P

R
O
F
E
S
O
A
R
Ă
Lidia Casîm

*MOLDOVA-VATRA MEA
STRĂBUNĂ
Data:
Clasa a VII-a
Disciplina-Limba şi literatura română
Subiectul: “Moldova, - vatra mea străbună”
Obiectivul cadru:
1.Formarea conceptului de sine.
Obiective de referinţă:
1. Identificarea noţiunilor de parie, patriot,
patriotism.
2. Educarea moral-spirituală
Strategii didactice:
a) Metode şi procedee:
argumentarea , mesajul oral,
brainstorming, anagrama,
expunerea orală, GPP,
conversaţia dirigată
b) Mijloace de instruire:
poster, careocă, anexe, fişe,
c) Forme de lucru: activitate
frontală, activitate in perechi,
activitate în grup.
•Ce aşteptaţi de la această
lecţie?

•Propun să identifice
obiectivele lecţiei.
Obiective operaţionale:

O1- Să completeze un mesaj cu părţile de

vorbire necesare.
O2- Să determine subiectul lecţiei cu
ajutorul anagramei.
O3- Să reactualizeze impotanţa
cuvintului” Patrie”.
O4- Să descopere legătura dintre termenii
specifici la lecţia dată.
O5- Să explice motto-ul propus.
O6- Să definească noţiunile de patrie,
patriot, patriotism.
O7- Să motiveze dragostea de patrie
O8- Să evolueze aportul său la
îmbunătăţirea situaţiei în ţară
Cuvîntul profesorului.
Avînd un teritoriu relativ mic, doar 33,8
mii km , fără piscuri îndrăzneţe, fără
întinse nemărginiri de ape, natura i-a
hărăzit plaiului nostru rare frumuseţi:
cîmpii alintate de mîngîierea duioasă a
vîntului, dumbrăvi ce tresar bucuroase la
cîntecul păsărilor, ape domoale care
sărută ţărîna srtăbună, dealuri blajine ce
te îndeamnă la cuminţenie şi bunătate.
Poetul G.Vieru spunea:
La noi mai dulce-mi pare
Şi pîinea din ştergar,
Şi apa din izvoare,
Şi-acel cireş amar.
Mai verde e pămîntul,
Mai scurt e lungul drum,
La noi chiar şi omătul
Mai cald e, nu ştiu cum.
•Suntem la început de an
şcolar şi la început de oră
tindem să ne apropiem de
cele mai frumoase momente
sufleteşti pe parcursul
acestei ore.
•Succes! Într-un ceas bun!
Sarcina 1. Completaţi mesajul
cu părţile de vorbire : adjective
şi substantive.
O zi cît mai________, _______,
_____, celor vrăjiţi de _______,
_____, _______. Sperăm ca
lecţia de azi să ne aducă ___,
_______, _______, dacă in jur e
______, _______, _______.
Sarcina 2. Dezlegaţi
anagrama şi determinaţi
subiectul lecţiei.
Anagramă
“VADOMOL,-
RATVA EMA
BUSTRĂNĂ”
“MOLDOVA,- VATRA
MEA SRĂBUNĂ”
Sarcina 3. Ce reprezintă Moldova pentru tine?
Printr-o sintagmă elevii îşi expun părerea.

Sarcine 4. Rezolvaţi careul.

Lucrul se efectuiază în 3 echipe. Fiecare echipă
are de completat câte un careu conform
subiectului lecţiei.
• Ce legătură putem stabili între cuvintele
obţinute pe verticală?
Sarcina 5.
Propuneţi substantive potrivite cuvântului
“MOLDOVA”.
Răspunsurile se fixează pe poster în dreptul fiecărei
litere a cuvîntului propus.
-Formînd nişte adjective de la substantivele date
putem face o caracteristică oamenilor ce locuiesc pe
acest teritoriu ce se bucură de nişte drepturi dar nu
uită niciodată că mai au şi nişte datorii faţă de patrie.
Sarcina 6. Explicaţi motto-ul.
“Oricare bun cetăţean are datoria de a se
ocupa de viitorul patriei sale”(M. Eminescu)
Sarcina 7. Definiţi cuvintele
Să se definească în grup noţiunile de Patrie,
patriot, patriotism. Să observe legătura
dintre aceste cuvinte.
Sarcina 8. Activitate pentru lucrul în
cooperare.
-Ce poate să facă un patriot pentru ţara lui pe
timp de pace?
- Gh. Mazilu afirmă :
- « Pentru Patrie trebvuie să traieşti nu
să mori ! » Deci ce înseamnă « A trăi
pentru Patrie ? »
Sarcina 9. Reprezentare grafică.
Lucru în grup.
Propun elevilor să reprezinte grafic pe o foaie
asociaţiile ce le trezeşte cuvântul
“ Patrie”şi să intuieze desenul.
- Cum credeţi de ce desenele sunt diferite?
- De ce sunt unele asemănări?
Sarcina 10. Să ne dăm mâinile .
Să ne dăm mâinile şi să contribuim la îmbunătăţirea
situaţiei din ţară.

Să interpretăm cântecul : “Cît trăim pe acest pământ”

De scris cât mai multe proverbe despre patrie.

POVAŢĂ—I.L.Caragiale
“Tinere să-ţi faci Patria scumpă şi sfântă ca şi
mama! S-o iubeşti şi s-o respecţi din adâncul
sufletului tău! De dragostea şi de respetul tău
penrtu ea să nu faci vreodată reclamă şi
paradă!”