PORTRETUL ADOLESCENTULUI

Moroz Svetlana

Cimișlia 2021
 Beneficiarii SSPT
 - Adolescenţi 10 - 19 ani
 - Tineri până la 24 ani
 Adolescența
perioada în care:
• se finalizează dezvoltarea sexuală de la
apariția primelor semne sexuale
secundare până la maturizarea sexuală
• procesele psihologice infantile se
înlocuiesc cu comportamente specifice
adulților
• trecerea de la dependența social-
economică totală de adulți la
independența relativă
NEVOILE VÂRSTEI
ADOLESCENTINE

Nevoia de cunoaştere
Nevoia de afecţiune
Nevoia de relaţii şi de grup
Nevoia de independenţă şi
autodeterminare
Nevoia de împlinire
 Adolescenţa timpurie (10–13 ani)
Debutul pubertății „Sunt normal?”
Biologică Psihică Socială
(fizică şi sexuală) (cognitivă şi emoţională) (însuşirea rolurilor, autonomizare,
orientare profesională)

Creşterea  trecerea de la gândirea Nevoia de intimitate.

furtunoasă a concretă la cea
corpului abstractă Trăieşte cu prezentul.
• înălţime şi  fantezii
• greutate. Creşte importanţa semenilor.
 egocentrism
Apariţia semnelor
sexuale  reducerea funcţiilor Încep conflictele cu părinţii.
secundare. psihofiziologice şi
capacităţii de a învăţa Debutul comportamentelor
***  labilitate emoţională de risc (fumat, alcool etc).
Menarhe – în medie  îngrijorare generată de Schimbarea frecventă a
la 12-13ani. schimbările corporale
Poluţiile –13,5 ani. părerii despre viitoarea
profesie.
 Adolescenţa medie (14–16 ani)
Influenţa grupului “Cine sunt eu? Unde mă aflu?”

Biologică Psihică Socială

Continuă creşterea Dezvoltarea Experimentarea rolurilor

în înălţime şi • gândirii abstracte, Identificarea și comunicarea cu
greutate, • aptitudinilor semenii.
creative,
proporţiile • prevederii Morala bazată pe respectarea
corporale specifice consecinţelor interdicţiilor.
sexului Conflicte evidente cu părinţii.
Interes faţă de
*** aspectul exterior Autodeterminare profesională
Maturizarea sexuală Depresii, anxietate Conştientizarea capacităţilor.
15–17 ani. Apariţia atracţiei Comportamente de risc.
sexuale
 Adolescenţa târzie (17–19 ani)
Însuşirea rolurilor maturilor “Încotr-o mă îndrept?”

Biologică Psihică Socială

Maturitate Gândire logică. Emancipare de părinţi.

fiziologică Autocontrol Orientare nu spre grup,
emoţional. dar spre persoane
Depăşirea crizei de separate.
*** identitate. Partenerul este ales
Maturizarea Orientare sexuală conform preferinţelor
sexuală clarificată. personale.
15–17 ani.
Conştientizarea Începe realizarea
consecinţelor scopurilor de perspectivă.
propriilor acţiuni. Maturizarea conştiinţei
morale.
Legitățile dezvoltării psiho-sexuale

Adolescența

1 fază 2 fază
Libidoul
Platonic
Timpurie

Erotic
Medie
Sexual
Târzie
Sexualitatea familia
matură
Problemele prioritare de sănătate şi dezvoltare
ale tinerilor

1. ITS/HIV/SIDA
2. Sarcina nedorită
3. Probleme de sănătate mentală în rezultatul abuzului de
substanțe (dependențe)
4. Tulburări psiho-emoționale şi de personalitate
5. Probleme de sănătate în rezultatul violenței
6. Dereglări de nutriţie, în special a malnutriției (I,Fe)
7. Tulburări de dezvoltare pubertară
Adolescenții în stare de risc, vulnerabilitate

TOȚI
ADOLESCENȚII

GRUP DE RISC

PROBLEME
ttr
problemeg
PTA

VULNERABILI
 Contextul psiho-social

MEADS este acronimul de la

• Mediu familial
Evaluarea riscurilor Evaluarea factorilor de
protecție

M A părăsit casa după un Este fianciar independent

• Educaţie/Munca
conflict cu părinții

E A părasit școala, lua note Ii place munca sa și nu dorește

mici să o piardă

• Alimentaţie A Omite mesele ca să

economiseacă pentru a-si
cumpăra țigari și cînepă

• Activitate A Este un membru activ al

clubului de sport

• Droguri
D Fumează cînepă de cîteva Se simte vinovat ca ar putea fi
ori pe saptămînă un exemplu rău pentru fratele
mai mic și se gîndește să
reducă fumatul

• Sexualitate S Este tîmplar și urcă la

înălțimi. Conduce mașină
după ce a fumat cînepă
La muncă respectă regulele de
securitate a muncii

• Siguranţă S Preferă să cheltuie banii

pe cînepă, nu pe
prezervetive
Știe de unde poate obține
prezervative gratis

• Suicid/Depresie S Îi place efectul relaxant al

cînepei
Este conștient că suferă de
anxietate și vrea sa afle alte
metode cum să se relaxeze
 Principiile de bază în lucrul cu
adolescenţii

 Atitudine binevoitoare
 Respectarea confidenţialităţii şi intimităţii
 Specialistul/părintele – model de conduită adecvată
 Posedarea deprinderilor de comunicare
 Accentuarea momentelor pozitive
 Atenţie deosebită faţă de temerile și îndoielile
adolescenţilor
 Implicarea adolescenţilor în luarea de decizii
 Consilierea Motivațională
Interviul motivaţional reprezintă o discuţie orientată spre
a determina persoana să-şi schimbe comportamentul.

1) Lipsa reflexiei
2) Intenţia
Etapele de schimbare a
comportamentului 3) Decizia
4) Acţiunea
5) Susţinerea
6) Recidivul
 Mod sănătos de viață

Regimul de activitate şi odihnă, somnul;

 Igiena personală şi intimă;
 Călirea organismului;
 Alimentare raţională;
 Igiena muncii şi odihnei;
 Armonizarea relaţiilor interpersonale;
 Ocrotirea mediului ambiant.
 Evitarea factorilor dăunători sănătății
Tulburarea mentală se manifestă prin:
Semne:
 Oboseală/fatigabilitate
 Insomnie, hipersomnie (“somnoros la ore”)
 Indispoziţie, labilitate emoţională, plîns
 Irascibilitate, agresivitate
 Gînduri neplăcute, idei delirante, suspiciuni neîntemeiate
 Retragere, fugă de probleme, autism
 Conflicte cu cei din jur
Maladii:
 Insomnie
 Enurezis, encoprezis
 Depresie, anxietate, atacuri de panică
 Addicţii/dependenţe de substanţe psihoactive
 Autism, ADHD
 Tulburări de conduită
 Tentative de suicid
 Ce consumă adolescenţii?
• Droguri legale • Droguri ilegale
 canabis (“marijuana”, cînepă, “iarbă”,
 alcool etilic “şmali”)
 nicotină  extasy
 cafeină  substanţe volatile (clei, vopsele)
 benzodiazepine (diazepam, relanium,
ş.a.)
• Combinaţii  produse din mac / opium
 alcool + nicotină  pocaină, heroină
 canabis + alcool
 canabis + dimedrol • Droguri electronice
 benzodiazepine +
 Jocuri de hazard, aparate de joc
alcool
 ...  Jocuri la calculator, telefon mobil
 TV, internet, reţele de socializare
 Violența
 Legea Nr. 45 privind prevenirea şi combaterea violenţei
în familie, adoptata la 01.03.2007 - în vigoare din
18.09.2008

” Violenţă în familie - orice acţiune sau inacţiune

intenţionată, cu excepţia acţiunilor de autoapărare
sau de apărare a unor alte persoane, manifestată fizic
sau verbal, prin abuz fizic, sexual, psihologic,
spiritual sau economic ori prin cauzare de prejudiciu
material sau moral, comisă de un membru de familie
contra unor alţi membri de familie, inclusiv contra
copiilor, precum şi contra proprietăţii comune sau
personale”
Articolul 2, Legea Nr. 45
ESENTA VIOLENTEI
DOMESTICE
este manifestarea
puterii si controlului
asupra partenerului
sau copiilor
 Lucrătorul medical,
pedagogul, asistentul social și
alți specialiști sunt obligați să
sesizeze imediat organele de
drept şi autoritatea tutelară din
cadrul unităţii administrativ –
teritoriale despre cazurile
identificate de abuz, violenţă
sau neglijare faţă de copil.
 Dezvoltarea Pubertară

În pubertate adolescenții trec prin schimbări

succesive cu diferențe la fete și băieți.

Pubertatea poate veni mai devreme sau mai

târziu, fiind în majoritatea cazurilor o variantă
a normei.
Adolescența este un ”stres” pentru
organismul uman, care poate cauza dereglări
funcționale.
Sănătatea Sexual-Reproductivă
• INFORMAȚIE-CHEIE:
 anatomia și fiziologia sistemului reproductiv
 semnele și prevenirea ITS și a sarcinii nedorite
 particularitățile comportamentului sexual la adolescenți
• Debutul relaţiilor sexuale
• Nu conştientizează riscurile și consecnțele
• Acceptă uşor sexul neprotejat
• Predomină curiozitatea, dorinţa de a fi matur
• Caută obţinerea dragostei (dacă nu o are în familie)
• Are un caracter sporadic şi întâmplător
• Parteneri ocazionali, multipli
• Mai multe relații stabile în serie
• Comportamentele specifice:
 masturbare, necking, petting, sex virtual, sublimare
 comportament homosexual tranzitoriu, relații sexuale
• Este importantă educația sexuală la adolescenți
Sănătatea Reproductivă
• Adolescenții sunt eligibili pentru orice metodă
contraceptivă
• 3 metode prioritare pentru adolescenții sexual activi:
 prezervativul
 metoda dublă olandeză
 contracepția de urgență
• 3 opțiuni referitor la sarcina adolescentelor:
 avort în siguranță
 naștere cu îngrijirea copilului
 naștere cu darea copilului spre adopție
• Amânarea raportului sexual
 Cînd?
 Cu cine?
 Unde?
 Cum?
 Consecințe?