Obiectul: Limba moldovenească

Subiectul: Substantivul
Tipul lecției: Lecție de generalizare
Scopul: De a verifica cunoștințele elevilor la tema « Substantivul».
Obiective operaționale:
a) cognitive:
 -să cunoască materialul theoretic
 -să-l poată utiliza practic
 -să alcătuiască propoziții cu substantive
 -să facă analiza la substantive

b)afective:
 -a dezvolta la elevi gîndirea,imaginația,vorbirea logică

Metode: Generalizare. Joc. Lucrul cu manualul. Fraza neterminată.

Lucrul cu fișele. Lucru în grup. Graficul T.
І.Moment organizatoric.
ІІ.Verificarea temei de acasă
«În țara Substantivului».
ІІІ.Dirijarea învățării.
1.Generalizarea temei « Substantivul».
DA/NU
-Substantivul este partea de vorbire neflexibilă.
-Substantivul răspunde la întrebarea cine? Sau ce?
-Substantive sunt animate și inanimate.
-Substantivele proprii se scriu cu literă mica.
-Caregoriile gramaticale ale substantivului sunt: genul, numărul și cazul.

2.Joc.
Se dau substantivele: future,Maria,bancă,creioane,Odesa,mamă,ghiocel
Analizați aceste substantive (animat/inanimat,comun/propriu, genul
(f./m./n.) și numărul(sg./pl.)
3.Lucrul cu manualul.
Exercițiul 376 pag.121
Precizați numărul substantivelor evidențiate.
1.Orașul Kiev este capital țării noastre.
2.Îmi place zeama cu tăiței.
3.Băieții joacă fotbal.
4.Am fost în excursie la Cernăuți.

Exercițiul 380 pag.122

Identificați substantivele colective.

Minuta fizică
Numiți substantive-asocieri la cuvîntul Primăvara.

4.Lucru în grup.
Se dau substantivele: film,Ioana,trandafiri.
Alcătuiți cîte un enunț cu aceste substantive și analizați-le.
5.Frază neterminată.
Completați următoarele propoziții cu substantivele potrivite.
1. Cine aleargă după doi _________ ,nu prinde niciunul.
2. Ziua bună se cunoaște de ________.
3. Mama pregătește _________.
4. Astăzi e ultima zi de ________.
5. La plăcinte înainte, la ________ înapoi.
6. Prietenul la ________ se cunoaște.
 7. ________ dulce mult adduce.
8. Cine are carte, are _______.
9. Pomul se cunoaște după ________ , iar omul după _______.
10.Cine nu învață la _________ , va plînge la _________.

6. Lucrul cu fișele (lucru în grup).

І grup:
Alegeți (selectați) substantivele la numărul singular.
ІІ grup:
Alegeți (selectați) substantivele comune.
ІІІ grup:
Alegeți (selectați) substantivele animate.

Alcătuiți un dialog pe tema «La magazin» utilizînd următoarele

substantive: veselă, fidea, cafea, tăiței, cîrnaț, unt, brînză.

7.Graficul T
Alcătuiți o listă a substantivelor ce s-ar înscrie în următoarele cîmpuri
lexicale:
a)calități umane b) defecte omenești

8.Generalizare.
І grup: Care substantive se numesc comune/proprii.Exemple!
ІІ grup: Care substantive se numesc animate/inanimate. Exemple!
ІІІ grup: Care substantive se numesc colective. Exemple!

9.Evaluare.
10.Temă pentru acasă: Exercițiul 410

Ce va plăcut la lecție?
Ce a-ți aflat nou?
Ce știați?