ADOLESCENT

A
VARSTA ADOLESCENTEI ESTE
CONSIDERATA:
 Varsta de aur,
 Varsta marilor elanuri,
 Varsta integrarii sociale,
 Varsta cunoasterii de sine,
 Varsta ingrata,
 Varsta nesigurantei,
 Varsta dramelor,
 Varsta viselor “neimplinite”,a iubirilor “imposibile”,a relatiilor
“dezastruoase”.
 Adolescenta este perioada de tranzitie biologica,
psihologica si sociala de la pubertate la
maturitate.
ETAPELE
ADOLESCENTEI
ADOLESCENTA TIMPURIE
Fete Baieti

 9-13 ani  11-13 ani

 se dezvolta sexual mai  li se ingroasa vocea;
devreme decat baietii;  au primul vis umed.
 le cresc sanii;

 au prima menstruatie
AMBII:
 Cresc in inaltime;
 Creste parul pubian si cel de la subsuoara;

 Se dezvolta organele sexuale interne si externe

si creste secretia de hormoni sexuali;
 Sunt preocupati de felul cum arata si petrec ore
intregi in fata oglinzii;
 Au obsesii fizice;

 Au ca “nenorocire comuna” cosurile si secretele

fata de parinti;
 Au conflicte cu parintii;

 Prietenii devin tot mai importanti.

 
 Sunt influentati in modul de a se imbraca,de a
fuma,de a bea,a se droga si de a fi activi sexual;
 Isi exprima sentimentele prin actiuni,devin mai
rebeli;
 Vad lucrurile doar din punctul lor de vedere;

 Viseaza cu ochii deschisi,au un jurnal intim;

 Sunt foarte emotivi,au toane.

ADOLESCENTA MIJLOCIE
 Fete: 13-16 ani
 Baieti: 14-17 ani

 Iti doresti sa fii mai putin dependent de parinti;

 Esti mai atasat de prieteni;

 Preocupari
multiple(scoala,sport,muzica,prieteni,hobby-uri
sau chiar o slujba temporara);
 Iti asumi anumite riscuri;

 Actionezi dupa principiul “totul sau nimic”

 Descoperi si intelegi si ceea ce simt altii;

 Stii mai bine spre ce esti inclinat;

 
 Esti mai sociabil;
 Vrei sa te descoperi pe tine insuti;
 Iti faci planuri de viitor;
 Devii constient de limitele tale.
ADOLESCENTA TARZIE
 Fete: 16-18 ani
 Baieti: 17-18 ani
 Dezvoltarea fizica se termina si este completa;
 Te simti comfortabil cu tine insuti,mai sigur pe
tine;
 Esti mai organizat;
 Deosebesti visele de realitate;
 Esti atras de idealuri politice,sociale sau
religioase;
 Te inspaimanta viitorul care bate la usa;
 Devii mai constient de consecintele deciziilor pe
care le iei.
 
 Iti cunosti calitatile si defectele;
 Vrei sa fii independent financiar;
 Ai o legatura puternica de iubire;
 Stii care iti este orientarea
sexuala,dar poti incerca
comportamente noi;
 Ai relatii mai intime si mai stabile cu
sexul opus;
 Stabilesti legaturi mai profunde cu
parintii;
 Asculti sfaturile altora dar iei
deciziile tale.
DEZVOLTAREA
SEXUALA
PRIMA IUBIRE
 Prima iubire vine ca un val puternic,ce te ridica
pe culmile idealului. Te ameteste si te
transforma pentru totdeauna.
 Prima dragoste si cele ce vor urma sunt etape
pretioase ale modului de a invata sa iubesti.
 Ea va ramane vesnic in amintirea ta. Prin
definitie, ea nu este eterna.
 Prima iubire se termina,aproape intotdeauna,
dureros pentru fete.
PRIMUL CONTACT SEXUAL
 Unele statistici arata ca
elevii de liceu cred ca
varsta ideala pentru a
incepe activitatea sexuala
este dupa 18 ani,desi varsta
la care ei au inceput-o a
fost,de fapt,la 15 ani.

 Baietii isi incep viata

sexuala mai devreme ca
fetele,dar exista tendinta
ca acestea sa-i ajunga
curand din urma.
FACTORII CARE
INFLUENTEAZA VARSTA
PRIMULUI CONTACT SEXUAL:
 Varsta aparitie pubertatii
 Gradul de supraveghere al parintilor

 Frecventa intalnirilor

 Atractia fizica

 Curiozitatea sexuala

 Presiunea celor din jur

 Limitele impuse de societate

 Starea sociala

 Folosirea alcoolului si a altor droguri

 Violenta in familie,abuzul sexual

 Lipsa autocontrolului.
EDUCATIA SEXUALA
 Este clar ca majoritatea adolescentilor de astazi
sunt activi sexual.Adultilor le revine
responsabilitatea sa abordeze aceasta realitate
direct,in loc sa o nege,sa le fie teama de ea,sa o
ponegreasca sau sa incerce sa o ascunda.
 Adolescentii au nevoie sa cunoasca punctul de
vedere al parintilor asupra sexualitatii pentru a-i
ghida in deciziile viitoare.
DEZVOLTAREA
INTELECTUALA
 La varsta adolescentei,incepi sa te maturizezi nu numai
fizic,ci si mintal.
 Devii capabil sa emiti ipoteze,idei abstracte,complexe si sa
gandesti logic.
 Memoria si modul de organizare se dezvolta.
 Limbajul evolueaza,iar simtul umorului se rafineaza.
 Modul in care te vezi pe tine insuti se schimba.
 Iti dezvolti o putere de judecata solida.
 Incepi sa fii constient de calitatile tale unice.
 Esti mai idealist si iti formezi o scala a valorilor proprii.
 Devii interesat de problemele sociale.
 Crezi ca poti schimba lumea.
 Glumele vulgare ale copilului preadolescent,stadiu la care
raman unii adolescenti si chiar adulti,nu-ti mai starnesc
interesul.
 Modul de gandire se
manifesta printr-o
tendinta exagerata de a
privi lumea si pe tine insuti
doar din punctul tau de
vedere.
 Adolescentii generalizeaza
la extrem,cred ca toata
lumea se invarte in jurul
lor si gandesc emotional.
PREOCUPARI PRINCIPALE
STABILIREA UNUI SCOP IN
VIATA
 A avea un tel in viata e un lucru bun. Planul
trebuie sa fie realist si sa tina seama de
conditiile de
mediu,talentul,capacitatile,preferintele si
limitele fiecaruia.

Adolescentii care au un scop in viata:
 Stiu precis ce vor.
 Sunt motivati si realisti.
 Le place sa invete mereu
lucruri noi.
 Isi fac un plan amanuntit
pentru a-si atinge scopurile.
 Identifica obstacolele ce le
stau in cale.
 Stiu sa-si foloseasca
talentele.
 Cer si accepta ajutorul altora.
 Isi revin usor dupa insuccese.
 Sunt disciplinati.
 Sunt mandri de realizarile lor.
Adolescentii care nu au un scop in
viata:
 Nu stiu niciodata precis ce
vor.
 Nu-i intereseaza succesul
 Sunt indisciplinati.
 Nu au planuri de viitor.
 Sunt tentati de placeri
imediate,in favoarea unor
scopuri importanta,dar mai
indepartate.
 Amana luarea hotararilor.
 Ignora,neaga si gasesc scuze
pentru consecintele negative
ale comportamentului lor.
 Dau vina pe altii pentru
propriile greseli.
INTELIGENTA
 Este capacitatea de a invata,e a
gandi si a rationa adecvat,de a
intelege si sesiza situatiile noi si de
a rezolva problemele care iti apar in
cale.
 Inteligenta se poate masura prin:
ATITUDINEA FATA DE
INVATATURA
 Adolescentii pot privi scoala ca pe o placere sau
ca pe o corvoada.
 Succesul scolar depinde de:
DIFERENTE LA INVATATURA
LA LICEU:
BAIETI FETE

 Rezultatul examenelor nu este  Notele scad cu 15% in timpul

influentat de ciclul biologic. menstruatiei.
 Pun accent pe dezvoltarea
musculara.
 Se plictisesc mai usor decat
fetele.
 Au nevoie de mai mult spatiu
cand invata.
 Gandesc deductiv.
 Preocupati de cariera.
 Loc stabil in ierarhia sociala.
 Sufera mai rar de depresie.
 Accentul cade pe silueta.
 Sunt mai atente si mai receptive
la detalii si la lectii.
 Fetele invata mai usor impreuna.
 Gandesc inductiv.
 Preocupate de relatiile intime.
 Loc fluctuant in ierarhia sociala.
 Aproape jumatate din fete au o
perioada de depresie.
DEZVOLTAREA
SOCIALA
 Este un adevarat talent sa ai relatii sociala de succes si sa stii
cum sa le intretii. Ca adolescent,ai nevoie sa fii inconjurat de
prieteni si sa stii ca esti acceptat si apreciat.
 Inteligenta sociala nu trebuie confundata cu succesul
financiar,dar e imprtant sa fii inteligent social,daca vrei sa ai
succes financiar pe viitor.

BUNELE MANIERE
 Inteligenta sociala se manifesta si prin bune maniere,care
formeaza o parte din limbajul social.
 Adultii considera ca tinerii din generatia prezenta sunt mai putin
politicosi decat cei din trecut.
 Unii tineri gasesc o placere deosebita in afisarea unui
comportament nerespectuos,ori de cate ori au ocazia,pentru ca au
nevoie de atentia pe care nu o pot avea altfel.

 “Politetea nu costa… dar renteaza” – Sanda Faur

IMBRACAMINTEA
 Imbracamintea spune multe
despre un adolescent: ca vrea sa
fie remarcat sau ca nu vrea sa
iasa prea mult in evidenta,ca
respecta regulile sociale sau ca
nu-i pasa cum arata.
 Are dreptul sa se imbrace cum ii
place,dar,daca sfideaza normele
sociale,ceilalalti il vor judeca ca
atare. Lumea il va lua drept ceea
ce vrea sa para.
PRIETENII
 Prietenia este o relatie profunda si
confortabila,care satisface nevoia de
loialitate,empatie si intimitate.
 Prietenii iti ofera:
INTERNETUL

 Adolescentii de astazi fac parte din prima generatie care

creste inconjurata de mediul digital,asa numita “generatia
net”.In mediul digital,adolescentii pot avea un rol activ si nu unul
pasiv,ca in fata televizorului.
 Dependenta de Internet: tanarul care foloseste excesiv
internetul:
 Arata obosit / neglijent
 Se trezeste devreme si se culca tarziu
 Ia note mai mici la scoala
 Nu mai intretine relatiile cu prietenii si renunta la hobby-uri
 Se irita cand este intrerupt de la computer
 Nu-si asculta parintii si e ostil.
INFLUENTA MASS MEDIA
Adolescentii petrec ore intregi la

televizor,ascultand la
radio,player,folosind jocuri
video,navigand pe internet.
 Media exercita o influenta foaret mare
asupra valorilor morale si comportarii
adolescentilor.
 De cele mai multe ori,valorile prezentate
in media sunt opuse realitatii:
 Sexul: prezentat sub aspect fizic,dar
interpretat drept iubire
 Crimele: sunt mult mai frecvente decat in
viata reala.
 Fericirea vine din succesul de-a
gata,manifestat prin masini luxoase si
profesii banoase
 Starurile sunt prezentate drept idoli.
FAMILIA
 Familia este unitatea de baza a societatii.
 Pentru un adolescent, este normal sa se detaseze
treptat de parinti si sa se ataseze mai mult de
prieteni. Are nevoie de independenta pentru a se
simti sigur pe sine si a deveni un tanar adult
responsabil.
 Adultii,parintii si profesorii dau un puternic
exemplu despre ce inseamna sa comunici. Cea mai
mare si importanta audienta la care aspira un
copil este un adult important in viata lui, care il
asculta.
FRATII SI SURORILE

 Certurile intre frati si surori sunt normale si

inevitabile. In acest mod,copiii invata sa-si
exprime deschis parerile si sa se apere.
 Competitia ii poate motiva sa exceleze.

 Dand curs conflictelor, adolescentii se lupta

de fapt pentru dragostea si atentia parintilor.
 Conflictele sunt mai frecvente intre tinerii de
acelasi sex,varsta apropiata si cu preocupari
asemanatoare.
DEZVOLTAREA
EMOTIONALA
 Emotiile sunt stari afective de
scurta durata,placute sau
neplacute,pe care le putem controla
constient,in mare masura.
 Se spune ca emotiile vin de la inima;
in realitate,ele sunt localizate si
prelucrate in partea de jos a
creierului.
 La adolescent,portiunea superioara
a creierului,unde se dezvolta
ratiunea,se maturizeaza abia in
jurul varstei de 20 de ani. Este unul
din motivele pentru care
adolescenti actioneaza puternic
emotional la aceasta varsta.
 Emotiile influenteaza tot ceea ce
fac adolescentii,tot ceea ce
gandesc si cum se simt.
o Ceea ce adolescentii simt in aceasta perioada
este in mare parte o reactie la modul in care ii
trateaza cei din jur,in special parintii. Daca
acestia le arata ca sunt importanti pentru ei,
adolescentii vor avea mai multa incredere in ei
insisi;dar devin confuzi si nesiguri daca acestia ii
critica tot timpul.
ECHILIBRUL EMOTIONAL
 Emotiile pot deforma perceperea realitatii.
 Cand gandim numai emotonal,permitem emotiilor sa ne
conduca la concluzii false.
 Adolescenta este o perioada de confuzie si nesiguranta.
 Uneori totul poate lua proportiile unui cataclism,intr-un
interval de timp foarte scurt.
 Adolescentii tind sa fie instabili,impulsivi,imprevizibili si sa
aiba manifestari extreme.
 Instabilitatea emotionala se asociaza cu o schimbare
constanta a preocuparilor.
 Fluctuatiile nenumarate in emotii sunt adesea
neproportionale cu evenimentele; uneori adolescentii se
supara,devenind maniosi si inlacrimati,pe motiva foarte
banale;alteori exprima emotii minime sau chiar deloc.
DIFERENTE EMOTIONALE
 Fetele sunt mai emotive decat baietii din cauza
diferentelor in structura creierului si a hormonilor si a
modului in care sunt educate.
 Societatea incurajeaza dezvoltarea emotionala a fetelor si
o descurajeaza pe cea a baietilor.
 Desi baietii sunt sensibili,ei sunt adesea tratati ca si cum
nu ar fi asa;in consecinta multi actioneaza ca si cum n-ar
avea emotii.
PERICOLELE
ADOLESCENTEI
PROBLEMELE DE
ALIMENTATIE
 1 din 5 fete cu varsta intre 11 si
17 ani da semne ca ar avea
tulburari alimentare.
 Anorexia: fetele care sufera de
aceasta tulburare se considera
grase,chiar daca sunt slabe.
 Bulimia: persoanele afectate isi
provoaca voma pentru a opri
digerarea alimentelor.
ALCOOLUL, TIGARILE &
DROGURILE
 Multi din adolescentii de astazi consuma alcool si
droguri din diverse motive:
 Vor sa se simta rebeli si sa para duri
 Vor sa para mai independenti
 Vor sa atraga atentia
 Este singurul refugiu pe care il gasesc
 Sunt influentati de anturaj

 Desi nu aduc nici un beneficiu,ci

dimpotriva,aceste vicii continua sa exercite o
puternica atractie asupra adolescentilor.
BTS-URILE & SARCINILE
NEDORITE
 Metodele de contraceptie sunt un subiect
important pentru cei care au o viata sexuala
activa deoarece ele previn infectarea cu o BTS si
sarcinile nedorite la adolescente.
 Multi adolescenti ai zilelor noastre au informatii
eronate despre sexualitate din cauza multiplelor
surse de informare,dar si din cauza anumitor
prejudecati ale adultilor care considera ca
aceasta nu este varsta potrivita pentru acest tip
de discutii.
SINGURATATEA
 O alta din marile probleme ale adolescentei este
singuratatea.
 Cei care se cred singuri se simt respinsi,instrainati,izolati si
incapabili sa controleze o situatie.
 Ei sunt obisnuiti sa nu aiba incredere in oameni si evita
contactul si intimitatea in ideea ca altii sa nu profite de ei.
 Izolarea emotionala: lipsa unei relatii de atasament intim.
 Izolarea sociala: cei izolati social nu se pot atasa de un
grup si sufera deseori de abuz de alcool,depresie si
delicventa.
MOTIVE PENTRU CARE
ADOLESCENTII SE SIMT
SINGURI:
 Familii dezorganizate
 Dificultate de a face prieteni si de a comunica

 Parere proasta despre sine,incredere in sine

foarte scazuta
 Timiditate

 Depresie si tulburari emotionale

 Neincredere fata de ceilalti

 Evitarea contactelor sociale

 Lipsa sprijinului parintesc

 Izolare sociala
ADOLESCENTA – VARSTA
DESCOPERIRII PROPRIEI
IDENTITATI !