Proiect didactic

Data:
Învăţătoare: Sahoțchi Cristina
Clasa: a III-a
Aria curriculară:Limbă şi comunicare
Disciplina: Limba şi literatura română
Subiectul: Documentare pentru redactarea compunerii ,,Satul meu”
Tipul lecţiei: De formare a capacităţilor de analiză-sinteză a cunoştinţelor
Competenţă specifică:
Utilizarea scrisului ca tehnică psihomotorică şi ca abilitate de exprimare a gândurilor.
Subcompetenţe:
3.1.Conştientizarea utilizării eficiente a scrisului lizibil cu păstrarea înclinaţiei şi
aranjarea estetică pe pagina caietului;
3.2.Redactarea textelor proprii cu şi fără repere, aplicând tehnicile de redactare învăţate;
Obiective operaţionale:
O1- să selecteze informaţiile şi vocabularul adecvat temei;
O2- să utilizeze în contexte proprii expresii plastice;
O3- să formuleze clar şi concis ceea ce vrea să comunice;
O4- să sistematizeze achiziţiile;
O5- să descrie imaginile;
O6- să alcătuiască oral şi în scris un text;
O7- să manifeste dragoste faţă de baştină.
Strategii didactice:
Metode şi procedee: descoperirea, brainstormingul, discuţia dirijată, dicţionarul
expresiilor plastice, târgul de idei, sinteza, cuvinte însuşiri, cutia cu sfaturi.
Forme de organizare: frontal, individual, lucrul în perechi, lucrul în echipă.
Mijloace de instruire: laptop, proiector, manual, fişe.

Referinţe bibliografice:
1.Curriculum Național, cl, I-IV, Chişinău, 2018.
2.Ghid de implementare a curriculumului modernizat pentru treapta primară de
învăţămînt, Chişinău,2018.
3.Trofăilă V.,Visoca din câmpia Sorocii, Chişinău,2012.

Secvenţele Ob. Activitatea învăţătorului-activitatea Strategii Evaluare

lecţiei oper. elevului didactice
 Lecţia începe cu lectura
Evocare poeziei ,,Acasă”de V. Trofăilă.

Acasă
Acasă soarele-i mai blând,
Iar vîntul, din câmpii venind,
Parfumul florilor mi-aduce. Power
Şi apa noastră e mai dulce. Point
… Laptop,pro-
Acasă spicul e mai plin iector
Şi gândul meu e mai senin,
Ici viaţă Dumnezeu mi-a dat, Slide nr.1
De leagăn mama mi-a cântat.

Înţelepciunea din bătrîni

Aici îşi are rădăcini,
Şi-n suflet vine primăvara, Orală
Căci de aici începe ţara.

-Despre ce se vorbeşte în poezie? Discuţia

-Despre casă,baştină,ţară. dirijată
-Ştiţi cine a scris aceste versuri?
O1 -Pământeanul nostru, născut în Visoca, Slide nr.2
O3 V.Trofăilă;scriitor, publicist.
-Ce sentiment este reflectat în poezie?
-Sentimentul patriotic.

Anunţarea subiectului şi a obiectivelor

lecţiei.

-Descoperiţi expresiile plastice din Descoperi-

poezie. rea
-Soare blînd,vântul vine din câmpii,
Realizarea parfumul florilor, spic plin, gând senin, Lucrul în
sensului înţelepciunea are rădăcini, în suflet perechi
vine primăvara. Slide nr.3

Elevii sunt invitaţi să continue

următoarele enunţuri:
Lucrul în
 Satul meu este aşezat … . echipă
 În zilele de sărbătoare satul meu Completa-
e…. rea enunţ.
 Oamenii din localitatea mea sunt Slide nr.4
 ….
 El este întretăiat de … .

Scrierea cuvintelor-însuşiri deosebite

pentru obiectele denumite de Individual
substantivele de mai jos: Cuvinte
 pământ sfânt …; însuşiri
 drumuri întortocheate …;
 case bătrâneşti … Slide nr.5 Scrisă
 grădini înfloritoare …; Imagini ale
O5  oameni harnici …; satului
 sat bătrân … .
Elevii aranjează în ordine alfabetică
Individual
toate expresiile plastice numite
Dicţionarul
anterior. Apoi fiecare îşi alege o
expresiilor
expresie şi lucrează după următorii
plastice
paşi:
1. Expresia plastică.
Slide nr.6
2. Enunţul creat cu expresia plastică.
3. Încadrarea enunţului într-un text din
Scrisă
patru propoziţii.
O2
4. Crearea imaginii în baza expresiei
plastice.
O6
Se menţionează cele mai originale idei.
Tîrgul de
idei
Întocmirea planului compunerii.
Plan:
Introducere:
a) Aşezarea geografică a satului .
Cuprins:
Planul de
b) Descrierea apelor, caselor, drumuri-
idei
lor.
Slide nr.7
c) Ocupaţiile principale ale locuitorilor.
Reflecţia
d) Oamenii de vază cu care se mândreş-
Orală
te localitatea.
e) Contribuţia personală la înfrumuse-
ţarea, prosperarea satului.
Încheiere:
f) Sentimentele pe care le au faţă de
satul de baştină.
Fiecare elev dă un sfat colegilor
Cutia cu
referitor la scrierea compunerii
sfaturi
 Se actualizează tehnicile de lucru
referitoare la redactarea unei
compuneri, respectîndu-se următoare- Slide nr.8
le cerinţe:
O4 - corectitudinea, fluenţa, expresivitatea
exprimării;
- utilizarea limbajului artistic;
- respectarea consecutivităţii.

Asigurarea
feed-back-
ului Compunerea se redactează la ora a
doua.