FÃRA AGRESIVITATE, IN

RELAŢIA, PÃRINTE-COPIL

*Pedepsirea copilului
 PRINCIPIILE MESERIEI DE
PÃRINTE/TUTORE/REPREZENTANT
LEGAL
 1. Cunoaşterea nevoilor copilului.
 2. Exercitarea abilitaţilor parentale, cu atenţie
deoarece, ele reprezintã- o reflecţie a nivelului
individual de ĩncredere ,in forţele proprii si a
cunostinţelor deţinute.
 3. Implicarea ambilor pãrinti, in educarea copilului
sau implicarea totala a responsabilului de educa ţia
acestuia.
 4. Apelul la consiliere parentala/familiala-in condi ţii
de nevoi susţinute.
 5. Perfecţionarea permanentã a abilitaţii de
parinte/tutore/reprezentat al copilului.
 6. Investirea resurselor materiale, umane si
metodologice-in dezvoltarea copilului.
 CALITÃŢILE DE PÃRINTE/TUTORE/REPREZENTANT
LEGAL

 CONSECVENŢA-educaţia dã rezultate bune dacã se

evita:
- schimbarea bruscã a atitudinii faţa de copil,
in diverse stãri emoţionale
- ameninţarea care nu este pusã in practica
-neglijarea copilului o perioada-prin ignorare
-impunerea unor restricţii nemotivate

 INŢELEGEREA-ex. situaţia in care copilul se

intreaba, de ce oamenilor maturi li se permit anumite
lucruri si lor nu
- pãrintele trebuie sã explice ca unele lucruri
impuse impotriva voinţei copilului sunt spre binele
lui-de ce/ in ce fel/ cu ce efect?
 AUTOCONTROLUL- doar autocontrolul adultului
determina atitudini similare
 ex-dacã la cea mai mica greşeala copilul este pedepsit
urmarea fireasca va fi sentimentul de ur ã, dorinta de
rãzbunare=prea multã severitate, dãuneaza in educaţie
 este importantã recunoaşterea, de cãtre copil a
spiritului nostru de dreptate
 pentru copil consecinţa naturala a greselii este
suficienţa, pentru a o regreta
 pãrintii vor interveni cu mãsura si justeţe, in pedepse
 cãnd pãrintii impun nejustificat ,anumite lucruri, copilul
inţelege, cã nu este iubit si se comportã ,in consecinţa
 Rãutatea genereazã rãutate
 Vorbele, tonul atitudinea sunt hotãratoare, in
apropierea sau indepãrtarea de
pãrinte/tutore/responsabil
CAUZE ALE AGRESIVITAŢII COPIILOR

 atitudinea neadecvata a pãrintilor

 corecţia de orice fel ar fi ea
 autoritatea exagerata si inflexibila a pãrintilor
 supravegherea severa
 lipsa relaţiilor afective
 neimplicarea membrilor familiei, in problemele
copilului
 minimalizarea rolului jucat de copil
 absenţa rolurilor in gãsirea soluţiilor la probleme
 nerecunoaşterea aptitudinilor si competenţelor
afirmate, in familie si inafara acesteia
 absenţa unui regim de munca
 relaţiile parentale patologice si restrictive
 vãrsta copilului si particularitãţile pe etape-pubertate,
adolescenţa, tinereţe
CAUZELE AGRESIVITAŢII PÃRINTILOR

 Nereuşite personale
 Neintelegeri intre soţi
 Nerecunoaşterea sociala si/sau nemotivarea
efortului cerut de profesie ori rolul de pãrinte
 Drogurile, alcoolul
 Deţinerea unui copil cu handicap
 Nivelul de educaţie
 Insecuritatea sociala, nesiguranţa zilei de mâine
 Suprasolicitarea rolurilor in familie
 Incapacitatea de a se exprima, in alt mod
 Exemplul negativ al altor parinţi
 Influenţa mass-media
PEDEPSIREA COPILULUI

FORME

- dezaprobarea

- pedepsirea dupa consecinţele naturale ale greşelii

Ex. dacã nu şi-a indeplinit sarcina datã, nu se joaca

- pedepsirea dupa consecintele logice ale gre şelii

Ex. dacã se joaca când ar trebui sã rezolve o sarcina
de munca, nu are voie sã stea la calculator, la ora
programata
*pierderea unui privilegiu, atunci când refuza ceea ce
trebuie sã facã
BÃTAIA-PEDEAPSA FIZICÃ

 Anuleazã invãţarea comportamentului mai bun

 Sancţioneazã copilul si nu comportamentul
problemã
 Anuleaza efectul aşteptat, determinãndu-l pe
copil sã fie insensibil sau anxios

TEME:
Atunci când pedepsim trebuie sã ne intrebam:

1.Ce gândeste copilul , despre cel care pedepseşte?

2.Ce va rãmane ,in memoria lui?
3.Care sunt efectele imediate ale pedepsei?dar cele de lunga
duratã?
REGULI

Existã pedeapsa , doar insoţita de rãsplata!

Pedepsele se cer utile, nu dure!
Pedeapsa este in funcţie, de gravitatea
actelor sãvârşite si de vârsta copilului!
Pedeapsa- ca si rãsplata, se aplicã prompt!
I se explicã copilului ,de ce este pedepsit!
Pedeapsa, nu poate fi, o descãrcare oarba
a furiei!
 Mulţumiri* Satisfacţii* Iubire *Bune relaţii

 VA MULŢUMIM PENTRU
PARTICIPARE!

Cu multã dragoste,
psiholog Alina Ilaş