PROIECT DIDACTIC

Data:24.11.2023
Școala Gimnazială ,,Mihai Eminescu-Corabia
Clasa a IV-a
Profesor inv.primar:Pitulice Ana Maria
Aria curriculară: Om și societate
Disciplina: Educație civică
Unitatea tematică: Locuri în care mă simt acasă
Tema: Din dragoste pentru țara mea
Tipul lectiei:dobândire de noi cunoștințe
Tipul activității: Abordare integrată
Discipline integrate:
Educație civică
Limba și literatura română
Arte vizuale și abilități practice
Durata orei:50 minute
Competențe specifice vizate :
1.1 Recunoașterea locurilor de apartenență(locală,națională,europeană)în care se integrează persoana;
1.2 Identificarea unor elemente relevante pentru apartenența la diferite comunitățăți(locală,națională,europeană);

1
Obiective operaționale
O1- sa extragă informații esențiale din fragmentele citite;
O2-să recunoască personalități marcante ale României;
O3- să formuleze păreri personale referitoare la dragostea de țară;
O4 -sa definească noțiunile ,,patriotism,tradiții,popor.
05 -sa enumere 5 motive pentru care iși iubesc țara ;
07-Sa completeze un ciorchine cu informații referitoare despre România;

Strategia didactică
Metode și procedee:conversația,Brainstormingul,Ciorchinele,explicația,exercițiul,
Forme de organizare:frontal,individual,pe grupe
Mijloace didactice :Fișă de lucru,manual,videoproiector
Resurse umane 24 de elevi

2
Etapele lecției DEMERS DIDACTIC Resurse
Activitatea cadrului didactic Activitatea Metode şi Forme de Materiale
elevilor procedee organizare
Momentul Se asigură liniștea și disciplina necesare -elevii se Conversația Frontal
organizatoric desfășurării activității. pregătesc pentru
Se pregătesc materialele necesare. lecție
Captarea Se va realiza printr-o sesiune de -elevii sunt Brainstorming Frontal
atenției Brainstorming. atenți
,,De ce iubesc România ?
Enunțarea Voi anunța tema si obiectivele lecției. -sunt atenți Conversația Frontal
temei și a ,,Azi vom discuta despre dragostea
obiectivelor de țară,despre personalități ale
României,vom enumera motivele
pentru care suntem mândri că
aparținem acestei țări,vom rezolva
o serie de exerciții.”.
Se scrie data si titlul lecției pe tablă și în
caiete.

-notează data și
titlul lecției
Dirijarea Se citesc fragmentele din manual. e Frontal
Se adresează elevilor întrebări în legătură

3
învățării cu textele citite.
Se completează apoi un ciorchine la tablă.
Se notează pe tablă și în caiete. -Completează
Reținem! cirochinele Ciorchinele Individual
Dragostea de țară se referă la:
cunoașterea trecutului și respectarea
eroilor neamului; -elevii răspund
-cunoașterea limbii române; solicitărilor
-respectarea tradițiilor;
-implicarea în viata comunității din care
faci parte;
-modul în care le vorbești străinilor Notează în Individual
despre țara ta; caiete
Patriotismul inseamna sentimentul de
dragoste,atașament și respect pentru țară.

Elevii vor vizualiza o prezentare power-

point.
Se adreseaza intrebari:
,,Care sunt personalitatile prezentate in
filmulet? TIC Videoproiector
Cum au contribuit aceste persoane la -urmăresc Power-point Frontal Laptop
dezvoltarea țării?” prezentarea.

4
Elevii rezolvă exercitiile 6 si 7 din Frontal
manual. Conversația
6/29 Completează enunțuile: -răspund
Pentru ca îmi iubesc țaa,nu........ solicitărilor

De 1 Decembrie,mi-ar plăcea ca

toată lumea să..................

Dacă cineva spune un neadevăr

despre țara mea,eu..............

Nu pot fi un bun român dacă....... manual

Sunt mândru când mă gandesc......

-rezolvă
Când spun România,spun.......
exercițiile Exercițiul
7/29 Alcătuiește un text,din 8-10

enunțuri,despre modul în care îți

exprimi dragostea față de țara ta.

Utilizează

cuvintele:dor,respect,culoare,iubesc

frumasă,prieteni.

Se verifică oral rezolvarea

exercițiilor.

5
 frontal

Asigurarea
retenţiei şi a Se realizează prin rezolvarea unei fișe de
transferului lucru. Exercițiul Individual Fișă de lucru
La finalul activității elevii vor primi citate
despre ,,patriotism”.

Evaluarea Elevii vor completa o fisa: Exercițiul Individual

cunoștințelor ,,5 motive pentru care mă mândresc ca
sunt român”

Încheierea Voi face aprecieri finale despre modul de Notează tema Frontal
activității desfășurare a activității.

6
 Fișă de lucru

 Scrie un cuvant cu sens asemănător pentru ,,dragostea de țară”.

 Descrie un loc din Romania pe care l-ai vizitat si ți-a plăcut.

 Explică :
,,România este patria mea,restul sunt doar țări”.Octavian Paler

,,Cetatea care-si păstrează oamenii ,are cel mai sigur zid de apărare.”Eschil

7
8