TIPURI DE VIOLENŢĂ.

CONSECINŢELE
VIOLENŢEI ASUPRA SĂNĂTĂŢII ŞI
BUNĂSTĂRII ÎN FAMILIE
MOTTO: ”VIOLENŢA GENEREAZĂ VIOLENŢĂ.”
(ESCHIL)
 Violenţa împotriva copilului – forme de rele tratamente aplicate de către
părinţi/reprezentanţii legali/ persoana în grija căreia se află copilul sau de către
orice altă persoană, care produc vătămare actuală sau potenţială asupra sănătăţii
acestuia şi îi pun în pericol viaţa, dezvoltarea, demnitatea sau moralitatea.
FORMELE VIOLENȚEI:

Fizică

Neglijență Sexuală

Psihologic
Privațiuni
ă
 acasă şi în
familie;

la locul de
la şcoală;
studii

Locurile unde
poate apărea
violenţa
împotriva
copiilor
în în instituţii
comunitate; de îngrijire;

în instituţii
din sectorul
justiţiei;
Violenţă fizică – intenţionată a integrităţii corporale ori a sănătăţii (lovire, îmbrâncire,
vătămare

trântire, tragere de păr, înţepare, tăiere, ardere, strangulare, muşcare, etc ).

Violenţă sexuală – orice violenţă cu caracter sexual sau orice conduită sexuală ilegală (hărţuire
sexuală; orice conduită sexuală nedorită, impusă; obligarea practicării prostituţiei; mângâieri şi
sărutări impuse, prin alte atingeri nedorite cu tentă sexuală sau acţiuni cu efect similar).

Violenţă psihologică – impunere a voinţei sau a controlului personal, provocare a unor stări de
tensiune şi de suferinţă psihică ( ofense, luare în derâdere, înjurare, insultare, poreclire,
şantajare, distrugere demonstrativă a obiectelor; prin ameninţări verbale şi afişare ostentativă a
armelor, etc.).

Violenţă spirituală – subestimare sau diminuare a importanţei satisfacerii necesităţilor moral-

spirituale prin interzicere, limitare, luare în derâdere sau pedepsire a accesului la valorile
culturale, etnice, lingvistice sau religioase; impunere a unui sistem de valori personal
inacceptabile, alte acţiuni cu efect similar sau cu repercusiuni similare.

Violenţă economică – privare de mijloace economice, inclusiv lipsire de mijloace de existenţă

primară, cum ar fi: hrană, medicamente, obiecte de primă necesitate; abuz de variate situaţii de
superioritate pentru a sustrage bunurile copilului; interzicere a dreptului de a poseda, folosi şi
dispune de bunurile comune; refuz de a susţine material copilul; impunere la munci grele şi
nocive în detrimentul sănătăţii, alte acţiuni cu efect similar.
CE REPREZINTĂ NEGLIJAREA COPILULUI?

Neglijarea copilului – omisiunea sau ignorarea voluntară sau involuntară a responsabilităţilor

privind creşterea şi educarea copilului, fapt care pune în pericol dezvoltarea lui fizică, mintală,
spirituală, morală sau socială, integritatea lui corporală, sănătatea fizică sau psihică.
 Neglijarea poate lua următoarele forme:
 a) neglijare alimentară – privarea copilului de hrană sau malnutriţia acestuia;
 b) neglijare vestimentară – lipsa de îmbrăcăminte şi/sau de încălţăminte, în special a celei pentru
perioada rece a anului;
 c) neglijare a igienei – nerespectarea normelor generale de igienă personală, condiţii de locuit insalubre,
care ameninţă viaţa sau sănătatea copilului;
 d) neglijare medicală – lipsa ori refuzul îngrijirilor medicale necesare pentru protecţia vieţii, pentru
integritate corporală şi sănătate, neadresarea la medici în cazuri de urgenţă;
 e) neglijare educaţională – refuzul încadrării copilului într-o instituţie de învăţământ, neşcolarizarea
copilului;
 f) neglijare emoţională – ignorarea problemelor psihoemoţionale ale copilului;
 g) neglijare în supraveghere – punerea sau lăsarea copilului în condiţii ori circumstanţe în care lipsa de
supraveghere poate conduce la îmbolnăvirea, traumatismul, exploatarea sau decesul acestuia.
TEMĂ PENTRU ACASĂ:

1. Comentaţi motto-ul temei.

2. Completaţi tabelul în mod individual.
 SITUAŢII TIP DE VIOLENŢĂ Tipul de violență
Te pălmuieşte

Te ameninţă cu cuţitul

Te numeşte idiot, prost

Te încuie în odaie să nu pleci undeva

Îţi interzice să faci sport/să frecventezi cercul care-ţi place

Te pişcă de fund Î

Îţi critică exteriorul

Te impune să faci curăţenie sau alt lucru în locul lui

Te impune să pozezi dezbrăcat/ă

Nu-ţi dă bani de buzunar pentru cele necesare

Te înjură

Îţi aruncă lucrurile jos

Te impune să întreţii relaţii sexuale

Te impune să lucrezi fizic din greu

Te loveşte cu piciorul

Nu te hrăneşte (conform necesităţilor)

Te loveşte

Te trage de păr

Îţi interzice comunicarea la telefon

Îţi limitează timpul petrecut la computer

 !!! INFORMAŢII UTILE
 Declaraţia universală a drepturilor omului: Toate fiinţele umane se nasc libere şi egale în demnitate şi
în drepturi.
 În 1989, Organizaţia Naţiunilor Unite a adoptat Convenţia cu privire la drepturile copilului, care
interzice aplicarea oricărei forme de violenţă împotriva copilului. Conform acestei Convenţii, copil
este orice persoană care nu a împlinit vârsta de 18 ani.
 Fiecare copil are dreptul să trăiască într-o lume fără violenţă (art. 19 al Convenţiei cu privire la
drepturile copilului).
 În Republica Moldova există legi care protejează copiii de violenţă: Legea privind drepturile copilului
şi Legea cu privire la prevenirea şi combaterea violenţei în familie.
 Legea nr. 140 din 14.06.2013 privind protecţia socială a copiilor aflaţi în situaţie de risc şi a părinţilor
separaţi de copii.
 Hotărârea de Guvern nr. 270 din 08.04.2014 Cu privire la aprobarea Instrucţiunii privind mecanismul
intersectorial de cooperare pentru identificarea, evaluarea, referirea, asistenţa şi monitorizarea copiilor
victime şi potenţiale victime ale violenţei, neglijării, exploatării şi traficului.
 Ordinul MECC nr. 77 din 22.02.2013 Cu privire la procedura de organizare instituţională şi de
intervenţie a lucrătorilor instituţiilor de învăţământ în cazurile de abuz, neglijare, exploatare, trafic al
copilului.
 Consecinţele violenţei asupra sănătăţii şi bunăstării în familie spre deosebire de
abuzul fizic, care lasă urme pe corpul unui copil, violenţa emoţională este mai
subtilă şi mai greu de identificat, atât de către victimă, cât şi de către alte persoane.
Cu toate acestea, consecinţele sale sunt la fel de devastatoare.

Asupra sănătății: insomnie, disfuncții

alimentare, disfuncții urinare, dureri de
cap, dureri de stomac, întârzieri în
dezvoltare, etc

Asupra stării psihoemoționale: stimă de

sine și încredere în sine redusă, frică,
neputință în dirijarea emoțiilor, depresie,
stres, etc

Asupra comportamentului: dificultăți de

comunicare cu cei din jur, dificultăți de
învățare și note mici, izolare, înstrăinarea de
alte persoane, etc
Temă pentru acasă:

 De elaporat un spot publicitar în care să informăm copii supuși Violenței despre

faptul că ea (cei care o aplică) trebuie să fie identificați și pedepsiți prin lege