, numit inainte tulburare
de deficit de atentie, au probleme de concentrare. Acestia nu sunt
hiperactivi. 
  Prevenirea ADHD
• Nu exista nicio cale sigura de a preveni dezvoltarea tulburarii de
hiperactivitate cu deficit de atentie la copii, dar exista masuri pe care
le puteti lua pentru a reduce riscul. Mentinerea unei sarcini sanatoase
este foarte importanta. Evitati alcoolul, drogurile si tutunul in timpul
sarcinii. Copiii ale caror mame au fumat in timpul sarcinii au de doua
ori mai multe sanse sa fie afectati.
 Perspective pentru copiii cu ADHD
• Cu tratament, o mare majoritate a copiilor cu ADHD isi pot
imbunatati comportamentul. Desi multi dintre acestia trec peste
tulburare pe masura ce imbatranesc, ar trebui sa se supuna testelor in
continuare. Cu toate acestea, mai mult de jumatate dintre copiii
afectati continua sa experiemnteze simptomele bolii chiar si cand
ajung la maturitate
 Ce pot face parinţii pentru aceşti copii cu
ADHD ?
• 1)În primul rand este indicat să obtină confirmarea faptului ca este vorba despre o asemenea tulburare. Este
necesar sa se facă apel la un specialist.
• 2)Urmatorul pas este pregatirea strategiei.
• Pentru parinţi, regula de aur este consecventa in cerinte. Ei trebuie sa-i explice copilului ce se intamplă cu el şi ce
se asteapta de la el.
• a)Cereti copilului lucruri realiste
• b)Evitati pe cat posibil certurile cu un copil hiperactiv.
• c)Stimulati orice aptitudine sau talent posibil al copilului hiperactiv,pentru a-i inlesni cat mai multe succese.

• d)Incercati sa evitati pedepsele ca atare, invatandu-l pe copil cauzele şi efectele unei actiuni.
• e)Laudati-l pe copil pentru fiecare realizare, intr-un mod consecvent. Copiii hiperactivi au nevoie de
recompense repetate
• Pentru copiii cu ADHD cea mai eficienta este recompensa materiala ,de exemplu sub forma de obiecte. Cu toate ca,in
general,lauda este de preferat,pentru acesti copii nu este suficienta intotdeauna,mai ales la varste mici.
 Ce pot face educatorii pentru copiii cu
ADHD ?
• 1) Este recomandabil ca educatorul sa faca efortul de a integra copilul în grupă, printre ceilalti, fara a face
diferente, nici in ceea ce priveste cerintele, dar nici atitudinile.
• 2)Pentru a reduce efectul de dezordine pe care il provoacă hiperactivitatea copilului,este de preferat ca
acesta sa fie mutat alaturi de educator, departe de zgomoul de pe hol si de fereastra,care ar putea sa-l distraga.
• 3)Regulile si cerintele trebuie reamintite, ori de cate ori este nevoie, intr-o maniera prietenoasa şi
neamenintatoare,dar exigenta.(Orarul si regulile sa fie scrise clar si distinct,utilizand culori,pe un afis aflat in
permanenta la indemana copilului).
• 4)Pentru a evita esecul prescolar,sarcinile complexe trebuie divizate in sarcini mai simple .
• 5)Instructiunile pentru rezolvarea sarcinilor trebuie date intr-un limbaj accesibil, cerandu-i-se
copilului sa repete cele cerute.
• 6)Trebuie incurajate in permanenta eforturile si reusitele copilului(oricat de neinsemnate ar parea
acestea) pentru a dezvolta stima de sine si o imagine de sine pozitiva.
• 7)Implicarea copilului in jocuri si activitati comune cu ceilalti colegi ;evitarea ridiculizăaii copilului de
catre ceilalti si evitarea comparatiilor devalorizante cu ceilalti din jur.
 RECOMANDĂRI

ACTIVITĂȚI DE PSIHOGIMNASTICĂ
Exerciții de mimică și pantomimică
Reprezentarea expresivă a stărilor emoționale
legate de emoții de mulțumire și nemulțumire
(copii însușesc mișcările de exprimare prin
mimică, gesturi)
Exerciții de exprimare a diferitor calități ale
caracterului astfel reprezintăexpresiv calitățile:
bunătate, sinceritate
Exerciții jocuri de atenție și joc mobil
(schimbarea mișcării bruște)
Concluzii:
Problematica copiilor cu ADHD ia amploare pe zi ce trece și vedem de la caz la caz,
părinți care sunt tot mai mult prinși în această neputință care îi macină mereu.
S-a constat că deseori copiii verbalizează comportamentul său, iar noi ca specialiști
și părinți vom utiliza tehnici de intervenție psihopedagogică, contribuind enorm în
recuperarea și integrarea copiilor în mediul social, care sunt de o importanță majoră
deoarece acestea fiind forme
de influență psihopedagogică au
menirea de a îmbunătăți și dezvolta noi
competențe în viața copilului.