Preadolescența

(pubertatea)
10-14 ani
Perioada de creștere și
dezvoltare fizică (cum arată) și
psiho-socială(cum gândește, simte și se comportă)

Psiholog școlar: Gadîrca Nadejda

 CUM ARATĂ
PREADOLESCENȚII
Dezvoltarea fizică
1. La fete în jurul vârstei de 11-13 ani apare:
- creşterea sânilor,
- părul pubian şi axilar,
- lărgirea şoldurilor,
2. La băieţi apare la vârsta de 13-15 ani:
- schimbarea vocii,
- apariţia părului pubian, axilar şi facial,
 PUBERTATEA LA FETE
(CARACTERISTICI)
 apare acneea (coșurile pe față);

 apare părul în regiunea

pubiană și axiliară;
 apare dorința de independență și
de libertate în luarea deciziilor;
 bazinul se lăţeşte şi umerii rămân
mai înguşti;
 Pubertatea la băieți
 apare acneea (coșurile pe față);
 apare părul în regiunea
pubiană, axiliară şi facială;
 apare dorința de independență și
de libertate în luarea deciziilor;
 vocea se îngroaşă;
 cresc rapid osoasele şi muşchii;
 umerii se lăţesc, bazinul rămâne
îngust;
Cum se simte?
Schimbări dese și intense ale dispoziției; uneori e vesel
și râde din orice, alte ori e trist, melancolic.
Are nevoie de afecțiune, dar își ascunde sentimentele
(seamănă cu un cactus).
Capricioși
Reacții violente, de furie sau plâns,
Trăiește intens succesele și eșecurile
Sentimente de vinovăție și depresie.
Sentimente profunde de prietenie și primele
sentimente față de sexul opus.
CUM SE SIMTE PREADOLESCENTUL
Cum gândește?
Se concentrează pe consecințele imediate ale unei acțiuni
decât pe cele de lungă durată.
Au convingerea că sunt invincibili, că nu li se poate
întâmpla nimic rău, își asumă riscuri foarte des.
Se simt neînțeleși.
Interesați de aspectul moral al realității, de corectitudine,
Spirit critic, pun la îndoială orice, intră în discuții
contradictorii.
Își pierd interesul pentru învățătură, au note proaste,
învață doar la ce le face plăcere.
CUM GÂNDEȘTE UN PREADOLESCENT
Cum se comportă cu părinții?
Probleme în comunicarea cu părinții
Dezinteres pentru părinți
Suportă cu greu autoritatea părinților (fără comenzi,
ordine)
Irascibil, agresiv și greu de controlat.
Are nevoie de intimitate
Vrea să ia hotărâri de unul singur
E mereu nemulțumit.
Sunt în căutarea unei identități personale.
ADOLESCENȚII ȘI PĂRINȚII
ADOLESCENTUL ȘI PRIETENII LUI
Dezvoltarea socială
Prezintă interes crescut pentru prieteni
Trăiește foarte intens orice relație de prietenie
Este sensibil la influențele grupului de prieteni
Nu suportă să fie respins de grupul de prieteni
Implicare în acte antisociale (agresiuni, infracțini,
consum de droguri)
Depresie și anxietate socială
 Principii de urmat:
Schimbările fiziologice în adolescenţă sunt

normale şi reflectă creşterea. Cum apreciem aceste

modificări sunt esenţiale pentru imaginea noastră de
sine.
Sentimentele caracteristice adolescenţei nu sunt

bune sau rele. Modul în care le foloseşti poate crea

probleme.
Imaginea de sine
Imaginea de sine reprezintă modul în care gândim şi
simţim despre noi înşine.
imaginea de sine

comportamentul deciziile

relaţiile
 Principii de valoare în cultivarea unei
imagini de sine sănătoase
Cunoaşte-te pe tine însuţi.
Valoarea ta nu stă în ceea ce cred alţii despre tine
ci în ceea ce eşti.
Etichetează-te în mod echilibrat,
cu calități și cu defecte.
Nu te compara cu ceilalţi.
Să ai aşteptări realiste de la
ceilalţi.
 ANTURAJUL

Factorii care influenţează

ASPECTUL
imaginea de sine
FIZIC

PERFORMANȚELE/ REALIZĂRILE